在浩如煙海的知識國度裏，我渴望駕一葉扁舟，暢遊於古今中外，迷醉於芳草之鮮美，落英之繽紛；流連於千里鶯啼綠映紅，幾多樓台煙雨中；靜聽那細如愁的無邊思雨蕭蕭落下；細看那輕似夢的自在飛飛花輕輕飄零。我更渴望展開想象的翅膀，放飛景色的夢想，飛到遙遠的彼岸，只為拾取幾許感動來堅定我腳下的路，只為採擷幾縷生命的花絮來美麗我逝去的流年。
當鳥兒帶走了我的歌聲，當思念寫滿整個天空，當憂傷悄悄地掛上樹梢，當夢想折斷了翅膀，我的寂寞，我的悲愁在某一個無人的被一一數落，我的脆弱，我的倔強也顯露得一覽無餘。沉淪於悲傷，只會讓悲傷更悲傷。於是我啟開了書的扉頁，希望讓那飄漾開的書香洗滌我的心靈。我進入了另一個世界，我不再孤單。透過字裏行間，我體會到“明月鬆間照，清泉石上流”的幽雅和清靜，我感受到了“晚來誰染霜林醉，總是離人淚”的哀怨離愁；穿越時空的隧道，我隨李清照在雨疏風驟的夜晚一醉方休，體味綠肥紅瘦，在日暮西亭，於蓮花叢中爭渡爭渡，我陪同桑提亞哥來到海上，垂釣希望，聽他發出鏗鏘有力的聲音：人可以被打倒，但不可以被打敗。在書海中泛舟，我看到了三秋桂子，十里荷花，看到了醉人的美麗，也看到了生命的執着與堅強。
黃昏之際，我喜歡一個人捧一本書來到一個寧靜的地方，一個遠離外界灰塵的小天地。晚風吹落夕陽，暖色的餘暉灑落在書頁中，也融在我的心頭上。我翻開了一本詩集，解讀古典文字的美麗與哀愁。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”人生真的能夠做到若只如初見嗎？若真的如此，班婕妤，一代名門閨秀，優雅賢德女子便不會得到漢武帝德殊寵，被傳為美談，也不會在被拋棄冷落的時候，仍舊一生一世地守在墓陵邊。若，人生真的若只如初見，那麼人世間還會有那麼多的愛恨情愁嗎？那麼，“執子之手，與子偕老”的美麗約定是否就會淪為一句空空的諾言？若，人生若只如初見，那麼，我將永遠是你生命中匆匆的過客，倉促遺忘的陌生人。品味古典詩詞，我感悟到了人生。踏着一地的餘暉，我在詩詞的國度裏流連忘返。
靜夜讀書也是一種幸福，你信嗎？左手吖一杯茶，右手捧一本書，茶香縷縷，書香四溢。放一段秋水隨想曲，任二胡的幽幽旋律在空氣中安靜的流淌，思緒隨風飄漾。我翻開一本雜誌，無意間看到一個枯萎的靈魂。我那麼不解，為何才情橫溢的他選擇卧軌，選擇了永遠地離去？他留給我們許多温馨的詩篇，幸福的預言，可自己卻揹負着沉重的痛苦艱難地走着。終於，他再也承受不了，支撐不了。“我已經走到了人類的盡頭”。這是他留給我們的最終答案。他選擇了做一顆流星，在最高處隕落。他即是堅強的，又是脆弱的。或許生命本來就是如此不堪一擊。現實不是理想，而人的痛苦就在於現實與理想之間的巨大差距。透過海子，我感悟到了生命。二胡的韻律在空中跳動，如此哀怨如此悽婉。
書給我的不僅僅是安慰，是啟迪，更是思考，是感悟。它讓我更好地審視自己，體驗生命。
在書海里泛舟，拾掇一片皎潔月光，剪切一陣和煦清風，手握一把蒼涼，懷抱一份希望，感受夏花絢爛，秋葉靜美，體驗滄海桑田，世事變遷，感悟人生百態，生命苦樂。
書海泛舟，不必出走卻能擁抱整個世界。
華南農業大學 王秋娜
關於讀書的演講稿：熱愛讀書同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人説：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麪包上那樣，熱愛讀書，閲讀撼人心絃的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地説：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國着名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
為祖國而讀書歷史的車輪滾滾向前駛進，我們的歲月又翻開了新的一頁。而中華的兒女，熱血摯誠，自古至今，愛國之心，未減而增！或是將士俠客，長劍當空揮，斬去敵首無數；或是儒文雅士，執筆臨風書，喚起民眾千萬。
各位晚上好，首先，我很高興今天可以站在這裏與大家一同分享我對於“愛國”的一些想法。前面的幾位同學，或小中見大、或引經據典，談了很多。我不敢班門弄斧與之媲美，也不願步人後塵，貽笑大方。在這裏，我只想提一個問題，到底什麼是愛國？面對這樣一個問題，范仲淹説：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。林則徐説：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是我今天要演講的題目——與國共進。
歷史的車輪滾滾向前駛進，我們的歲月又翻開了新的一頁。
而中華的兒女，熱血摯誠，自古至今，愛國之心，未減而增！
或是將士俠客，長劍當空揮，斬去敵首無數；或是儒文雅士，執筆臨風書，喚起民眾千萬。
