經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇1
尊敬的領導、老師,親愛的同學們
大家好!
時間過得可真快啊!轉眼國慶節過去了,9月30號,我校舉行了校園藝術節暨“迎國慶”詩歌朗誦比賽活動,選手們個個用心準備了,在舞台上把秀的一面展現在大家面前,比賽結束後,我們已在宣傳櫥窗裏公佈了比賽結果,今天我們在這裏給參賽中隊頒發獎狀。
首先頒發的是三等獎獲得者:他們是(請我們的唐老師為他們頒獎)接下來頒發的是二等獎獲得者:他們是(請我們的孫昌勝老師為他們頒獎)
下面頒發的是一等獎獲得者:他們是(請我們的孫恩微主任為他們頒獎)
這次迎國慶活動,我們師生共同參與了,語文組的老師也為我們帶來了詩朗誦,最後我們頒發優秀獎:(請我們的趙校長為他們頒獎)
經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇2
主持人1:尊敬的各位領導,老師,
主持人2親愛的老師們同學們,大家――
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明.
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞台,共讀中華經典,聆聽古詩書韻.
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化.
主持人2:源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶.
主持人1:詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2:對話聖賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣佈七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始.擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,
馮校長,藺主任,七年級組長劉文軍老師,嚴俊國老師,範學棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來.
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委,比賽採用百分制,最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分,評出一個一等獎,兩個二等獎.具體評分標準如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤.語言技巧處理得當.表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節奏富於變化,能熟練表達所朗誦的內容.――滿分40分.
主持人2:朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果.――滿分40
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解.朗誦者應舉止大方,富有藝術表現力.――滿分20分
主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績.首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》.請八(7)班的丁海軍同學做準備.
主持人:接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》,請八(3)班的做準備.
主持人:1號參賽作品的得分為__,下面請欣賞由八班同學帶來的詩歌《##》.請八班的做準備.
主持人:下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評.
主持人:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評.14號參賽作品的最後得分為分,下面有請高校長公佈本次朗誦會的比賽結果並頒獎.
結束語:
(男)中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響.中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾.
(女)吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌.吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)願五千年文化的血脈永久傳承
(男)金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與.
經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇3
AB:尊敬的老師,
CD:親愛的同學們,
合:大家下午好!
A:五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化
B:源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息;
C:博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
D:那一曲曲動人心絃的經典,給了我們美好的藝術享受。
A:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
D:誦讀中華經典,會使我們成為一個博學多才的人;
C:誦讀中華經典,會使我們成為一個知書達理的人;
B:誦讀中華經典,會使我們成為一個洞察世事的人。
AB:今天,就讓我們相聚在這裏,傳承千古文明。
CD:今天,就讓我們相聚在這裏,享受詩意人生。
合:武夷山實驗國小三年段“傳承中華經典,構建書香校園”經典誦讀活動,現在開始。
A:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
D:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
C:願五千年文化瑰寶大放異彩,
B:願中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
A:親愛的老師、同學們,讓我們:——
合:把經典誦讀融入每一天,展翅高歌,飛向未來。
B:武夷山實驗國小三年段“傳承中華經典,構建書香校園”經典誦讀活動到此結束。
合:祝老師們身體健康、工作順利,祝同學們學習進步、心想事成。謝謝!
經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇4
吳:敬愛的老師們!
鄧:親愛的少先隊員們!
合:大家好!
鄧:迎着十月的燦爛,伴着陣陣的歌聲,此時此刻,我們的心情
格外激動,
徐:因為屬於我們少先隊員的節日即將來到——!
吳:中國少年先鋒隊,一個響亮的名字!
黃:在走過幾十年光輝的歷程後,迎來了它 63 歲的生日。
徐:讓我們肩並着肩,心連着心,來共同慶祝這美麗的節日。
黃:今天,在 10.13 建隊日到來之際,我們集結在火紅的隊旗下莊嚴呼號:
合:準備着,為共產主義事業而奮鬥!
吳:紫鳳國小 20xx年 “紅領巾心向黨,感受你的愛”大隊主題活動暨 “ 花蕾綻放隊旗下,傳承華夏文明風 ” 經典誦讀活動
合:現在開始!
鄧:一、全體起立——出旗,敬禮! ( 禮畢 )
吳:二、齊唱隊歌 指揮:鄧羽茜 (請坐)
徐:三、有請陳書記致辭 (謝謝陳書記)
鄧:四、新隊員入隊儀式
請大隊輔導員胡老師宣佈新隊員名單
請老隊員為新隊員佩戴紅領巾
新隊員宣誓(吳:全體隊員向後轉,請舉起右拳,跟我宣誓……放下,向左轉,請退場)
黃:五、大隊輔導員胡老師宣佈新一屆大隊委名單
(請陳書記、江校長、劉校長為他們授標,希望他們以“一條槓槓一份責任”的決心,肩負起身上的職責,在全體少先隊員面前當好榜樣,做一名優秀的大隊委,祝賀你們!)
