主題活動主持詞 篇1
女：秋風如縷，秋月如盤，尋秋而來，遼闊的田野，盈滿了收穫的氣息。
男：秋水盈盈，秋夢依然，踏秋而來，如歌的歲月，寫滿了奉獻的樂章。
合：尊敬的各位來賓，朋友們，大家上午好！
女：我是主持人
男：我是主持人
女：在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，在這菊花盛開、碩果累累的日子裏我們迎來了九九重陽節！
男：在這雲淡山清，秋高氣爽，又正值豐收的季節，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢。
女：今天，二小的校園裏陽光分外燦爛。
男：今天，二小的校園裏熱鬧非凡！
女：在城區教育這個温馨家園裏，來自四面八方的兄弟姐妹們歡聚一堂，讓我們把最美好的祝福送給今天到場的和因為種種原因而沒有到場的那些離退休的老教師們——
合：祝您們健康長壽，開心快樂每一天！
主題活動主持詞 篇2
敬愛的叔叔阿姨：
上午好!我們代表五年級五班全體同學對您的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
生命，一個多麼鮮活的詞語;安全，一個多麼永恆的話題;幸福，一個多麼美妙的境界。
生命對於我們每一個人來説，只有一次，我們一定要關愛生命，珍視健康，關注安全，快樂成長。
我們是祖國的未來，我們是民族的希望，我們是學校的主人，我們的健康成長是家庭、學校、社會永遠的牽掛。
安全問題與我們每個家庭、每個老師、每個學生密切相關：它關係到我們能否順利完成學業，能否健康成長，安全教育能夠提高我們對生活的適應能力，能夠提高我們的生存能力。
安全是我們每位家長、每位學生都應該高度重視的一個話題，讓我們把平安的種子撒播進自己的心田，讓它發芽開花，長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
王夢茹同學號稱我們班的生活能手，面對安全問題時能想出好多辦法解決，她是如何做到的呢?下面請王夢茹的媽媽做經驗介紹。
任騰遠在學校裏模範遵守各項規章制度，是我們學習的榜樣。下面有請任騰遠的媽媽。
金倩茹同學面對安全問題也有好多的辦法加以克服，她是怎樣做到的呢?請金倩茹同學自己為大家談一談。
在剛剛結束的師生同題作文競賽中，共有兩名同學脱穎而出，代表我們學校參加全市的比賽，我們班的李卓雅同學就是其中的一位。她平時是怎樣寫作文的呢?下面請李卓雅同學為我們做一下經驗介紹。
感謝您，我的老師!您循循善誘，無私奉獻，加減乘除，算不盡您對我們的關愛。歡迎數學老師王老師發言。
向您致敬，我的老師!您似清泉，滋潤我們的心田，您像母親，呵護我們的成長，詩詞歌賦，頌不完我們對您的敬仰。歡迎班主任劉老師講話。
主題活動主持詞 篇3
同志們：
今天，我們在這裏隆重舉行“文明從我做起”暨“做文明市民、樹形象”主題活動啟動儀式，倡議救助孤困兒童、爭做“代理媽媽”活動，是區委、區政府實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，大力實施城市化戰略，努力構建和諧社會的重要舉措。這次活動的啟動，對於全面提高市民素質，優化發展環境，弘揚扶貧濟困的優良傳統，推動經濟、政治、文化協調發展，具有重要意義。
參加啟動儀式的有：在職區級領導，區幾大家機關全體工作人員，區直各部門及臨城街道辦事處全體機關人員，區直中國小部分學生。
啟動儀式共有五項議程：一是羣團組織代表宣讀倡議書;二是執法部門代表、市民代表、學生代表進行表態發言;三是區委副書記講話;四是舉行關愛救助孤困兒童捐款活動;五是區領導在《文明從我做起》條幅上簽名。
儀式進行第一項，請羣團組織代表、區婦聯主席宣讀《文明從我做起——致全區人民的倡議書》。
儀式進行第二項，進行表態發言。首先，請執法部門代表、區城市管理行政執法局局長髮言。
下面，請市民代表發言。
下面，請學生代表××同學發言。
儀式進行第三項，請區委副書記講話。
儀式進行第四項，舉行關愛救助孤困兒童捐款活動。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。由於天災人禍等種種原因，部分孩子失去了父母的關愛和家庭的温暖，面臨着失學、輟學的困境。奉獻愛心、關愛救助孤困兒童是我們義不容辭的責任。在此，我們倡議社會各界共同伸出仁愛之手，踴躍捐款救助孤困兒童，用人間真情，共譜薛國大地奉獻之歌!
