保教工作實施方案 篇1
一、指導思想
在學校工作計劃的指導下，堅持“以人為本、服務於學校教育教學”的人文思想，進一步增強後勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風硬的隊伍，在工作中進一步落實科學發展觀，確保後勤服務工作更上一層樓。
二、後勤管理領導小組
組長：陳運平
成員：劉文祥李富平劉晚苟李二桃陳小明譚曼文譚秀平曾紅蘭譚華清龍成香
三、學校廚房臨時工的聘用
聘用方式見合同
四、後勤工作人事安排
1、事務：(國中部)李運平(國小部)焦紅仔
2、勤雜工作：(國中部)焦福元龍嬌蘭顏玉平臨時工(國小部)譚目飛臨時工
3、倉庫保管員：國中部(米倉)尹京賀(油料、食品倉)李運平(教學用具倉等)陳運平國小部(米倉)譚文武(油料、食品倉)焦紅仔
4、國小部後勤分管員：譚華清
5、師生飲用水管理員：(國中部)陳運平(國小部)譚華清
五、後勤工作人員建設
(一)加強隊伍建設，提高工作人員的個人素質
1、加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高後勤工作人員自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚
的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，瞭解社會動態，瞭解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
2、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。
(二)提高服務意識，進一步樹立後勤為教學服務的思想
1、要求後勤工作人員充分認識到：後勤工作是學校管理的一個重要組成部分，後勤服務是繁瑣而又平凡的工作，後勤服務的好壞會影響到整個學校教學工作的發展，後勤工作是學校工作的基本保障。
2、進一步健全後勤工作人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人幹，事事有落實。
3、樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時完成，不拖拉，
六、崗位責任和要求
1、事務
工作內容
①、在學校總務處的安排下負責採購全校師生生活用菜。
②、負責安排師生廚房工作人員的工作，協調其工作關係。
③、負責全校師生用水的供應以及水塔、水井安全和維護。
④、完成學校所安排的一些臨時性的工作。
⑤、安排好全校師生的就餐，來校客餐以及指導廚房工作人員的工作。⑥、負責堅持每餐的師生食品留樣等工作。
⑦、每週日晚上必須將師生下一週的就餐菜譜交由總務處審核，再由總務處上報到校長室審核。
工作要求及責任
①、事務在採購行為中必須廉潔自律，奉公守紀。
②、採購的食品必須物美價廉，渠道正規，新鮮，安全可靠，並參照茶陵縣教育局後勤辦公室食品指導價格和遵照國家食品衞生要求。
③、所採購的食品必須要有三方簽名，以示負責。即經手人、監核人、供貨人。④、發現問題除了及時採取處理措施外，還應及時向學校總務處報告。
⑤、如果因事務自身的原因而給學校造成名譽或經濟損失，學校會給予相應的處罰。以及經濟責任。觸犯國家法規則由上級政法機關機關追究其法律責任。⑥、根據學校的作息時間準時安排師生就餐。
2、勤雜師傅
工作內容
①、洗好菜、切好菜、搞好廚房衞生。
②、接受學校後勤主管或事務的工作安排。
③、每天要保證廚房餐具和食品以及地面衞生，能夠讓師生吃得放心。
工作要求及責任
①、堅持工作崗位，廉潔自律。
②、服從學校後勤主管或事務的工作安排
③、如果發現將學校財物據為己有或不服從後勤主管的工作安排，根據學校的有關規定，將對其給予警告或處以罰款。情節嚴重者將根據相關的法律法規追究其法律責任。
④、每日總務處對食堂工作進行日評分，每期末組織全體師生(國中部和國小部分開評議)對食堂工作人員進行民主評議，對工作不努力，民主評議較差的，綜合好和倒數第一或未過半數的工作人員，向學校建議調離其工作崗位或工作環境。
3、臨時工
工作內容、要求及責任
以臨時工合同規定為準
4、倉庫保管員
工作內容
①、負責學校各種需庫存的物品的入庫，出庫。
②、對庫存物品的清查，報缺和報損。
③、對庫存物品入庫時抄好冊，出庫時也要記載好。
工作要求和責任
①、保管員首先要廉潔自律，克己奉公。
②、對於學校物品的入庫和出庫一定要有明細記載。
③、時常要保持倉庫內的衞生，要防蟲防鼠，防黴爛變質。如發現問題要及時上報給學校總務處。
④、如果發現保管員以權謀私，私自調用物品，一經發現，則根據學校的相關規定給予處罰。
5、國小部後勤分管員
①、負責安排和指導國小部師生食堂的日常工作
②、負責檢查國小部的各種基礎設施的安全情況，並及時上報給國小部的分管校長和學校的總務部門。
③、負責國小部師生飲用水的發放，督促供水商及時做好對學校的飲水機進行消毒、維修等服務工作。
④、負責將國小部的學校財產統一清查抄冊，並存檔。
⑤、負責協調國小部後勤部門工作人員的關係。
6、其他要求：如果後勤工作人員私自打飯打菜給未經報餐的他人，學校將以每餐5元的餐費從其工資中扣除。(學校來訪來客除外)
六、廚房工作人員績效考核
考核具體操作方法：
(一)正式職工考核：
1、“師德考核”(10%)：見學校政教處《虎踞中學教師工作量化考核方案》考核結果。
2、“勞動紀律”(10%)：見學校政教處《虎踞中學教師工作量化考核方案》考核結果。
3、“過程考核”(40%)：
(1)由學校值日行政、學生會生活部組織各班生活委員分別按《後勤工人職員工作過程考核表》對後勤人員進行考核，每週進行一次量化打分，期末分別算出總評分(其中值日佔20%、學生佔20%，)。(2)學校領導進行不定期抽查，抽查按《過程考核細則》(附後)考核。(3)工作出現失誤，並造成一定影響者，視其情況扣分。期末直接納入“過程考核獎懲”。
