圖書策劃方案 篇1
一、圖書題目
《北京奧運歡迎您》
二、內容提要
《北京奧運歡迎您》，主要介紹北京和奧運會兩部分。在對北京的介紹中，該書從北京的資源地產、氣候特點、主要景點、人文特色、特色風味小吃及交通狀況等方面進行介紹，其中針對八達嶺長城、故宮、天安門等著名景點做長篇詳細介紹!帶領讀者瞭解北京!對奧運會的介紹中，該書對奧運會各主要項目、主要賽場、主要運動員、奧運吉祥物及奧運歷史等做詳細介紹，再閲讀的過程中，每個人都會對奧運會有最基本的瞭解!
三、選題來源以及背景、動機、目的
選題來源：在平時與別人的聊天中，經常會聊到奧運會，聊到姚明，聊到劉翔。奧運成為普通老百姓茶餘飯後談論的焦點!想到明年奧運會就要來了，很多人已經買了奧運會，很多人雖然買票了，但並不是很瞭解!而且外國觀眾對北京也不是很瞭解!喜歡這本書能夠幫助他們瞭解奧運，瞭解北京!
背景：20xx年奧運會即將到來，越來越多的人希望瞭解奧運!瞭解北京!
動機：讓渴望瞭解奧運的人瞭解奧運，讓渴望瞭解北京的人瞭解北京!
目的：讓更多的人瞭解奧運!瞭解北京!
四、選題特色
集奧運知識與北京概況為一體，展現奧運特色、北京特色!對北京奧運會的相關情況進行深度解析!中間可以配上奧運和名勝古蹟的精美插圖!
五·作者的選擇
可以選擇對奧運會和北京都比較瞭解的強人榜上的作者們!最好選擇北京當地的作者，而且以男作者為宜!因為一般的男作者對奧運方面北京感興趣!
六、市場調查結果
毫無疑問!20xx年的北京奧運會是中國的頭等大事!離奧運會開幕的時間越來越近，市場上關於北京奧運會的書也不斷出版,而且都取得了不錯的成績!清華大學出版社出版的《奧運來到中國》、《直面奧運》、《北京奧運與交通》等書都在市場上都非常暢銷，但還是無法進入暢銷書的排行榜。與奧運相關的書在未來一段時間內必定會非常暢銷，這為本書的暢銷提供了一個契機!我相信，該書一旦出版，就會佔得市場的先機，就能搶佔市場的制高點。這本書將會同類書更加全面，更加精緻，更加完美!這是其他同類書無法比擬的優勢。在奧運會的大背景下，該書一旦會成為最暢銷的圖書之一。
七、圖書宣傳策略
圖書出版後，要取得好的成績，與積極的宣傳是離不開的。因此，我們必須做好圖書的宣傳工作。第一步，可以在相關暢銷雜誌及圖書上做廣告，以奧運為主題，並做精彩內容提要，吸引讀者。第二步，在取得一定的成績後，上網站做宣傳，如噹噹網、卓越網、新浪讀書頻道等著名網站上大力宣傳。第三步，在知名媒體上刊登由名人撰寫的書評，也可以在新華書店等大型書店門前作海報宣傳。當然，也可以在本出版社的新書上對該書進行大力宣傳。這樣，不僅能取得好的效果，還可以節約宣傳成本。
圖書策劃方案 篇2
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術剪紙技法》
3、《看圖學剪紙》
4、《中國民間圖案剪紙》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙•花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術學研究者
3、剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材範圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點：從基礎剪法開始，用簡單明瞭的文字及圖片講解剪紙的過程
內容層次：全國各地區的資料收集及深入訪問相結合
出版社：人民美術出版社出版
四、主要內容：
關鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚歎不已。因為一張小小的紙張，在經過簡單的構思之後，只見剪刀有如行雲流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現的形象就躍於紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產，同時也是世界珍貴的文化遺產。隨着中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關注。
根據剪紙這一主題，通過走訪調查、蒐集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進;剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明瞭，文字要簡潔易懂，讓每個人根據這本書都能學會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術，引起社會對中國的優秀文化的重視;
學術價值：能夠為學術研究提供一些寶貴的資料;
經濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統手工藝術，剪紙又被民間成為剪窗花，在現代社會裏它的經濟價值非常可觀，尤其是在春節期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗户上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中國小生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛鍊孩子們的動手協調能力，還能進一步開發左右腦。
中老年人：從中醫觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關係的穴位，聯繫着全身的內臟，適當地刺激這些穴位，有助於保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經系統的青春活力，對老年痴呆也可起到預防作用;而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發系列•剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工》等;其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著等;再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等;另外，還有練習型的，如：《3分鐘剪紙練習冊》等。
2、根據來自當當網關於剪紙類書籍的分類和數量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
藝術(86)：民間藝術(73)、工藝美術(14)、繪畫(1);
少兒(110)：益智遊戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(1)、幼兒啟蒙(1);
文化(13)：中國民俗(9)、中國文化(3)、地域文化(1);
家居/休閒遊戲(18)：手工DIY(18);
外語(6)：FOR老外(6);
傳記(1);
戲劇/綜藝(1);
文學(1);
生活(2);
在九大分類裏，少兒的剪紙佔絕大多數，而這些書都是適應少年的需要來設計的，不能達到學習、收藏的共同目的。
3、本書優勢
市場佔有率小：根據以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應用、學習等價值;
清晰的圖片，簡潔的文字，明瞭易懂，便於操作;比較全面的收集了各個地區的剪紙工藝，市面上的一般地區性比較強;
讀者羣比較廣泛。
八、章節目次：
該書初定章節目次如下：
第一章序言
第二章剪紙的概述
第三章常用的基本剪紙形式
第四章各種花的剪法
第五章各種動物的剪法
第六章人物的剪法
第七章山石雲水的剪法
第八章文字與圖紋的剪法
第九章常見圖案的剪法
九、圖書出版規格及生命週期
1、內容形式：圖文結合
2、開本：787*1092mm16本
3、印數：20xx年12月第一次印刷
4、定價：36RMB
5、首印：4000冊(預計)
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙;
7、字數：2萬字
8、生命週期：20xx年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進行海報宣傳;
2、在噹噹、卓越等各大網站上宣傳;
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳;
4、新書發佈會;
5、名人籤售會;
6、贈送贈品(書籤、明信片等)
等等
圖書策劃方案 篇3
書名：
《南通風雅頌》
《第一城——行吟南通》
《生活在此地——南通見聞錄》
《南通地圖》
《南通童謠》
作者：
選題緣起：
南通是一個有着自己文化個性的城市，集山川海天之毓秀，得吳越荊楚之風韻。很多博物館，很多老街舊巷，饒有意趣的文化景點，民俗風物，電視台還有方言節目。四季分明、聲色俱佳的這座城，家常而時尚、包容而圓通，注重自我，充盈着生動而有趣的生活狀態。
