朗誦比賽主持詞範文 篇1
上下五千年，縱橫幾萬裏。
我們的祖國曆史悠久
我們的文化博大精深
在漫漫的歷史星河中，閃耀着無數顆璀璨的星星
這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞……
這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……
這兒閃爍着先人們的無上智慧，這兒呢喃着前輩們的悠悠情懷
天生我材必有用，是渴望為國的無比自信
蠟燭成灰淚始幹，是纏綿情感的苦苦追索
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負
採菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然迴歸
今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷
今天，讓我們與聖賢為友，與詩詞作伴
今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱
中間串詞
1、春暖花開，倍增詩意；好友相聚，又添親情。下面請聽《春日逢友又別》，演出單位：龍湖鎮中心國小。
2、居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面請聽劉禹錫的作品《陋室銘》《愛蓮説》，演出單位：平陽坑鎮中心國小。
3、文章千古事，行失一寸心，千年文化，千年古韻。下面請聽《千年古韻》，演出單位：高樓鄉國小。
4、春天、江水、花朵、明月、夜晚，構建成一個美妙的意境。下面請聽《春江花月夜》，演出單位：寧益鄉小。
5、楓嶺鄉小給我們帶來的三曲詞《將進酒》《虞美人》《水調歌頭》，大家歡迎。
6、友情、親情、愛國之情是詩人們心中永恆的主題。東巖鄉小為大家帶來了古詩四首。
7、營前鄉小
8、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生有酸甜苦辣，季節有春夏秋冬。請聽《四季頌》，演出單位：龍湖鎮中心國小。
9、國家興邙，匹夫有則。滿腔鬱憤化作詩。許多愛國志士用他們的詩篇哭訴着生靈塗炭、國將不國；用他們的詩篇書寫着憂國憂民、拯救蒼生。請聽《宋朝舊韻》，演出單位：龍湖鎮中心國小。
結束語
琴聲淡去，餘音裊裊
詩詞吟罷，口留清香
這就是我們中華民族的優秀文化
這就是我們中華民族的精神食糧
子孫代代無窮已
誦完經書唱詩詞
美好的人生是文采人生
美好的人生是詩意人生
讓我們的人生多一些文采
讓我們的人生多一些詩意吧！
朗誦比賽主持詞範文 篇2
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學，
ab：大家下午好！
a：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤裏。
b：多情的春天，流動着大自然的心曲和期盼，輕叩着季節的心事，催生千枝萬樹的鮮花。
a：五月，是綠的海洋
b：五月，是歌的世界
a：五月，是青春的魅力
b：五月，是瑰麗的詩篇。
a：今天，我們以詩歌來譜寫我們的激情。
ab：校園詩歌朗誦會現在開始。
1、首先，有請八年級（5）班的鄭可璇同學為我們朗誦《致橡樹》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵！
a：五月，燕子飛來飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明
b：請欣賞九年級（9）班韋丁聖同學給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。
5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運動，用他們的青春譜寫了新的歷史，今天，用我們的詩歌，展現他們當年的青春，請欣賞八年級（6）班潘金紅同學《譜寫五四新篇章》。
6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘着青春的翅膀，去遨遊知識的世界，請欣賞八年級（2）班《打開青春的翅膀》。
7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子需要鎮靜； 快樂的日子將會來臨。請欣賞七年級（7）班潘永麗同學朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們再次感受文學巨匠普希金的靈魂。
8、是啊，讓我們遠離欺騙，感受快樂，今天，有老師的輔導，父母的關愛，相信我們一定會健康成長，請欣賞七年級（4）班為我們帶來《雪花的快樂》。
9、春，是迷人的季節，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請欣賞九年級（2）班白明龍同學為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。
10、人生是一條單行道，只有去路，沒有回頭路。我們總想有來生，總想一切從頭開始，請欣賞八年級（1）班肖蕾同學為我們朗誦《來生還要一起走》。
11、有請九年級（6）班韋宗琪同學為我們再次朗誦毛主席的詩詞。
12、
13、三國時候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞八年級（1）班欽世賢同學朗誦《出師表》，再次感受當年諸葛亮對劉氏父子的赤膽忠心。
14、歲月如詩，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請欣賞九年級（8）班陸煥坤、王學敏為我們朗誦《在詩歌的十字架上》。
15、剛剛步入國中，我們還沉浸在童年的快樂之中，那天真爛漫的童趣，似乎發生在昨日，請欣賞七年級（6）班為我們朗誦《童趣》。
16、童年的生活，漸漸遠離，讓我們用智慧與汗水，憧憬着未來，請欣賞九年級（9）班楊蕊同學為我們朗誦《相信未來》。
17、是啊，我們堅信未來是屬於我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國各地，讓祖國永遠朝氣蓬勃，請欣賞七年級（2）班王應都，楊中海等同學為我們朗誦《祖國啊，你永遠朝氣蓬勃》。
18、祖國變強大了，祖國，是我們的母親，但願祖國永遠年輕，永遠朝氣蓬勃，請欣賞八年級（3）班蒙睿同學為我們朗誦《永恆的媽媽》。
19、媽媽的愛，讓我們感受到幸福，感受到温暖，我們漸漸長大了，可我們在忙碌的學習生活中，忽略了最平常的，不求回報的母愛。我們應該學會感恩。好，請欣賞七年級（4）班包漢斯榮同學為我們朗誦《學會感恩》。讓我們再次沐浴在暖洋洋的母愛中。
20、是啊，感恩，讓我們重温了親情，下面我們掌聲有請八年級（7）班韋東東同學為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭》，重温他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝願。
21、一曲《水調歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生並不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請欣賞八年級（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。
22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時風平浪靜，有時波濤洶湧，正如綿綿不盡、飽經滄桑的黃河，好，下面有請七年級（5）班黃清同學為我們朗誦《黃河頌》。
23、黃河，是我們祖國文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對根的留戀，下面請欣賞九年級（5）班許可兒同學為我們朗誦香港詩人席慕蓉的一首詩《送別》。
24、一首《送別》讓我們感受到了時光匆匆而過，當我們要離別母校時，拿什麼奉獻給辛勤培育我們的老師呢？請欣賞八年級（3）班趙榆婷同學為我們朗誦《九月，獻給老師》。
25、大家以熱烈的掌聲有請七年級（2）班吳正薇，譚小麗等同學再一次為我們朗誦《學會感恩》。
26、是啊，孝敬父母，學會感恩，懂得報答，懂得做人，不管走得有多遠，都忘不了曾經養育我們的父母和老師，<蓮~山>忘不了曾經滋養我們的故土，請欣賞九年級（2）班張仁有同學為我們朗誦中國台灣詩人余光中的《鄉愁》。
27、《鄉愁》，是對故土的留戀，對故土的一片情深，對故土的厚愛，請欣賞七年級（8）班張妤婕同學為我們朗誦《我愛這土地》。
28、艾青用短暫的生命譜寫了他對土地的深情，對祖國的熱愛，他的光輝詩篇，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過，好，下面請八年級（7）班潘利倩同學為大家朗誦《匆匆》片段。