岳飛脊刺“精忠報國”，豪言壯語無需，只是一聲令下，只是利劍一揮，報國之心，昭然可視。詩聖杜甫一吟成頌“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。”為國之心，由此明示。
如今，我們的祖國母親已經60歲了。60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去。今天，我們的經濟高速發展；我們的科技碩果累累；我們的教育日新月異；我們體育突飛猛進；我們的綜合國力日益增強。60年，祖國的天“春風楊柳萬千條”；祖國的地“青山着意化為橋”；祖國的兒女“遍地英雄下夕煙”。60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林！昨天是一頁翻過的歷史；今天是一個嶄新的起點；明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月換新天”。
今天，我可以説在座的每一位都有愛國的意識，請大家注意我説的是“可以説”，不是我“肯定”。為什麼這麼説？我想問大家一個最老套的問題：你為什麼讀書，為誰讀書？
通常我們接觸到的回答是為找個飯碗而讀書！這也是家長從小對我們的灌輸，他們告訴你：你要好好唸書！只有這樣，才可以有個好飯碗，才有好前途。這是多麼的渺小和無聊！你絕對不應該單是為找個飯碗而活着！台灣忠信高級工商學校的校長高震東曾經説過，要找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？
當然，也有很多人説我為了興趣而讀書，簡直就是胡扯！你現在學的專業是你感興趣的、熱愛的？有幾個人能拍着胸脯説：沒錯！我就是喜歡，就是熱愛，就是願意為之奉獻一生？讀書的真正目標不應該是興趣，而應該是責任，我們讀書是為了國家，國家需要人才，國家需要幹部，國家需要建國的棟樑。國家為什麼培養你？因為國家在期盼着你的貢獻，期盼着你的未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。
關於讀書的演講稿：書，我的生命營養粥尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《書，我的生命營養粥》。
人類最偉大的戲劇天才莎士比亞曾説：“書，是人類的營養品。”於是有人把書比作冰糖葫蘆，酸甜可口，晶瑩剔透；有人把書比作大餐美饗，香甜怡人，回味無窮；而我偏偏喜歡把書比作生命的營養粥，因為唯有書才能滋養着生命，讓我的生命異彩紛呈。
記得那是一年級的語文期末考試，試題上要用“熱騰騰”造句，我冥思苦想，絞盡腦汁，結果發現左腦全都是水，右腦全是麪粉，不動便罷了，一動全都是漿糊。最後我只得大筆一揮，渾然寫到：“我會用熱騰騰造句。”試後，老師拿着卷子做“吐血”狀，羞得我，差點兒把臉塞進鞋口。老師説語重心長地説：“要想人生無憾，必先有書為伴。”將信將疑，我走進了《金波童話》，那散發濃郁幽香的詞語盤點，讓我胃口大開——潺潺的流水、幽幽的月光、寂靜的樹林，泥濘的曠野、紅潤的圓臉、熱騰騰的山芋……簡直是“恨不相逢未考時”啊！心中暗下決心：此後的作文亦當攜其手、吮其精，“妙語連珠”、“思如泉湧”。期末考試成績一出，我竟然登上山頂，暢享了“一覽眾山小”的王者大餐。
生命營養粥於我，既是寫作的源泉，更是思想的火炬。難忘記三年級唱歌大賽，本來有實力名列前茅的我，卻像麻婆豆腐般慘敗得一塌糊塗，當我哭着將頭埋進老師的肩膀時，老師送給我一本厚厚的書，要治治我的挫折恐懼症。噙着眼淚，我翻開了散發着墨香的《世界名人故事》。命運坎坷的音樂大師貝多芬以自已對音樂的熱愛，以他不放棄地與命運抗爭的故事，鼓舞着我振作；美國發明大王愛迪生3600次的失敗和最後的成功引領着我前行。後來的電視少兒歌舞大賽中，我發奮圖強，勇敢地毛遂自薦，最終唱着勝利的凱歌，品嚐了成功的碩果。
兩次刻骨銘心的成功，已經使我，對於書本這杯生命營養粥，情有獨鍾。我瘋狂地愛上了讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守着與書的約定。夕陽西下，獨坐窗前，聽窗外細雨如詩，看“卧薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌，思“自掛東南枝”的無奈，品“羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅”的風華，我不斷地汲取着文學的精華，品味着思想的精髓。是書告訴我“無論是國王還是農夫，只要能找到屬於自己的安寧，他就是最幸福的人”的真理，是書告訴我“人格應該與腦門一同閃亮”的尊嚴，更是書告訴我“天空不曾留下我的痕跡，但我已飛過”的自豪……
時光悠長，寄情於書卷我便永不孤獨：歲月靜好，徜徉於書海我便勇者無敵。當思想的火炬穿行在漫漫長夜、亙古荒原，當奮鬥的翅膀穿越坎坷、穿越低谷，當知識的光芒掠過千山萬水，掠過風雨人生，請不要忘記攜一杯生命營養粥，從書海啟程，讓讀書染綠心靈的荒漠，讓讀書去點亮世界的夢想。
我的演講結束了，謝謝大家！