傾聽的演講稿 篇1
傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現自己內涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻裏，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的安慰;那麼在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年國小時光的最後一學期。那一天，是這個學期的最後一天。我站在學校的大門口，看着正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多麼的陌生，是多麼的害怕，並不知道什麼叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的學校，老師變了，同學變了，環境變了，我開始彆扭起來了。每一件事情都幹得不順利，每一次都會發生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是可以傾聽我內心的不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關，讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什麼，不知道傾聽能夠幹什麼，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。
當老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰;在別人發言時，即使説得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。
傾聽的演講稿 篇2
學會傾聽是對於每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在説話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人説的這段話中，你有可能會得到很多收穫。人生哲理、經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富於色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多麼的美好，多麼的讓人快樂。每當下課時，聽着同學們説這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去複習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課説話説不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家裏，我總會聽奶奶説這段時間裏發生的事。聽奶奶説這段時間裏遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶説笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺到他們是多麼地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。
當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什麼時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以淨化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那麼地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
傾聽的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生需要聆聽。在那潺潺的溪流之間，我聆聽到了自然的真諦;在那滾滾奔流的大江旁，我聆聽到了歷史沉重的呼吸聲;在那突如其來的災難之中，我聆聽到了人間的温情。
聆聽是快樂的。還記得嗎?朋友獲了獎或是考試取得了好成績，和你一起分享，看着他臉上洋溢着的笑容，你也會發自內心地同他一起歡笑，深深地沉浸在聆聽的那份喜悦之中。為他的成功而喝彩，為他的喜悦而歡呼。
聆聽的不只是天籟，還有愉悦的心情。
聆聽是痛苦的。站在滾滾奔流的大江旁，當浪花奮力拍擊着岸邊時，腦海中忽然浮現出一個滄桑的背影，他披着長長的頭髮，眼中飽含着淚水，對着奔流不息的江水控訴世間的不公平，控訴那些無用的神靈。他用自己的悲憤向大江講述着世間的種.種。然後，躍身投入大江的懷抱之中。我聆聽到了他對世間的種.種不滿，還有在即將死亡(的)那一刻微微的歎息。我的心如同那洶湧的江水般，深深地將這悲傷全部捲入，化作悲傷的淚珠。