本書中，充滿個人經驗的見聞使得文字有很獨到的視角和知識點，往往是一點切入，生動有趣，不追求面面俱到，不要求讀者瞭解完整的歷史和人文景觀的全部地標，沒有閲讀的壓力，但是暗藏了一個文化南通的線索。
記住一個城市，可能是因為它的文化;瞭解一個城市，可能是與這本書驚豔的邂逅。
基本內容：
內容簡介
本書以文化學和美學基本理論為基礎，擬以南通環濠河文博館羣、南通的橋、南通童謠中的街巷名作為地標，在這些點上做南通文化地圖和地理地圖的粘合。記錄一個城市消失的、現存的、發展的人文地理景象。
本書以個人化的文字敍述為主，以泛文化的視角，大散文的寫法，行吟江左，力圖將讀者帶進一次審美的遠足。
特色分析
1.時代性。
2.文學性。
3.可讀性。
本書書體大綱設想3種
一，以環濠河文博館羣為點、線索，將南通的人文風景串聯起來。
選擇十個左右博物館，一個博物館為一個章節，首先手繪出文化地圖和地理地圖，以此為圓心，描畫該區域的風土人情，將歷史和當下，地理和文化糅合在一起。
1、南通博物苑
2、紡織博物館
3、藍印花布藝術館
4、沈壽藝術館
5、……
6、……
以紡織博物館為例，周邊有文峯塔、書畫院、三元橋等，
以南通博物苑為例，有怡橋、張謇別業、隔河相望的城市博物館等，
二，以南通的橋為點和線索來架構本書，可以用修橋的歷史和修橋者在南通城市史上的地位展開敍述。相對博物館式寫法，更具有歷史的厚重感，因為橋亦是水城南通的一大特點，一座橋，能夠記載着這座橋附近的故事，與風景、與民生、有城市的走向密切相關。畢竟，最古老的博物苑也不過剛過百年。而關於南通最早有關橋的記載，可以追溯到明朝，“明初守禦千户楊清、姜榮相繼修三吊橋。”
一、橋上橋下
二、橋與人
三、大橋小橋
1、四座吊橋今昔
南通的濠河上曾經有過四座吊橋，而如今的位置則在友誼橋、和平橋、中遠橋(長橋)和新城橋。舊時的吊橋一般是木製結構，如今早已看不到它們的“廬山真面目”。
(1)和平橋
已有千年歷史，經過改造，成為南通首座景觀橋。遠眺和平橋宛若濠河碧波上的一條漢白玉腰帶，串聯起濠河沿線的各個景點，漫布橋上，青銅的橋欄杆、古式橋燈無不給人以精緻婉約的感覺。它與環西文化廣場、和平綠地、電視塔等景觀融為一體，又將宋代古城遺址巧妙保護起來。沿着大理石台階而下，橋下別有洞天，順着幾十米長的親水走廊走來，一座座6米多高刻着精緻花紋的橋墩漸次映入眼簾。橋下宋代甕城遺址，展示出一段出土的古城牆和部分陶瓷。古老與現代，在這裏完美結合。橋西的引橋北側是以《和平頌》為主題的浮雕，綠地進口處兩塊大石頭，一塊刻着詩《濠河漫詠》，一塊刻着“江風海韻”。南側的觀光石上是中國白話朦朧詩代表人物卞之琳的代表作《斷章》，讀後不禁使人浮想聯翩。……
(2)長橋(中遠橋)
南通人都流傳着這樣一句話“長橋不長”。的確，長橋身處市中心南大街的南端，每天不知道有多少市民和觀光客川行其間。長橋見證着南通的繁盛和興旺。説起長橋的歷史，不得不提起明代著名的外科醫生陳實功，他的醫學著作《外科正宗》名揚四海;他的同樣樂善好施，捐贈見了好幾座橋，其中最有名的就是長橋(如今中遠橋的前身)。陳實功將原來的木結構改建石橋後，人們為了紀念他曾將此橋改名為“紀功橋”，如今在橋東側的石碑上可以清楚地瞭解到這座橋的歷史。……
(3)友誼橋
(4)新城橋
2、南通有名的石拱橋
端平橋、起鳳橋、三元橋、怡橋
(1)端平橋
早期的端平橋名不見經轉，近年來的端平橋邊則因南通最著名的水產市場，從早到晚車水馬龍，人聲鼎沸……
(2)三元橋
在博物苑的南側，三個拱與河中的倒影看上去像是三個圓。據説當年建橋時南通的舉子參加京師的考試連連失利，而狀元的“元”與圓形的“圓”同音，因此取名“三元”，意思是希望能中解元、會元、狀元這省級以上三級考試的第一名。
(3)怡橋
在濠河之畔，有座南北的小石拱橋——怡橋，拱橋北邊就是怡園。這橋和園都是為紀念在南通師範學校任教45年，曾七辭教育局長之職，數辭高校之聘，長期任教務主任，誨人不倦的顧怡生先生而建造的。濠河之水穿過拱橋注入園南之塘，園北為濠河最寬處，分濠河為東西兩流，圍繞園側。站在怡橋邊觀看濠河，濠河之水淌於腳下，水面波光粼粼，對岸樹叢影影綽綽，美景讓人心曠神怡。
(4)起鳳橋
……
二、橋和人
1、陳實功
據《通州志》載，“州南多圮樑，實新其半”。明代著名醫學家陳實功，共建橋五座，其中木橋易石兩座，新建三座。易石的兩座橋一是通濟橋，二是澗橋。通濟橋即南吊橋，也就是現在的長橋。該橋建於元至正年間(元惠宗年號)。明天啟元年(1620xx年)改為石橋。澗橋，
在如今的段加壩小園新村內，當年這座橋是城區與郊區分界的標誌物，也是保留至今最完好的一座石橋，已歷經500多年的風雨滄桑。
陳實功新建的三座橋，是段家橋、永豐橋、白塘橋。這三座橋的地點，據《通州志》載：“澗橋在南門外一里……又一里曰段家橋，二里曰永豐橋，東路三裏曰白塘橋。”現今，段家橋、永豐橋以不復存在，白塘橋尚在，雖已不是原樣，但其名稱未改。
關於陳實功修通濟橋(長橋)，民間流傳着一個動人的傳説：一次，實功出診途中遇一乞丐求乞，陳先生先施食，後慷慨解囊乞丐不謝，只道：“滄浪亭下滄浪草，任何搭背醫得好。”説罷大笑而去。後來，陳先生果然找到了滄浪草，併為江蘇慕撫軍之母醫好了病。慕撫軍要重謝，陳説，看病不是為了錢，乃為救人生命。你們做官的也應關心百姓疾苦才好。通州的南吊橋為營民往來要道，兵馬踐踏，一年兩易，行人不便，能換成石橋就好了。慕撫軍應諾，留陳住了幾月。陳回到通州，一看，木橋已改成了石橋，命曰“長橋”。……
2、張謇
曾經主持建橋10餘座，除了在唐閘為辦實業修的幾座橋外，為興辦文化教育，他還在城南濠河一帶先後建啟秀橋、公園第一橋、第二橋、第三橋、第四橋。到了20xx年，張謇以祝賀他哥哥70歲生日名義，集祝壽款在鹽運河入西濠河處建橋，與橋西的起鳳橋相對，定名為躍龍橋。這座橋由孫支夏，橋下有13個環洞，當時被譽為“淮南第一橋”。
在南通那麼多座橋中有一座橋是一位外國友人設計，這就是南公園橋。20xx年，荷蘭水利工程師特來克應張謇的邀請，來到南通主持水利工程。當時，南公園和中公園之間建造的公園第三橋，也是現在的南公園橋，由特來克設計。20xx年8月，特來克在水利工地上不幸染上霍亂，吐瀉不止，星夜急忙送往南通醫院搶救，然而就在到達他設計的公園第三橋的時候，無法維持，溘然長逝長眠於南通。而南公園橋，也成為了這位外國友人的紀念碑。……
三、大橋小橋
濠河上的小橋連接着歷史，而長江上的大橋引領南通走向未來。
南通的橋越造越美，南通的橋也越造越大，世界上跨度最大的斜拉橋——蘇通大橋是迄今為止我國自主設計，建設技術難度最高的橋樑工程，一橋飛架南北，天塹變通途。……
三，以南通童謠，和已經消失的記憶中的地名為線索來寫，也許顯得更親切和家常。有歷史和當下的對比，現代化文明進程中的些微悵惘，更多的留存價值。
一、童謠聲裏
一人巷
二溝頭
三裏墩
四步井
五步橋
陸洪閘
七佛殿
八里廟
九華山
十里坊
二、記憶典藏
葛星巷就是原來的女人街，如今已經拆遷劃為八仙城商業區的一部分;
丁古角就是現在的八仙城;
北街國小對面的巷子叫藕花池;
和平橋附近有個育嬰堂巷;
通中附近有個中學堂巷;
望江樓西邊,通往三中的小巷叫二溝頭;附近還有個灣子頭;
端平橋下有個竹廠巷;
桃塢路上有個大有理;
馮棋杆巷、尖溝頭、馬家巷、蔣家巷、將軍巷、東小巷、倉巷、胡家庵巷、禮巷、柳家巷、鈎子巷、候家巷、大巷……寺街、搖鼓井、掌印巷、三人巷、田家巷、馬廠巷、習家井、灰堆壩、陸家井、三門巷……
寫作要求
對南通文明城市建設有側面烘托作用，對南通文化建設有積極意義;可讀性強，有益於提高人們的思想、文化素質，豐富人們的精神生活;有一定的文學價值。
同類的圖書有很多，如上海文藝出版社的《沈從文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等，都是同過一個名人的視角去書寫生養他的城市，文學價值很高，整套書都圖片和文字並重的。
直接反映南通的圖書有南通電視台編寫的《江風海韻》，是社教頻道的同名節目，用獨特的視角和畫面薈萃了南通風物人情的精華，不管是內容還是裝幀都很難超越。
因此本書的寫作要多方考慮，獨闢蹊徑，圖片只用來點綴，寫法上要避免寫成單純的遊記，同時又要避免寫成艱澀的個人感悟，要時時處處體現城市的特色，歷史厚重感與文學趣味並舉。
書的基調是對這座城市美學和文化的體驗、記錄。為了做到與眾不同。不妨學習《文化苦旅》之類的大散文，從個人觀感的角度寫寫遺憾，但是要委婉……
讀者對象：
南通人、想要了解南通的人、參考書籍
《南通元素》《江風海韻》《沈從文和他的湘西》《文化苦旅》等。
圖書策劃方案 篇4
一、圖書題目
《北京奧運歡迎您》
二、內容提要
《北京奧運歡迎您》，主要介紹北京和奧運會兩部分。在對北京的介紹中，該書從北京的資源地產、氣候特點、主要景點、人文特色、特色風味小吃及交通狀況等方面進行介紹，其中針對八達嶺長城、故宮、天安門等著名景點做長篇詳細介紹!帶領讀者瞭解北京!對奧運會的介紹中，該書對奧運會各主要項目、主要賽場、主要運動員、奧運吉祥物及奧運歷史等做詳細介紹，再閲讀的過程中，每個人都會對奧運會有最基本的瞭解!
