人，盼望團圓；家，盼望和睦；國，盼望統一；世界，盼望和平！
樹，盼望抽枝；草，盼望發芽；鳥，盼望高飛；我，盼望自由！
我的盼望有很多很多，我盼望……我盼望自己是一隻小鳥，可以在天空中自由自在的飛翔，沒有人懲罰，沒有人嘮叨，總之，我盼望自由！
我是一隻小鳥，盼望天空的美麗，盼望自由的飛翔……我是一隻沒有自由的小鳥，整天被困在籠子裏。我何時才能與自由結下緣分。我整天呆在教室裏，除了學習還是學習，我的心裏感覺不到一點的温暖，一點的快樂。
此時，感覺到自己是多麼的孤單呀！沒有親人的陪伴，沒有朋友的笑聲，沒有快樂的回憶。我感覺不到一點一滴的温暖，看不到一朝一夕的陽光；沒有一點的歡笑，我什麼也感覺不到。每當我聽到一聲聲的笑聲，我的心裏就感覺到總是空落落的，雖然您把我的人留在了這裏，可是我的魂卻已不知道飛到何方，每當您把我的魂從遠方拉了回來，我在此感到了失落，我何時才能夠有屬於自己的自由；何時才能逃出黑暗的的角落；何時才能夠找回快樂的回憶。
我是一隻小鳥，何時才能衝出困我的“鐵籠”；我是一隻小鳥，何時才能飛向我夢想的藍天；我是一隻小鳥，何時才能見到我夢想的“雲彩”。
我盼望我是一隻小蜜蜂，採蜜；我盼望我是一棵樹，製造氧氣；我盼望我是一支蠟燭，供人照明；即使我的生命會很短很短我也無怨無悔，因為我畢生用了全部的精力去為人類照明！
我盼望我是那默默無聞的根，雖然外表醜陋卻一直給花草的莖、葉、花，樹木的樹幹、樹葉輸送養分；我盼望自己是一把傘，為人們遮風避雨；我盼望自己是一名發明家，發明出各種各樣的機器讓我們的生活更方便！
盼望畢竟是盼望，要想讓它成真，必須要付出努力。我們內心的渴望就像一顆種子，它發芽生根，
盼星星盼月亮，終於，暑假來了。本來我想輕鬆一下，沒想到奶奶又要我參加培訓班，我不得不遵從呀！在我的眼裏一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時間啊！
我盼望自由，希望老師和爺爺奶奶能夠理解！請給我一片屬於自己的天空，讓我擁有真正的自由！
七年級：潘夢迪
點評：文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章對於自由的想象太少了。結尾暑假那段有些多餘。
文章應着力於對於自由的想象，通過想象與現實的對比，才能使盼望之情更加明顯。
點評老師：蘇璐璐
關於自由的作文：如今與那時明明是暑假，卻要在一堆堆作業、一堆堆練習中度日。最受不了的就是屁股後面像債主一樣趕不走的壓力：會考。
我給自己規劃了一下每天的作業量：語數英科暑假作業共四張，每天一單元英語單詞、兩篇古文，外加薄弱科目練習兩張，每天練一幅畫，再除去吃飯、洗澡、晨練和睡覺的時間，24個小時中我只有2個小時的時間可以自由活動。當然這只是理論上的。實際上我自由活動的時間往往多出一個小時左右。不過照這樣看來，不出一個暑假我就會變成一頭喪心病狂的騾子——被活活累死。不被累死也會被壓力壓死。
看看從前，我愛怎麼玩就怎麼玩——國小雖然過得也不算輕鬆，但好歹我多多少少比現在快樂。早上睡到很晚，做一點點作業，中午邊吃飯邊看電視，下午做點練習就和同學們跑出去玩，有時還去游泳，晚上再吃的飽飽的，開始玩電腦，晚上磨到半夜再睡。期末考試只考三門，可也不多，還能時不時去找朋友們串串，活得自在又瀟灑。
看看現在，我累死累活的還只能得到一段痛苦的假期——早上哈欠連天地爬起來，爬到一半又睡着了，上午做一對暑假作業，中午在規定地時間內休息看電視，下午再做一堆暑假作業外加練習，晚上吃飯和中午一樣，游泳隔天去一次，晚上用剩餘時間自由活動，有空畫幅畫，晚上累呼呼的睡去。最關鍵的還是會考連體育都要包括在內！我不得不有事沒事去跑跑。同學們在qq上聊天，約好了明天誰和誰一起去跑步，一起去游泳。哼，前年我搬了家，同學們永別了吧。我多希望有一羣朋友和我一起玩。我一直認為這並不是奢求。
其實這並不算什麼，人生中最悲慘的莫過於讀書讀了半天，連長大要幹啥，怎麼辦成，要從何下手都不知道。我喜歡遊戲和動畫，志向是動畫製片人或者遊戲設計師，可當我真正去實踐時又覺得志向太累。我不知道要怎麼做。所以我可以告訴你，所謂迷茫，就是在思考的時候不知道該往哪個方向看。人生的迷茫對於我來説，就是在學習的時候不知道長大以後要幹嘛。中國的教育局應該抽樣調查，全國13億人口中有百分之幾的學生不知道長大以後到底應該幹什麼。
通過如今與那時的對比，我受益匪淺。那是，看一個簡簡單單的小孩，我的所想很簡單：這是個可愛的孩子，因為他有着美好的未來。他站的那塊平地，有淺淺的綠草與美麗的花，他的眼睛凝視着遠方，那將是一個美麗的大城市。現在，在看一個簡簡單單的小孩，我的所想很複雜：這是個可憐的孩子，因為他即將迎來考試。他站的那塊平地，承受着他的重力，並給了他一個向上的力。他的眼睛凝視着遠方，美麗的城市倒立在視網膜上。
也許他會和我一樣，長大以後才知道，小時候的生活多美好。
也許會在夢裏，那時的我好奇地詢問着如今的我：“將來我還會像現在一樣快樂嗎？”我將無言以對。
浙江寧波鎮海區鎮海區立人中學九年級:徐婧