聆聽的不只是歌聲，還有歷史沉重的回聲。
聆聽是幸福的。每天回家都可以聽到家人對你的噓寒問暖，幸福和温暖從心中緩慢地漫延開來。因為你聆聽到了他們對你的愛，對你深深的關懷。在空無人煙的山谷中，你聆聽着鳥兒愉悦的鳴聲。你也會感到幸福，因為你聆聽了自然最美的樂音。
我們往往會被繁忙的學業和工作擾亂了心緒，從而感覺不到生活的美好，生命的美麗。不妨靜下心來去聆聽，聆聽這場人生帶給你的最動聽的音樂盛宴，你聆聽到的不只是自然的天籟，還有心靈上的顫動與啟迪。
聆聽讓生活更加多姿，讓生命更加深沉。
傾聽的演講稿 篇4
“多想有人關心，有人傾聽我的心……”《小鎮心聲》感傷的音符在我眼前跳動，我的思緒伴隨着跳動的音符共同沉思。我似乎足以感覺到歌手心中的孤涼。
李太白揚手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請君為我傾耳聽……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢_”。對自己憤憤不平的遭遇;對世俗不平等的怒笞;對前途茫茫無庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。學會傾聽，當不被理解在黑暗中無聊的探索時。
遙想當年李清照那位“孤獨的女神”人比黃花瘦時的淒涼，我不禁歎息。如果當時有那麼顆“啟明星”為她擦亮天空，讓她把酒酌談時，或許她便不會對長亭晚，叨唸着尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘悽悽那般寒心之作。或許也不會因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。學會傾聽，當歷史的轉盤讓他(她)不得已而為終時。
屈原的靈魂在吶喊着“吾將上下而求索——”揮酒着竹的高潔“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”或許，當時就是缺少了平靜善惡分明的君王。楚王親小人遠賢臣。屈原被讒言所斥，不得不呼天也，不得不傷心欲絕——
學會傾聽，當英雄的舞台譜着華美的姿態時。“人生自古誰無死，流取丹心站汗青。”文天祥站在戰爭的領域裏向世人喧召着赤膽忠心。雖然他走了，然而，他的生命，他的靈魂，他那不拘的氣節永遠掂量於後世心中，中國記住英雄的名字。人們安靜地傾聽着你那不菲的赤子之心。歷史舞台中同樣一位以“精忠報國”贏得萬人景仰。嶽元帥，您風波亭的氣息將駐紮在我心中，激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧於母親的無奈，我明白了，明白了你忠肝義膽後的熱血抨擊。“貴妃磨墨，力士脱靴”狂蕩的李白啊，你呤着安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。但你忘了皇帝鐵令般的判處嗎?我明白你作為“楚狂人”的心有不甘，我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞台註定是無法抗拒的空洞——
學會傾聽，不僅是心靈共振的弦，更是社會召喚的使命。承載着對文明的追溯，也盪漾着對情感的流放。學會傾聽，讓世界成一道共同的華爾茲示章。
傾聽的演講稿 篇5
在這個多姿多彩的世界裏，需要我們用心去傾聽，傾聽這些屬於心靈的美妙。——題記
曾幾何時，我們長大了，不再懵懂無知，而是願意去傾聽他人，尋找生活帶給我們的思考和温暖。
那個短小的視頻讓我震撼，一羣七、八歲的留守兒童，一個比一個瘦弱，一個比一個穿得簡陋，沒有享受到爸爸媽媽的問候和照顧，過着艱苦而平凡的生活。他們發出一聲聲呼喊“爸爸媽媽我想你們了”!有的孩子在默默抽泣，有的孩子喊得聲嘶力竭，希望能在第一時間能夠傳遞給他們的爸爸媽媽，傾聽着他們無助的呼喚，我的眼角也濕潤了。
傾聽他們的聲音，讓人感動，那聲聲的呼喚，喚起多少人心中最脆弱的心裏防線。我相信，傾聽這樣的聲音，是越發激勵我們要珍惜現在美好的生活。傾聽是一種尊重，傾聽同樣是種力量!
喜歡傾聽，喜歡安靜地傾聽大自然的旋律，那滴滴嗒嗒的水滴聲，那淅淅作響的風吹落葉聲、那泠泠叮咚的泉水聲，這些美妙的聲音是來自大自然和諧的樂章。
傾聽沙塵暴的聲音同樣讓人震撼，它們是那麼的“氣勢磅礴”，讓人感覺不可思議，可從中透露的卻是環境的污染和如今自然美夢的破滅。這一切，難道不是我們人類一手造成的嗎?所以，讓我們傾聽這一切，從而告誡自己要保護好環境，共創這個幸福美好的家園。
傾聽是我們接觸這個世界的一把鑰匙，通過傾聽，我們可以更好地感受世界的變化、世間的冷暖和人性的光芒。傾聽教會我們如何做最好的自己，傾聽中，我們走進了生命，懂得了生命，更明白了怎樣做自己，世界因傾聽而美好。
傾聽的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
恍惚，琉璃的碎片，打破了塵封的記憶;千年的古堡，消逝在人海茫茫之中;時間的沙漏，永無止境地流逝，卻留不住生命的真諦。夢若在，心將在何處?