首先，請區級領導帶頭捐款救助孤困兒童，其他捐助活動由各單位自行組織。
儀式進行第五項，請區領導在《做文明市民、樹形象》條幅上簽名。
“文明從我做起”暨“做文明市民、樹形象”啟動儀式到此結束，請各單位到指定區域參加“文明從我做起”週六奉獻日義務勞動，各位區級領導參加區委方隊義務勞動。
主題活動主持詞 篇4
親愛的同學們，老師們，在場的參加活動的媽媽爸爸、長輩們，大家好!
我是本次活動的主持人，很榮幸今天走到充滿活力和書香瀰漫的XX學校與大家一起開展茶文化活動。
沏一杯茗茶，細細品味它的韻雅，盡情享受那一份愜意，一份恬靜，一份悠然，一份自在。它生於明山秀水之間，與青山、雲霧為伴，以清風、明月為侶，表山川之靈氣，集天地之風露，含英咀華，吐香藴玉。它伴隨着淵源的歷史長河流淌了數千年，凝結了中華民族的汗水和靈氣，讓茶與詩詞，茶與禮儀，茶與楹聯，茶與繪畫，茶與舞蹈等的相互融合，形成了博大精深的茶文化。唐代詩人元稹zhen在《一字至七字詩·茶》中有云：“夜後邀陪明月，晨前命對朝霞。洗盡古今人不倦，將至醉後豈堪誇。”品茶中的妙趣，洗盡古今塵事又是怎樣的境界呀!
茶香和韻，以茶育人——是我們文鬥士人傳播祖國茶文化走進學校的動力和源泉;真情感恩，無我奉獻是文鬥士作為優秀文化傳播者的的諾言。茶緣中華，茶人精神，將在祖國五千年的燦爛文明中，熠熠生輝。
好，下面讓我們一起來走入今天的活動：母愛如茶，真情感恩。
中國是茶的故鄉，在茶的發展史中，相伴的是那一個個美麗的傳説，其中有感恩的、有抒寫愛情的、有探險的„„那下面有請文鬥士陸璐帶給大家茶的故事„„
(陸璐)
非常感謝陸璐帶來的美妙的傳説和生動的故事。茶文化是中國勞動人民智慧的結晶，從神農嘗百草，到陸羽的《茶經》的出現，再到現代國飲茶的地位，不正詮釋着從遠古時期到現代的歷程嗎?
歐陽修在其《嘗新茶呈聖俞》一詩中，説:“泉甘器潔天色好，坐中揀擇客亦佳。”而今日這樣的美景卻變得如此的難得，我們人類世世代代繁衍生息的地球，因人類的破壞，導致大氣污染，水資源污染，還有對礦產無盡的開採和挖掘，讓地球已經苦不堪言。今天，4月22日，又是人類地球母親的節日，世界地球日，同學們，我在此呼籲，愛護地球，熱愛母親吧!下面有請給我們帶來《地球，母親》演講。
(學生代表)
非常感謝X同學給我們帶來的如此令人感動和難忘的演講，從小事做起，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純淨„„
潔性不可污，為飲滌塵煩。茶有健身、治疾之藥物療效，又極富有欣賞情趣，陶怡情操。那索性我們一同來泡茶、賞茶、品茶„„下面有請XX老師上台，把我們帶入那神往的茶藝世界吧„„
(茶藝老師)
表演+互動
(泡好茶)
母愛如茶，“清香淡雅”，如李白的“清水出芙蓉”一般，母愛是“天然去雕飾”的，這是大自然賦予母愛的詮釋;母愛永遠是純潔的，它不需刻意描摹，更不需要張揚;母愛是一種本能，在我們面臨危險和威脅時，第一個衝出的便是母親。
母愛如茶，“濃郁芬芳”，母愛是有温度的，她會在你最“寒冷”的時候送去温暖;在你最“黑暗”的心情下，迸射入你心房第一縷陽光，為你輕輕導航;在你心靈最需要安慰的時候，送上一句春天一般的話語……
母愛如茶，“甘甜清涼”，母愛是那般的柔情，永遠呵護着我們，在成長的路上的點點滴滴，她關懷的擁抱、慈祥的撫摸、細心的叮囑……甘甜清香。
甜中帶苦，苦中帶香，需要我們慢慢品嚐、領悟……
敬一杯茶給我們親愛的母親和長輩們，感謝她的哺育與培養，感謝她的關愛與呵護。道一聲：“您辛苦了，請喝一杯茶!”