三、選題來源以及背景、動機、目的
選題來源：在平時與別人的聊天中，經常會聊到奧運會，聊到姚明，聊到劉翔。奧運成為普通老百姓茶餘飯後談論的焦點!想到明年奧運會就要來了，很多人已經買了奧運會，很多人雖然買票了，但並不是很瞭解!而且外國觀眾對北京也不是很瞭解!喜歡這本書能夠幫助他們瞭解奧運，瞭解北京!
背景：20xx年奧運會即將到來，越來越多的人希望瞭解奧運!瞭解北京!
動機：讓渴望瞭解奧運的人瞭解奧運，讓渴望瞭解北京的人瞭解北京!
目的：讓更多的人瞭解奧運!瞭解北京!
四、選題特色
集奧運知識與北京概況為一體，展現奧運特色、北京特色!對北京奧運會的相關情況進行深度解析!中間可以配上奧運和名勝古蹟的精美插圖!
五·作者的選擇
可以選擇對奧運會和北京都比較瞭解的強人榜上的作者們!最好選擇北京當地的作者，而且以男作者為宜!因為一般的男作者對奧運方面北京感興趣!
六、市場調查結果
毫無疑問!20xx年的北京奧運會是中國的頭等大事!離奧運會開幕的時間越來越近，市場上關於北京奧運會的書也不斷出版,而且都取得了不錯的成績!清華大學出版社出版的《奧運來到中國》、《直面奧運》、《北京奧運與交通》等書都在市場上都非常暢銷，但還是無法進入暢銷書的排行榜。與奧運相關的書在未來一段時間內必定會非常暢銷，這為本書的暢銷提供了一個契機!我相信，該書一旦出版，就會佔得市場的先機，就能搶佔市場的制高點。這本書將會同類書更加全面，更加精緻，更加完美!這是其他同類書無法比擬的優勢。在奧運會的大背景下，該書一旦會成為最暢銷的圖書之一。
七、圖書宣傳策略
圖書出版後，要取得好的成績，與積極的宣傳是離不開的。因此，我們必須做好圖書的宣傳工作。第一步，可以在相關暢銷雜誌及圖書上做廣告，以奧運為主題，並做精彩內容提要，吸引讀者。第二步，在取得一定的成績後，上網站做宣傳，如噹噹網、卓越網、新浪讀書頻道等著名網站上大力宣傳。第三步，在知名媒體上刊登由名人撰寫的書評，也可以在新華書店等大型書店門前作海報宣傳。當然，也可以在本出版社的新書上對該書進行大力宣傳。這樣，不僅能取得好的效果，還可以節約宣傳成本。
圖書策劃方案 篇5
書名：
《南通風雅頌》
《第一城——行吟南通》
《生活在此地——南通見聞錄》
《南通地圖》
《南通童謠》
作者：
選題緣起：
南通是一個有着自己文化個性的城市，集山川海天之毓秀，得吳越荊楚之風韻。很多博物館，很多老街舊巷，饒有意趣的文化景點，民俗風物，電視台還有方言節目。四季分明、聲色俱佳的這座城，家常而時尚、包容而圓通，注重自我，充盈着生動而有趣的生活狀態。
本書中，充滿個人經驗的見聞使得文字有很獨到的視角和知識點，往往是一點切入，生動有趣，不追求面面俱到，不要求讀者瞭解完整的歷史和人文景觀的全部地標，沒有閲讀的壓力，但是暗藏了一個文化南通的線索。
記住一個城市，可能是因為它的文化;瞭解一個城市，可能是與這本書驚豔的邂逅。
基本內容：
內容簡介
本書以文化學和美學基本理論為基礎，擬以南通環濠河文博館羣、南通的橋、南通童謠中的街巷名作為地標，在這些點上做南通文化地圖和地理地圖的粘合。記錄一個城市消失的、現存的、發展的人文地理景象。
本書以個人化的文字敍述為主，以泛文化的視角，大散文的寫法，行吟江左，力圖將讀者帶進一次審美的遠足。
特色分析
1.時代性。
2.文學性。
3.可讀性。
本書書體大綱設想3種
一，以環濠河文博館羣為點、線索，將南通的人文風景串聯起來。
選擇十個左右博物館，一個博物館為一個章節，首先手繪出文化地圖和地理地圖，以此為圓心，描畫該區域的風土人情，將歷史和當下，地理和文化糅合在一起。
1、南通博物苑
2、紡織博物館
3、藍印花布藝術館
4、沈壽藝術館
5、……
6、……
以紡織博物館為例，周邊有文峯塔、書畫院、三元橋等，
以南通博物苑為例，有怡橋、張謇別業、隔河相望的城市博物館等，
二，以南通的橋為點和線索來架構本書，可以用修橋的歷史和修橋者在南通城市史上的地位展開敍述。相對博物館式寫法，更具有歷史的厚重感，因為橋亦是水城南通的一大特點，一座橋，能夠記載着這座橋附近的故事，與風景、與民生、有城市的走向密切相關。畢竟，最古老的博物苑也不過剛過百年。而關於南通最早有關橋的記載，可以追溯到明朝，“明初守禦千户楊清、姜榮相繼修三吊橋。”
一、橋上橋下
二、橋與人
三、大橋小橋
1、四座吊橋今昔
南通的濠河上曾經有過四座吊橋，而如今的位置則在友誼橋、和平橋、中遠橋(長橋)和新城橋。舊時的吊橋一般是木製結構，如今早已看不到它們的“廬山真面目”。
(1)和平橋
已有千年歷史，經過改造，成為南通首座景觀橋。遠眺和平橋宛若濠河碧波上的一條漢白玉腰帶，串聯起濠河沿線的各個景點，漫布橋上，青銅的橋欄杆、古式橋燈無不給人以精緻婉約的感覺。它與環西文化廣場、和平綠地、電視塔等景觀融為一體，又將宋代古城遺址巧妙保護起來。沿着大理石台階而下，橋下別有洞天，順着幾十米長的親水走廊走來，一座座6米多高刻着精緻花紋的橋墩漸次映入眼簾。橋下宋代甕城遺址，展示出一段出土的古城牆和部分陶瓷。古老與現代，在這裏完美結合。橋西的引橋北側是以《和平頌》為主題的浮雕，綠地進口處兩塊大石頭，一塊刻着詩《濠河漫詠》，一塊刻着“江風海韻”。南側的觀光石上是中國白話朦朧詩代表人物卞之琳的代表作《斷章》，讀後不禁使人浮想聯翩。……
(2)長橋(中遠橋)
南通人都流傳着這樣一句話“長橋不長”。的確，長橋身處市中心南大街的南端，每天不知道有多少市民和觀光客川行其間。長橋見證着南通的繁盛和興旺。説起長橋的歷史，不得不提起明代著名的外科醫生陳實功，他的醫學著作《外科正宗》名揚四海;他的同樣樂善好施，捐贈見了好幾座橋，其中最有名的就是長橋(如今中遠橋的前身)。陳實功將原來的木結構改建石橋後，人們為了紀念他曾將此橋改名為“紀功橋”，如今在橋東側的石碑上可以清楚地瞭解到這座橋的歷史。……
(3)友誼橋
(4)新城橋
2、南通有名的石拱橋
端平橋、起鳳橋、三元橋、怡橋
(1)端平橋
早期的端平橋名不見經轉，近年來的端平橋邊則因南通最著名的水產市場，從早到晚車水馬龍，人聲鼎沸……
(2)三元橋
在博物苑的南側，三個拱與河中的倒影看上去像是三個圓。據説當年建橋時南通的舉子參加京師的考試連連失利，而狀元的“元”與圓形的“圓”同音，因此取名“三元”，意思是希望能中解元、會元、狀元這省級以上三級考試的第一名。
(3)怡橋
在濠河之畔，有座南北的小石拱橋——怡橋，拱橋北邊就是怡園。這橋和園都是為紀念在南通師範學校任教45年，曾七辭教育局長之職，數辭高校之聘，長期任教務主任，誨人不倦的顧怡生先生而建造的。濠河之水穿過拱橋注入園南之塘，園北為濠河最寬處，分濠河為東西兩流，圍繞園側。站在怡橋邊觀看濠河，濠河之水淌於腳下，水面波光粼粼，對岸樹叢影影綽綽，美景讓人心曠神怡。
(4)起鳳橋
……
二、橋和人
1、陳實功
據《通州志》載，“州南多圮樑，實新其半”。明代著名醫學家陳實功，共建橋五座，其中木橋易石兩座，新建三座。易石的兩座橋一是通濟橋，二是澗橋。通濟橋即南吊橋，也就是現在的長橋。該橋建於元至正年間(元惠宗年號)。明天啟元年(1620xx年)改為石橋。澗橋，
在如今的段加壩小園新村內，當年這座橋是城區與郊區分界的標誌物，也是保留至今最完好的一座石橋，已歷經500多年的風雨滄桑。
陳實功新建的三座橋，是段家橋、永豐橋、白塘橋。這三座橋的地點，據《通州志》載：“澗橋在南門外一里……又一里曰段家橋，二里曰永豐橋，東路三裏曰白塘橋。”現今，段家橋、永豐橋以不復存在，白塘橋尚在，雖已不是原樣，但其名稱未改。
關於陳實功修通濟橋(長橋)，民間流傳着一個動人的傳説：一次，實功出診途中遇一乞丐求乞，陳先生先施食，後慷慨解囊乞丐不謝，只道：“滄浪亭下滄浪草，任何搭背醫得好。”説罷大笑而去。後來，陳先生果然找到了滄浪草，併為江蘇慕撫軍之母醫好了病。慕撫軍要重謝，陳説，看病不是為了錢，乃為救人生命。你們做官的也應關心百姓疾苦才好。通州的南吊橋為營民往來要道，兵馬踐踏，一年兩易，行人不便，能換成石橋就好了。慕撫軍應諾，留陳住了幾月。陳回到通州，一看，木橋已改成了石橋，命曰“長橋”。……
2、張謇