曾經無垠的天空，遼闊的原野在呼喚，我以為我是驕傲的巨人。但是回首間，路已不見，下一個路口，何處尋覓?我的腳步，又將停駐在那裏?不，天空的虛幻，原野的夢境，還我一片天地。春雨滋潤我的心靈，甘霖沖刷我的煩惱，剩下的，是生命的磬音。微風輕拂楊柳的聲音，小草從土裏鑽出來的聲音，鳥兒們高飛的聲音，動物們的竊竊私語，不正是生命的磬音嗎、世間紛擾，請放下仇恨，感受生命的真諦，接受心靈的洗禮。這一刻，聆聽生命的磬音。
夜幕，深邃的天空劃過一道美麗的弧線，飛逝的流星，卻不等待我尋夢的腳步。好想擁有像光一樣的速度，追尋流星的軌跡，讓它承載我的夢想。黑夜燃燒着生命的原色，渲染天與地的渾然一體。然而黑夜一旦消失，就面臨着明天的到來温暖的陽光將會射進黑暗的小屋，這不就是幸福的預言嗎?是噩夢，還是幸福?是熄滅，還是燃燒?既然未來的謎底尚未知曉，何不給明天一個微笑?生命的色彩，不要只停留在黑夜，放開它讓它散發自己的光芒。靜靜地，悄悄地，明天已經蔓延。這一刻，聆聽生命的磬音。
誰解日的寂寞?誰解月的風情?日月的交匯，是生命的磬音，因為它創造了“明”。那不僅是光明的未來，不僅是陽光的照，那更是永恆的明天。明日的流雲火焰，把“美麗”二字闡釋得淋漓盡致射。無論是蕭瑟的寒風，和煦的春風，明天總要面對，因為我們都不願意在今晚結束生命，不是嗎?生是偶然的，而死是必然的，既然如此，不如感謝上帝的偶然。尊重上帝的必然，讓生命的磬音縈繞我們的周圍，不亦樂乎?這一刻，聆聽生命的磬音。
恍然大悟，原來生命的真諦在於超越夢想，創造奇蹟，尊重生命，為明天留一個燦爛的笑容，此生足矣。
追逐，夢想的光芒，尋找到明日的希望;尋夢的腳步，重現於下一個路口;纏綿的雨季，傳遞着明日的微笑。心若在，夢就在。為了明日的約定，這一刻，聆聽生命的磬音。
傾聽的演講稿 篇7
曾經，當窗前的那串風鈴碰撞，我忽略了聆聽那悦耳的聲音;曾經，當小朋友唱起童年的歌遙;我忽略了那純真的聲音;曾經，當父母講着遙遠的故事，我忽略了那種親切的聲音。
曾經我只不過在大自然的懷抱中度過天真的童年，如今，四季教會我數着溜走的歲月，風景教我聆聽自然的聲音，聽她唱着歲月的歌，欣賞她灑落大地的美。
小時候的我像山間的小溪，在環山的環抱中溜達，魚兒為伴，叢林是友，過着無憂無慮的日子。如今，我常會想許多問題，愛捧着厚厚的書本，能從大刊的報紙雜誌中獲取社會的信息，關心人類的命運，留心身邊的細節，認真琢磨深刻的道理，常問幾個“為什麼”。好比滾滾長江奔流不息，直到淌進大海的胸懷。於是，我學會了聆聽生活的聲音。
世間最親切的聲音莫過於父母的嘮叨。
有句話説得好：“從人類的嘴裏能發出最甜美的字眼是‘母親’。”“媽媽，我愛吃你做的菜”“媽媽，如果我不聽話，你輕輕打我吧。”“媽媽，下星期我們去公園玩好嗎?”這多麼動聽的聲音啊，在童年的回憶裏它是最珍貴的痕跡。可是回憶裏更多的是父母一次次的嘮叨，是一次次的提醒，一次次的關愛，告訴我，媽媽多麼愛我。如今，我學會了聆聽那一聲聲的嘮叨，似乎越聽越感到親切，能聽出她的細心，她的温柔，她的愛意。我覺得父母的聲音是如此美，最值得懷念。
如今，當窗前的那串風鈴碰撞，我抓住那一刻，悉心聆聽這悦耳的聲音;如今，當小朋友唱起熟悉的歌謠，我駐步聆聽生活的真實聲音;如今，當父母講着那遙遠的故事，我傾耳聆聽這親切的聲音。
聆聽自然，感受善與美;聆聽生活，領悟更多;聆聽別人，我們會知道對方的心聲，理解和友好地相處。學會聆聽，讓我們的身邊充滿動聽的聲音吧!