4、“期末考核”(40%)：
(1)教師和學生各佔20%。
(2)期末由教職工、學生代表按《後勤工人、職員工作考核表》分別對後勤人員進行考核，量化打分，並分別算出總評分。
5、“獎懲情況”：分為“過程考核獎懲”和“期末考核獎懲”。
“過程考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現嚴重師德問題、工作失誤、和違反規章制度等，由學校行政研究扣分，按學校行政研究結果執行。
“期末考核獎懲”指職工在學期終結考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。
6、以上五方面考核按總務處制定考核表進行考核，均以考核分的形式得出結果。
(二)臨時職工考核：
1、過程考核(70%)：(1)由學校值日行政、食品衞生監督員、各班生活委員分別對後勤人員進行考核，每週進行一次量化打分，期末分別算出總評分納入期末考核(其中值日行政佔20%、學生佔30%、食品衞生監督員佔20%、)。(2)學校領導進行不定期抽查，抽查按《過程考核細則》(附後)考核，納入監督員考核算總評分。(3)工作出現失誤，並造成一定影響者，視其情況扣分，期末直接納入“過程考核獎懲”。
2、“期末考核”(30%)：
期末由各班學生代表按《後勤工人、職員工作考核表》分別對後勤人員進行考核，量化打分，並分別算出總評分。
3、“獎懲情況”：分為“過程考核獎懲”和“期末考核獎懲”。
“過程考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現嚴重師德問題、工作失誤和違反規章制度等，由學校行政研究覺得應該扣分者，按學校行政研究結果執行。
“期末考核獎懲”指職工在學期終結考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。
4、以上三方面考核按總務處制定考核表進行考核，均以考核分的形式得出結果。
考核結果的適用範圍：
1、“政治思想”、“勞動紀律”與教師過程考核等同進入學校的各種考核。
2、該考核結果為學校後勤職工聘任、職稱評定、年度考核、調資、晉級、評優、績效工資分配提供依據。
3、臨時職工的考核結果作為以後繼續聘任(或解聘)的重要參考依據。
其他規章制度：
1、學校服務於學生的食堂、校園商店店必須經學校同意、辦齊各種證照、與學校簽定《承包合同》後方可開業。
2、服務於學生的校園商店必須嚴格執行學校的各項規章制度，否則將視其情況罰款20——200元。
4、學校組織臨時組織的工作抽查或學生反映的問題經查證屬實，視其情況經學校行政研究給予經濟處罰。較大的、同樣的問題每期出現三次，正式職工按學校有關規定處理，臨時職工解除《聘任合同》或《承包合同》。臨時職工因違反《合同》、違紀違規、出現重大安全事故等與學校解除《聘任合同》或《承包合同》者，不得參與以後學校聘任(或承包)事宜。
5、全體後勤人員(正式職工)必須按與學校簽定的《虎踞學校安全工作責任狀》做好工作職責範圍內的安全工作，發生事故必須承擔一切後果。
保教工作實施方案 篇2
教學內容：
《保持校園衞生》
課時：
1課時
教學目標：
1.瞭解保持校園環境衞生的意義。
2.本校的環境衞生情況。
3.如何去做好衞生保潔工作。
教學過程：
創設情景，導入課題。
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亂丟亂扔。
有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶(或袋、罐、杯)，甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。
討論小結：
難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗!
折枝摘花，踐踏花草。
有的同學總是閒不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長得很茂盛、鬱鬱葱葱的花草，被踩得遍體鱗傷。旁邊的警示牌上有着多麼温馨的一句話——親愛的朋友，不要吻我吆!
討論小結：
他們其實是缺乏環境意識，沒有責任意識，豈不知，萬物皆有生命，我們怎麼能夠忍心去破會自然的和諧呢?
隨地吐痰。
隨地吐痰，歷來就是一種很低級的`不文明行為，有的同學痰來就張口吐，不管是什麼地方，無意的還是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同學故意從樓上向樓下吐，痰在空中自由下落，一個人走過，正好接個正着。
討論小結：
且不説隨地吐痰，給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康!
校園中追打嬉鬧。
課間和課後，校園中經常可以看到學生追打嬉鬧，尤其是走廊和樓道。校園是全體師生學習和工作的場所，我們每一個學生都有義務去維持她的安靜和平靜。走廊和樓道是師生通行的地方，由於空間有限，不允許搞其它活動。在走廊和樓道間追打嬉鬧，不僅妨礙通行，而且更容易導致碰撞和踩踏等___全事故的發生。
踐踏污染草坪
草坪是學校綠化中的重要一部分內容，春天夏季看見油油的綠草讓人頓覺生命力的旺盛，青翠的綠葉還以淨化空氣，讓我們的生活空間被新鮮的空氣環繞。但是許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，弄得草地斑痕累累。
結尾：
我有一片潔淨的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊;給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航!