(給母親敬茶)
看看我們敬愛的老師，在我們的學校生活中，他們用慈母般的愛心，滋潤充實着我們的生命，教我們學習，教我們做人。
敬一杯茶給我們敬愛的老師，感謝他給我們翅膀，感謝她給我們智慧……
道一聲：“老師，謝謝您，請您喝茶!”
(給老師敬茶)
現在面向我們親愛的同學，以茶為友;心中默想，因為有你，我親愛的同學，我們在學校的生活才如此多姿多彩!互敬一杯!
(小朋友互敬)
最後一杯，我提議大家共同舉杯，用隆重的茶禮，向地球母親鞠躬，飲杯中茶，心中默唸：感恩地球，感恩母親!
(茶人精神)(PPT同步播放)
茶人莊晚芳提出：中國茶德可歸為“廉、美、和、敬”四字守則。
廉，即為“廉儉育德”
美，即為“美真康樂”
和，即為“和誠處世”
敬，即為“敬愛為人”
(每個字進行稍加解釋)
(以上為茶藝老師所講環節)
主持人：感謝XX老師給我們帶來這生動而又令人感動的演繹。
正如大家所看到，茶，是一個悠久而永遠的標記，而茶德里面的四個字更值得我們去慢慢品味。而大家在這堂課裏面有沒有一點觸動呢?
現在有請我們家長代表媽媽/爸爸上台，講講今天這堂課帶給您的感受吧!
(家長髮言)
感謝家長對此次活動的一個高度評價，謝謝!
下面，我們來聽一聽學校德育處又是怎樣的一番感受呢?有請
(總結)
感謝向主任對此次活動的一個總結。同學們，我們是否也應該像向主任話語裏説的那樣去弘揚我們中華民族的傳統美德，去建設一個祥和、文明、温馨的校園呢?
茶的魅力，讓我們為之感歎，為之歌頌，為之陶醉。感恩母親，給她多一份的關懷，多一點孝順，讓他們感受到你的温暖，心靈有慰藉;
感恩地球，從身邊做起保護環境，少扔一塊垃圾，少用一滴水，少用一次性餐具。母愛如茶，真情感恩，讓我們的茶文化永遠流傳，讓茶香飄滿人間!
本次茶文化課題活動到此結束，感謝夏校長，感謝向主任，感謝到場的各位同學，各位家長，各位老師，謝謝!
同學們，再見!
主題活動主持詞 篇5
旁 白： 經過十幾年的寒窗苦讀，如今小利的夢已經實現，成為一名出色的外交官，坐在電腦桌前敲打着電腦，忽來一電話，接起，説一大串英文。
(旁白時，李在台上表演，旁白結束，李退下)
旁 白： 張成經過一次又一次的跌倒，又一次一次站起來，終於成為某跨國公司的總裁，他那個偉大的夢得以實現。他西裝革履，在祕書備好車後，走。
(旁白時，張在台上表演，旁白結束，張退下)
旁 白： 吳有為自從父親破產後，生活一路坎坷，一天，他在買化肥料的的路上。(手拿扁擔和蛇皮袋，頭戴草帽，身穿破衣，出場)
自白：想當年，我是多麼地英俊瀟灑，風度翩翩，生活富裕，家財萬貫，可如今：生活困頓，狼狽不堪，每況愈下，步步維艱，真是三十年河東，三十年河西，造化弄人啊!本來好不容易靠着關係貨了款，辦起了養雞場，這日子還有點盼頭，可惜啊，我缺少技術，最近又趕上個禽流感，死了一大半，損失慘重，唉，真後悔當初沒用心學習，把大好青春白白浪費了，以致落到今天這步田地，看來，這人生還真得有個理想啊。説完，退下。
主持人女：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲!