曾經主持建橋10餘座，除了在唐閘為辦實業修的幾座橋外，為興辦文化教育，他還在城南濠河一帶先後建啟秀橋、公園第一橋、第二橋、第三橋、第四橋。到了20xx年，張謇以祝賀他哥哥70歲生日名義，集祝壽款在鹽運河入西濠河處建橋，與橋西的起鳳橋相對，定名為躍龍橋。這座橋由孫支夏，橋下有13個環洞，當時被譽為“淮南第一橋”。
在南通那麼多座橋中有一座橋是一位外國友人設計，這就是南公園橋。20xx年，荷蘭水利工程師特來克應張謇的邀請，來到南通主持水利工程。當時，南公園和中公園之間建造的公園第三橋，也是現在的南公園橋，由特來克設計。20xx年8月，特來克在水利工地上不幸染上霍亂，吐瀉不止，星夜急忙送往南通醫院搶救，然而就在到達他設計的公園第三橋的時候，無法維持，溘然長逝長眠於南通。而南公園橋，也成為了這位外國友人的紀念碑。……
三、大橋小橋
濠河上的小橋連接着歷史，而長江上的大橋引領南通走向未來。
南通的橋越造越美，南通的橋也越造越大，世界上跨度最大的斜拉橋——蘇通大橋是迄今為止我國自主設計，建設技術難度最高的橋樑工程，一橋飛架南北，天塹變通途。……
三，以南通童謠，和已經消失的記憶中的地名為線索來寫，也許顯得更親切和家常。有歷史和當下的對比，現代化文明進程中的些微悵惘，更多的留存價值。
一、童謠聲裏
一人巷
二溝頭
三裏墩
四步井
五步橋
陸洪閘
七佛殿
八里廟
九華山
十里坊
二、記憶典藏
葛星巷就是原來的女人街，如今已經拆遷劃為八仙城商業區的一部分;
丁古角就是現在的八仙城;
北街國小對面的巷子叫藕花池;
和平橋附近有個育嬰堂巷;
通中附近有個中學堂巷;
望江樓西邊,通往三中的小巷叫二溝頭;附近還有個灣子頭;
端平橋下有個竹廠巷;
桃塢路上有個大有理;
馮棋杆巷、尖溝頭、馬家巷、蔣家巷、將軍巷、東小巷、倉巷、胡家庵巷、禮巷、柳家巷、鈎子巷、候家巷、大巷……寺街、搖鼓井、掌印巷、三人巷、田家巷、馬廠巷、習家井、灰堆壩、陸家井、三門巷……
寫作要求
對南通文明城市建設有側面烘托作用，對南通文化建設有積極意義;可讀性強，有益於提高人們的思想、文化素質，豐富人們的精神生活;有一定的文學價值。
同類的圖書有很多，如上海文藝出版社的《沈從文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等，都是同過一個名人的視角去書寫生養他的城市，文學價值很高，整套書都圖片和文字並重的。
直接反映南通的圖書有南通電視台編寫的《江風海韻》，是社教頻道的同名節目，用獨特的視角和畫面薈萃了南通風物人情的精華，不管是內容還是裝幀都很難超越。
因此本書的寫作要多方考慮，獨闢蹊徑，圖片只用來點綴，寫法上要避免寫成單純的遊記，同時又要避免寫成艱澀的個人感悟，要時時處處體現城市的特色，歷史厚重感與文學趣味並舉。
書的基調是對這座城市美學和文化的體驗、記錄。為了做到與眾不同。不妨學習《文化苦旅》之類的大散文，從個人觀感的角度寫寫遺憾，但是要委婉……
讀者對象：
南通人、想要了解南通的人、參考書籍
《南通元素》《江風海韻》《沈從文和他的湘西》《文化苦旅》等。
圖書策劃方案 篇6
班會名稱：尊師重教主題班會
班會主題：尊師、敬師、愛師
主題班會預期目標：通過本次班會活動，讓學生感受到老師的辛勤勞動和付出，培養學生學會感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態度
主題班會意義：
通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，並培養在細節處尊師的習慣，樹立“尊師重教”“好好學習、努力向上、回報師恩”的信念。進而搞好師生關係，讓教學教育工作更為順利進行。
授課重點及難點：
1、讓學生認識到尊師重教的意義
2、引導學生如何在現實生活中做到尊師、敬師、愛師
主題班會課
一、準備過程：
1、由班幹部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，瞭解歷史上的尊師故事。等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師、敬師、愛師。
2、發動每一位同學完成作文-我最尊敬的老師。
二、討論：在生活中要如何做到尊師重教
同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
同學乙：要尊重老師的勞動尊師重教主題班會活動方案等3篇尊師重教主題班會活動方案等3篇。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師佈置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。
三：小結：
本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果
圖書策劃方案 篇7
教育目的：
使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生。 教育重點：培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力。
教育難點：
認同老師職業所藴藏的價值取向 ，例如奉獻、敬業、愛等 。
全體學生：
教育形式：表演、唱歌等
教學時間：
活動準備：
1、確定活動主持人2名;
2、製作班隊會報頭及相關課件;
3、特邀嘉賓：各任科老師;
4、準備製作謝師卡等。 教育內容：尊師、愛師
活動過程：
一、導入：在播放《每當我走過老師窗前》的歌聲中，主持人宣佈主題班隊會開始。(顯示課件)
二、鮮花敬師
女：同學們，《長大後我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要藉此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學們，以往都是我們坐着，老師站着，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一羣羣白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學鼓掌。(各組派代表為老師獻花)
三、朗誦讚美老師的詩歌
周莉莎：我愛我師
蔡心瑋：老師，辛苦了
黃鶯：讚美老師
曹愍傑：九月
匡啟平：永遠記住您的愛
四 教師簽名會
同學們依次排好隊。
讓老師在自己的書本上留下金玉良言並簽名
五 節目表演
李君老師：《痴心絕對》
曹愍傑 馬濤 季錚陽 朱哲昱 《曹操》《戀愛ing》
六 紛灑糖果
七 獻上教師節禮
圖書策劃方案 篇8
一、 指導思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，説明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關係，使教學工作順利進行。
二、 主要內容
1、 讓學生講述尊師的例子;
2、 頌揚教師工作的崇高和偉大;
3、 讓老師表彰尊師的行為。
三、 主要形式
整個活動採取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
四、 準備過程
1、 全面發動。動員全班同學查找資料，蒐集素材並集中交班主任。
2、 對收到的各種形式的稿子，進行認真審閲、批改和去舍。
3、 在班主任和有關老師的指導下組織排練。
4、 班會開始前佈置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。
5、 屆時請有關任課老師參加。
五、 主要過程
1、 先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。
2、 由主持人宣佈班會開始，引出主題。
3、 先演講、朗讀、講故事、後合唱，中間穿插獨唱等。
4、 結束前請任課老師講話，最後，班主任總結，主持人宣佈班會結束。
六、 注意事項
1、 時間一節課。
2、 事前須認真準備，發動全班參加。
3、 請有關老師指導。