鄧:(六)同學們,上個學期開始,我們學校開展了愛心捐款、社區大清掃、剷除牛皮癬等一系列的學雷鋒活動,
黃:是啊,我記得各班還堅持續寫了雷鋒日記,很多同學在升旗儀式的時候還朗讀了自己的日記。
吳:對對對,還有我們學校的愛幼志願服務活動,老師也同我們一起,共同幫助那些困難和特殊的同學,雷鋒精神響徹了整個校園,學先鋒、樹榜樣儼然成風。
徐:還有,這個學期一開學,我們就以“我的一次志願者經歷”為主題,真實記錄了生活中的點滴故事,下面請胡老師宣佈“我的一次志願者經歷”優秀徵文獲獎名單。
鄧:(七) 經典作品是那些你經常聽人家説“ 我正在反覆讀……” 而不是“ 我正在讀……” 的書,經典作品是我祖祖輩輩 讀了愛不釋手,加以珍藏的書。 讓我們穿梭在 經典作品 的海洋中,蕩起一波一波浪花,增添一分生活的色彩。我宣佈,“ 花蕾綻放隊旗下,傳承華夏文明風”經典誦讀比賽正式開始。首先請一.1 班小朋友到操場左側做準備。
黃 :( 1 ) “白毛浮綠水,紅掌撥青波”。看,一羣美麗的白天鵝向我們走來了,請欣賞一一班給我們帶來的《鵝》,請一 .2 班做準備;
徐 :( 2 ) “鳥兒愛藍天,魚兒愛江河,蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛花朵,我們好兒童,從小愛祖國”。請欣賞一.2 班給我們帶來的童謠《 國旗國旗真美麗》,請二 .1 班做準備;
鄧:( 3 ) 詩中畫,畫中詩,給我們帶來了一幅幅美好的畫卷。下面我們一起來做個遊戲,遊戲規則是這樣的:由二一班小考官向我們提供十幅美麗的畫面,讓我們小朋友猜猜,畫面中描繪的是哪一首詩的畫境呢?猜對的同學能得到相應的獎品。瞧,小考官們神采飛揚地向我們走來了,歡迎小考官上場。請三 .1 班做準備;
徐:( 4 ) 人之初,性本善。性相近,習相遠。《三字經》彙集了我國古代聖賢的智慧,教給我們做人的道理。請欣賞三一班同學表演的《三字經》。請四.1 班、四.2 班做準備;
吳:( 5 ) “ 李杜文章在,光焰萬丈長 ” 是對詩仙 李白寫詩 氣壯山河態勢的讚美,也是詩聖杜甫氣魄雄渾寫詩風格的寫照,接下來我們將會目睹一場精彩的比賽,那是由四一班和四二班給我們帶來的李白、杜甫七言絕句擂台賽。擂台賽的規則是:時間五分鐘,每班挑選 10 位同學進行接力,每位同學背誦一首李白或者杜甫的七言絕句,要求吐字清晰、聲情並茂,五分鐘之內哪個班背誦得最多、最有感情,哪個班就獲勝。有請四一班和四二班同學。請五 .1 班、五 .2 班做準備;
吳:( 6 )好,兩個班的擂台賽太精彩了,謝謝你們,請退場。 讓我們帶着一種新鮮的活力,帶着一股蓬勃的朝氣,來領略五一班和五二班為我們帶來的唐詩歌曲大吟唱大比拼。這場比賽可以説是一場別出心裁的比賽,五一班和五二班的 班主任親自掛帥,以拉歌的形式在有限的五分鐘內進行。我們拭目以待,看哪個班表現得最精彩,就把最熱烈的掌聲送給他們。請五一班和五二班同學全體起立!請六.1 班做準備;
鄧:( 7 )“明月幾時有,把酒問青天”。無論是樓上月的徘徊、鏡中月的清麗,還是珠簾內的流照。都讓我們飛越時空,去聆聽同一輪明月下千年的故事,去尋覓同一輪明月下美麗的傳説……請欣賞六一班給我們帶來的歌舞《水調歌頭》,請六 .2 班做準備;
黃: (8) 炎黃子孫,中華兒女,黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。這就是中華的少年!請欣賞六二班帶來的配樂詩朗誦《中華少年》
徐:(八)欣賞完這麼多的詩歌,真是讓我大長見識,結果怎麼樣呢?下面就請劉校長宣佈比賽結果,請陳書記、江校長頒獎;
鄧:九、呼號:有請大隊長吳傲宇
請全體隊員舉起右拳,跟我呼號:準備着,為共產主義事業而奮鬥! 回答:時刻準備着!