29、是啊，時光易逝，驀然回首，曾經的轟轟轟烈烈，曾經的愁腸百結，已成為記憶。請欣賞七年級（3）班岑文怡同學為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。
30、曾經的記憶，猶如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地裏，是那樣的令人欣喜，請欣賞九年級（5）班楊光麗同學帶給我們一首清新的《一朵野花》。
31、再一次以熱烈的掌聲歡迎八年級（2）班韋榮幫同學為我們朗誦《再別康橋》。
感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發出繽紛的色彩！
感受春天，感受詩歌的動感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩意地舒展開來！
屈子賦《離騷》，陶潛詩“田園”。
杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。
千古詩人，各領風騷數百年。
看今朝，承繼華夏文明，再賦新時代的風雅頌。
xx縣希望學校詩歌朗誦會到此已全部結束。讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀，讓我們共祝祖國繁榮富強，民族昌盛，謝謝老師們，謝謝大家。
朗誦比賽主持詞範文 篇3
第一步：音樂起放學生錄音(花序)
第二步：開場詞，三位主持同時出場
第四步：教師參與節目(教師花序)
第六步：結束語(大和尚001)配歡快的音樂
開場詞：(大和尚、纖雪)
男：又是一個9月了，這是一個收穫的季節，懷念的季節……
女：教師節也踏着輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊的節日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪，講台上的酸甜苦辣……您一定有許多話要説。
男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾上什麼都可以重複，但恩師您只有一位，就如父母。”
女：“您划着一條不會沉的船載着我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一樣，祈求更遠更險的航行。”
男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。”
女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”
男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境!”
女：在我們喜迎第十八個教師節來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好!老師您辛苦了!”
華北地區：
1、曠野塵風：《我的老師》作者：魏巍
師如父母，對於我們每一位朋友來説，在我們成長的過程中都有着老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的温馨，您也許記着老師的一句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環節，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨着曠野塵風的聲音，一同走進作者魏巍的記憶中。
2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波
歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。
3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍
人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心着我們教育着我們。教我們灑脱，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節日，寄上我們一份誠摯的祝福，願我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。
4、嘿：朗誦《我轉過頭，你還在那裏》
一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。就在我轉過頭時，您卻還在那裏。
5、風之羽翼：朗誦，<我和秋天有個約會>
秋，比春喜悦、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落，聆聽着秋的聲音，任心中湧動那秋日裏一段段美麗的回憶，今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……
6，螺絲釘：演唱<同桌的你>
華中地區：
1、漂流的小舟：《開放在小河邊的微笑》作者劉再復
老師你還在我故鄉那長着許多荔枝林的山村國小嗎?你還在揹着我故鄉的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白髮了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉河邊的微笑，這象我故鄉的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎裏，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神聖。
2、詩鴿：《讚頌園丁》
我們的老師您是祖國的棟樑。正是他們，支撐起我們一代人的脊樑!我們的老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱!他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!
3、風在唱歌：《天使的翅膀》
從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同學潮笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在迴盪：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”
4、河之南：《師説》作者：·(唐)韓愈·
從古至今老師在我們的社會中佔有重要的地位，古今中外描寫老師，頌讚老師的文章數不勝數。唐代韓愈的師説可慰是家喻户曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師説》
5、邀月共醉：《九月，屬於老師》作者：歌吟有夢
當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬於老師，老師，屬於九月。我們的老師，在這個季節裏將成為人們仰望的高度。看高高南飛的大雁，正排着整齊的隊列，等候着老師的檢閲。
6、塬上草：《永遠的回憶》作者：蔣增治
作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親——老師，老師——母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。
華東地區：
1、星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈爾
許多批評家説，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉;看着他，就“能知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，並且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱祕和保留。你是一朵夜雲在我夢幻中的天空中浮泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者!”
2、乾草車：朗誦《女教師的祈禱》
教師是我們人類靈魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影，他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱着，“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。”
3、情深：<那遠遠的雲端>朗誦
“未來需要奮鬥，我更需要你支持着我。”抬頭望向窗外那遠遠的雲端，腦海中浮現出一個身影，心裏默默的祝福，祝福天下所有的老師節日快樂!