保教工作實施方案 篇3
根據《關於創新機制紮實推進農村扶貧開發工作的意見》(中辦發【20xx】25號)，《山東省農村扶貧開發精準識別工作方案》(魯扶貧管理字【20xx】7號)和《平邑縣農村扶貧開發精準識別工作實施方案》(平辦發【20xx】24號的要求，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實中央、省、市、縣關於新時期扶貧開發工作的重要精神，不斷完善貧困羣體精準識別工作，努力做到扶真貧、真扶貧，探索建立精準扶貧工作機制，為今後精準扶貧奠定堅實的基礎，全面提升我鎮農村扶貧工作水平。
二、基本原則
全面調查，分級負責，民主公開，客觀公正。
三、調查範圍
全鎮所有行政村提出申請的貧困農户家庭，重點調查雙河村、南龐莊、碌碌泉村、周莊村、石棚村、曹家莊村、黃金莊村、五塊石村、前馬槽村、桃溝村“”期間確定的省級和市級貧困村10個。
四、工作方法和步驟
(一)工作方法
1、標準：按照山東省農村扶貧標準3000元(20xx年不變價，相當於20xx年現價3322元)的標準進行識別。
2、規模：對10個重點貧困村內的貧困人口按貧困發生率平均50%的比例進行識別，非重點貧困村內的貧困人口按貧困發生率平均5%的比例進行識別。
3、做法：以農户收入為基本依據，綜合考慮住房、教育、健康等情況，採取“農户申請、民主評議、公示公告和逐級審核”的方式進行貧困户識別。
(二)工作步驟和時間安排
第一階段：組織培訓(5月13日—5月22日)。制定《臨澗鎮農村扶貧開發精準識別工作實施方案》，成立領導小組、業務指導組、督導檢查組、抽調人員成立入户調查組(每個村2-5人，1000人以上的村不少於3人)。召開會議進行動員部署和業務培訓。
第二階段：農户申請(5月23日—5月26日)。各社區、村通過廣播、入户走訪、發放明白紙等方式強化政策宣傳，發動羣眾自願填寫《貧困户申請書》。
第三階段：入户調查(5月27日—6月2日)。對提出申請的農户由鎮工作人員會同村委會開展入户調查，核實相關信息，剔除不符合條件的申請户，篩選出貧困户初選名單。
第四階段：民主評議(6月3日—6月4日)。各村召開村民代表會議對貧困户初選名單進行民主評議(1000人以下的村不少於20人，1000人以上的村不少於30人)，確定貧困户入選名單。
第五階段：公式公告(6月5日—6月25日).將貧困户入選名單在村內顯要位置張榜公示(公示時間7天)，公示無異議後報鎮。鎮彙總審核確定全鎮貧困户名單並在各行政村進行公示(公示時間7天)。公示無異議後報縣農業綜合開發辦複審，複審結束後在各行政村進行公告(公告時間5天)。
第六階段：建檔立卡(6月26日—6月30日)。各村對農户調查登記表進行分類統計、裝訂後報鎮政府，鎮彙總後報縣農業綜合開發辦備案。
五、工作要求
(一)加強組織領導。各社區、村相應成立領導小組，抽調人員認真開展工作，確保按時準確完成任務。
(二)強化宣傳發動。各社區、村通過廣播、入户走訪、發放明白紙等方式強化，把精準識別的相關政策宣傳到每個農户，做到家喻户曉，人人皆知。
(三)嚴肅工作紀律。嚴格按照程序和步驟開展工作。要做到“村不漏户、户不漏人、表不漏項、項不出錯”，堅決杜絕弄虛作假、走過場等行為，確保調查數據真實、可靠、合理。要嚴格做好保密工作，任何人不得擅自將農户信息對外公佈、提供或泄露。
(四)確保時間和質量。各社區、村要嚴格工作程序，嚴格標準，做到符合標準的一户不漏，不符合標準的一户不能入，確保精準識別工作高質量、高標準的完成。要集中人力、物力確保6月底前全面完成。
(五)強化督導檢查。對認識不到位、措施不力、工作被動落後的要給予通報批評，凡是驗收不合格的，將責令進行重新識別。並在年底千分考核中給予倒扣10—20分的處罰。
保教工作實施方案 篇4
學校食堂關係到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩定。為了做好學校食堂管理工作，提高學校食堂管理水平，按照《食品衞生法》、《衞生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衞生管理規定》和《衞生部關於推行食品衞生監督量化分級管理制度的通知》等要求，特制定此實施方案。
一、實施學校示範性管理的目的
通過實施學校示範性管理，進一步提高學校食堂監督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發生，學生食堂要充分體現公益性和服務性，堅持為學生服務。
二、實施學校食堂示範性管理的內容
(一)健全管理機制，強化工作責任。
學校建立和完善食堂管理制度和領導責任制。學校的校長對學校食堂管理工作負總責，是學校食堂管理工作的第一責任人，要建立第一責任人為組長，分管總務主任和食堂管理人員組成的食堂管理工作領導小組，全面負責學校食堂的衞生安全與管理工作
(二)體現公益服務，確定運作模式。
食堂由學校經營和管理，採用包工不包料的運作模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經營。
1、學校派員全面管理，主要由分管食堂工作的總務主任、食堂採購員及保管員全權負責。
2、食堂採購員和保管員由學校派遣，全面代表學校履行採購和保管職責。
採購的原材料先由保管員驗貨後，再登記入庫。出庫材料要登記簽字，學校每月定期盤庫。
3、學校為確保生產質量，學校對生產隊伍的組成有硬性規定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、食堂人員必須明確自己的職責，嚴格按照食譜表組織生產，做到保時、保質、保量。將生產出的食品及時供給給學生，學生進餐完畢，及時收繳盛食器具，並對其進行清洗消毒。負責生產食堂全部清潔衞生工作。負責客餐的生產服務。
(三)規範設施事務，實行規範管理。
1、設置標準齊全的功能室
學校食堂應設置粗加工間、切配間、烹調間、備餐間、消毒間、更衣間、倉庫、餐廳等功能室。基礎設施要達到以下標準：
(1)粗加工間
食品粗加工應該有固定的場所，有基本的防塵防蠅設施，並配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調間等分開。加工場所的地面、牆裙應該採用不透水材料築成，下水道通暢，便於沖洗排水。食品粗加工應有足夠供水，所供水質應符合國家生活飲用水衞生標準。粗加工場所應有三個以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。
(2)切配間
切配間應有專間，地面要有一定坡度，便於沖洗清掃。下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶)，加工下來的廢棄物及時倒入箱內，並當日清除。配菜結束，應及時做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內清潔衞生。