從這篇短短的小品劇中，我們似乎看到了我們的未來和希望，在這條漫長的奮鬥歷程中，我們走到了今天，然而驀然回首，當我們從不知到知之，從知之甚少到知之甚多，是誰在默默地引導着我們--是我們敬愛的老師們，他們無愧是人類最偉大的靈魂工程師，在這裏我們要感謝才對我們的精心培育，接下來有請我們的班主任代表全體老師為我們講話，大家歡迎!
班主任： 同學們，好風憑藉力，送你上青雲!
願你們，乘着理想的翅膀，沐浴着母校的陽光，
到達成功的彼岸，實現人生的輝煌!
主持人男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝願!在這裏，請允許我代表同學們對老師説：我們一定會奮發圖強，博彩我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福!
主持人女：今天，讓我們在這裏地着高山立下誓言，對着大海許下心願
班長帶領全班同學宣誓(幻燈片13)
我誓言，踏平坎坷千條路
我誓言，征服艱難萬重山
主持人男： 讓我們記住這激動人心的時刻
主持人女： 記住這擲地有聲的錚錚誓言!
主持人男： 今天，我們在這裏歡聚一堂，載歌載舞：
主持人女： 明天，我們在這裏奮鬥人生，博彩人生!
主持人男： 二十年後，我們學富五車，我們才高八斗。
主持人女： 二十年後，我們青春依舊，我們風采依舊!
合： 讓我們《二十年後再相會》!
全班合唱歌曲——二十年後再相會
音樂伴奏(幻燈片14——59)
主持人合： 今天班會到此結束。
再次感謝各位領導、老師、同學的光臨，再見。
主題活動主持詞 篇6
女：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
男：高一(1)班《感恩的心》主題班會現在開始。
女：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
男：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
女：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
男：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
女：常懷感恩之心，感謝同學，因為他們讓我在班級的大家庭裏感受到家的温暖。
男：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎。下面請欣賞詩歌朗誦：當感恩成為一種習慣。
女：聽完了詩歌朗誦、請同學們説説自己對感恩的認識。
女：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。
男：白雲在天上飄蕩，繪出一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩。
女：掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。
男：您日復一日的哺育着、呵護着、直到你生命寄託從春華孕育為秋實。您為我們的民族培育出一代又一代繽紛的花朵。
合：今天在這裏，我們要感恩我們親愛的老師。
下面讓我們進入第一篇章：師恩難忘
女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
男：您為我們做的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅檠，留下朵朵靈魂之花，爭桕綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。
女：您從未索取過什麼，卻總是默默付出，於平凡的生命中，您醖釀出了多少奇蹟，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峯巔。
男：在這裏，我們想對您説聲“老師、您幸苦了!”
女：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第二篇章----友誼永存
有時，友誼像一條小溪，波瀾不驚，卻有自己的方向，悄悄地滋潤着人們的心田。遇到巨石，它會繞過去，繼續向前。遇到小石塊，它會化剛為柔，把石塊打磨戚鵝卵的樣子。男：友情是可以穿越時空的。幾十年的時光，足以水滴石穿，幾十年的時光，足以使天地見證窖顏的失色。然而，友情在時光的流逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久愈香。年輕時候的友情，就像一幅工筆畫，追求的是細節的逼真，哪怕有一點瑕疵，都會影響到整
幅畫的效果。年老時候的友情，就像一幅水墨畫，追求的是神似。它們各有自己的特色，卻不會褪色。下面請為我們帶來的故事：
四季輪迴，花開花落。生活於人世間，人並不孤獨，因為除了父母，還有很多朋友，我們應該感恩與父母的養育之情，但是我們同樣也要對朋友懷着一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感到了人世間的友情。
友情是博大的，如果你願意，有許多人都可以成為你的朋友。友情，有時是平淡的，有時又讓人充滿*，不同的時候有着不同的美。
有這樣一個故事，那是發生在越南的一個孤兒院裏的一個故事。由於飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和工作人員被炸死了，還有幾個孩子受了傷，其中一個女孩流了許多血，傷得很嚴重!幸運的是，不久後一個醫療小組來到了這裏。小組有兩個人，一個女醫生、一個女護士。女醫生很快地進行了急救，但是那個小女孩那裏出了一點問題，一位小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫療用品中沒有可供的血漿。於是，醫生決定就地取材，她給在場的所有人驗了血，終於發現有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的，可是，問題又出現了，以為那個醫生和護士都只會講一點點越南與和英語，而在孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。
於是，女醫生儘量用自己會的越南語，加上一大堆手勢告訴那幾個孩子：“你們的朋友傷得很嚴重，她需要血，需要你們給她輸血”。終於，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼裏卻帶着一絲恐懼。孩子們沒有吭聲，沒有人願意舉手表示自己願意獻血。女醫生沒有料到會是這樣的結局!一下子愣住了，為什麼他們不肯獻血來救自己的朋友呢?難道剛才對他們説的話他們沒有聽懂嗎?