4、煙籮：朗誦《1.老師，節日好》
今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬於你的節日裏，即使走到天之涯海之角，你的學生也忘不了，問一聲“老師好”為您獻上一支唱給紅燭的歌
5、靜心齋：<我和老師>朗誦作者：陳燕
讀了這麼多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛!在他的愛中，讓我懂得，師者，就這麼在舉手投足間，渾身上下散發着師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人!
6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者：林娜
我們總是在不經意中，在為生計奔波中，在為事業奮鬥，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會?有多長時間沒有與父母在一起聊聊?有多長時間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻，看看藍天白雲，看看曉星殘月;聽聽音樂，看場電影;探探親朋，看看好友;陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實!我們是否該停留片刻，給他人温暖，給自己温暖，善待自己，善待他人。
8、蝶舞：歌曲《好大一棵樹》
華南地區：
1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》，
我有一個夢想，那一天世界不再動盪。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。
2、雨蘭：《懷念陽光》作者：雨蘭
老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛湧蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師節來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人羣裏懷念您的微笑，在冷風冷雨的日子裏想念陽光一樣想念着您。
3、瑪祖卡《_師的情書》
這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節，在這個美麗的季節裏，親愛的朋友們，讓們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。
4、——945——《冬日看海人》
劉心武，北京師範專科學校畢業後，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜誌主編。1959年開始文學創作，1977年發表短篇小説《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作。他的作品文字暢達，思想敏鋭，筆鋒犀利，高揚着人文精神;擅長抓住社會焦點問題，也能較深沉地反映社會變化及世相百態，深刻剖析別人，剖析自己，並對創作形式有多種嘗試。《冬日看海人》就是作者的一篇傑作。下面請朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》
5、鐵血山河：《園丁頌》作者：徐楊
有人説人生如路。如果人生真的是一段路程，那麼老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明瞭方向。有人説青春是春季。那麼如果生命中也有季節，那麼最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，歡聲笑語。
6、唱歌：自由人《想家的時候》
結束語：
男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡慶第十八個教師節。
女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。
男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝願，祝願我們的老師身體健康，閤家歡樂，萬事如意，心想事成!
女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯歡晚會到此結束。
朗誦比賽主持詞範文 篇4
尊敬的各位來賓，親愛的各位同學們，大家下午好!
冬日的腳步悄悄來臨，此時此刻讓我們與詩歌相約!
在詩的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。
在詩的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。
有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!
今天是11月26日，也是一個重要的節日，大家知道嗎?
感恩節。
在這樣一個冬日裏，讓這些詩篇温暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。
在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。
下面我們宣佈本次朗誦比賽現在開始!
首先請允許我介紹一下本次的評委團,他們分別是：翁源縣萬豪儒林國小校長賀莉女士、教務處劉麗麗主任、德育處潘豔媚主任，語文組的教師代表，以及我們的家長代表們。歡迎你們的到來。
過渡語：(班級)
第一階段：進行的是我們的集體朗誦。請各班級做好準備。
1. 我們在海邊沐浴着海風，放開歌喉自由的歌唱;我們在樹林中盡情地玩耍，向小鳥獻上愛心。
接下來請欣賞302班帶來朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。
2. 大自然是美麗的。我們只有愛護樹木花草、鳥獸蟲魚，才能生活在山清水秀、鳥語花香、空氣清新的環境裏。
接下來請欣賞201班帶來朗誦表演-《我真希望》，掌聲歡迎。
3. 少年是祖國的希望，少年強則中國強。
接下來請欣賞601班帶來朗誦表演-《中國少年説》，掌聲歡迎。
4. 母親是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天，也能感受到温暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，仍然清澈澄淨。
接下來請欣賞602班帶來朗誦表演-《歌頌母親》，掌聲歡迎。
5. 一株小草，雖然弱小，但它是那樣令人敬佩。小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
接下來請欣賞402班帶來朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。
6. 我們在海灘上編織童話，享受着它們帶來的快樂;我們吹着五彩的泡泡，讓它們把我們的夢想捎給太陽。
接下來請欣賞301班帶來朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。
7. 風撫弄着莊稼,時而把它吹彎,時而把它揚起,彷彿大地在進行有節奏的呼吸,那一片片成熟的小麥也都有了生命,風從那邊來,傳來麥穗與麥穗間的細語. 接下來請欣賞102班帶來朗誦表演-《風》，掌聲歡迎。
8. 秋風拂過，滿樹的“小扇子”擺動起來，發出“簌簌”地響聲，為人們帶來一絲絲秋的涼意。一些“小扇子”飄落下來，像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶。 接下來請欣賞101班帶來朗誦表演-《樹葉》，掌聲歡迎。
9. 山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵着我們奮勇爭先。
接下來請欣賞501班帶來朗誦表演-《沁園春·雪》，掌聲歡迎。
10. 萬豪是我家，人人都愛它。我們的學校就像是我們的家一樣温暖。 接下來請欣賞502班帶來朗誦表演-《萬豪之歌》，掌聲歡迎。
11.“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
接下來請欣賞401班帶來朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。
過渡語：(個人)
第二階段：進行的是個人朗誦，請各參賽選手做好準備。
1. 感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。
接下來請欣賞201班樑子傑、吳詩帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。
2. 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
接下來請欣賞301班楊錦帶來朗誦表演-《和時間賽跑》，掌聲歡迎。
3. 感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。
接下來請欣賞301班陳麗桐帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。
4. 山感恩地，方成其高峯;海感恩溪，方成其博大。
接下來請欣賞302班劉佩雯帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。
5. 對一個人來説，選擇責任，選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的。
接下來請欣賞401班劉麗媛、包昕旖帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。
6. 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。
接下來請欣賞402班陳靖帶來朗誦表演-《和時間賽跑》，掌聲歡迎。
7. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
接下來請欣賞502班樑芷瑩、肖瑜婷帶來朗誦節目-《大自然的語言》，掌聲歡迎。
8. 郭沫若稱讚這首詩：這裏燃燒着無限的激憤，但也放射着明澈的光輝，這才是真正的詩。
接下來請欣賞502班雷裕傑帶來朗誦節目-《囚歌》，掌聲歡迎。
9. 因為別人的愛，我們幸福的生活;因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人。
接下來請欣賞601班胡豫、胡列權帶來朗誦節目-《學會感恩》，掌聲歡迎。