4、 班會結束後，擬一期"尊師重教"的黑板報專刊。
圖書策劃方案 篇9
一、圖書題目：
《挑戰網絡—在線工作成員漫談》
二、性質及提要：
《在線工作成員漫談》，為朋友和客户提供更好地服務，為更多的人帶來從獲得的快樂和價值，主要為網絡工作類指導性圖書。
是一個在線工作社區，只要能上Internet，就可以進入社區承接工作任務,內容包括平面設計、網站設計、文章評論等等，這給許多人提供了一個兼職工作的機會。
宗旨是“工作自由,解放自我”，為每一個員工提供挑戰性的工作機會，從而顛覆了傳統意義上的工作概念，賦予了網絡又一層含義，許多人在這裏除了完成任務外，可以學習別人的長處，真正實現了網絡工作學習雙向性的結合。自創辦以來，已經累計註冊了30000多名工作人員，特別是近一年來，參與的人員以核子裂變的規模遞增，匯聚了全國各地設計界的精英，其運行方式對網絡的進一步發展具有十分深遠的影響，相信這本書《挑戰網絡—在線工作成員漫談》將會使這種影響擴展到生活的每一個領域、擴展到每一個有志向的青年人心中。
三、作者：
管理層(如阿康、阿男以及各版版主等人)
客户層(如象山東砭石之類的老客户)
中標作者(選取代表：尤其是強人榜上的強人們)
註冊會員(選取代表)
最好詳細介紹他們的有關背景材料，如學歷、專業技術職務、研究或創作成果、寫作能力和風格等內容。
四、本書優勢：
最近幾年我國網絡發展很快，上網已成為一種比較普遍和受人關注的活動。但我國對網絡的利用僅停留在很膚淺的表層，而沒有將它的工作、學習作用發揮到極致，在網絡工作逐漸成為一種潮流的今天，圖書市場並沒有一本全面介紹或者幫助網民瞭解網絡工作的圖書，而我只是在國外的圖書市場上能夠見到，本書將填補這項空白。況且本書是國內第一個，相信也是全球第一個在線完成的圖書。
因而從與同類出版物的比較上就遠遠超過一般參照意義，從讀者需求情況上來看也不難想象它的市場空間之大。
作為全國在線工作平台的成功倡導者，有着重要的示範作用。這本《在線工作成員漫談》對有志的網民應該具有很好的激勵作用。
五、讀者定位：
參加所有工作成員及新老客户;
社會中主要從事設計行業的各種大中型廣告公司和工作室;
具有素質拓展等學生科研支持的各類學校的設計團體;
想要在網絡時代創出自己事業的各級大中專學生和其他在職網民。
六、主要內容：
挑戰網絡—介紹。
挑戰理想—管理層談網站創辦的感受(可以將創辦時的艱辛和發展歷程用平實的語言敍述出來，給人真實而有一定的親和力)。
挑戰喜悦—上發佈任務的企業和客户的感受(可以讓老客户談談在上挑選交稿後的收穫如便捷、實惠、效率高、創意多等等，及收穫後的喜悦的感情)。
挑戰之路—上的所有交稿者談設計過程與經驗、感覺(可以來描述在競爭中的總體感覺，包括設計時的簡單思路、看到其他好設計後的收穫以及從一個新手成長為高手的感想)。
挑戰光輝—中標作者的自我介紹及談談創作活動的啟示、中標後的欣喜(例如把咱們的強人推廣出去讓人們去了解他們，他們都是設計行業中的佼佼者，把他們的作品順便在書中展示出來，也算是一種包裝吧)
挑戰新奇—將在上出現的新事、奇事、較前衞的東西以合理的方式展示出來(如“揭發天下負心人”“男根秀”“有屎以來的減肥藥”等等，可以用新聞採訪的形式)
挑戰未來—未來的發展(可以包括管理層對未來的設想、支持者對未來的憧憬，中間可以先加入媒體及記者在各種媒體上對報道)
挑戰寄語—管理層對青年人尤其是大學生的寄語。
七、編著計劃及章節目次：
該書初稿暫定章節目次：序言 最好有他序，請有關網絡名人來寫;第一章 挑戰網絡;第二章 挑戰理想;第三章 挑戰喜悦;第四章 挑戰之路;第五章 挑戰光輝;第六章 挑戰新奇;第七章 挑戰未來;第八章 挑戰寄語;跋 由站長來總結或選用媒體的個別語句進行總結或各方面的人在本書寫作過程中的幫助表示謝意。
(以下根據具體情況來定)
總字數：本書約300頁，32開，按照800字/頁，總字數為300×800=240(千字) 定價：26元;
印張數：32開，總頁數/開本=300/32=9.375印張
八、圖書生命週期及印量：
由於該類圖書沒有類似圖書，經粗略計算第一批版應印3000冊，一年後待20xx年三週年註冊人數應該達到50000時再版，根據情況再印3000冊，總印量6000冊。(可以根據實際情況酌情來定)
九、成本計算：(每個地方的情況是不一樣的，酌情考慮)
編稿費：按照5元千字計算，5×(240000)/1000=1200元;
排版出片費：按照32開8元/頁，8×300=2400元;
印裝費：按照0.25元/印張,0.25×3000×9.375=7031.25元;
版税：定價×印數×6%=26×3000×6%=4680元
(一般通行的税率為5%～15%，不過，一般新作者也就是拿到6%～7%就很不錯了)
或基本稿酬：3000×8%×26=6240元;
字數稿酬：按照40元/千字=40×240000/1000=9600元
(一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了);
毛利：銷售實洋：26×3000×60%=46800元;
按照稿酬較高的字數稿酬制計算，毛利=銷售碼洋-成本=46800-(1200+2400+7031.25+9600)=26568.75元
最後：圖書選題策劃必須處理好“五個定位”——市場定位、讀者定位、作者定位、裝幀定位和營銷定位。一本圖書，從一個信息或者靈感開始，到責任編輯的市場調研、市場預測，再到目標讀者的研究、分析和定位，作者的挑選、甄別與確定，以及營銷策略的制定、宣傳手段的選擇、發行渠道的適配，都必須精心策劃、認真執行，並根據操作實踐及時調整和修正。只有這樣，才能保證圖書系統工程的完整、完善和完美實施。
以上幾項在以後的實施過程中可能會發生變化，而且也允許發生變化，但在選題報告中必須作出描述，以表明編輯對選題內涵的理解和思考的深度。在此，本文只能從大的方面進行選題策劃，在具體操作過程中還有一些考慮不到的地方，需要在編排中去改動和完善。
圖書策劃方案 篇10
為了迎接20xx年“4.23世界讀書日”的到來，引導和鼓勵同學們走進圖書館，養成多讀書、讀好書的良好習慣，進一步豐富校園文化生活，建設書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人” 為主題的第二屆xx科技大學讀書節系列活動。具體活動方案如下：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動意義
以科學發展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，着力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閲讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設;通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養大學生良好的閲讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。
三、活動主題：
“讀高雅書，做高尚人”
四、活動口號
1.保障閲讀權利，享受閲讀快樂
2.與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈
3.讓讀書成為時尚 讓學習成為習慣
4.我讀書，我充實;我讀書，我快樂
5.讓好書走進生活，讓閲讀成為習慣
6.倡導全民閲讀，共建書香校園
五、活動時間
20xx年4月23日——20xx年12月31
六、組織單位
主辦單位：圖書館
協辦單位：讀書人俱樂部
七、活動內容及安排
1、系列活動之一：開幕式暨“世界閲讀日”宣傳活動
時間：4月23日(星期五)上午10：00
地點：南校區圖書館 1樓大廳
參加對象：圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。
