學校專題講座主持詞 篇1
尊敬的各位同仁，大家上午好！
新年伊始，萬物復甦，在這春光明睸的大好日子，我們十分榮幸地邀請到了：xx省中華傳統美德講堂組委會主任、x市心理專家、高級心理諮詢師、心理諮詢師培訓師、高級音樂治療師、家庭指導師、x廣播電視心理訪談節目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國傳統文化專題講座》。
陸老師多年潛心於中華傳統文化、心理學、音樂等學習研究，多年志立於傳統文化的傳播和宣傳，心理諮詢與社會救助等工作，從理論上為社會大眾授業解惑、從心理上為問題羣體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區開辦過7場專題講座，深得社會各界的歡迎和好評，今天陸老師以自己搏愛善良的情懷放棄自己的休息時間，前來我局為我們進行“講責任、重奉獻、懷感恩”的專題傳統文化講座，機會難得、時間寶貴，請大家檢查自己的手機，一律關閉或調至振動撼動賣狀態，認真聽、認真記，確保學有所獲。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請陸老師給我們講課。
學校專題講座主持詞 篇2
同學們：
人生會面臨許多選擇：當你正處於十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己後悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。據有關資料調查顯示，當今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當中，已滿14週歲、不滿16週歲的人數逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。鑑於這些原因，我們學校將舉行一次法制教育活動。這對於我們來説真可謂意義重大。今天，我們有幸還請到了江東警務站站長陳勇警官。讓我們用掌聲歡迎他的到來。所以，同學們，陳警官的到來給我們學校的法制教育雪中送炭，今天的法制教育意義特別深遠，希望同學們一定要自覺遵守紀律，認真聆聽陳警官的講座。陳警官他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動的法制教育課。下面讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他給我們做報告。
同學們，剛才陳警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯繫實際，以案釋法，以法-論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學們一定要認真思考，努力規範自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護-法，使這次法制教育起到應有的效果。學校還希望五六年級的同學，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。同學們，今天陳警官在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝陳警官。
同學們，聽了陳警官的報告，結合平時自己的言行，同學們肯定有許多話想説，下面我們請學生代表六年級的趙伽楠同學發言。
同學們，剛才六年級的趙伽楠同學在認真聽取陳警官的報告後感觸很深，他結合自己平時的表現以及同學的表現談了自己的體會與感受。我希望在座的每一位都要像趙伽楠同學一樣，談一談體會，寫一寫感受。
學校專題講座主持詞 篇3
反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立於世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液裏，始終流淌着中華傳統文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優秀傳統文化，是中華民族的立國之本。當前孫子學院開設於世界各地，傳統文化學習熱潮一浪高過一浪，不論何時何地舉辦的中華傳統文化講座且不説講壇上各位老師的講課有多麼的精彩，單就説參加聽講的人那麼多，會場秩序那麼井然，義工服務那麼周到熱情，反響那麼熱烈，就充分説明了廣大人民羣眾是多麼的強烈呼喚中華傳統文化的復興。
我此次聽了陸老師的講座之後深受啟發，深受教育，深受感染。在長達兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴，聲情並茂，神采飛揚，這麼長的時間靠什麼支撐？我認為，第一來源於於陸老師對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏，第二來源於於陸老師對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和歷史使命感，第三來源於於陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是於陸老師多年來不遺餘力弘揚中華傳統文化的精神力量所在。
請各位結合此次講座所學，認真思、仔細想，敬畏自己的職業、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過，重責任、講奉獻、懷感恩，秉持義不容辭勇於擔當的道義，純正人生、有為社會。
學校專題講座主持詞 篇4
參加家長學校活動，手機調到震動檔。
和老師交談，要真實，不要隱瞞孩子在家的情況，更不能毗護自己的孩子，無理取鬧，指責老師或其他孩子、家長。比如説：一個頑皮的小朋友欺負其他小朋友後，他明明知道肯定是自己孩子的問題，但他就不承認，説我的孩子怎麼怎麼好，不會這樣做的等等。這樣的話，你就傳遞給孩子一個錯誤的信息，別怕，你犯了錯誤，我會幫你出面否認的。孩子的錯誤行為就會越發而不可收拾。等到他懂事的時候，他就恨你：我小時侯不懂事，難道你大人也不懂事嗎？任由我發展。
孩子與小夥伴出現摩擦，家長要尋求老師解決問題，千萬不可對他人的孩子動粗，哪怕對方的孩子有錯在先，因為你是家長，不是孩子，孩子之間出現點小摩擦很正常。孩子犯錯也很正常。
認真聽取老師的意見，積極配合孩子教育孩子。現在我們有些老師用飛信和大家聯繫，希望家長作出迴應，這樣，方便老師和家長溝通。
各位家長：希望大家平時多和老師溝通，仔細閲讀開學初錄取通知書反面的要求，幫助孩子和自己一起順利度過適應期，讓孩子因為你的付出而成功。
謝謝大家。今天我們的講座就到此結束。下面請需要與班主任溝通的或者班主任需要與你溝通的家長進入各自的班級，進行家庭教育的諮詢。
學校專題講座主持詞 篇5
【互動提問】
謝謝何老師給我們帶來精彩的演講，相信同學們一定深有啟發，也會有很多問題要向何老師請教。接下來我們就進入提問環節。由於時間關係，我們提問的機會有限，請同學們珍惜機會！
……
謝謝大家踴躍提問!
【活動結束】
同學們，只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不瞭解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，聽了這次心理健康教育講座，同學們一定要對自己的生活、學習充滿信心，相信這幾年的求學將會成為你們美好的回憶。最後,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝何老師的精彩演講。今天心理健康教育專題講座到此結束,感謝大家的到來！順祝大家，晚安！