(3)烹調間
加工場所的灶台要保持下水道通暢，灶台上應有排煙罩，灶面及灶台牆壁經常洗刷，做到無油污、無積灰、無食物殘渣、排氣罩不滴油，工作結束做好地面、灶台、操作枱和工用具的清洗、洗刷，保持加工場所清潔。
(4)備餐間
有配餐枱，成品貨架。空氣消毒設施完備，配備有用於留樣的冷藏設施和需要冷藏熟製品的冷藏設施，有保濕設施，並運轉正常。與外界相通的門、窗配備有完好的防蠅、防塵設施。
(5)消毒間
餐具清洗消毒場所應與切、配、烹調場所分開、以免交叉污染。餐具消毒可採用物理消毒和化學消毒兩種。採用化學消毒的，分別用於為餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液殘留沖洗，各類水池應以明顯標識標明其用途。
(6)更衣間
設洗手池，配備衣帽架或大空間掛衣櫃及鞋架，有毛巾掛鈎及簡易梳洗用具。
保教工作實施方案 篇5
一、指導思想
按照學校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導，在英語課堂上如何培養學生的學習興趣，如何幫助學生養成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，從而培養自學能力，已經是國中英語教師面臨的問題，學會學習和發展是素質教育的要求，結合英語課程標準，深入分析學情，制定本課題計劃。
二、課題研究的背景和意義
國中英語《新課程標準》要求教師指導和幫助學生養成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，培養自學能力。因此，應該把學法研究與教法研究有機地結合起來，從根本上解決學生“學”的問題，充分調動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習能力，才能真正達到《新課程標準》有關強化“學”的功能的要求。
學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
三、課題研究的方法
經驗總結、行動研究法、文獻法。
1、經驗總結法：重視資料積累，按研究內容寫出總結。堅持理論研究與實踐探索相結合，邊實踐邊思考提煉，及時總結，及時推廣。研究過程中要對研究成果進行處理和組織，要撰寫一定數量的論文等。
2、行動研究法：用先進教育思想指導實踐，並圍繞課題問題，在課題組內組織公開教學，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據研究目標，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學科、學生作跟蹤研究，並寫出個案研究報告。
3、文獻資料法：研讀有關專著，收集有關先進教學思想和模式的資料及論文，與新課程理念融合，藉助理論和經驗，形成合力，指導課題實驗研究，提高教學效果。六、課題研究遵循的原則
四、課題研究遵循的原則
1、和諧發展原則
從學校實驗新課程教材的實際出發，在課堂教學模式改革的研究中，必須遵循和諧發展的原則。和諧發展是指學生素質整體水平和學生個性在課堂教學模式的改革研究中得到全面的發展，從教育論上認識則是把學生作為整體發展的人，促進學生素質的全面和諧發展。
2、整體性原則
在新課程實驗改革與課堂教學模式改革中，一方面要考慮到本學科新課程教學的目的與培養目標的設計，另一方面又要注意到學生自身發展的需求，符合學生身心發展的規律和認知能力，使得學生在課堂教學模式改革中，自然素質、心理素質和社會文化素質都能得到整體發展。
3、可操作性原則
在課題研究中，要體現可操作性，即抓住構建新課程改革實驗背景下課堂教學模式的改革這一環節，抓好英語學科新教材實驗改革中課程內容和結構的設計，改革教學方法，重建英語課堂教學模式，把這些問題置於改革和課題實驗研究的突出位置。
五、課題研究的內容
探究出一種適合林區中學英語教學實際的“國中英語教學模式及學生的學習方法”。
學習新的教學理念和課堂教學模式，瞭解全國新課改情況和國中英語教學的現狀。為本課題的研究尋找更多的理論支持
子課題的選擇是根據我校的具體情況及教師在教學中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。
子課題：七年級學年：培養學生口語能力
八年級學年:培養學生記憶單詞的方法和技巧
九年級學年：國中學生英語閲讀興趣及能力的培養
語音室：國中學生英語聽力的培養
六、課題研究的預期目標
1.通過研究，使本校英語組建設走上一個新的台階，使本組的英語教師的專業素養有全面的、較大的提升。
2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養學生形成良好的學習習慣，成為學習的主人，為終身學習奠定良好的基礎。
七、課題研究的步驟
本課題研究分四個階段：
1.課題研究提出階段(20xx.9。1-20xx9.10)
課題組成員學習《英語課程標準》、瞭解當前英語。提出本課題研究。
2.課題研究準備階段(20xx.9--20xx.10)
進一步查閲有關文獻資料，學習相關教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據。收集與本課題有關的成功經驗和個案資料。
3.課題研究實施階段(20xx.10--20xx.6)
(1)實踐活動，積累素材。
(2)階段性總結。
(3)反饋信息，總結經驗
4、總結階段：(20xx、7)總結材料，撰寫課題論文。
在相關理論的支撐下，進一步檢驗課題研究的實用價值，完成結題報告，並在本校進行推廣。
保教工作實施方案 篇6
一、指導思想
以學校教科研五年發展規劃為指導，依據教育部《關於實施農村中學教師素質提高計劃的意見》和陝西教育局“教科研工作要點”等文件精神，結合學校實際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實加強我校教師隊伍建設，打造一支“師德好、業務精”的教師隊伍。
二、總體目標
強化“科研興教、科研強校”的意識，重視教師隊伍建設，以建設一支“師德好、業務精”的教師隊伍為目標，堅持對教師進行繼續教育和培訓，全面提高教師的專業技能素養和文化知識素養，開展有學校特色的多元化校本培訓，培養能滿足現代教育發展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續提升。
1、課題研究：開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論，邀請專家指導和引領，力爭有1～2個市級以上的立項課題，圍繞主課題立數個縣級、校級子課題;做好自治區級、市級立項課題的過程管理和結題工作;做到使每位教師都具有教科研常識，創造人人蔘與課題研究的學習型校園。
