在我的相冊裏，有兩張我最喜歡的照片。都是我和一隻小野兔的合影。每當翻開相冊，就想起我的小野兔。
那是兩年前的一天，我的表哥送給我一隻灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱着小灰兔又蹦又跳，到了吃午飯的時候，我都捨不得放下它。表哥看我那高興勁，説給我和小兔照張合影。我抱着小兔站在擺滿鮮花的窗台前，“咔嚓”一聲，拍下了這第一張照片，也為我留下了這“美好的回憶”。
這是一隻剛出生不久的小野兔，它還不會自己吃食物。媽媽便教我用針管餵它牛奶。它吸完牛奶，就用小眼珠怯生生地看着我們。漸漸地，小野兔和我建立起了深厚的感情。它每次吸完牛奶，都親切地看着我，我總是抱起它用臉蛋兒貼貼它的身子。小野兔能吃菜了。我每天都選最嫩的白菜葉餵它。聽説小兔愛吃蘿蔔，我就到菜市場上買了一個大蘿蔔，媽媽幫我切成片兒餵它，它吃得可香了。
有一天，媽媽對我説：“你看，小野兔長大了，咱們不能整天關着它了。它在屋裏不能跑也不能跳，它多不自在呀！你把它放了吧！”在媽媽的勸導下，我勉強答應了，但還是捨不得。媽媽看我和小兔難以割捨的樣子，説：“我再給你和小兔照張合影吧！”於是，媽媽為我拍下了這第二張照片。照片上的我若有所失，小野兔也好像明白了什麼，一動不動地呆在我身旁。拍下這張照片後，媽媽用自行車馱着我，我抱着小野兔來到一片麥子地旁，我把小兔放下，可小兔呆在那裏一動不動。我俯下身子，撫摸着小兔，説：“你已經長大了，應該到大自然中快快樂樂地生活了。”這時，小野兔好像聽懂了我的話，看看我，就向麥地深處跑去……
兩年來，我一直珍藏着這兩張照片。看着這兩張照片，我想了很多。我想：那隻小野兔現在一定當上媽媽了，它生下了十來個可愛的小兔。它正帶着它的孩子們在大自然裏玩耍呢！
回憶、永久的悔今年的語文課本上有一篇題目為《永久的悔》的文章，它讓我想起了這樣一件事。
在國小畢業後的那個假期裏，我們幾個比較要好的同學常常聚在一起玩。這不，我又滿頭大汗的往同學家趕，我騎，我騎，我使勁騎。由於着急，我騎車的速度驚人的快，同時也感覺這條路上的人真多。我嘴裏不停的小聲抱怨着。“哎呀，終於出來了！”衝出重圍後，我的速度更快了。突然，從旁邊的巷子裏走出來一位挎着籃子的大媽，情況緊急，儘管我使勁捏閘，卻還是撞到了她。大媽打了好幾個趔趄才扶住路邊的電杆站住，菜籃子也掉在了地上，菜灑了一地。我驚恐地看了大媽一眼，怕她跟我要賠償，我趕緊騎上車子跑了。
經過了那件事情之後，我雖然害怕了一陣子，但後來也平安無事，就以為沒事了，這急燥的毛病還是沒改。讓我沒想到的是，這件事情還有餘波。
冬天的一箇中午，天氣十分寒冷，我剛剛上完補習班急着要回家，正好走在了那條路上，我心不在焉地騎着。突然，我被垃圾池邊的冰滑倒在地，摔得我的胳膊肘像要斷掉似的。這時，一條巷子裏走出了一位大媽，她扶起了我，拍拍我身上的土，還幫我扶起自行車，問我：“姑娘，沒事吧！”聽着這和藹的語氣，我抬起了頭，mygod！她竟然是我撞過的那位大媽，她還挎着那個菜籃子．千真萬確，真的是她！我趕緊低下了頭，給她鞠了一躬，説：“大媽，謝謝您！”然後爬上車子，想趕緊離開．“姑娘，等等！”她不會認出我來了吧，我心想．身子不由得一頓．“你的包．”我鬆了一口氣，轉身拿過包，騎車離開了。
想起來，我真的後悔極了．我把她撞倒，她還幫我，我真是太對不起她了．想想現今社會，大家都崇尚“見義勇為”，而我呢？自己闖了禍，還不去承擔後果，反而選擇逃避，實在太不應該了。
我不知道這能不能算我永久的悔．但它讓我至今記憶猶新．永遠銘記！
回憶（4）xx的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業了，就要離開我們相處了六年的母校，我們依依不捨得跨出了母校的大門，跨入了國中的天堂。我們在一起回憶，在這裏我們所發生的點點滴滴。
我們雖然不能讓時間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今後的日子我們裏再也見不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留着你我的快樂回憶。回憶是一種快樂，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當你在回憶起往事時，你會發現那段快樂的回憶早已一去不復返了。
六年的回憶裏有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話還沒有講。多想讓所有的故事再從新來一遍，可過去了就是過去了，他不會停留只會匆匆而走。
六年裏我們的故事是一本讀不完的書，這書中記載着我們所有的心情，記載着我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的成長，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天，回憶昨天，年年如此，月月如此。
在我們這個班裏每一名同學都個我留下了不一樣的回憶，在這六年裏我認識了很多的同學，每一個同學都是那麼讓我難忘。我不會忘記他們每一個人，但有些人我需要忘記，不過只是少數的。我在這六年裏學會了很多，不準確地説是懂得了很多，我身邊的每一個人都給了我很多啟示。在五年級的時候我自以獨霸天下，但在六年級的時候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時候我傷害過有些同學，我很想對他們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個人，因為是他讓我懂得了什麼是朋友。我一直把所有的人當做我的敵人，而不是我的朋友。是他讓我懂得了什麼是朋友，而且他是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果他看了，他一定會知道是他的。
六年級的點點滴滴都回憶在我的腦海裏，我的腦海裏永遠是我們童年時的歡笑。六年裏我們有太多美好的回憶，六年裏我的回憶充滿了歡笑。
關於老師的作文：回憶·沈老師他們，在我成長的過程中起着無比重大的作用；他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我；他們，攙扶着我一步一步踏實地走向成功……
他們，就是辛勤的老師。
從我六七歲起，老師便成了我生命中又一個佔有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中，我看到了無數我敬愛、親愛、可愛的老師。沒錯，老師是太陽底下最光輝的職業，我愛他們！留給我印象最深的，是我國小六年級時的班主任沈老師。
沈老師是一位很年輕的女教師，教數學。從數學方面來説，沈老師要求的是理解。
沈老師不光人美，心更美。
那次我生病了，因為是早上起來後才發覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她並沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關切地問我身體的狀況如何。
六年級時，我在班中擔任班長，所以班裏的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經常忙不過來，常常是顧此失彼，班級工作處理得不是很好。沈老師並不責怪我不精於管理班級，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好班級工作。
那一次，當沈老師接到學校下發的大隊委員競選的通知書時，最先通知了我，讓我做好準備。由於我當時經驗不多，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了。後來——當然也是沈老師出面幫助咯。進入學校少先隊最高一級的部隊之後，我與來自不同年級、不同班級的13位隊友，（他們13位在班裏都是班長）友好相處，不懂就問……在大隊部裏，我不僅結識了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些，又離不開沈老師。
沈老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能説得完？！無論是在學校上、生活上，還是在工作上，沈老師都是我的支柱。
千言萬語，訴説不盡。沈老師——謝謝！