10. 感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。
接下來請欣賞601班李婕、廖逸凡帶來朗誦節目-《學會感恩》，掌聲歡迎。
11. 在追求夢想的道路上，我們也會遇到各種各樣的挫折，但最終我們得到的榮耀絕對不會比那些天賦異稟的人取得成功得到的少。
接下來請欣賞602班甘權仙帶來朗誦節目-《我有一個夢想》，掌聲歡迎。
節目表演：
截止到目前，今天所有的參賽朗誦節目都已經表演完畢。今天，我們還特別邀請到了，翁源縣書香朗誦比賽第一名的陳紀蕊同學友情客串，請欣賞由602班的陳紀蕊帶來朗誦表演-《我驕傲我是中國人》
宣佈名次：
集體朗誦：
個人朗誦：
結束語：
總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往„„
總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚„„
在今後的學習生活中，願詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!
今天的朗誦比賽到此結束，感謝大家的參與!謝謝!
朗誦比賽主持詞範文 篇5
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
女：飛向秋天， 秋風浩蕩江服樂
男：下面介紹一下今天到場的嘉賓（ ） -
女：今天到場的評委有（ ） -
宣佈比賽規則
男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現在開始。
女：説不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，
男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。 --
女：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。
男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。
合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結束
請評委先離席
朗誦比賽主持詞範文 篇6
開場白：
合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!
男：新年的腳步悄悄來臨，20__年即將翻過這最後一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約!
女：在詩的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。
男：在詩的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!
女：在這樣一個冬日裏，讓這些詩篇温暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。
男：在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣佈學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始!
過渡語：
女：“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。
男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國!土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。
1.七(5)班《我愛這土地》
女：謝謝七(5)班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恆的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。
男：是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》
2.八(2)班《讓世界充滿愛》
男：父愛是船，載着我們從少年走向成熟
女：那麼母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
男：父親的真情，點燃了我們心中的希望;
女：母親的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。
合：拿什麼來感謝你，我的父母!下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》
3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》
女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖國母親。
男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖國母親。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》
4.七(1)班《祖國啊，我親愛的祖國》
男：大大小小的考試我們經歷了不少，可以説是身經百戰了。
女：是啊，那你敢不敢説自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情呢?
男：那當然敢説啦。考場是檢驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。
女：嗯，説得真好。可是下面即將出場的這幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。
5.九(3)班《作弊記》
男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵着我們奮勇爭先。下面就讓我們隨着七(2)班的同學們，走進《沁園春雪》
6.七(2)班《沁園春雪》
男：有人説青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂;
女：有人説青春是飛揚的舞步，優雅別緻，飄逸靈動;
合：那就讓我們一起奏響這青春的讚歌，有請九4班。
7.九(4)班《青春的讚歌》
女：謝謝七四班熱情的青春讚歌。如果説人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村國小選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春!
男：在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風雨來得更猛烈些吧!有請七4班朗誦《海燕》
8.七(4)班《海燕》
女：每個人的心裏，都有一個夢。人人都應守住自己的夢想。守住夢想，就是守住人生的翅膀。守住夢想，就是守住心上的陽光。下面請欣賞九一班帶來的《守住夢想》
9.九(1)班《守住夢想》
女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。
男：您，用短短的文字訴説中華民族的苦難。
女：我仰慕您，因為您的'胸懷如此寬大。
男：我熱愛您，因為您的愛國情懷如此強烈。
合：我更想擁抱您，敬愛的艾青!下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》
10.九(2)班《擁抱艾青》
女：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
男：你用生生不息的民族魂，訴説着神州大地動人的傳奇。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!下面請欣賞由八三班帶來的對祖國的頌歌《祖國啊，我親愛的祖國》
11.八(3)班《祖國啊，我親愛的祖國》
男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不了的情。
故鄉是詩人余光中永遠割捨不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。
女：故鄉是席慕容心中一隻清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟着九(5)班的同學們，一起去感受那《鄉愁》。
12.九(5)班《鄉愁》
男：我們中國果真是老大帝國嗎?梁啟超説：“不!這算什麼話!在我心中有一個少年中國存在。”
女：是的，梁啟超在《少年中國説》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神。“下面請欣賞由八一班帶來的《少年中國説》
13.八(1)班《少年中國説》
女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學們為我們演唱《中華少年》。
男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。
女：今年是《黃河大合唱》誕生72週年，讓我們一起去重温那段令人難忘的歷史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。
14.七3班《黃河頌》
女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最後的統計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村國小選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。
男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是
結束語：
男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往，
女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚，
男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!
女：在今後的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!
合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家!