忽然，一隻小手慢慢地舉了起來，但是剛剛舉到一半又放下了，還一會兒又舉了起來。再也沒有放下了!醫生很高興，馬上把那個男孩帶到臨時的手術室，讓他躺在牀上。男孩僵直地躺在牀上，看着針管慢慢地插入自己細小的胳膊，看着自己的血液一點點的被抽走!眼淚不知不覺的就順着臉頰流下來。一聲緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還沒有止住。醫生開始有一點慌了，因為她總覺得有什麼地方肯定弄錯了，但是到底是哪裏呢?針管是不可能傷到這個孩子呀!關鍵時候，一個越南護士趕到了孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子和牀上的孩子交談了一下，不久後，孩子竟破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫生的話，以為她要抽一個人的血去就那個小女孩。一想不久以後就要死了，所以小男孩才哭了出來!醫生終於明白剛才為什麼不會有人願意鮮血了，“既然以為獻過血後就要死了為什麼他還願意出來獻血呢?”醫生問越南護士。於是，越南護士用越南語問了小男孩。男孩不假思索的回答了，回答很簡單，只有幾個字，但是感動了在場的所有人。
他説“因為她是我朋友。”
這篇短文讓我深深的感動了，小男孩為了友情不惜犧牲自己的生命的行為，令我感動。不知道大家有沒有注意過：當我們越來越看重自己的利益時，而無視他人的利益時;當我們玩友越來越多，而感覺自己越來越孤獨時;那麼到那時友情就會離你越來越遠。尤其與親情和愛情相比是最為平淡的，但它卻無時無刻不
在你身邊。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳;朋友如雨水，細膩而有清澈。我們應該懷着一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理何所以我們應該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友!
男：是其實世上除了老師同學，還有我們的父母在關心着我們。下面讓我們進入第三篇章：親情回報
女：母愛是船，載着我們從少年走向成熟，父愛是海，給了我們一個幸福的港灣，母親的愛，點燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠航的風帆。
我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個人都得到了上天賦予的那份親情。請欣賞視頻：天亮了。
1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。
女：在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，
他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
：男：記得父母教導我們時常説：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”我們卻總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無情溜走時在他們面龐和兩鬢留下的痕跡.。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執地認為這已不合時宜。
女：同學們，我們的父母還健在。可是你們有沒有想過他們總有一天也會離開我們?你們有沒有想過沒有了父母，我們會過着怎樣的生活?所以，從現在起，感恩父母吧。不要讓“子欲養而親不在”的悲劇在我們身上上演。
結束語：感恩生育你的人，
因為他們使你體驗生命;
感恩撫養你的人，
因為他們使你不斷成長;
感恩幫助你的人，
因為他們使你渡過難關;
感恩關懷你的人，
因為他們給你温暖：
感恩鼓勵你的人，
因為他們給你力量;
感恩教育你的人，因為他們開化你的矇昧;
合：凡事感恩。
學會感恩。
主題活動主持詞 篇7
一、開場白
(男)敬愛的老師
(女)親愛的同學們，
(合)下午好!