2、教師培訓：依據計劃，按照以“整體推進、分層發展、協同優化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓，20xx年做到每位教師通過校本培訓24課時以上，分層培訓和上級部門培訓達人均24課時以上。通過校本培訓和上級部門培訓，力爭每個專業30%的教師成為校級骨幹教師，10%以上的教師成為市級專業骨幹，5名以上教師成為石嘴山市學校知名教師。通過師徒結對、教師定期繼續教育培訓，增加學校專業化的培訓，“研究型”教師比例達85%以上。
三、組織機構
組長：薛建
副組長：朱欣榮
成員：常江濤 韓瑞
四、具體措施和工作
1、營造科研氛圍，強化教育科研作用
通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強勢推進，使廣大教師充分認識到教育科研是實踐先進理論，是解決教學教育實際的、現實的問題，是提高教育教學效益的最佳路徑，堅持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學習教科研培訓活動，每月兩週星期五下午為教師的學習時間，形式多樣。再比如開展“請進來，走出去”活動，邀請專家、領導來校指導，以教研組為單位一年外出學習一次。再如為教研組訂閲《信息快教科研訊息報》，讓教師瞭解教育最新信息。
2、完善管理體制，加強科研管理工作
依據《榆林市教育科學研究管理制度與工作條例》、《20xx年榆陽區教育局工作要點》和我校實際情況，修改完善《鎮川國小教育科研工作條例》，制訂學校20xx年校本培訓計劃，將教科研有關工作序列化、常規化，“到什麼點就做什麼事”，利於教師早明確、早準備，提高科研工作質量。
3、普及課題研究常識，促進教師課題研究意識
教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度係數大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都瞭解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現實教育教學過程中的困惑與疑慮，是教學需求，是為有效教學服務，是為減輕教師負擔服務，在做中學，在學中做，何樂而不為呢?積極組織教師進行“教師教育科研常識”專題系列講座，做好石嘴山市xx區立項課題的過程管理工作，且及時向教師彙報課題研究內容及進程。邀請教科研專家對課題進行指導，提高課題的可操作性。
4、以評比為抓手，提高教師的專業技能
學校本學期開學第2個月進行新教師的彙報課展示，舉行教師基本功競賽，優質課、説課技能競賽，教學設計、教育教學案例、專業課教師技能操作評比，
在評比、競賽中激勵教師不斷學習，強化教學技能的訓練，提高教師的自我素質。
五、工作具體安排
1、理論業務學習：
a、每學期分發1本業務學習筆記，開放教師閲覽室，為每位教師業務理論學習搭建學習信息平台。
b、有組織、有計劃開展教科研培訓的活動，邀請領導、專家來校進行《師《課題研究》、等專題講座或校內教師教學研討。
2、專業技能提高：
a、師徒結對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長。
b、以活動為載體，提高教師的專業技能。開展新教師的彙報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學技能優質課、説課競賽，教學設計、案例評比，專業課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節的研討課，一學期兩週的推門聽課和課堂教學診斷課活動。
c、落實教師定期下外出培訓工作。
d、邀請其他兄弟學校教師來校指導工作。
e、收集教學設計、案例、反思等，彙編成冊。
3、教研組建設
a、定期開展教研組活動：每週兩節課為教研組的集體備課學習時間，每月兩次教研組安排的組內交流課和評議。
b、外出學習：對於兄弟學校先進的、或具有特色的教學經驗，各教研組組織一次外出學習和交流，回校後形成學習調查報告，並組織組內討論學習。
c、學期末，各教研組對活動進行總結。
4、課題建設
a、開設“教師教育科研培訓”系列專題講座。
b、積極組織教研組、教師申報榆陽區、市級、自治區級的小型課題。
c、定期召開立項課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料。
d、成立校教育科研學術委員會，做好論文評審送交前的指導工作。
5、骨幹教師培養
a、校內、校外結對培養。
b、“走出去”學習。
c、寫教學反思，對當前教育教學的熱點、難點問題開展有效的科研活動。
6、研究型教師的培養
a、定期下參加各級各類的教育教學培訓。
b、學校積極創造條件，拓展教學科研的研討氛圍。
7、評比
對於本次學校以上的校本培訓為主的教科研活動中，評比出學期教科研工作先進個人，優秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質獎勵。
保教工作實施方案 篇7
為紮實做好村務公開工作，建立和完善村民自治和民主管理機制，促進農村黨風廉政建設和黨在農村的各項政策的落實，創建和諧的社會主義新農村，根據省、市關於村務公開工作的要求，結合我鎮的實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，調動廣大村民積極參與村務管理的積極性，讓村民對村委會的工作進行民主監督，行使民主權利，促使村民委員會及其成員廉潔自律，推動社會主義新農村建設。
二、村務公開工作目標
各村需在5月份前按“廣東省村務公開欄統一模板樣式”完成村務公開欄的設置，充分保障廣大農民羣眾的知情權、決策權、參與權、監督權，促進我鎮農村基層民主政治建設的規範化、程序化和制度化。
三、工作步驟和時間安排
第一階段：公開欄的設計階段(4月10日至4月25日)，由各片派員配合鎮社會事務辦(民政辦)、廣告公司到各村量度村務公開欄的尺寸進行板面設計;
第二階段：公開欄上牆階段(4月26日至5月25日)，村務公開欄由廣告公司安裝後，各村要根據公開欄的內容收集整理有關資料上牆張貼;
第三階段：市村務公開領導小組檢查驗收階段(6月份)，具體時間待定。
四、工作要求
(一)加強領導，明確責任。各片、部門要督促所掛的村紮實做好村務公開工作。各村委會要高度重視村務公開工作，做到思想認識到位、資金到位，積極配合，確保村務公開工作落到實處，同時要設立村務公開監督(理財)小組，負責監督村務公開制度的落實;村務公開監督小組要依法履行職責，認真審查村務公開各項內容是否全面、真實細緻。對不按村務公開的要求實行村務公開，造成村民意見較大且又拒不改正的村委會，按相關規定追究有關人員的責任。
(二)公開規範，準確及時。各村在實行村務公開中要遵循“依法辦事、實事求是、內容具體、形式規範、及時有效”的原則，做到全面、真實、細緻(詳見廣東省村務公開欄統一模板樣式)。村務公開欄設置規格：長3米、寬1.5米或長4米、寬1.8米。村務公開欄由社會事務辦(民政辦)與廣告公司聯繫統一設計，各村要提供足夠的村務公開欄場地，沒有公開欄的村要重新設置。村務公開欄的費用由各村自行解決。