朗誦比賽主持詞範文 篇7
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句
乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶
甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與聖賢同行。
合：西橫街國小古詩文誦讀大賽——現在開始！
乙：首先，請二（2）同學為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。
甲：我們讀詩文，讀經典，並不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文裏面學習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學給我們帶來《勵學篇》。請二（1）班做好準備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。
甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準備。
乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學請準備。
乙：説起吟月詩，一句“但願人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載着世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。三（1）請做好準備。
乙：我們三（1）班的同學也特別喜愛這首〈水調歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學為大家帶來的《水調歌頭》。一（1）班請做好準備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人遊子的鄉情。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》。六（2）班的李樑請準備
甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富。
乙：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼着我們的心靈。
甲：請欣賞詩朗誦《將進酒》，表演者：六（2）李樑三（1）班同學請做好準備。
甲：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷於危難之時，就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學。六（2）班請準備。
甲：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應文同學做好準備。
乙：岳飛的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷
甲：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想。
乙：請欣賞五（2）班周祺銘和應文同學為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學請做好準備。
乙：一位領袖，懷着對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班同學朗誦的《沁園春·雪》。五（1）班做準備。
乙：1935年10月，毛澤東率領的紅軍，翻越六盤山，並於下旬，到達陝北，勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長徵。毛主席遠望雲天，寫下了的詩作《清平樂·六盤山》。下面，請五（1）班為大家朗誦這首詩。四（1）班做準備
乙：〈沁園春·雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學們一同走進他的《沁園春——雪》。六一班做好準備。
甲：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。一首《七律·長征》將帶我們走進長征歲月，去領略紅軍不畏艱險的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律·長征》。
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
甲：願五千年文化瑰寶大放異彩，
乙：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
乙：古詩文誦讀比賽活動——
合；到此結束.
朗誦比賽主持詞範文 篇8
一、開場白
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要説我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空，我們辛勤地工作，用愛心澆灌一顆顆稚嫩的心靈。我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。靖港鎮中心校、教育工會 “大愛鑄師魂 ”詩歌散文朗誦比賽現在開始。
二、領導致辭
1、徐志祥(關協主任、工會主席)
2、唐正威(靖港鎮中心學校校長、中國小聯合支部書記)
3、鄧志國(靖港鎮黨委委員、紀委書記)
三、介紹評委
唐正威、肖勇、徐志祥、
四、宣讀評分細則
五、宣佈比賽開始
1、默守一方淨土，揮灑兩袖清風，勤耕三尺講台，淋浴四季星輝，這就是教師一生的夢想與希望。用粉筆書寫人生，用知識凝聚光芒，用汗水澆灌希望，用清貧守望靈魂，這就是教師一生的追求。請欣賞民豐中心國小易芳、張高、丁芳、劉璐老師給我們帶來的《師魂讚歌》。
2、漫漫平實路，篤守教書育人的鏗鏘誓言，每一步都記載着行路的艱辛，每一步都書寫下走向成熟、剛強的歷程，堅定執著的匆匆步履中印記着無悔與奉獻。請欣賞由福塘國小肖丹老師帶來的朗誦：《鄉村教師的冬天》。
3、歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫着自己的名字，“老師”，這一個簡單、樸實而又偉大的名字，願它永遠在我們的頭上閃耀出光環，永遠無愧於它的高尚! 請新峯國小肖玲老師為大家朗誦《師魂》。
4、春風化雨，您的真情驚動天地;嘔心瀝血，您的奉獻可歌可泣。春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。年復一年，你們傳遞着人類文明的成果;造就着祖國未來的棟樑。黑色的黑板是藍圖，寫滿無限希望和憧憬;白色的粉筆是畫筆，勾畫着孩子們的未來和前程。下面，有請靖港中學趙羅紅老師給大家帶來朗誦：《大愛鑄師魂》
5、我們選擇了沸騰的菁菁校園，把青春和理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。我們雖然不是詩人，不是學者，不是歌手，但我們要採擷如花的詞句，用誠摯的感情，唱出心中最優美的頌歌，下面，請欣賞由民豐中心國小教師團隊帶來的詩歌朗誦：《我是光榮的人民教師》。
6、我們耕耘的是歲月，播種的是希望，收穫的是明天。在教育之路上，我們慢慢求索，開拓創新，用心血和汗水書寫着自己美麗的人生。請欣賞靖港中學劉杜老師的朗誦《青春獻給教育，大愛鑄就師魂》
7、親愛的老師，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀。講台上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，校園裏談筆風生，家訪時苦口婆心，在清苦中堅守着寧靜的一隅，雕塑着精神的形象，用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。下面，請聽蘆江國小孫麗莎老師為我們朗誦《用愛鑄師魂》。
六、宣讀比賽結果
七、總結(發獎)
尊敬的各位領導，歲月可以帶走我們的青春，可以更改我們的容顏，卻不能褪去無聲的誓言;親愛的各位老師，在我們的心中，教育是一曲永不衰老的歌，是一種永不褪色的情結。就讓我們把對教育事業的摯愛化成奮進的信念，化為春泥更護花，喚回春色綠滿園;就讓我們身體裏流淌的血液迸發出澎湃的激情，撒下心血點點，彰顯教師新風采。靖港鎮中心校、教育工會 “大愛鑄師魂 ”詩歌散文朗誦會到此圓滿結束!
衷心祝願各位領導、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
謝謝大家!
朗誦比賽主持詞範文 篇9
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好
甲：時光飛逝，日月如梭。
乙：轉眼間，開學已經好幾周了，
甲：每日裏，經典誦讀與我們朝夕相伴!