男：三月，陽光明媚。
女：三月，萬物復甦。
男：三月，春風送暖。
女：三月，大地換新顏。
男：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
女：對了。
男：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
女：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、表演節目
1.男：很多同學對雷鋒的事蹟並不瞭解，讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生。現在請觀賞視頻《雷鋒事蹟》
2.女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面請聽幾段《雷鋒的故事》
3.男：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自我組。
4.女：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》
5.男：下面請欣賞電子琴合奏，表演者：王一麥等。
6.女：同學們都知道3月是學雷鋒活動月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。
7.男：下面請欣賞二胡合奏，表演者：林瑩藺雨佳。
8.女：同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：下面請欣賞詩朗誦《你!浪花裏的一滴水》。
9.男：同學們，作為21世紀的國小生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習和工作的人，我們該怎樣踐行雷鋒精神呢?(提問，讓學生説)
10.男：同學們説得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。雷鋒，是一支歌
從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校
撞擊着每個人的心靈，響徹世界每一個角落
11.女：二十二個春秋，一步一個腳印，走出一道人生的轍
唱出一派雄風、一代精兵，唱出一種情操、一種品格
12.男：雷鋒，是一支歌
既然加入這進行曲的行列
我們就無怨無悔
13.(合)請聽這跨世紀的歌聲《學習雷鋒好榜樣》
14.合：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒，我宣佈主題隊會節目表演到此結束。
主題活動主持詞 篇8
(男)：尊敬的老師們!
(女)：親愛的同學們!
(合)：大家好!
(男)：放飛夢想，點亮希望。
(女)：放飛夢想，青春綻放。
(男)：伴隨着這首激動人心的《放飛夢想》，xx班"夢想從這裏啟航"主題班會現在開始!
(女)：夢想是個誘人的字眼。
(男)：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
(女)：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
(男)：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
(女)：那麼，什麼是夢想呢?
主持人(男)：也有人這樣詮釋夢想!請欣賞詩歌朗誦——《放飛夢想》，表演者：
主題活動主持詞 篇9
劉琪：尊敬的老師
呂鈺敏：親愛的同學
合：大家下午好
男：沿着冬離開的腳步，春天款款向我們走來，帶來希望，帶來温暖，帶來繁華似錦，帶來鶯歌繚繞。
女：而在這欣欣向榮、生機勃勃的春日裏，我們即將迎來一年一度的清明節。
男：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
女：説起清明節，大家應該是再熟悉不過了。
男：但是對於清明節的文化，大家又都瞭解了多少呢? 下面就讓楊東濤來解説一下清明節的由來。
春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點吃的，正在大家萬分焦急的，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝了，重耳漸漸恢復了精神，當重耳發現肉是介子推自己腿割下的時候，流下了眼淚。十九年後，重耳作了國君，也就是歷史上的晉文公。即位後文公重重賞了當初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。很多人為介子推鳴不平。介子推悄悄的到綿山隱居去了。晉文公聽説後，羞愧莫及，親自帶人去請介子推，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找尋兩個人談何容易，有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄後，人們才發現揹着老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。為紀念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節。第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發現老柳樹死而復活。便賜老柳樹為"清明柳"，並曉諭天下，把寒食節的後一天定為清明節。寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一。現在，清明節取代了寒食節，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗了。
女：聽了楊東濤同學的介紹，我們對清明的由來了解得更多了。
男：我來問問你
女: 好啊,儘管問。
男：你知道清明節有哪些習俗嗎?
女：我知道，清明節有許多人要出去掃墓的。
男：清明節的習俗，除了掃墓還有什麼呢?大家一起來觀看幻燈片吧!讓我們瞭解一些關於清明節的知識。
男：説了這麼多，想必大家應該瞭解了很多清明節的文化，下面我們就要考考大家。
合：我們一起進入知識競答環節。
男：請問清明節古時又稱什麼節?(三月節)
女：請問中國傳統的清明節始於什麼朝代?(周朝)
男：請問清明節在現代來説又稱什麼節?(踏青節)
女：請問公曆每年的幾月幾日之幾月幾日是清明節?(4月4日至4月6日)
男：請問清明節是几几年被列入第一批國家級非物質文化遺產。(20xx年)
女：清明節有着幾千年的歷史?(20xx年)
男：古時候，人們把春遊叫做什麼(踏青)
女：好了，今天我們的知識競答環節也到此結束了。
男：有請張茜同學為我們帶來一曲(清明)
合：讓我們一起從歌聲《清明》中結束本次班隊主題會。
主題活動主持詞 篇10
(主持甲)尊敬的老師們!
(主持乙)親愛的同學們!
(主持丙)可愛的少先隊員朋友們!
(合)大家節日好!