保教工作實施方案 篇8
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衞生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環境美化相結合，學校衞生工作具體實施方案如下：
一、勞動教育與校園環境美化具體安排
實行全校園全天候公共區域(樓道、院區)等清潔大包乾。劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
(一)班級職責
1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;
4、清除責任區內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;
(二)個人職責
1、以身作則，模範遵守校規校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚;
2、學生實行責任區域包乾負責制，負責搞好班級分配給每個同學的責任區域的全天衞生和常規管理，用自己的辛勤勞動，創造一個優美整潔的校園;
3、學生具體責任包括以下三個方面：
(1)打掃責任區衞生
(2)責任區保潔
(3)責任區常規值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為)，記錄並上報。
三、組織職責
(一)德育處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。
(二)總務處
負責物質保證，工具發放，回收。
(三)年級組
負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估並記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。
(四)班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑑定評分。安排科任教師的指導區域。
(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
(一)樓道
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、牆裙無污跡、潔淨;
3、牆面、牆角、屋頂無塵，光亮;
4、及時清除責任區內果屑箱，有效維持區內秩序，有力糾正違章行為並填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
(二)院區
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;
2、無積水、痰跡;
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;
4、每日清除兩次以上果皮箱;
5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
(三)教室
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、桌面整潔;
3、窗簾乾淨、玻璃光亮;
4、講桌、講台無粉塵，黑板光潔;
5、門框、電扇等無灰塵
五、檢查及評定
(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衞生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衞生區，八年級檢查小組檢查七年級衞生區，七年級檢查小組檢查九年級衞生區。
3、檢查範圍：院區責任區、樓道責任區、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
(二)、評定
1、院區責任區、樓道責任區、教室。各佔10分，總共30分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每週一次班級評比，在週一廣播會上宣佈。
4、年級中第一名者，授衞生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
保教工作實施方案 篇9
一、 活動目的
為了貫徹全面發展的教育方針，落實棲霞市教體局《關於深入開展學校課外體育藝術活動的通知》，推動學校體育和美育的改革與發展，促進課外文體活動的制度化和規範化。使學生從小樹立終身健身體育意識，通過活動，促進指導教師的業務水平和專業能力，造就一批高素質的體育、藝術指導教師隊伍，提高新課程實施的力度，建立有效的課程體系，促使文節、體育設施的投入力度。通過學校的課外體育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項音樂一項美術技能，為學生的全面發展奠定良好的基礎。
二、組織機構
組 長：劉雲濤
副組長：儲效俠 劉慶
組 員：各班班主任，全體音、體、美任課教師。
三、工作目標：
(1)合理利用學校現有文體活動場地、設施，努力創設適合中學生特點的文體活動內容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。推進素質教育、活躍學生課餘生活，構建和諧、文明、活力校園。
(2)構建學校課外文體活動體系同國中體育與藝術的課程改革的實驗工作相結合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規章制度，努力提高我校課外文體活動的質量。
(3)努力培育好體育藝術特色生，充分發揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質量。
四、具體措施和方法
1、發揮各處室在活動中的組織、協調作用，發動全體任課教師和全體學生積極參與，確保活動的有序、安全，激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。
2、充分發掘學校文體教師的專業特長，通過文體小組的組織、訓練，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高文體活動質量。
3、科學規劃、制定學校課外文體活動制度，堅持每年至少辦一次全校性體育運動會和一次文化藝術節，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建展示自我的平台。
4、充分發掘校外文體活動教育資源。積極組織參加各級各類專題活動和競賽，爭創佳績。
5、鼓勵支持教師積極參加各種研討活動、業務培訓和學歷進修，為教師不斷提高自身素養創造條件。