乙：悠悠歲月
甲: 漫漫長河
乙：中華文明傳承了上下五千年，
甲：燦爛的民族文化源遠流長。
乙：誦讀中華經典，
甲: 營造書香校園，
乙：繼承中華文化，
甲: 傳承華夏文明。
乙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
甲：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。
乙：下面我宣佈《誦讀經典，與聖賢同行》詩歌朗誦會 合：現在開始!
甲：我看見，詩仙李白，月光下，思鄉情濃!
合(一二級年)：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
乙：我看見詩聖杜甫，草堂前，悠然自得!
合(三四年級)：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
甲：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合(五六年級)：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤台鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團.白兔搗藥成，問言與誰餐。
乙：美麗春天，詩聖杜甫寫出了千古佳句：
合(三四年級)：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
甲：好一場春雨!它來的正是時候!
合(五六年級)：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
乙：我看見詩仙李白，朝辭白帝彩雲間
合(三四年級)：千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
甲：我看到見詩人孟浩然，清晨推窗，欣然吟誦，
合(一二年級)：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少
乙：我看見浪漫李白，遊山玩水過天門
合(五六年級)：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
甲：長風破浪會有時，
乙：直掛雲帆濟滄海。
甲：終於看到廬山真面目
合(三四年級)：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!、
乙：萬畝桃花萬里紅，萬家酒店皆醉人，
甲：朋友之間，雖天各一方，也擋不住兄弟情深!
合(五六年級)：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
乙：我看見詩聖杜甫，
甲：留連江畔獨步尋花
合(三四年級)：黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
乙：紛飛的戰火，打破了詩人生活的寧靜 甲: 山河的破碎，激起了詩人愛國的情懷!
乙：我看見杜甫，悲憤欲絕，
甲：慨然吟誦《春望》，
合(五六年級)：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪
乙：我聽見王之渙登上《鸛雀樓》，憑樓遠眺，
合(一二年級)：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
甲：沒有詩的人生是寂寞的，
乙：沒有酒的詩歌是乾澀的，
甲：李白從飄着濃濃酒香的詩歌中來，
乙：邀請好友與明月共起舞，與美酒訴衷腸。
合(五六年級)：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
乙：花樣的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
甲：玉不琢，不成器，人不學，不知義。《三字經》教我們如何認真學習。
乙：“香九齡，能温席，融四歲，能讓梨。”《三字經》教我們懂得許多做人的道 理。
請欣賞三四年級同學誦讀的《三字經》。
甲： 在物質文明的今天，古老的東西並不意味着過時。因為智慧、 真理是永恆的，歷久彌新的。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類的生命，又帶來光明和希望。
乙： 《弟子規》中的弟子不僅指兒童和學生，凡欲學古聖先賢文化的人，都可其為弟子。《弟子規》是教導我們為人處世的規範。
下面請同學們誦讀《弟子規》。
甲：今天，我們暢遊在經典美文的海洋。
乙：今天，我們流連於先賢古聖之中，
甲：走近聖賢，與聖賢為友;
乙：誦讀經典，與經典同行。
甲：中華經典的鏗鏘音樂還在我們耳邊迴響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
甲：誦讀中華經典，優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經典，民族文化的智慧支撐着我們的人格脊樑。 甲：願五千年文化瑰寶，大放異彩，
乙：願中華少年
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦比賽主持詞範文 篇10
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是主持人
男：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中
女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
女：我宣佈：第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽
合：現在開始。
男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊X老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演，現在正式開始比賽。
男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學，下面請楊校長宣佈獲獎名單。
女：下面請XX老師為獲獎同學頒獎。
朗誦比賽主持詞範文 篇11
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人王毓敏
女：我是主持人龔媛
男：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中
女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
女：我宣佈：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽
合：現在開始。
男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是：楊校長、梅校長、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演，現在正式開始比賽。
朗誦比賽主持詞範文 篇12
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的XX大提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力;為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視台、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞台中拉開了帷幕，綻放着青春的蓓蕾，律動着時代的脈搏。可以説分外耀眼。
乙：沒錯，穀雨時節，萬物復甦，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最聖潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)
第三部分：青年詩社致感謝辭並朗誦
甲：青年強則事業興，青年盛則發展旺。在社會各界的大力關注、培養和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然後集體朗誦《我們是青年》)
第四部分：朗誦環節
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們彷彿又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊着六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份瀰漫着無限芬芳的葱蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恆的符號——接力使命，續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王鋭、芬菲朗誦嶽兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春採集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：xx大春潮湧動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悦的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相於這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊樑上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親説鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養育着一方人，故鄉的水土對於遊子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衞朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質樸的基調，昇華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這裏是青春夢想的樂園，是展示才華的舞台，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有着無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤裏蠕動，孕育花之語，醖釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會佔山為王。
甲：下面請欣賞一組“春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的，那麼當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什麼樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢裏，都曾盛開着一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春裏，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大祕書長、詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作，為天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到台前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，並朗誦字幅內容)
甲：有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、作家馮景元老師發表感言。
乙：有請作協黨組書記萬鏡明講話。
朗誦比賽主持詞範文 篇13
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統文化的精華，它沉澱於歷史的長河，又昇華於現代的社會，
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。
男：今天，我們相聚在這裏，
女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。
女：劉河中學“國學經典誦讀比賽”現在開始。
男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：劉河中學“國學經典誦讀”比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見!