主要內容：舉行第二屆讀書節活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閲讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閲讀活動宣傳標語。
2、系列活動之二：電子資源講座
時間：5月-6月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
主要內容：(1)中國期刊網使用培訓;(2)萬方外文資源庫利用指南;(3)讀秀學術搜索的利用技巧;(4)中國台灣華藝數字資源檢索策略3、系列活動之三：新生閲讀書目推薦
時間：9月
主要內容：根據新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閲讀推薦書目》，並在圖書館主頁上發佈，達到輔導新生閲讀的目的。
4、系列活動之四：名師導讀——大學生閲讀講壇
時間：10月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
活動內容：邀請校內外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設講座，增強學生文化素養，培養高尚情操，拓寬學生知識面，分享閲讀體會，介紹閲讀方法，賞析優秀作品。
5、系列活動之五：網上名師講壇
時間：11月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
活動內容：精選《超星名師講壇》中優秀學術講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現給同學們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學生學術視野。
6、系列活動之六：優秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閲讀之星”評選活動
時間：12月底
活動內容：以年度為統計週期，根據讀者借閲圖書冊次進行統計，選出借閲量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核並徵求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。
7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學生閲讀情況問卷調查、網上讀書徵文活動
8、系列活動之八： 總結表彰暨閉幕式
時間：12月底
活動內容：對“讀書節”活動進行總結，對優秀讀者進行表彰與獎勵。宣佈xx科技大學第二屆讀書節閉幕。
圖書策劃方案 篇11
結合20xx年六一廊坊市圖書館與快樂成長孩子營一起舉辦的舊圖書玩具拍賣活動所得，我們聯合廊坊市圖書館與張家口張北縣二泉井國小在去年捐贈圖書角的基礎上組織第二屆捐贈活動，本次為二泉井國小建立補充圖書角圖書，購買音像製品的活動。本次活動主要內容為圖書和音像製品捐贈活動、貧困家庭參觀、與二泉井國小一起組織趣味運動會或聯歡會、參觀中大都博物館、參觀野狐嶺軍事基地。具體內容如下：
一、圖書捐贈內容具體説明
1、 使用20xx年六一廊坊市圖書館與孩子營聯手“圖書玩具銷售互換義賣活動”所得3718.5元為二泉井國小同學購買課外書，購買音像製品，課外書書名和音像製品通過徵集家長信息和學校信息內容方式確定，此項工作需要在捐贈活動一週前完成，留出足夠的時間購買圖書，購書採取網上購書方式或者去北京圖書批發市場購書，儘量降低成本，多買些書;
2、 每冊書買兩本，以便於學生們借閲;
3、 由二泉井國小提供圖書室空間，在學生中選出圖書管理員，做好圖書的借閲管理工作;
4、 除了新購圖書外，圖書館活動過程中各個家庭捐獻的課外書也捐贈給二泉井國小圖書角;
二、活動內容具體説明
活動時間：6月18日—19日
(一)捐獻活動活動內容：
1、活動需要提前選出二名主持人，做好二泉井國小捐贈活動的主持工作，主持人由孩子營家長或孩子一名、二泉井國小老師或孩子一名擔任;主持人需要提前電話和郵件聯繫，確定主持內容;
2、提前準備活動條幅“廊坊市圖書館、快樂成長孩子營為張北縣二泉井國小捐贈圖書角活動”;
3、活動中可以穿插一兩個小節目，以演唱為主，具體內容由主持人確定，建議為合唱;
4、捐贈活動結束後由二泉井國小老師帶領快樂成長孩子營營員參觀二泉井國小;
5、提前選擇五個貧困家庭，孩子營家庭分成五個組，去五個貧困家庭進行上門慰問，讓孩子親身走進貧困家庭，瞭解實際生活情況;
6、進行一對一手拉手結對子工作，由二泉井國小提前選出5個孩子，孩子營也提前選出5個家庭，進行一對一的手拉手活動;去年已經結成對子的孩子也在此活動中直接進行捐助，捐助費用為孩子一年生活費 1500元/學生、年
(二)趣味運動會
捐獻活動結束後，我們會與二泉井國小的孩子一起組織一場趣味運動會，讓我們的孩子有機會與二泉井的孩子親密接觸，運動會時間為6月18日午飯後兩個小時時間，如果天氣條件不允許將取消此項活動，改為室內的聯歡會。
(三)參觀張北縣中大都博物館
(四)參觀野狐嶺軍事基地
三、活動相關説明
活動時間：20xx年6月18日—19日(具體集合時間另行通知)
活動報名方式：短信方式
諮詢電話：
活動人數：35人
由於本次活動交通距離較遠，為了保證安全，在捐贈活動完成後，我們在張北縣城住一晚(住宿地點需要提前準備，由二泉井國小協助推薦)，本次活動中所發生的所有費用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費，免費提供此次活動的服務工作;張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時間還可以騎騎馬。看時間安排。
本次活動費用最終確認後會在車上收費，各位家庭不用提前付費。
圖書策劃方案 篇12
一、 活動背景和意義
從人類告別結繩記事的蠻荒時代起，不斷進化的書就成了人類文明進步的象徵。事隨時移，萬物滅之又更新，能夠將人類茫茫的涉足旅途中的“短暫”一線貫穿的仍然是書。可以説，書，醖釀於一時，卻流芳於百世。它擁有着強勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動以書架橋，傳遞學校之間的温情;共浴書香，傳播友愛互助、低碳環保的公益理念。
本次捐書活動的捐贈方是新昌一小的全體師生，獲贈方是華太希望國小。捐贈的圖書用於幫助華太希望國小建立一個愛心圖書館，改善他們的教學條件，使該校的學生能有一個較之以前更好的閲讀環境。通過這次捐書活動，號召新昌一國小生捐贈出自己多餘的書籍，在幫助改善華太希望國小閲讀條件的同時，也讓新昌一小的學生們感受到幫助他人獲得的快樂，並增進兩校同學之間的情誼，形成一個良性的循環。類似的活動之前在縣城中開展的較少，通過本次活動的成功舉行及產生的影響，可以開啟一種學校之間互幫互助的新模式並使其在全縣範圍內推廣。
二、 活動主題
“以書架橋，萬卷藏書獻温情”——新昌一小&益暖中華“春風又綠家鄉岸，聯合助學始揚帆”團隊愛心圖書捐贈活動
三、 活動對象
新昌一小全體師生
四、 活動流程及要求
(一)活動準備階段
1、確定書庫地點，捐贈地點
書庫地點：華太希望國小
捐贈地點：新昌一小操場
2、大力宣傳(主要宣傳方式為班主任統一在班上做動員，員工通知及在學校校門和教學樓樓梯口處張貼海報等)説明：相關的海報由我們提供並貼好，張貼的地點由貴校決定，時間是28號下午。
3、捐書種類
A 輔導類、工具書如各類字典、詞典等
B 科普類，如《十萬個為什麼》、《百科全書》等
C 歷史故事類
D旅遊、遊記類、地理類
E雜誌、文摘、故事會及各類報刊
4、捐書數量：自願原則，數量不限。
5、佈置現場：
A 活動地點：在新昌一小升旗台前設立捐贈地，活動地點組織專人進行接待，捐書登記、統計等。
B 活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳
6、關於捐書者的一些寄語：贈書志願者均可在扉頁或另附小頁紙寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望國小的同齡人。(在宣傳階段就把寄語的相關事項告知捐贈志願者們)
7、器材準備：
桌子五張，供活動現場記錄和條幅簽名用;
電腦一台，由隊員或志願者自己提供
馬克筆一盒，紙若干張，
8、活動預算
條幅(兩條)馬克筆一盒
9、活動分工：
A、活動總聯絡： 巢軍 負責本次活動本團隊與貴校的全部接洽和聯繫，全權代表本團隊。
B、物資管理組：請貴校出一名老師，李一帆、劉亞君、易卉 清點、整理、包裝、發放愛心書籍，捐書登記、統計、公示等
C、宣傳外聯組：黃嬋 負責橫幅標語準備、拍攝照片、活動小結、媒體文章發表等
(二)活動舉辦階段
時間：20xx年6月30日上午8:00~16:00
地點：新昌一小禮堂
具體過程：
1. 活動當天貴校出1~2名老師在捐書地點值班，我們團隊會排出3人協助老師的工作。
2. 活動期間在校門口，我們會安排兩名志願者穿着我們統一的文化衫將進入校園的學生和家長引導至捐贈地。
3. 活動開始後，現場工作人員及時做好捐贈記錄。
4. 工作人員邀請捐書的同學在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束後展出。
5. 活動過程中，及時記錄同學們及家長反饋的關於此次捐書活動提出的寶貴意見，並對每一位捐贈者表示感謝
6. 即時與捐贈者交流溝通，並且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細解釋他們提出的疑問。
7. 如有突發事件，本團隊成員應與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。
(三)活動後續階段：
公示捐贈書籍總數量，並由隊員和志願者把書籍分類整理後贈與華太希望國小。
益暖中華“春風又綠家鄉岸，聯合助學始揚帆”團隊。
圖書策劃方案 篇13
一、 活動時間
20xx年5月24日——6月1日
二、 活動主題
閲讀，請到圖書館
三、活動內容
1、“閲讀，請到圖書館”服務宣傳週推薦書目：圖書館精選50種優秀圖書在圖書館二樓社會科學閲覽室陸續展出，供讀者借閲，以幫助廣大讀者更加快捷的挑選自己喜歡的、健康向上的圖書。
時間：5月24日——6月1日
地點：市圖書館二樓社會科學閲覽室
2、舉辦“特別還書日 把書送回家”活動：為保護圖書館資源，更大程度上收回讀者手中的圖書，提高資源利用率，市圖書館在活動期間舉辦“特別還書日 把書送回家”活動，凡持有過期圖書的讀者前來還書，全部免除其滯納金。
時間：5月24日——6月1日
地點：市圖書館二樓綜合借閲室
3、20xx“攝影實踐與創作”知識講座：為提高廣大攝影愛好者的攝影理論技能水平，提升創作能力，市圖書館將舉辦攝影知識講座，屆時邀請專業人士對攝影知識進行詳細講授。歡迎廣大攝影愛好者積極參與。
時間：5月24日上午9:00-11:30
地點：市圖書館三樓電子閲覽室
4、針對老年讀者、進城務工人員舉辦電腦基礎知識公益講座：為豐富老年人、進城務工人員的精神文化生活，讓老年人掌握更多獲取信息的渠道，使老年人老有所學、老有所用、老有所樂;鼓勵廣大進城務工人員朋友多走進圖書館學習知識，用先進的科學技術武裝自己。針對老年讀者、進城務工人員舉辦電腦基礎知識公益講座。
時間：5月30日上午9:00-11:30
地點：市圖書館三樓電子閲覽室
5、經典視頻展播：為了更好的滿足讀者朋友中電影和動畫愛好者的需求，市圖書館將舉辦“經典視頻”展播活動，屆時為讀者精心挑選經典視頻進行循環展播。
時間：5月31日、6月1日
地點：市圖書館三樓電子閲覽室
諮詢電話：
圖書策劃方案 篇14
一、 活動背景
在“3•5學雷鋒日”和“深圳義工節”到來之際，為增進轄區鄰里間的互動，促進有愛心人士加入到社區義工隊伍中來，發揚“身在社區 服務社區”的理念，在助人的過程中提升自我，最終實現“助人自助”的目標。
根據社區現有的資源和居民的需求，新華社區服務中心將在後期開展“四點半課堂”，招募義工幫助孩子進行課業輔導。此次活動主要是為了籌集學習工具，“集螢火之光”，將居民家裏閒置的圖書捐贈出來，實現資源共享!
二、理論支撐
1.社會支持理論：
根據鮑爾拜的社會支持理論，一組由個人接觸所構成的關係網，透過這些關係網個人得以維持其認同，並獲得情緒支持、物質援助、服務、訊息、新的社會接觸等。社區就是一個大的關係網，社區居民在這個關係網內要相互依賴，獲得共同發展。
2.場地論
黎温以完形心理學的理念為基礎，發表場地論(field theory)，此理論是用來解釋人的行為與周圍環境之間的交互關係。黎温認為人類的行為表現是由整體環境中的各種可意識到的因素所決定，包括飢餓感、過往事件、某個情境或者是某個人等，凡是所有在環境可意識到的因素，都會與個體產生交互作用，進而影響個體的行為表現。
根據場地論，社區的環境改善了，社區居民就會自然的形成一種“助人自助”的意識。因此，社區服務中心應當根據社區的現實條件建設一種和諧互助的氛圍。
三、活動目的
“授人玫瑰，手有餘香，助人助己，好利年年”，此次活動的目的期望達到一下：
1.幫助居民處理家裏閒置的書籍，將這些書籍用到最有用的地方;
2.實現資源共享，為今後開設“四點半課堂”籌集有用的物資;
3.通過此次活動在社區內宣傳新華社區服務中心，打響今後開展活動的序曲;
4.通過活動的形式在“學雷鋒日”這個特殊的日子裏倡導互幫互助的友善風氣，鼓勵居民積極參與社區服務，共享和諧社區。
四、活動安排
1、活動時間：20xx年3月4日上午10:00-12:30
2、活動地點：深圳市福田區新洲三街錦洲花園3棟首層(空地)
3、活動流程
(1)派發宣傳單張：組織社工向小區內的居民派發宣傳單頁，解説此次活動的目的、活動的形式、招募義工，同時工作者可以在宣傳的過程中贈送一個氣球給居民，增添活動現場的氣氛。
(2)社工服務諮詢解答：設置諮詢台，社工解答居民的相關問題。
(3)“心相印，書相承”活動：在一塊展架上做一個心形的圖案，標題為“心相印，書相承”，工作者首先用便利貼沿着心形的模板貼成一個心形的框架，便利貼上可寫上一些關於讀書的名言警句或者對聯。之後，工作者可以在宣傳的過程中，邀請居民在便利貼上寫上自己喜歡的名言警句、格言或者詩詞，然後再將這些便利貼沿着之前的心型框架貼滿，這樣一副由書承接的心心相印就完成了。
(4)“看你能找多少”遊戲：蒐集一些古詩，將古詩分句打印成小紙條，然後將小紙條捲成小筒掛在白板的四周，在規定時間裏，讓居民在這些小紙條上找到完整的古詩，(白板上可以寫上這些古詩，讓居民有所瞭解)，居民之間可以互相交流，促進溝通，共同完成這項任務。
(4)招募義工：對有興趣加入義工行列的居民，現場填寫登記表，此次愛心書櫥捐贈活動將會形成常態式的工作，可以招募義工，將這個活動一直延續開展下去。
(5)完成新聞通稿，上傳機構網站和社協網站
五、活動具體安排及人員分工
六、活動物資預算
七、可預計困難及應對措施
可預計困難 應對措施
天氣不好，下雨 另外確定場地及活動時間
現場居民太多，出現混亂 工作人員要隨時提醒居民注意秩序
現場居民太少，出現冷場的局面 工作員可以分工到小區發放宣傳單，向居民進行講解、宣傳
捐書的人太少 安排本社區的社工自己從家裏帶一些有用的書籍擺在活動場地，社工起到引領的作用，喚起居民的捐贈熱情。
八、活動評估：
活動結束後及時進行總結與反思，工作人員總結活動過程中的成功與不足之處，總結經驗，提高能力。主要方式：
1、社工觀察居民參與度，收集居民意見，評估活動成效。
2、各工作人員分享感受，提交活動總結，是否達到活動預期目的。
圖書策劃方案 篇15
一、活動背景：
有人説，圖書館就像一座知識的寶庫，那裏有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧祕。 我們每個人都會受到來自圖書館的養分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染着我們每一個人。
圖書館無私地賜予了我們知識，我們為圖書館做了什麼?