傾聽的演講稿 篇8
神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果説，眼睛是心靈的窗口，那麼我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。
傾聽，給予人感知的力量。
傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發現，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。
傾聽，是一種心靈深處的交流。
心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，彷彿讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂裏，充滿了矛盾的碰撞和衝擊——“耳聾算什麼?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接着，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前後愜意，想象着貝多芬在鄉間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學着用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最後的決心——這時候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢於挑戰的勇氣。
傾聽，拉近了心與心的距離。
傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相瞭解，來自於傾聽，矛盾的化解來自於雙方的傾聽;包容與諒解也源於傾聽。學會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的，傾聽也是一樣!
還不會傾聽的人，趕快學會傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個世界的美麗;朋友，愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。
傾聽的演講稿 篇9
大家早上好。我是五(6)班的。
今天我們演講的題目是《學會傾聽》。
當你認真着傾聽老師講話時，你就多學到了一點知識;當你安靜傾聽同學講話時，你們的友誼或關係會變得更好;當你懷着尊敬的態度去傾聽長輩講話時，你就多明白一些道理。而別人傾聽你時，難道你就沒有被尊重的感覺嗎?有，當然有!
同學們，看到了嗎?傾聽別人有這麼多好處，所以，我們每天都要傾聽別人，傾聽他們説的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動，那你也應該去學會傾聽。如果別人在你説話時，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩着別的東西，你會怎樣想?如果你感到難受，那你就可以想到當別人在説話，而你卻不耐煩、不在意，別人也會感到難受。
記得曾經聽過一個小故事：曾經有一個小國向中國進貢了三個工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當場提出了一個問題：三個小金人中，哪個是最好的?這可把皇帝難住了。三個小金人都一樣精美，怎麼會有好壞之分呢?大臣們各舒已見，但都沒給出答案。於是使者回到住處，等候佳音。這時，一名老臣對皇帝説：他有辦法找出哪個金人是最好的。皇帝非常高興。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個小金人的稻草從另一隻耳朵中穿了出來;第二個小金人，稻草從嘴巴里掉了出來;第三個小金人，稻草掉進肚子裏，而且沒有聲音。於是老臣説：第三個小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實，最有價值的人，不一定是最能説的人。老天給我們兩隻耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少説的。善於傾聽，才是人最基本的素質。
今天的演講就到這裏，謝謝大家。
傾聽的演講稿 篇10
尊敬的__：
認真傾聽是一種主動技能。普通地聽是被動的，而傾聽卻是要花功夫的。傾聽是處理聲音與聲音之間的關係。它也是一種與生俱來的能力。比如，你考慮過傾聽也有不同的姿勢，以便你接收聲音嗎?看以下兩個例子。刪減性的傾聽是有“選擇”的聽。它會只關注你想要知道的東西，而忽略無關緊要的內容。男人通常會刪減性的傾聽。比如一個人説：“我有個問題。”另一個人説：“這是你的答案。多謝。下一位。”這就是我們談話的方式，對吧，男士們?而另外一種，擴展性的傾聽是“無目的”，“無選擇”的。聽你腦海裏並沒有明確的目標而只是享受聽的過程。女人通常會擴展性的傾聽。看看這兩位，面對面，保持眼神交流，可能兩人同時都在説話。男士們，如果你們談話時覺得索然無味，試試擴展性的傾聽，或許可以改善你們的關係。