朗誦比賽主持詞範文 篇14
開始語：
男：尊敬的各位領導、
女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在大吉口國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。
男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢，我們感受千年文字的力量
合：大吉口中心國小《頌歌獻給黨》紅色經典詩文誦讀比賽
現在開始。
女：本次比賽將評出個人獎：
低年級：一等獎2名，二等獎2名。
中年級：一等獎1名，二等獎1名。
高年級：一等獎2名，二等獎2名。
集體獎：
每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各獎勵一個班級。
讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
男;首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是楊賀新校長、李玉琴主任、郭寶滿老師、付越老師、胡春梅老師、劉友老師。統計：陳紅老師、劉振泉老師。
女：祖國呵
男：為了你
女：為了你的勇敢的兒女們
男：為有明天
女：我要盡情地歌唱∶
男：用我的感激
女：我的悲憤
男;我的熱淚
女：歌唱出鬱積在心頭上的仇火
男：歌唱出鬱積在心頭上的真愛
合：請欣賞五年二班張程閏帶來的《為祖國而歌》，請五年一班陳春豔做準備。
女：祖國是生養我們，教育我們又不求回報的慈母，感受着他的温暖，她的呵護。
男：感受着她那比海還深的愛，我們無法報達，只能高喊一聲：“祖國，我們愛你”下面請欣賞五年一班陳春豔帶來的《我們愛你呀，中國》。六年二班李宏悦做準備。
女：五年二班張程閏最後的得分是( )。
男：九十年曆經滄桑，風雲激盪。
女：九十年英雄輩出，譜寫華章。
男：黨是燈塔，照亮我們前進的航程。
女：黨是旗幟，指引我們勝利的方向。
男：請欣賞六年二班李宏悦的《黨旗頌》，五年一班江立權做準備。
女：陳春豔的最後得分是( )黃土高原是我的胸膛。
男：長城是我揚起的手臂。
女：秦嶺是我站立的腳跟。
男：我擁有大地般的黃色皮膚，寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。
合：我是中國人。
女：請欣賞五年一班江立權《我驕傲，我是中國人》六年二班才耘灃、張新宇做準備
男：李宏悦的最後得分( )
女：二萬五千里長徵，你是舉世無雙的壯舉，像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象徵。
男：二萬五千里長徵，你是歷史的奇蹟，無數紅軍戰士用年輕的生命與滾燙的鮮血，為千古生世，寫下了不配的詩篇。下面請欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來的《七律 長征》。請六年一班宣言做準備。
女：江立權的最後得分( )十月，奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。
男：十月，高揚一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬人民的愛國之心，報國之志，指引中華民族沿着中國特色社會主義道路，走向復興，邁向新的勝利。
女：請欣賞六年一班《火紅的十月》請五年二班韓相玉做準備。
男：六年二班才耘灃、張新宇的最後得分( )
女：我即是祖國，祖國也就是我。
男：祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;
女：我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。請六年一班張麗麗做準備。
男：宣言的最後得分( )
女：九十年的理想信念
男：九十年的綱領路線
女：九十年汗水和淚水
男：映山了黨旗下的山花爛漫，請欣賞六年一班的詩朗頌《面對鮮紅的黨旗》。請四年級邱欣宇做準備。
女：韓相玉的最後得分( )
男：黨啊，親愛的黨，你用火焰照亮我們前進的征程。請欣賞四年級邱欣宇帶來的《黨啊，我們為您歌唱》三年級李樂天做準備。
女：張麗麗最後得分( )我們偉大的祖國物產富饒，地大物博，九百六十萬的土地上一片生機勃勃，請聽三年級李樂天帶來的《祖國，祖國，我愛您》請三年級賈明磊做準備。
男：邱欣宇的最後選得分( )黨旗，鮮豔的五星紅旗，你指引我們前進的航程，請欣賞四年朱明月《黨旗頌》請二年一班秦銘池做準備。
女：李樂天最後得分( )。
男：幾回迴夢裏回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你
——母親延安就在這裏!請欣賞二年一班秦銘池帶來的《望延安》請二年二班趙宏圖做準備。
女：賈明磊得分是( )。在黨的腳步聲中，我們聽到的是堅定，聽到的是希望，多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身後，前赴後繼，在鮮豔的五星紅旗上添上自己的鮮血。請傾聽《梅嶺三章》。請二年一班方海雙做準備。
男：朱明月的最後得分( )星空寄於無限希望，請聽方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做準備。
女：秦銘池最後得分( )。黨的話兒記在心，老師的話語記心間。請聽耿志鵬的《老師的話語》。一年二班陳冰做準備。
男：趙宏圖最終得分( )。三字經是國粹，經久不衰。請欣賞陳冰的《三字經》。二年二班朱炎楓做準備。
女：方海雙最後得分( )。赤潮澎湃，晚霞飛動，驚醒了，五千餘年的沉夢。聽請朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準備。
男：耿志鵬的最後得分( )。我驕傲我是中國人，請聽《我是中國娃》。請一年二班馮赫宇做準備。
女：陳冰的最後得分( )。祖國變化大，多想去祖國各地去看看。請欣賞《多想看看》。
男：朱炎楓得分( )邱建新最後得分( )馮赫宇最後得分( )
女：各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請楊校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。
結束語
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
女： 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
男： 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：願五千年文化的血脈永久傳承
合：大吉口中心國小“紅色經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
女：謝謝各位領導、老師的指導。
朗誦比賽主持詞範文 篇15
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：弘揚中華優秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：來學校“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：*學校““誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽到此結束。
謝謝各位領導、老師、同學們的光臨
朗誦比賽主持詞範文 篇16
各位老師，各位同學：
大家好!
