慶祝教師節聯誼活動主持詞 篇1
a：尊敬的各位領導b：各們來賓c：親愛的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的九月，我們是這個季節的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰線上的老師們致以節日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收穫的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝願所有的老師合：節日快樂!
a：一年來，我鎮教育工作在市教育局，陽邑鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮教育幹部和廣大教師的共同努力下，以“建設一流隊伍，創造一流業績，創辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質量為核心，創新為動力，隊伍為基礎的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日a：《恰恰舞蹈》：首先有請武安四中的老師們為我們帶來一段激情的恰恰舞蹈
c：《紅月亮》：激昂的旋律，請青春的熱血澎湃激盪;歡快的舞步,讓智慧的心靈展翅飛翔。請大家欣賞由龍務學校的老師們為大家表演的舞蹈《紅月亮》
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《説唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《説唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。
c：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請欣賞由陽邑中心國小孩子們帶來的舞蹈《草原小駿馬》
b：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學校的小戲迷為大家帶來豫劇的經典曲目片段《穆桂英掛帥》b：《草原請你來》草原上的歌是遊動的白雲，是無邊的綠草，是奔騰的馬羣。接下來請欣賞由武安四中的x老師帶來的歌曲《草原請你來》。
b：《吉米阿佳》：生命的魅力在這裏揮灑，青春的風采在這裏綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們一起欣賞陽邑中心國小的教師們帶來的舞蹈《吉米阿佳》b：《左手右手》當困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表着方向，右手代表着希望，請欣賞由南叢井學校的歌伴舞《左手右手》
a：《動感現代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和着動感節拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈。c：《請到草原來》草原是片神奇的土地。草原有着古樸無華的純真,草原有着寬容大度的豪爽,草原有着寧靜致遠的深沉。請欣賞由柏林學校的老師們帶來的歌伴舞《請到草原來》
b：《爵士舞》有一種舞蹈，他很隨意;也有活力;更有着無窮的吸引力。下面由請南叢井學校的三位小姑娘為大有帶來的《爵士舞》
a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術旅程!現在讓我們繼續藝術之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
c：《印度廣場舞》印度的歌舞堪稱世界聞名，接下來的這個舞蹈，就將帶我們走進這個神祕的國度。請欣賞由武安四中的老師們帶來的《印度廣場舞》
b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，由北西井學校的x同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節奏》舞蹈是一種人體動作的藝術，是肢體語言和音樂旋律的完美結合。下面請欣賞由陽邑中心國小六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓鬚眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
b：《tiktok》青春是鮮花，青春是太陽，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請欣賞由武安四中的舞蹈《tiktok》
a：《跟我出發》帶着你的夢想，點燃你的希望，跟我出發，請欣賞舞蹈《跟我出發》
b：作為陽邑鎮的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關心支持，有教育辦的正確領導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子裏向所有關心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康!
a：在新的學年裏，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。
c：今天我們把內心所有的感動都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節日快樂!
b：最後，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬事如意
b：陽邑鎮慶祝教師節文藝演出——合：到此結束!
慶祝教師節聯誼活動主持詞 篇2
格：尊敬的各位領導，
瀟：親愛的老師們
合：大家晚上好!
格：九月的蒼穹秋高氣爽，
瀟：九月的原野五穀飄香
格：九月的校園歡聲笑語，
瀟：九月的耕耘充滿希望;
格：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收穫的幸福，更有耕耘的甜蜜，
瀟：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有深情的祝福。
格：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同歡慶第29個教師節。
瀟：今天，我們歡欣鼓舞，飛揚*，揮灑豪情萬丈。
格：我們激動，我們歡呼;
瀟：我們祝福、我們歌唱。
合：讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂!靈寶市第三國小慶祝教師節活動現在開始。
一、校長致辭
格：老師們，百年大計，教育為本。展望未來，我們滿懷信心，首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎薛校長為今天的教師節活動致辭!