第一大嚴重的健康問題，根據MurraySchafer的話説，就是“幻聽”。這是一種錯亂，使你看到的和聽到的並不一致。所以，我們的生活中，就多了一些不在我們身邊的人發出的聲音。我認為時時處於“幻聽”中對健康十分不利。與濫用耳機相伴而來的第二個問題是壓縮音樂。我們壓縮音樂，以便能裝進口袋，然而也付出了代價。聽聽這個，是一段沒有壓縮的音樂。同樣的一段音樂，但卻少了98%的信息。我希望至少有一部分人能聽出其中的差別。這就是壓縮音樂的代價。為了補上丟失的信息，你很容易變得疲勞、煩躁。你需要通過想象來彌補這個空白。長期下去，會對健康不利。濫用耳機帶來的第三個問題是耳聾。
不談噪音了，我們來談談一些你應該去尋求的好朋友。風水鳥：風聲、水聲、鳥聲，大自然的聲音。它們都由各種不同的細節組成，對健康十分有好處，因為它們都是我們進化過程中我們陪伴我們的聲音。尋求這些聲音吧，對你們有好處。還有這個。安靜是美好的。古人曾把語言比作修飾過的安靜。我建議你們刻意地遠離安靜，去設計像藝術品一樣有畫面感的聲音。有前景，有背景，並且比例協調。設計聲音是很有趣的，如果自己不會做的話，可以找專業人士幫忙。聲音設計就是未來，也是一種讓世界變得好聽的方法。
還有四種方法需要你採取行動參與其中。首先專心地聽。我希望在我的講話過後你們就能去這樣做。這會是你們人生全新的、美好的一面。第二試着自己弄出點聲響。創造聲音。聲音是我們都會使用的樂器，但多少人接受訓練學會利用我們自己的聲音?嘗試訓練一下吧。學着歌唱。學習演奏一種樂器。音樂家都有更發達的大腦，這話不假。也可以嘗試和大家一起這樣做。這是緩解幻聽的非常好的辦法。和一大羣人創造音樂是，任何你喜歡的方式都是不錯的。讓我們主宰周圍的聲音。保護聽力?這是當然的。不管在家裏，還是工作中，設計並創作出好聽的聲音。當有人用我之前播過的噪音來攻擊我們的時候，讓我們大聲地給予它們還擊。
謝謝大家!
傾聽的演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學：
春來溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風颯颯。每當四季交替，斗轉星移之時，世界間彷彿有一雙看不見的手，用萬物作音符，奏出最美的樂章。
而這一切，鄰家的那個男孩，都聽不到。我見過他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當他展顏一笑時，雙眸如皓月。聽幾家長輩説，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經過他身邊時，總扼腕一歎道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一併無法接收。
那是一個雨後初霽的午後，連下了三天的暴雨將院子裏的樹木摧殘得枝折花落。一如往常，當我轉過樓房的拐角，能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時，樹下那個男孩的身影，再度出此刻我的視野裏。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見他好像在彎腰察看着什麼東西，一動不動，聚精會神的。這不由激起了我的好奇心。快走幾步，見他怔怔地望着那鋪滿枯枝落葉的草地，盯着些什麼。
我上前一看，吃了一驚，只見一根粗壯的落木下，正壓着一個鳥窩，窩中是一隻羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無助地注視着我們。
我看向身邊的男孩，他的眼中充溢着焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹枝，彷彿在訴説着什麼。見我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿了淚光。
我頓時明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝，雙手捧着小鳥將它細心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心裏，蔚藍的羽毛，煞是可愛，眼裏閃着靈動。它看着我，啾啾地叫着。
我什麼也沒説，只靜靜地聆聽着這生命的樂章，而那個男孩，必須也聽得見。
我看向他，他眼角還掛着淚痕，似乎感覺到了什麼，轉過臉來，衝我展顏一笑，這時，雙眸如皓月。
我明白，我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優美動人的歌謠。
傾聽的演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
大家好!
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感歎。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合!