芳：今天，我們的書香校園，再譜閲讀新篇。
韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果。“大田中心國小要華詩詞朗誦比賽現在開始
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵，童年時光我們親近誦讀經典。
芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。
韓：我們的古詩文，
芳：形式多樣
韓：內容豐富
芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼着我們的心靈韓：又如個個問號
芳：啟發我們去深思、去探索。
韓：它，就是我們千年的絕唱
芳：一直唱向永恆的未來。
韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什麼嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關於母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學.
芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣概，洋溢着愛國主義激情。有請五(1)班謝夢婷同學傾情朗誦
芳：白居易十六歲時的傑作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重温吧，有請一年級小朋友徐願上台。
韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學韓：《客至》這是一首洋溢着濃郁生活氣息的紀事詩，表現詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐願同學。
芳：56個字，負載着長征路上的千種艱難險阻，飽含着中國共產黨的萬般豪情壯志。是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉.五(2)班陳海蘭同學，有請。
韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學對毛澤東詩《七律長征》的深入領會吧。
芳：“靜夜思”是詩人離開家人後，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的遊子對故鄉那深深的懷念之情。來聽聽五(3)班羅怡情同學口中的優美詩句吧。有請
韓：請四年級雷菲同學上台誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢迴家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。
韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學上台，大家歡迎。
芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鍾冰同學
韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉
韓：〈蘇幕遮〉，同學們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鍾麗敏。
韓：寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“遊子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的遊子心。請李友毅同學魅力朗誦《天淨.秋思》等一(2)班
芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班温珍盛同學帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一(2)班童豔紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》
芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，
韓：讓東方之美滋養着龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿朝氣--
芳：讓我們的心靈沐浴書香--
合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。
大田中心國小“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結束!
朗誦比賽主持詞範文 篇17
甲：各位老師
乙：各位同學
合：大家好
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨遊在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載着我們去遠航！
乙：每天，我們就讀着這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在學校大操場，欣賞各班代表為大家帶來的課文朗讀。
合：東陳鎮丁北國小“七色光”課文朗讀比賽現在開始！
甲：首先，請低年級組評委：韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國梅老師到評委席就坐。
（等評委坐定）首先，請大家欣賞一（1）班的小朋友為我們朗讀的《江南》，朗讀者：張慧萌等，大家掌聲歡迎。
乙：寒冷的冬天已經來臨，北風鼓足了氣呼呼地吹了起來，它得意極了，接下來會發生什麼故事呢？請大家認真聆聽一（2）班的小朋友給我們帶來的《北風和小魚》，朗讀者：冒濟羣、冒徐周等，大家掌聲歡迎。
甲：《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，淺顯的小故事中常常閃耀着智慧的光芒，爆發出機智的火花，藴涵着深刻的寓意。下面請欣賞二（1）班同學朗讀的《狼和小羊》，朗讀者：冒璐婧、吉文茜、劉亞峯。
乙：狼非常兇惡，大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰嗎？對了，是狐狸，那麼那些人才會上狡猾的狐狸的當呢？聽了二（2）班同學的朗讀，你一定會有所啟發的。朗讀者：薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲：接下來請中年級組評委：韋旭東老師、蔣文樹校長、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評委席就坐。
（等評委坐定）一天，小稻田裏發生了激烈的爭吵，一羣兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧搶營養，結果如何呢？請欣賞三（1）同學帶來的《小稻秧脱險記》，朗讀者：卞星懿、薛靜蕾等。
乙：土地爺爺是個熱心人，它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子，小動物們會怎麼做呢？請聽三（2）班的駱薛飛、陸秋楠、康國棟、吉思恬等同學等帶來的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲：秋天的美是成熟的，它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向；秋天的美是理智的，它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄；然而，秋天是收穫的季節，金黃的季節，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽四（1）班薛越等同學給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。
乙：、一諾千金，知恩圖報一向是中華民族的傳統美德，聽了《九色鹿》，相信同學們一定明白了做人應該做怎樣的人。下面請聽四（2）班帶來的《九色鹿》，朗讀者：冒彤、蘇網等。
甲：接下來請中年級組評委：韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、聖建美老師到評委席就坐。
（等評委坐定）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”這句詩，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩是作者在什麼情況下寫給誰的嗎，聽了五（1）班薛伊婷、薛吳際等同學帶來的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
乙：改革開放結碩果，特色中國喜事多，能有今天大發展，全靠英明設計人――我們敬愛的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經過去，但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來請聽五（2）班朗讀的《在大海中永生》，朗讀者：薛威、薛曉倩。
甲：有那麼一根成長長的情思，拴在心頭，千里萬里剪不完掙不斷；有那麼一個親切的聲音，縈繞在夢裏，千次萬次揮不去理還亂。是啊，祖國，對於你，每個炎黃子孫都有着一種永遠減不掉的思念，永遠抽不去的牽掛，永遠替代不了的愛，永遠忘不了的根。請欣賞六（1）班帶來的詩朗誦《我們愛你呀，中國》，朗讀者：陳薛宵、戴思宇等。
乙：美麗的蒙古大草原，氣勢雄壯的安塞腰鼓，讓我們無數次地魂牽夢繞；中華民族不屈的脊樑，感天動地的生命力量，是我們生活的無限希望。接下來請欣賞六（2）班為我們朗讀的課文節選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲：評委老師正在緊張地統計結果，請大家耐心等待。
乙：下面請蔣校長宣佈比賽結果，大家掌聲歡迎。
【結束】
甲：我們讀着，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀着，挺起自信的胸膛！
甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：丁北國小“七色光”課文朗讀比賽到此結束！