曾經的我認為，挫折是一座巍峨的高山，是一片佈滿荊棘的草地，是橫亙在成功面前的一道大峽谷。高，難，險是我對挫折所有的認識。
經歷後會發現，其實不然，當你願意直面挫折時，頓時的釋懷，會讓你察覺：挫折也不過是成長上的一段段動人的插曲。一曲高雅的音樂，若只是平平無奇，沒有一點抑揚頓挫，哪會有打動人心的效果；一篇有趣味的小説，若只有平凡的格調，沒有一點高潮發展，哪會有扣人心絃的感覺；一段動人的愛情，若只是順理成章的發展，哪會有令人回味無窮的感觸……
似乎天空的顏色總是湛藍的，但黑夜裏的辛酸有誰懂？
時光沙漏倒退會英語競賽的那天。蓄勢待發的我滿懷信心地走進考場，像一根緊繃的弓，綁緊每根神經。試卷一發下來，老師的話縈繞耳邊：“這次考試關係到英語奧賽的成績，我會以這次成績定前十名去參加奧賽的名單。”我不斷提醒自己：要細心，先仔細閲讀，再下筆。腦袋裏不斷浮現這些熟悉的字眼。奮筆疾書……鈴聲宣告了競賽的結束。
試卷一發下來，臉上的微笑顯得蒼白。似乎我的天空陷入低迷，所有的光芒盡褪。我落選了。像一個大大漩渦，我被捲進去了。我努力讓心情恢復，卻越陷越深，我唯一進入奧賽的機會……失去了。
陪伴着自己的哀傷走在回家的路上，不願，不願面對這個成績。牀上有一大堆複習資料，全都是關於這次競賽的題目。我突然有種無力的感覺，好累。不經意翻開一本日記，全是競賽前的“豪言壯語”——全是“加油”“努力，拼搏”等詞彙。我收起眼淚，慢慢翻閲這些“過往”。也許，我還沒到要氣餒的時候。我再次站起，捧起那張在滿淚水的試卷。每一道題目都認真地在旁邊在分析。
我要直面挫折！
雖然奧賽落選了，但我仍然專攻英語。後來的中段考上，成績終於不負所望地提高了。又是陽光燦爛的一天，天空的色彩恢復清水一般的淡藍。
面對挫折需要勇氣，當你有足夠的勇氣時，它就是跨越山峯的鞋印，是揮斬荊棘的劍，是成功面前的階梯。
廣東省佛山市桂城街道平洲二中九年級：薇婭
關於挫折的作文：失敗中受益五彩繽紛的花兒有凋零的季節，青翠欲滴的樹木也有着殘落的時節，火爆上映的精彩戲劇也有着落幕的那一刻。但它們不因如此而憂愁自歎，因為它們曾經也為生命而努力奮鬥過，而此時的“化作春泥更護花”更令人為之歡欣。在漫漫的求學航道上，我們一路上也許會跌跌撞撞，飽受挫折的磨練，但它們讓我嚐盡了人生的堅信苦楚。我也因為它們而獲得了真樂，獲取了人生的真諦。
求學路漫漫，挫折與失敗一度綴滿了我多夢的窗口，我嚐到人生的酸甜苦辣，也因而嚐到了苦盡甘來時的歡欣，才懵懵悟懂了：奮鬥者的一生難免會遇到挫折與失敗，挫折雖給人以痛苦，但它可磨練了堅強意志，使人學會了反思，用努力拼搏成就輝煌事業。
努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但這一切都只是一個過程，我們都不必太在意奮鬥後的結局會是如何。奮鬥後，我們問心無愧；努力後，就會有希望的曙光迎接着我們的來臨。當我們為着目標而奮鬥後，獲得了些許成功的果實，我們因而歡欣鼓舞，更為奮發；有時我們因在學習上找不到航向，因而憤懣填胸，對前路的迷茫感到無能為力。正此時，我們更需努力拼搏，恆心進取，揚起了自信的風帆，撥正前進的航向，闖出來自己的一片新天地！
跑在漫長的賽跑道上，我不斷地思索着考試失敗的原因，對自身感到了強烈的不滿。曾經刻意追求的夢，如放了線的風箏，失去了往日追求的那份執着與痴迷；曾經為理想而奮鬥，此時卻失去了那份鑽勁與力量。但很快的，我又尋回了那斷了線夢的風箏，霎時明白：人生何嘗不是一條漫長的賽道，而在這一旅途中，我們時不時會受到困境的迷糊，會遇到前進的絆腳石，而我們則應以此艱難困苦看為一次自我成長的機會，認此絆腳石為邁向成功的墊腳石，以此獲得更為持久的動力。足跡依然，人生如箭，面對坎坷不能消極的面對等待着，更不能自甘落後，自暴自棄，要以堅實的足跡來印證：自己曾經付出的努力一切都值得了！現實誰也不能改變，那麼唯有微笑着面對事實，面對生活，奮發向上，才能為成功打開一扇心靈的窗户。
用執着打破命運的枷鎖，笑對挫折，勇敢面對磨難，把生活活出詩情畫意吧。種下理想，不懈努力，相信終會看到“雁引愁心去，山銜好月來”的收穫！
廣東普寧興文中學八年級：吳貝純
關於挫折的作文：挫折，要去打敗人生的路很漫長，當你每一次邁進前進的腳步時，你是否遇到過很多的挫折呢？如：當你考試考不及格了，班級作文比賽沒有得到第一名……這些事情。我，也不列外，在我的人生中，我就遇到了許多這樣的挫折。