人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就就應去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就就應去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來期望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴説，與朋友共同分享歡樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自我不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和簡單。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自我的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時期望有人扶持;憂慮時期望有人分憂;寂寞時期望有人陪伴;失敗時期望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與期望，也給人帶來新生力量和期望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悦簡單的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一泓清泉能給你幫忙……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎
傾聽的演講稿 篇13
一首優美的歌曲，值得我們去傾聽;一堂有趣的課，值得我們去傾聽;一個熱愛生活的人，值得我們去傾聽;一個尊敬別人的人，值得我們去傾聽。
傾聽，就是對別人的尊重，懂得傾聽，自己也會得到尊重。傾聽，就是對自己的人生負責，一個懂得傾聽的人，那麼他的人生一定會變得異常精彩。傾聽，可以洗滌我們的心靈，懂得傾聽，懂得傾聽那些古仁人的心靈，你會感受到他們的偉大，感受到他們的抱負，感受他們心中的不滿，感受他們的自強不息。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手風風火火闖九州”中，我聽到了宋朝時梁山好漢的爽朗，俠肝義膽，路見不平拔刀相助的高尚情懷，感受到他們的心胸寬廣。從《義勇軍進行曲》中的“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城”平平淡淡的幾句歌詞，我感受到了當時人們對於封建社會的憤憤不平和不滿，感受到了人們對於封建統治着和侵略者的憎惡，要推翻封建統治和達到侵略者的雄心壯志。
從《童年》中的“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳的寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年”我彷彿聽到了童年時期的那個無知，那個等待着下課鈴的我，誰沒有童年，誰的童年都一定會豐富多彩。
傾聽，可以使一個人的心靈得到淨化，學會傾聽，學會尊重別人，學會傾聽音樂，每首歌曲都有它的喜怒哀樂，學會傾聽。
我們在傾聽中成長。
傾聽的演講稿 篇14
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《學會傾聽》。
每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能認真地聽，誰又能用心地聽呢?
曾經有一份雜誌做過一份調查報告：什麼樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人佔了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們説話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?
傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。
人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學會傾聽這些音符，去認識這些音符。
同學們，學會傾聽吧!讓善於傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園!
謝謝大家!
傾聽的演講稿 篇15
細雨連綿不斷地下着，將窗外的樹葉打得無力地垂下頭。一陣風吹過，這些樹葉便開始搖曳不定。
我坐在窗前傾聽着雨聲，回想着往事，窗外依舊風吹樹動，只是那細雨早已被黃豆大的雨代替。窗户上的玻璃被打得啪啪作響。聽着這猛烈的雨聲，我的思緒來到幾千年前的赤壁。在這長江之畔，我看着那滾滾的長江水奔流不息，體會到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠處，周郎正帶領東吳水軍直衝曹軍，曹軍被燒死溺死者無數，大火連續不斷，將長江之邊的天空染成絢爛的紅色。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無盡的撕殺聲……
窗外的雨不知何時又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現實。細雨如麻線一般從天上掉落下來，像永遠沒有盡頭。雨聲也變得小了許多。只有那樹葉被雨中的聲響在我耳邊迴盪，我彷彿又來到了細雨綿綿的江南。在這煙雨綿綿江南，一處古亭之內，一位老者正安詳地坐在那裏拂琴，那琴聲優美動聽，與附近的鳥鳴聲彷彿被一支無形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂……無數遊人前來避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，彷彿是教導眾人不要被塵世的喧囂所影響……
坐在窗前的我又一次回過神來。窗外的雨又不知何時大了起來。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的。這連續不斷地雨，形成了一條條水柱，連接着天與地。
聽着動聽的雨聲，透過雨的簾幕，我彷彿來到了江南大地。千里的江南大地迴響着黃鶯的鳴叫聲。一個小山村中，只有幾個行人在雨中行走。而村邊的湖中，漂着一葉小舟，一個老翁正戴着斗笠，坐在船上，獨自垂釣。幾條小魚不斷地從湖中躍起，彷彿是為這寧靜的山谷而增添幾分色彩。
雨繼續下着，只是我依舊坐在窗前傾聽雨聲，感悟雨聲。這雨聲幾千年來不是一樣的麼?