6、不斷完善學校基礎設施建設，配齊音體美器材，為課外文體活動的開展提供條件保障。
五、活動內容及要求
1、體育活動內容及要求
(1)深入開展陽光體育運動，堅持有組織、有計劃地安排好課間操、眼保健操、大課間體育、體育活動課及冬季長跑活動等，激勵學生積極進行體育鍛煉，充分發揮學校體育在素質教育中的作用。在沒有體育課的當天下午要安排一節體育活動課，確保每生每天體育鍛煉1小時。
(2)興趣小組
成立以田徑、籃球興趣小組，做到有計劃、有時間、有措施、有師資、有內容。激發學生學習興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。培養學生對體育的感受能力和表現能力，促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，為學生形成良好的人文素養和終身體育奠定基礎。
(3)抓好特長生培養
根據學生的興趣愛好、運動能力及培養目標，結合他們各自的特長，組建好特長生隊伍。
2、音樂活動內容及要求
(1)愛國歌曲班班唱活動
每天上午第一節課前、下午第一節課前由各任課教師或文藝委員組織全班學生，演唱一至兩首歌曲，將活動形成制度化，堅持長期進行。
(2)班級合唱活動
在有體育課的當天，由班主任或文藝委員下午兩節課後，組織全班學生進行一節課時間的合唱活動。
3、美術活動內容及要求
(1)在班級中開闢書法繪畫園地
每個班級在班內開闢書畫園地，每月挑選好的作品張貼在班級的書畫園地。
(2)美術興趣小組
組織成立學校興趣小組。通過一定階段的訓練輔導，使學生能夠準確地掌握素描(速寫)、中國畫、書法等方面的基本技能和技巧。
六、分工協作，認真落實，保證活動的質量
班主任是實施的主要組織者，班主任要充分做好動員工作，保證活動的普及率在新學期學校藝體活動工作實施方案，不讓學生失去學習的機會，要根據學生的意願和特長，指導學生報名，要充分利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。輔導教師要制訂好輔導計劃，調動每位學生的積極性，要充分利用上課時間、課外活動時間及假日活動時間對學生進行技能技巧的指導。爭取組內參與學生的達標率在60%以上。
保教工作實施方案 篇10
一、基本情況
XX街道XX村地處城的北部，隸屬於XX區XX街道辦事處，分為新村和老村兩部分。新村位於XX區路北端，老村被公路分割為東西兩塊。XX村區域面積4.3平方公里，全村總人口298户，1215人，勞動力1068人。耕地面積1000餘畝，沒有灌溉用機井，桃X水庫可灌溉耕地僅500餘畝，農業基礎條件較差。
近年來，XX村以創衞工作為契機，積極進行巷道硬化和村容村貌治理，大力發展二、三產業，形成以務工、運輸、商零及服務業為主要收入來源，20xx年村民人均純收入達到8896元。
二、項目的必要性
近年來，XX村村域經濟得到初步發展，村民收入得到提高，但由於XX村村民居住分散，新村和老村之間沒有道路，村民務工和從事運輸、商零及服務業很不方便，這一問題阻礙了村域經濟的進一步發展。
隨着新農村建設步伐的加快和村民收入的不斷增加，XX村從事二三產業的人數達到500多人以上，新村現居住142户571人，老村居住156户644人，但是由於路況不好、交通不便利，村民雨天不能出行，服務交流也不方便，農產品不能及時運出，為此，修建連接新村和老村的道路非常必要。
三、項目的可行性
隨着經濟社會的不斷髮展，必須有一個方便快捷的交通運輸網絡，徹底改變落後的交通狀況，提高村民的生產生活條件，同時也是建設社會主義新農村的需要，是滿足人民羣眾出行的要求，是構建和諧社會、帶動沿線經濟社會發展的需要。
修通連接新村和老村的道路後，將對道路沿線廢棄土地資源的開發利用，推進本村經濟發展和進行鄉村旅遊的綜合開發，完善村域整體規劃體系發揮極其重要的作用。
四、項目規模
全長920米，全線新建，混凝土路面，路面寬4米，防護工程152立方米。
項目投資概算
(附：道路硬化工程預算表)
五、資金籌措
申請以工代賑資金30萬元，村委會自籌15.86萬元。
六、效益評價
一是改變了我村交通不便的狀況，極大地改善了村民的生產生活條件，加快了農業產業化和新農村建設步伐。二是促進了村域經濟的進一步發展，使生產資料和農副產品購銷更加快捷，促進了農村經濟的發展。三是拓寬了市場信息的傳播渠道，使廣大村民能夠及時地掌握各類經濟信息，有針對性地開展生產經營活動。四是交通條件的不斷改善，對我村的鄉村旅遊開發和二三產業的發展壯大起到積極的推進作用。
保教工作實施方案 篇11
一、項目摘要
1.1項目名稱
鄂托克旗20xx年養殖小區聯户沼氣工程試點項目
1.2項目主管部門
鄂托克旗農牧業局
1.3項目建設地點
鄂托克旗20xx年養殖小區聯户沼氣工程試點項目擬在以下2個嘎查村實施：
烏蘭鎮一村、哈馬格日太嘎查
1.4項目建設規模
在2個嘎查村建成畜禽糞便原料型聯户沼氣工程2處，每處供氣50户。
1.5項目建設投資總額
投資總額48萬元。
1.6資金來源
農牧民自籌40萬元，申請中央國債補助資金14.4萬元，鄂托克旗政府配套資金3.44萬元，自籌投資22.16萬元。
二、項目建設的必要性
2.1 落實科學發展的要求
隨着農牧區沼氣的普及，農牧民家務勞動負擔的減輕，能源開發的顯著減少，農村沼氣越來越受到廣泛的歡迎，但那些因客觀條件或是其它條件受到限制的農户不能充分享受到這項惠及千家萬户的惠農政策，因此，發展養殖小區聯户沼氣工程是對非養殖農户用上清潔廉價的沼氣能源，也能享受到這項惠農政策有着重要意義。
2.2發展農村可再生能源的重要措施
鄂托克旗總人口93945人，農業人口58516人，佔很大比例，人均資源不足，資源分配也不平衡，隨着農牧區經濟的快速發展，農牧民生活水平的提高，大中型規模養殖場將逐年增加，這就勢必造成養殖場產生的畜禽糞便、秸稈相對集中，不能很好的利用，因此充分利用養殖小區和聯户沼氣工程項目把畜禽糞便和秸稈資源處理好，對發展農牧區可再生能源具有十分重要的意義。
2.3 治理養殖小區畜禽糞便污染的關鍵環節
到220xx年底，全旗已興建各類養殖小區200多處，每處20—40户，每户養牛5頭以上或養羊100只以上，吸納了4600農牧户入區，受益農民近2萬人。但目前全旗養殖小區全部沒有糞便污水處理設施，只是將小區糞便污水集中堆放或排放，造成對周邊農牧民生活環境嚴重污染，因此建設養殖小區沼氣工程對有效治理養殖場畜禽糞便污染，加快畜牧業良性發展具有重要作用。
三、項目指導思想、建設原則及目標
3.1指導思想
以科學發展觀為指導，按照“統一建池、集中供氣、綜合利用”的建設模式和“政府支持、市場運作、農民參與、建管並重”的建設機制，建設養殖小區聯户沼氣工程，形成大力普及户用沼氣、積極發展養殖場大中型沼氣、開展建設養殖小區集中供氣工程的局面，促進現代農牧業發展和社會主義新牧區、新農村建設。
3.2建設原則