有一次，在一個明媚的早晨，我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室，正當我們拿起毛筆準備寫字的時候。鄧老師，也就是叫我們學習書法的老師踏着沉重的腳步走了進來，我們都驚訝地望着老師，畢竟，老師在我們的眼裏都是幽默的，很少會露出這樣沉重的表情。
“老師，出了什麼事情？”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對着老師説道。
“同學們，今天我要宣佈一件事。”老師聽了那位同學的話，有些猶豫地説道。
我和在座的書法室的同學相視一望，那輕鬆的微笑也隨着老師的沉重而消失了，留下的都是我們大家那嚴肅的表情。
“這一次的書法比賽，唯一獲得書法現場比賽的同學只有一位，並且，縣裏的書法比賽也就只有一位同學獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊！你們知道這位同學是誰嗎？”老師嚴肅而沉重的望着我們。
我們一併搖了搖頭，不知是何時，我的頭有些沉重了，眼睛也一酸。因為我知道，唯一得獎的不是我，而是——“張振浩同學，你看，這一次的比賽一位都是張振浩同學啊！老師告訴你們，以你們現在的水平，完完全全是可以獲得獎的。現在老師告訴了你們，你們以後會不會選擇放棄學習書法。”
“不會”我和書法室的同學一併齊聲吼道。是的，不會，因為這一次沒有獲得獎，是因為我們大家都沒有張振浩同學那麼努力，所以我們沒有得獎，到了下一次的比賽，我一定會得獎。加油！我在心裏安慰着自己。
回到家，我把這一件事告訴了母親，媽媽語重心長的對我説道：“雖然你這一次沒有得獎，但是這並不表示你下一次不能得獎啊，加油，相信自己下一次能夠得獎，給自己選擇一個目標。你要記住，人生所發生的挫折，就要努力去打敗它，不要讓它再繼續將挫折延續下去。
四聯五年級：鍾韻音
關於挫折的作文：面對挫折大海因為有了狂風的襲擊，才顯示出了它頑強的生命力，它把狂風化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗；蒼鷹因為有了暴風雨的洗禮，才展示出它堅強的毅力，它把暴風雨化成了它搏擊風雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿；人生因為有了失敗與挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們為什麼不能把一次次的失敗與挫折化為我們前進的動力，在人生路上亮出自己？
在狂風面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風的俘虜；在暴風雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風暴中葬送自己；在人生中，我們應當選擇怎樣去面對困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己？
在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當快推到山頂時，石頭就會返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復一日西西弗斯沒有痛苦地面對，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最後宙斯被他的精神感動，饒恕了他。
失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠沉浸在失敗的痛苦中，無法自拔，那麼你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來，拍掉身上的塵土，走向屬於你的光明的明天。
痛苦不能解決問題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學生、血氣方剛的健兒的做法；沉着、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來解決問題戰勝困難，從失敗與挫折中接受教訓，為以後的路鋪墊。