傾聽的演講稿 篇16
聆聽大自然的聲音朝陽升起了，湖泊為她梳粧;新月升起了，羣星與她做伴;知了歌唱了，小鳥為她伴舞……
大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人無限的遐想。現在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。
“沙沙沙”什麼聲音噢，原來是年輕的音樂老師—大自然正在給我演奏春天的讚歌—春雨。這首歌引來聽眾們一致好評，請看韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古傳唱的名句……
大自然無疑是用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。
轉眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什麼呢?“呱呱呱”池塘裏的青蛙告訴了我答案，噢，原來是一幅幅景象，不是嗎?“稻花香裏話豐年，聽取蛙聲一片”樹上的知了也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
很快，我們迎來了金色的季節—秋天這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌，風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教我們要具有獻身精神嗎?田地裏又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割聲，收穫的喜悦寫在了農民伯伯們飽經滄桑的臉上。大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。
寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的季節—冬天。雪花在空中打着旋兒，慢慢的飄落下來。孩子們在雪地裏堆雪人、打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡樂頌。大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界帶來了歡樂!
傾聽的演講稿 篇17
善於傾聽，人才能不時地進步，走向輝煌。
美國通用汽車公司董事長兼總裁的阿爾弗雷德領導通用公司達33年，使公司的業績蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因為他一直希望聽到不同的意見，可見，善於傾聽，學會傾聽，生命便報你輝煌。
善於傾聽，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開國君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見，不斷改正自身的缺點，開創了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡，可以知得失。”跨越千百年的歷史長河依然驚醒後人要善於傾聽，學會傾聽，只有如此，才可以名留青史，為人銘記。
閉目塞聽，剛愎自用，只能為世人所歎惋，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項羽，率領着項家軍在戰場上力破秦軍主力，其身姿是何等颯爽!可最終成就偉業的卻是“市井小人”劉邦，項羽也只能落了個自刎烏江的下場。可悲可歎之餘，究其原因，不難發現項羽剛愎自用，閉目塞聽，唯我獨尊，聽不下不同意見，而劉邦卻虛懷若谷，任人唯賢，善於傾聽不同的意見。二者對比我們又怎能不歎惋項羽的自大呢?
歷史長河滾滾逝去，激起朵朵浪花，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我彷彿看到了被國人放逐的周厲王，窘迫的境遇終究使他明白要學會傾聽，不要太過____，當老百姓道路以目的時候，他也就不再成為帝王了;我彷彿又看到了那個“履至尊而制____”的秦始皇，為了愚昧百姓，不惜焚書坑儒他不願傾聽也不想傾聽。反而執敲撲而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的結果呢?卻是揭竿而起，紛紛起義，使秦始皇構建的千秋萬代的基業只落得個二世而亡的下場。
傾聽，如同一場春雨，使沉睡的大地甦醒，煥發生機。
傾聽，如同一陣清風，盪漾人們的心靈，怡神寧靜。
傾聽，如同一束暖陽，驅散冬日的嚴寒，温暖明亮。
傾聽的演講稿 篇18
傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任.傾聽讓我們成長.
小時侯,傾聽是停泊心靈之船的港灣.那時依偎在外婆的懷裏,聽着外婆的故事悄然入睡,進入夢鄉.兒時的我認為傾聽是一種快樂.後來我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖盪，彷彿置身於幽靜的林子裏、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細細品味，人似飄飄欲仙.當閒暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時，聽音樂是最放鬆的方式,隨着跳動的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優美曼妙的旋律之中.靜靜的傾聽,讓煩惱煙消雲散,讓心靈獲得了洗滌.
長大後,傾聽是溝通心靈之橋的紐帶.傾聽同學和朋友，真誠地為其進步而高興，為其成功而喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長椅上,靜靜的傾聽着她的訴説,只是聽,毫無聲音的聽.專注、信任的傾聽，讓他的心田裏湧入了一股清風,毫無顧及的傾吐着,頓時變的愉快了許多,讓心靈釋然,沒有包袱.傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴説，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕鬆;傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內心的孤獨......
傾聽，是一種智慧的生活態度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰;一陣清風能夠給你開解;一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們在傾聽中學會寬容,在傾聽中懂事,在傾聽中成長!