二、獨唱《同一首歌》姚文婷
瀟：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，去迎接明天的太陽，請欣賞姚文婷老師帶來的《同一首歌》。
三、笛子獨奏《父老鄉親》王金剛
格：笛子是我國典型的民族樂器，它歷史悠久，源遠流長。笛聲悠揚悦耳，優美動聽。下面請欣賞範文約的笛子獨奏：《父老鄉親》
四、遊戲：金雞跳
五、獨舞：印度舞姚文婷
瀟：印度是一個古老而神祕的東方民族，印度舞更是以它優美而神祕的韻味吸引着我們的眼球，請欣賞由姚文婷老師帶來的《印度舞》
六、獨唱：《等待》王金剛
格：有這樣一首曲子每次聽，都讓我們感動!都能給我們帶來永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞王金剛老師的男聲獨唱《等待》，有請!
七、遊戲：同桌計劃
八：戲曲：《花木蘭選段》
瀟：中國的戲曲，源遠流長，有着鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式，下面請欣賞由席蛾老師帶來的戲曲《花木蘭選段》
九、器樂合奏(金剛、慧敏、曉朵)
格：優美的旋律將會充滿整個禮堂，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧!請欣賞器樂合奏
十、結束
格：美好的時光總是如此短暫，讓我們流連忘返。
瀟：三小兒女正在開創美好的前程，點亮*人生!請全體起立，同唱《難忘今宵》。
格：今夜星光燦爛
瀟：今夜歡樂無限
格：這裏有一首首動人的樂曲，
瀟：這裏有一個個繽紛的夢境;
格：這裏有一道道美麗的風景，
瀟：這裏有一個個真摯的祝福;
格：讓我們祝福我們的三小——繁榮昌盛，蒸蒸日上!
瀟：讓我們祝願我們的耕耘——人才輩出，成就輝煌
合：教師節慶祝活動到此結束，祝願我們的三小明天更輝煌!
格：再次祝全區廣大教師和教育工作者節日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福!
瀟：願九月陽光永駐，願人間萬世師表!
讓我們再一次祝福我們的教師節日
合：再見，朋友們
慶祝教師節聯誼活動主持詞 篇3
在丹桂飄香的季節，屬於一個金色的季節，給我們帶來了感恩教師節，老師，是教導我們知識的學長，給了我們無私的奉獻，在這個教師節之際，給老師帶來一個歡快的節日氛圍，下面是這篇國小慶祝教師節主持詞，歡迎參考。
一、開場(每當我走過老師窗前音量低)
男：尊敬的老師!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家早上好!
男:金秋，散發着丹桂的磬香。
女：金秋，瀰漫着殷殷的情愫。
男：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
女：一種熱情和着金秋激情的節拍踏歌而來。
男：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節日--
合：教師節。
男“老師，節日快樂”——板橋國小熱烈慶祝第XX個教師節暨表彰大會——現在開始。 (音樂停)
二、少先隊員獻詞
女：在今天這個特殊的日子裏，請老師們接受所有學子的美好祝願。首先有請少先隊員代表上台獻詞，大家歡迎!
(音樂：教師禮讚音量低)(獻詞)
三、表彰
男：在過去的一年裏，我校湧現一批用愛心對待學生，用誠心打動學生，用熱心幫助學生，用微笑面對學生，用人格影響學生的好老師，下面我們就來認識一下吧。
女：讓我們歡迎潘校長宣讀本年度獲得區級表彰的優秀教師名單。請獲得區級表彰的老師上台領獎。
(潘校長宣讀名單)(讀完後放音樂：我愛米蘭音量較高——低(説話時)——高直到結束)
男：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放!請校領導為受表彰的教師頒發證書，請少先隊員代表上台獻花。
女：請陳校長宣讀獲得校級表彰的優秀教師名單。請獲得校級表彰的老師上台領獎。
男：請校領導為受表彰的教師頒發證書，請少先隊員代表上台獻花。
女：讓我們再次用熱烈的掌聲向老師們表示祝賀。
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學們
男：板橋國小慶祝第XX個教師節暨表彰大會到此結束，謝謝大家。