記得泰戈爾曾説過這樣一句話：當你為錯過太陽而流淚痛哭時，你便錯過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時，你便錯過了拼搏的另一個機會。
人生就像一個攀山的過程，在你到達山頂前，前方的路有多麼艱險。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇於嘗試的心；我們擁有的是一份不怕失敗，勇於面對痛苦的勇氣。當你踏着一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂的那一刻，往昔的痛又算什麼？
面對困難，用百分百的勇氣與智慧戰勝它，用樂觀與不服輸的精神壓倒它，努力向上，到達屬於你的輝煌頂點，用努力與汗水去澆開一路鮮花
肇慶市第十一國小四年級：陳建智
關於挫折的作文：只要吸取教訓，就會戰勝挫折漫漫的人生之路上，往往也不是一帆風順的，在這條道路上充滿艱辛，也許每隔幾步就會遇到一座大山，它的名字叫做挫折。就看你能不能把握好自己的步伐，去翻越這座大山。而我的挫折之山中，考試之山最難翻越。
考試這座大山中一切都顯得那麼蕭條，那一大片的難題，就像是漫山遍野的荊棘叢一樣扎人，那偏怪的作文題，就像是一羣可惡至極的野狼羣，更讓人畏懼的是那鮮紅刺眼的低分，酷似一個個陰森森的山洞，裏面是各種危險，讓你心驚肉跳。我就在這座大山裏被迷失過，不知所措。
那次成績我沒有考好，才打了95分、97分和85分，最終由於有一門成績得分過低，而讓我驚險的居為第十名，當聽到這個消息的時候，我簡直想大吼一聲，以此來表現我的發泄。要知道我的成績以前可從來沒有低於前五名呀，這次竟然連第五名也沒有進入，反而還被其他同學超過不少分數，我真不甘心呀！我在考試之前可是和媽媽打了保票説這次一定會考下前三名的，可是這次差距太大了。
我無精打采的回到家，灰心喪氣地向媽媽報了自己的分數，然後埋下了頭，準備接受暴風驟雨的來臨，沒想到媽媽聽了平靜的對我説：“孩子，成績只能代表過去，不能代表永遠，一次考試成績算不了什麼，關鍵在於你是否吸取教訓，盡力而為，只要你有好的心態和正確的學習態度就一定會成功。”
從那天開始我就開始認真學習，當別人在課間活動中嬉戲玩耍的時候，我不為所動，在題海里拼搏着；當我遇到偏難的怪題時我先苦思冥想，琢磨着各種各樣的解題思路，如果我實在不知道該怎麼做時也不去圖方便抄同學的答案，而是去問老師得到這個題的解題思路後再去做。就這樣，漫長的時間過去了，考試的時間來到了，我信心百倍的做完了考試題，果然考了第三名，成功翻越了考試之山。
通過這次考試我恍然大悟：成績只能代表過去，不能代表永遠，人生難免會遇到挫折，遇到挫折其實並不可怕，關鍵是你對待挫折的態度，是否吸取教訓，只要你抱有好的學習態度，吸取教訓就會成功。
山西省原平市青年街國小六年級：武曌
關於馬的作文：戰勝挫折，為生命插上翅膀人在一世，殊為不易，挫折佈滿前方的道路。挫折猶如暴雨之於漏屋，巨浪之於小船，萬物一瞬既逝，唯有戰勝挫折帶來的一切痛苦，才能獲得永恆，所以，戰勝挫折，為生命插上翅膀。
一匹馬，當它還是小馬駒時被拴在木樁上，掙脱無望後再也不反抗，一直到成了高大的馬也沒想過要掙脱，因而農夫用小小的木樁便能束縛它，可見人生中的挫折就如那木樁，你不戰勝它便被它束縛，所以我們要戰勝挫折。
戰勝挫折是成功的關鍵。
成功的花，當你驚羨它的美麗時你卻忽略了那背後的的汗水與淚水，那是不斷戰勝挫折的結果。
邰麗華，一個失聰的女子。逆境中她戰勝挫折，毅然奮起，用手臂勾勒人性的高潔，於無聲處展現生命的頑強，其所主演的《千手觀音》的成功，向人們詮釋了這樣一個道理：戰勝挫折是成功的關鍵。
戰勝挫折還是幸福生活的開始。
生活就像一團麻，總有着難解的結。然而，戰勝挫折，便會讓我們豁然開朗，就像走過荊棘終會有康莊大道，登上山頂眼前便是鷗翔魚遊的水天一色。戰勝挫折，為我們開啟幸福之門。
塔克拉馬干的一個村莊，沙漠中的乾旱讓他們的生活和生產用水十分困難，然而人們執着地去戰勝這個挫折。終於有一天人們發現，有一種網像蜘蛛網一樣能吸水，於是他們製造集水網，解決了困難，過上了幸福的生活。
戰勝挫折更是人生的意義所在。
中華歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而着《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；丘醜矢明，厥有《國語》……這一部部絕世之作的誕生無不昭示着戰勝挫折的精神，古聖先賢因戰勝挫折而着成千古文章，彪炳史冊，為我們詮釋了人生的意義。
