美文朗讀比賽活動主持詞結束語 篇1
男:請評委老師打分,下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》,請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。
女:感謝前面同學的表演,六年級王毓敏,去掉一個分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。五一班全曉琳等同學,去掉一個分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》,請六年級向嬋和遊園做準備。
男:請評委老師為《感恩父母》打分,下面請欣賞今晚的最後一組表演,由六年級的向嬋和遊園給大家帶來《再別康橋》。
男:今晚所有的選手組合已經表演完畢,現在讓我們靜候最後三組選手的得分結果。
女:現在我宣佈得分,四年級集體朗誦,去掉一個分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學,去掉一個分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。六年級向嬋和遊園,去掉一個分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。
男:今天的朗誦比賽正式結束,感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學,下面請楊校長宣佈獲獎名單。
女:下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。
美文朗讀比賽活動主持詞結束語 篇2
(男)讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領導和老師們的精彩表演。
(女)有愛讀書的領導、愛讀書的老師,相信一定能培養出更多的書香少年。
(合)讓我們共建一個充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
高年級朗誦《念奴嬌·赤壁》結束
(男)金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典。
(女)金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀中華經典。
(男)中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾。
(女)吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(男)絲絲管絃,演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)願五千年文化的血脈永久傳承
(合)讓我們在高年級的《念奴嬌·赤壁》中結束龍川國小“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(女)謝謝各位領導、老師的積極參與。
美文朗讀比賽活動主持詞結束語 篇3
謝謝大家的掌聲!
比賽最後的結果如何?請大家耐心等候,結果馬上出來。
那現在我們請出藍主任作總結髮言。
謝謝藍主任。
下面由我來宣佈今天的比賽結果。獲得今天比賽二等獎的是。請獲獎班級派代表上台領獎。請徐主任、藍主任頒獎;
獲得一等獎的是。請徐主任和藍主任頒獎。
再次祝賀獲獎的班級,你們是我們努力的動力!也是我們學習的榜樣!
沒有獲一等獎的同學也不要難過,其實,結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了,重要的是我們通過這次活動,提高大家的普通話水平和朗讀水平,我們的目的達到了。
老師們同學們,今天的朗讀比賽到此結束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽班級和評委老師,感謝你們的支持,謝謝!最後請各班整隊回教室。
散會!
美文朗讀比賽活動主持詞結束語 篇4
尊敬的各位領導,各位老師,大家節日好!
秋風送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。
今天,我們紅堡學校全體師生歡聚一堂,熱烈慶祝第二十九個教師節。首先請允許我衷心祝願全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:你們辛苦了!
愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明,是人文化的管理新模式。自覺主動、敬業奉獻、爭創和諧,是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上,是德智並舉、體藝雙馨的教育成果。
春風化雨,我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,我們的奉獻可歌可泣。
今天,就讓我們以“感恩老師”為主題,讓我們飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,來共祝我們自己的節日!本次活動將由6位老師擔任評委,國小,國中各評出一、二、三等獎,比賽成績將在賽後當場公佈。下面我宣佈本次活動正式開始。活動第一項:全體起立,奏國歌。
活動第二項:請學校校長王學軍同志致詞。
活動第三項:比賽正式開始。
美文朗讀比賽活動主持詞結束語 篇5
甲:尊敬的老師
乙:親愛的同學
合:大家下午好!
丙 :這裏是XX學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現場,我是主持人, 丁:我是
甲:我是
乙:我是
乙:滔滔江河水,淹不進浩浩中華魂
丙:巍巍崑崙山,鎖不住陣陣中華風
丁:泱泱中華,物華天寶,人傑地靈,詩騷曲賦,古韻流長 甲:盛世騰龍,國富民安,政通人和,千帆竟發,百舸爭流 丁 :詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化:
甲:詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
乙: 誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
丁:對話聖賢,我們感受千年文字的力量
甲:今天,我們歡聚在這裏,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
乙:今天,我們登上這多彩的舞台,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。 丁:現在我宣佈,XX學校經典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始
乙:首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
丙:也預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績。
丁:從懵懂的幼年走到略諳事實的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭清顫
丙:穿越時空的隧道,我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中。追逐着那顆最明亮最皎潔的月光。下面請欣賞XX班帶來的《追月》。請XX班做好準備
乙:感謝XX班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衞國的故事
甲:這是一首描寫悲壯慘烈的戰鬥畫面。下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX年紀做好準備
丙:感謝XX班帶來的精彩朗誦。天地有四方——東西南北, 丁:自然有四季——春夏秋冬,
丙: 人生有四味——酸甜苦辣,
丁:詩人往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中,下面請欣賞XX年紀帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備
甲:感謝XX年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。
丁:一首首動人心絃的詩詞,給我們美好的藝術享受,
甲:一篇篇膾炙人口的佳作,給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的XX班為我們帶來詩歌朗誦。請XX班做好準備
丙 :感謝XX班的精彩朗誦。在我們中國革命的崢嶸歲月中,有一個響亮的名字——毛澤東 乙:同樣在我們中華詩詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個響亮的名字。下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備
丁:感謝XX班帶來的精彩朗誦。品千年佳句,賞經典詩詞。傳承古代文化,弘揚先祖文風; 乙:讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地。下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX年級做好準備
甲:感謝XX班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌
丙:當詩韻和着花香一起飛揚,當經典伴着四季代代傳誦,一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌下面請欣賞XX年級為我們帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備
丁:感謝XX年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫裏的明珠,在歷史長河中閃爍着熠熠的光輝。
丙:現在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇,跟隨詩人去欣賞四級風景美麗的輪迴,下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備
甲:感謝XX班帶來的精彩朗誦。