吳:十、退旗
吳:紫鳳國小 20xx年 “紅領巾心向黨,感受你的愛”大隊主題活動到此結束!請各班按秩序退場。
經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇5
㈠開場詞
男:尊敬的各位領導、敬愛的各位老師,
女:親愛的同學們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚於此,品讀千古美文,聆聽古詩書韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤。
男:詩的語言,凝聚着華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經典,我們感受祖國萬里河山的廣闊
女:對話聖賢,我們沐浴着民族的智慧茁壯成長
男:校園至正大道,莘莘學子迎着朝陽。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經典浸潤人生
男:東勝區萬佳國小
女:“中華情、中國夢”經典誦讀比賽
合:現在開始!
㈡介紹參加領導
男:首先請允許我為大家介紹今天到場的領導,他們分別是
男:讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女:讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
㈢宣讀評分標準和比賽規則
男:下面宣讀評分標準和比賽規則
女:抽籤決定出場順序。
男:誦讀作品自選,但必須是中華經典誦讀篇目。
女:參賽必須脱稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源自備。
男:比賽時間限制在5-8分鐘以內。
女:評分標準:
男:比賽採取100分制,其中:
女:作品內容(15分):選材內容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
男:節目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
女:語言技巧(40分):普通話標準,發音準確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悦耳,語言流暢,語速得當;
男:臨場表現(30分):衣着得體,體態語適當,表演到位,颱風大方,感情充沛,感染力強,現場效果好。
女:獎項設置
男:一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。
㈣比賽過程
男:首先有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女:5.2-----《寒食》《送別》
男:5.7-----《寒食》《密州出獵》
男:5.6-----《赤壁懷古》
女:5.4----《定風波》
男:5.5----《赤壁懷古》
女:5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男:5.3----
女:5.1----《水調歌頭•明月幾時有》
男:有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調歌頭〃明月幾時有》。
㈤公佈比賽成績組織頒獎
女:公佈比賽成績組織頒獎
男:本次比賽獲得三等獎的有:
女:本次比賽獲得二等獎的有:
男:本次比賽獲得一等獎的是:
㈥結束語
男:中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響
女:中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾
男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
男:願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女:願五千年文化的血脈淵遠流長
男:讓經典美文繼續豐富我們的生活
女:讓古詩餘韻再來滋潤我們的心房
男:xx區xx國小第六屆學校藝術節“中華情,中國夢”至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。
女:再一次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出
男:老師、同學們,再見!
女:再見!
校園經典誦讀主持詞串詞4
女:尊敬的各位領導、各位老師,
男:親愛的同學們,
合:大家下午好!
女:中華文化源遠流長
男:中華詩文浩浩湯湯
女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女:這裏有浪漫灑脱的李白
男:這裏有憂國憂民的杜甫
女:這裏有江南的鐘靈毓秀
男:這裏有塞北的廣袤蒼涼
女:這裏有牧童村娃的天真爛漫
男:這裏有憫農詩人的諄諄教誨
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發着馥郁的芳香。
女:詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
男:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢,我們感受千年文字的力量
女:上下五千年縱橫九萬里
男:巍巍大中華浩浩民族風
男:xx中學“感悟千年經典傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始
男:首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女:下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師
男:他們是:X老師:
女:記分員是幾位學生會幹部,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男:為了保證比賽的公平、公正,評委將在前三位選手朗誦結束後進行打分,其他選手將間隔公佈成績。
女:本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發到各班級,在此不再宣讀。
男:本次比賽順序不分年級組進行,但最終比賽結果將分年級組評獎。
男:白雲一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽,有請1號選手。
男:下面有請2號選手,他朗誦的作品是《虞美人》
女:3號《歸園田居》
男:4號《蜀道難》
女:古往今來的英雄數不勝數,我們暫且把目光停留在三國這個亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌•赤壁懷古》中三國的風雲變幻,領略周瑜的雄姿英發。有請5號選手。
男:6號《少年中國説》
女:7號《將qiang進酒》
男:8號《月下獨酌》
男:下面有請9號選手帶來的《夢遊天姥吟留別》。
女:我們的古詩文,形式多樣,內容豐富。特別是李白的一首抒發感情的詩文,猶如聲聲春雷,震撼着我們的心靈。下面有請10號選手《將進酒》
男:“但願人長久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調歌頭》,承載着世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調歌頭•明月幾時有》
女:12號《將進酒》
男:13號《沁園春•雪》
女:14號《沁園春•雪》
男:有請15號選手《沁園春•長沙》。
女:16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男:一位領袖,懷着對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的偉大領袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春•長沙》
男:18號《將進酒》
女:19號《一剪梅》
女:20號《葬花詞》
男:21號《釵chai頭鳳》節選
女:22號《沁園春•雪》
男:浪漫灑脱的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難於上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請對本次比賽做總結講話。
下面我宣佈獲得本次比賽優秀獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽一等獎名單
男:尊敬的各位老師,親愛的同學們
女:經典詩文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛
男:中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾。
女:誦讀經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
男:絲絲管絃,演不盡古風的流光溢彩
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男:願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女:願五千年文化的血脈永久傳承
男:讓經典滋潤我們的心田,讓書香伴隨着我們的成長,
男:讓我們祝願合:中華經典綻放校園
xx中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝大家。