黃舸，一個四肢無力的孩子，每天都與死神賽跑，跋山涉水，萬里迢迢，他戰勝着病魔的挫折去感謝他人，他的生命宛如丟棄的蠟燭，別人點亮它，它就為別人點燃希望。他殘缺的生命也閃耀出最絢麗的火花，讓世人動容，他因戰勝挫折而實現了人生的意義。
繁華三千，轉瞬既逝，我們無需輾轉留連，只要勇於戰勝挫折，陰鬱的日子過後，不屈的生命會帶給我們天空的尉藍，饋贈我們花開的希望。
戰勝挫折，為生命插上翅膀。
心不能死。
關於挫折的作文：三分鐘熱度三分鐘熱度是我的代名詞。
事實如此，不管對學習，玩遊戲；甚至是對家人有時候也是這樣的。
據他們説我的其他症狀都挺容易消化的，就是對家人這個他們是無法接受的。
我只能隨便笑笑。
因為我不知道怎樣説出我對他們的不滿。
或許，這一點就是我巨大的挫折！
想要打到這隻攔路虎並非我想的那麼簡單：在牆上掛一張紙條激勵自己。
我不知道應該怎樣才能打敗他。
因為它，讓我的學習一再的下降，因為它讓我連玩耍的興趣都沒有了，更因為它讓我產生了對家人的反感，厭惡。
或許，那才是我的靈丹妙藥。
小時候與大家玩扔沙包，跳皮筋，跳房子，踢毽子……都歷歷在目！小時候與親人在一起逛街，在一起欣賞風景，就算覺得無聊，但是心裏也是高興的。
對，我找到病源了！
它就是孤獨，寂寞！
小時候，幹什麼事情都和大家在一起；所以説就算玩久了也會覺得高興；而長大後，媽媽迷上了打麻將，爸爸又在外地打工。空曠的房間裏也就只剩下我一個人了！
就算考個好成績，媽媽也會將她的玩樂放在第一位，從不讚美讚美我。而現在呢，為了自己的將來準備努力學習了，才發現！已經跟不上了。
就算遊戲技術越來越好，級數越來越高；上網的頻率也越來越多；但是到了最後遊戲只有自己一個人玩的時候，也會覺得無趣！就算升到了頂級，那又有什麼呢？到頭來，也開始疏遠它了。
當然和親人在一起的時間則會更長，我不認為親人就能將我的想法改變了。我仍然很反感和親人在一起。
我究竟應該那這個挫折怎麼辦？
我好想閉上眼睛，從此不再睜開！但是，似乎有什麼東西牽絆着我；令我不再有輕生的念頭。
隨着一天天的成熟，一天天的長大。
我終於明白了。
牽絆我的竟然是那一絲絲的不捨，對親人的不捨！
或許，時間才是對付這隻攔路虎的最好辦法。
我不求能夠打敗這隻攔路虎，只求能在有熱度的時候珍惜每一刻。
只有這樣，才不會有遺憾。
姚安中學九年級：劉鎏
當我遇到挫折的時候人生如戲，有人説它是話梅，酸的；有人説它是蛋糕，甜的；有人説它是藥，苦的；有人説它是辣椒，辣的……人生不免也會遇到挫折。
人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河牀的衝涮，便沒有鑽石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克説：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。”
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在於你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰和考驗。英國哲學家培根説過：“超越自然的奇蹟多是在對逆境的征服中出現的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之後的那種愉悦。
首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應社會要求的過程，如果適應得好，就覺得寬心和諧；如果不適應，就覺得彆扭、失意。而適應就要學會調整自己的動機、追求和行為。一個人出生時；根本不知道什麼是對，什麼是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸説，甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應和得當，學會在不同環境、不同時間、不同對象、不同規範條件下調整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。