(主持丁)彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。
(甲)我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
(乙)奶奶説，六月是孩子們的節日。
(丙)爺爺説，六月裏充滿了歡聲笑語。
(丁)爸爸媽媽説，六月的兒童歡天喜的。
(甲)老師説，六月的陽光燦爛無比。
(乙)我們説，六月是我們茁壯成長的季節。
(合)讓我們共同擁抱美麗的六月。
(丙)我們聆聽過世紀的第一聲鐘響，
(丁)我們擁抱過新千年的第一縷曙光;
(甲)今天，當鮮紅的太陽躍上的平線時，
(乙)我們將迎來萬分激動的時刻。讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。
(合)這是多麼歡樂的一天啊!這是多麼幸福的一天啊!——六一國際兒童節!
(丙)“快樂童心，暢想六一”兒童節慶祝表彰主題會現在開始。
主題活動主持詞 篇11
女：尊敬的各位領導
男:各位嘉賓！
女:愛心企業的代表，現場的朋友們！
合:大家上午好！
男：這裏是由xx市精神文明辦及xx市紅十字會愛心救助家園聯合主辦的“愛心彩虹’金秋助學公益大會的現場
女：秋天是一個收穫的時節，秋天更是一個蓄積能量的時節，20xx年的秋天註定是一個攢下了更多的愛與陽光，團結與力量的時節，十月的上空依舊是高天流雲，彩虹當空。
男：為了讓貧困孩子們背上書包重新走進學校，多少年來我們的愛心人士從未停下過愛心助學的腳步，
女：今天，就在這裏，愛心救助家園收穫了社會各界人士的愛心，即將失學的孩子們收穫了繼續讀書，改變命運的希望。
男:今天，在各級領導和眾多愛心人士及全體志願者的共同努力下，我們迎來了第八屆【愛心彩虹】金秋助學大會的召開。
主題活動主持詞 篇12
(一)走進端午。
主持人a：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?同學們，你們知道端午節是什麼時候呢?(生答)
主持人b：是啊，每年農曆五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進端午節去了解一下吧!
合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會現在開始!
(二)話説端午。
1、端午説由來。
主a：農曆五月初五，俗稱“端午節”。你們知道端午節是怎麼來的嗎?那你們知道端午節還有哪些別名嗎?關於端午節，你們又知道哪些傳説故事呢?
(農曆五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉粽投入江中，並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體，這就是端午節的由來。)
(生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)
2、端午話習俗。
主b：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳説，於是各地有着不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?
(賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)
主b：那你們知道在我們安慶過端午節有哪些習俗呢?
(吃粽子、吃鹹鴨蛋、划龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。)
主b：那大家知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?(賽龍舟)
主b：誰能説説端午節為什麼要進行賽龍舟比賽?
(楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。)
主a：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐粽子。那你們知道粽子的由來嗎?
(屈原跳江後，有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，説是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。)
主b：一直到今天，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳琅滿目。除了這些，你們還知道端午節哪些習俗的由來呢?(生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來)
主b：端午的時候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們為什麼撮五彩線呢?
(五彩線是用五種顏色的線製成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是
青、白、紅、黑和-。這五種顏色從陰陽五行學説上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象徵東、西、南、北、中，藴涵着五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。五彩線象徵五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。)
3、端午賽詩會。
主a：我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還稱作“詩人節”。現在誰來朗誦一首與端午節有關的詩篇。(生可以選擇其他與端午節有關的詩篇)
(1)七律《端午》(老舍)
(2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)
(3)《端午》(文秀)
(4)《漁家傲》(宋·歐陽修)
……
主b：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域，大家都與紀念屈原聯繫在一起。
4、端午習俗小遊戲。
主a：今天，我們的許多活動也與端午節密切相連，我們先來猜個謎語：三角四稜長，珍珠肚裏藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。請問是什麼呢?(謎底：粽子)
(1)包粽子比賽。
主a：下面我們就來個包粽子比賽，怎麼樣?
(主持人講規則：每個小組選兩名同學，準備好材料，在規定的時間內看哪個小組包得又快又好。)
(2)撮五彩線比賽。
主b：接下來我們進行撮五彩線比賽。
(規則：每組兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待主持人喊“開始”，自己動手開始撮，看哪個小組合作的。)
(三)描畫端午。
主a：為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，並評選出優秀的手抄報。
(分小組展示手抄報)
合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是儘管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
主b：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會到此結束。現在請輔導員老師講話。
輔導員講話：看了剛才的主題班隊會，不僅是同學們，包括老師都對端午節加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統文化。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學們，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步!