在這金秋十月，讓我們每個人都懷着一顆熱情奉獻的心，積極地投身到在墨香四溢的書架之間往來穿行的義工行列吧。
二、活動目的：
1.在圖書館義工活動中普及義工理念、弘揚義工精神,努力營造關心、支持和參與義工服務的濃厚社會氛圍.讓更多的人瞭解和認識義工服務的重要性。
2. 協助圖書館做好各種讀者服務工作等。
三、活動的意義：
1.本次活動是由首次舉行的圖書館義工活動，做為義工們來説參加這次活動感到意義非常重大，祝願本次活動成功舉辦之後，把此活動作為一項制度固定下來，以便長期從事義工服務。
2.宣傳圖書館義工公益活動，以便招募更多義工者加入，壯大義工者隊伍。
3.為推動公益事業的發展積累經驗。
四、活動內容：
1.活動口號:“用我們的方式感謝知識之源---圖書館義工行”活動
2.集合時間：xx月xx日(周x)10:00點。
3.集合地點：新疆自治區圖書館門口
4.活動時間：xx月xx日(周)10:00-18：00結束。
5.活動地點：新疆自治區圖書館
五、活動流程：
1. 10:00-10:30簽到點名，自我介紹、注意事項。
2. 10:30-11:30集體培訓，活動分組分工。
3. 11:30-13:30到達各自作業區域，活動開始。
4. 13:30-14:30午餐、休息。
5. 14:30-17:30繼續上午的活動。
6. 17:30-18:00活動結束，開會總結，合影留念，各回各家。
六.組織人員和通訊：
社長：
活動部長：
七、圖書館義工的工作內容
1. 參與書庫的日常管理，包括圖書借還、到期圖書催還、書庫整理等工作。瞭解並熟悉圖書館索書號的排架方式，瞭解圖書館內書庫維護的工作流程，體驗工作人員的日常工作;
2. 宣傳入館及在館的良好借閲習慣，倡導讀者爭做文明讀者，為讀者引航，讓讀者全方面地瞭解圖書館的館藏佈局和運行方式，同時向讀者宣傳普及圖書館學的基本知識; 3. 參與圖書館自修室和電子閲覽室的秩序維護管理，引導同學規範有序的使用電子閲覽室;
八、活動準備用具
1、自備小紅帽、手套。
九、注意事項：
1、從即日起開始接受報名：請時間允許的義工踴躍跟貼留言或電話報名!也希望社會各界人士跟帖報名。
2、本次活動請自身注意安全，本次活動純屬民間自發自願，組織者無法也無力承擔安全責任，建議參加活動者自己參加保險。
3、着裝要整齊，樹立良好的外在形像。
4、活動費用:按照慣例本活動採用AA制。(公交車費、餐費)
5、活動要消耗體力，對於身體不適可以中途退出。(向組長請假)
圖書策劃方案 篇16
一、活動背景：
為了弘揚志願服務精神，激發更多的學生參與到志願服務的活動中來，使得志願服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。我們青年志願者協會要組織一次志願服務圖書館的活動。
二、活動目的：
此活動是為了培養志願者們的服務熱情和對志願工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響並帶動更多的人奉獻愛心，讓志願者們體會生活的不易，更好的充實自己。
三、活動簡介：青年志願者協會定於20xx年2月27日—3月2日去我校圖書館進行一次圖書館志願活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衞生，並藉助此活動向在圖書館學習和借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衞生和保持圖書館安靜氛圍。
四、活動主題：從身邊做起，關愛“精神家園”
五、活動時間：20xx年2月27日—3月2日
六、活動地點：圖書館
七、組織參與人員：金肯職業技術學院青年志願者協會全體幹事
八、活動策劃單位：青年志願者協會
九、活動過程：
1、前期準備：
(1)青協人員召開會議，協商活動內容和活動進程，明確分工，將人員分組，確定相應的負責人。並商量活動中可能出現的問題，同時確定出應對策略。
(2)聯繫校圖書館相關負責人，協商此次志願者活動的相關事宜，雙方就活動的時間、地點達成一致意見。
(3)製作宣傳保持圖書館清潔衞生和安靜氛圍的宣傳板，並準備好打掃圖書館的相應工具。
2、活動現場：
(1)2月27日—3月2日所有志願者到達圖書館門口集合。負責人查點小組人員並確定所有工具準備就位。負責人和圖書館管理人員接洽並做好入管服務前的準備
(2)各個小組按照既定分工，開始志願者服務工作，負責整理書架上的書籍，打掃圖書館衞生，並擦拭書架上的灰塵(3)服務完成，各個小組收集好各自的工具，負責人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動人員在圖書館前合影留念。
十、活動應注意的問題：
1、在活動前應做好嚴格的分工，使得每個人都能瞭解自己的工作，並得到足夠的重視。
2、應積極和學院相關老師和圖書館負責人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。
3、活動過程中大家應儘量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個安靜的環境，不影響在學習的同學。
4、在服務過程中，大家應該有主人翁的意識，保護圖書館內的一切設施和圖書，不能因認為因素使之損壞。
圖書策劃方案 篇17
一、 活動主題 美化環境，淨化心靈，整理圖書，化“凌”為整。
二、 活動宗旨 支持管理員的工作，同時也為了鍛鍊義工的實際工作能力，通過活動宣傳，引導同學愛護圖書，樹立把圖書放回原位的自覺性。
三、 活動方式
1、各班委任組長，全班分成七個小組，分別負責週一至週日。
2、各組長帶領下在圖書館打掃、整理圖書、整齊圖書館桌椅。
2、打掃圖書館環境衞生
四、活動時間 ：20xx年春季學期第七、十一、十九週週一到週末每天上午、 下午各兩個小時(每個同學根據自己實際情況選定時間，選定組)
五. 活動地點 貴州財經大學花溪校區圖書館
六、 活動內容
1、召集班級同學
2、對圖書館進行打掃
3、對圖書進行糾錯排序
七、活動的可行性：
圖書館因借書，閲覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
義工成員有足夠的時間空閒時間，不會影響到學習時間。
該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。
八 、活動人員 貴州財經大學金融學院20xx級保險班全體同學
九、 活動要求 由活動負責人王歡進行宣傳及提供相關的活動資料，在各組長帶領下按要求完成任務。
九、 活動方案
1.前期準備
(1).各組長到圖書館瞭解情況和環境,徵求管理人員意見.
(2).取得管理人員認可,並開出本次活動許可證明.
(3).確定活動內容,設計方案
(4).做完義工後，由管理員對工作質量進行評估和檢查
2. 活動內容
(1).由組長帶隊前往,交代活動細節.
(2).聽從管理人員安排,由管理人員決定分配.
十、可能出現的突發情況及應對措施
1. 可能有些同學臨時有事，不能全去。
措施：按照具體情況由組長負責安排臨時有事的同學插換到下一組，保證每個同學順利完成任務。
2. 圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知負責人，由負責人再臨時調派人員。
注意事項
1.要求同學態度端正,有耐心。
2.活動期間不可自行閒逛。
3.按時按量完成交代任務。
4.發揚雷鋒精神做到盡善盡美，弘揚時代精神體現當代大學生形象，只求付出不求回報。