當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而裏面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。
當我面對挫折的時候，我對自己説：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終衝破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。
八年級:張鈴渝
關於挫折的作文：挫折？在自己有記憶以來，正是母親剛出車禍不久的那段時間。
母親常回憶那天，總覺得很近又很遠：那天的天是那樣的藍，畫境是那樣美，山裏的空氣也是格外清新。她的眼裏：花兒笑，樹兒搖，鳥兒跳，一切都是那樣美好，美好得以至於小丘後的深淵都那樣迷人。而在她明白自己前程已不能把握的那一瞬，是多麼漫長，多麼漫長。而最後，那裏遺留的只是一層血色，殘軀與墜石，頃刻間填滿她的世界……
今天，我們可以去想象：那正逢人生中最美光陰也只是煙雲，只是曇花一現般的隨之消散。消散在天邊那朵殘陽，我們也無從可想，只是寂寞的孤單。倘若那時能有自己的思緒，我便可去想象她該如何的頹廢，那種定格的命運又是何等悲哀或沒意義？
而10多年後的今日，當我正在這裏，提筆寫下着一段歷程時，上蒼又何故這樣可愛？正逢我對這世界美好的探求的雙眼，給予我這段驚天的素材：
在母親像個小孩子，滿含痴情的渴望最終結果之後，冰冷的回答鞭打了那渴求的心，失望的魂魄遁入了那無奈的靈魂，悲愴的淚流落下寂密的秋深藏下的眼神傾訴給誰聽？今後的冰冷輪椅也將替代這一切的一切……
可是……失望不等於絕望。
流盡了淚泉，也應是笑臉；傷心透了，便開心起來開吧。路還是要走的，恰若生命是不息的。那之後，母親便只是一個淡然的遺留，因為她只做了一些事：
種花——孕育着靈魂的生命
鍛鍊——給不去的人生命的詮釋
吃藥——只願關心自己的人以會心的微笑
然後，熱愛這一切的一切！
人們啊，請相信：人生的路上，要歷經無數的挫折與忐忑，會有鬱郁不得志，會有創業殆盡，會有先天的殘缺，會有無數的失敗。但是，我們絕不能向命運所折服，正如我們肩負的使命一樣，而當我們終於歷經這一切時，彼岸的桃花定然別樣温暖，別樣紅。而它紅於誰？命運？前程的粉華也只是掌握自己手裏，而這樣的挫折，也只是流蕩在精神勝利者之後，絕望者之前……
而挫折，卻又是什麼？
鞏義市新中鎮初級中學八年級：侯星辰
關於挫折的作文：挫折，我不低頭“挫折”這個詞，我們可能都不願去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
五年級的夏天，至今我仍然記憶猶新。那年夏天，不知怎麼，學校突然組織了一場“全國億萬學生陽光體育運動”。而毫無準備的老師，只得匆匆忙忙地選了幾個人去訓練。而我，恰恰在這幾個人當中。
訓練毫無疑問是艱辛的。這對於向來嬌慣的我無疑是個晴天霹靂。跑800米都會虛脱的我，怎麼會適應這訓練？果然，訓練的第一天我勉強挺了過去，可是到第二天時，我實在堅持不住了，便向老師請了假。老師似乎也看出我的體質不行，便準了我的假。我在一旁休息着，老師突然走了過來。“怎麼在這坐着呢？不用訓練呀！”老師笑得像一隻偷腥的小貓，用狡黠的眼光看着我。“呃……”我説不出話來。老師卻突然歎了一口氣，拍拍我的肩頭對我説“唉，老師知道你們累，但又有什麼辦法呢？我們必須要堅強呀！若樹不堅強，幹不挺拔，如何能收穫一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？”我低着頭，不敢正視老師的目光，接着，便用蚊子一般的聲音對老師説：“可是，萬一輸了……”“呵，怕什麼？英格索爾曾經説過，‘對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒。’，所以，失敗了也不要害怕，只要鼓起勇氣，迎接下一次挫折和挑戰就可以了嘛！”
聽了這話，我頓時信心倍增。對啊，失敗怕什麼？挫折怕什麼？至少，我還有關愛我的老師、同學和親人呀。
面對挫折，我絕不會低頭！面對失敗，我決不會氣餒！挫折與失敗只不過是我們成長的印記，我們不該選擇遺忘，反而應該深深地銘記在心底，為日後的生活做鋪墊！
也許，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我決不會忘記老師的教誨，在挫折面前，我絕不低頭！
北京市平谷區第三中學七年級：王董禹