3.2.1統籌規劃，合理佈局。結合畜牧業發展規劃、新牧區新農村建設規劃，制定養殖小區聯户沼氣工程試點建設方案。科學選擇建設模式，合理安排建設試點，因地制宜地促進多樣化發展。
3.2.2政府引導，多元投入。旗政府加強指導，給予必要的資金扶持。切實發揮嘎查村委會、農村合作社和受益農户的主體作用，引導和帶動養殖農户、供氣農户和用氣農户積極參與項目建設，不強迫命令和包辦代替。
3.2.3完善機制，創新技術。項目參與各方簽訂有約束性的契約協議或合同，明確責權利關係。以成熟技術為主導，推進建設管理的標準化，加強新技術的研發和示範。
3.2.4綜合利用，務求實效。以集中供氣為基本目標，堅持綜合利用沼渣沼液，充分發揮沼氣的多功能性和綜合效益。要強化建設質量管理，確保建設一處，成功一處，受益一處。
3.3建設目標
在全旗沼氣建設適宜區選擇烏蘭鎮一村和哈馬格日太嘎查以畜禽糞便污水為原料，建設沼氣集中工程，向附近農牧户提供沼氣;以養殖農户為核心，以相鄰幾户為單元，建設沼氣池，通過管道實現集中供氣。
3.4建設模式
養殖小區聯户沼氣工程以連體池為主，包括沼氣發酵池、原料(糞便或秸稈)預處理(沉澱、調解、進出料、攪拌等裝置)、沼氣供氣(沼氣淨化、儲存、輸配、計量和利用裝置)和沼肥利用設施(沼渣、沼液處理及綜合利用裝置)等。土建工程主要包括沼氣發酵池、貯氣水封池、前處理池、沼液貯存池、保温室、沼氣管網等;設備主要包括泵、流體管網、電器控制、沼液控制、脱硫塔、沼氣灶具、檢測設備等。
四、投資估算與資金籌措
4.1投資估算
根據當地實際情況及材料工程工時價格，建1個供氣50户的小型沼氣工程，估算總投資20萬元。
項目建設兩處合計投資40萬元。
4.2資金籌措
在確保農牧户自願建設的基礎上，政府引導，多元投入，開展養殖小區和聯户沼氣工程建設。申請中央國債資金14.4萬元，地方財政配套資金3.44萬元，集中供氣户自籌投資22.16萬元。
五、項目實施計劃與進度安排
為了使項目工程能夠順利進行，分階段做好以下各項工作。
5.1明確責權利關係
項目建設單位和養殖農户、供氣農户之間明確責權利關係，確定各參與方的投入資金、用氣費用和運行管理方式，建立長效使用的約束機制。
5.2培訓階段
在20xx年1月至3月利用農閒時間對項目涉及的養殖農户和供氣農户進行宣傳培訓，讓農牧民瞭解沼氣使用的安全常識及“三沼”的綜合利用。
5.3施工隊和施工材料的公開招投標、集中採購及項目設計
20xx年3月到5月期間，按照《招標法》的有關規定，公開擇優錄用有資質的施工隊施工，通過競標由農技站統一購置施工材料。同時委託專業的設計機構設計施工圖紙，並嚴格執行工程監理制度。
5.4項目施工階段
20xx年5月至20xx年9月上旬。
5.5自查驗收階段
20xx年9月上旬施工結束後，由檢驗員、用户、施工隊和監理人員在《項目驗收合格表》上簽字方可驗收，驗收合格後投料運行。
六、組織實施與管理
6.1組織
成立項目建設領導小組
組長：
副組長：
成員：
項目領導小組下設辦公室，辦公室設在農牧業局
辦公室主任：
辦公室副主任：
成員：
項目技術負責人：
項目財務負責人：
6.2資金管理
6.2.1嚴格按照“農村沼氣建設國債項目管理辦法(試行)”要求，認真貫徹執行有關基本建設財務管理的各項法律、法規制度。
6.2.2項目資金實行專户、專賬、專款專用。
6.2.3項目資金實行項目法人一支筆審批報賬。
6.2.4項目資金實行封閉運行，除勞務費之外的其它支出必須轉賬至施工方及物資供應賬户。
6.2.5項目資金必須在實施方案中列入的支出中列支，按計劃和工程進度及配套資金到位情況支付。
6.2.6按時編報基本建設資金支出執行情況季度報表和年度建設財務決算報表。
保教工作實施方案 篇12
一、實行全校園全天候公共區域清潔大包乾。
劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，早讀課之前必須打掃完畢，整天做好清潔責任區保潔，同時各班負責本班教室清潔掃除，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級職責：
1、負責教學樓樓道、樓梯、通風窗等的打掃及保潔。
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔。
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔。
4、清除責任區內果皮箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除。
5、學生實行責任區域包乾負責制，負責搞好班級分配給每個同學的清潔責任區域的全天衞生和常規管理。
(1)打掃責任區衞生及教室衞生。
(2)清潔責任區及教室保潔。
(3)清潔責任區常規值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為)，記錄並上報(1人次每次扣1分，累扣，並記入當月班級量化積分考核)。
三、制度保障
政教處：負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。
總務處：負責物質保證，工具發放，回收。
班主任：分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑑定評分。
四、勞動標準：
(一)清潔責任區：
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物。
2、無積水、痰跡。
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物。
4、每日清除兩次以上果皮箱。
5、打掃校外清潔區的班級，必須按班主任或勞動委員安排的輪值，認真打掃;在打掃衞生時要注意校外安全，打掃後及時回校。
(二)教室：
1、地面無塵、無跡、光亮。
2、桌面整潔。
3、玻璃光亮。
4、講桌、講台無粉塵，黑板光潔，門框等無灰塵。
五、檢查及評定：
(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是每週1次，具體時間另行通知。
2、由班衞生委員組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衞生區，八年級檢查小組檢查七年級衞生區，七年級檢查小組檢查九年級衞生區。
3、檢查範圍：清潔責任區、教室。
4、不定時抽查，由政教處和團支部檢查。
(二)評定：
1、清潔責任區、教室。未打掃一次扣2分，未打掃乾淨一次扣1分，累扣(以月為單位)。一次清潔加2分，累加(以月為單位)。並記入當月班級量化積分考核。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，政教處存檔。
保教工作實施方案 篇13
行村務公開，有利於把村級組織的工作置於廣大羣眾監督之下，有利於強化民主監督，從源頭上預防和治理腐敗，有利於保證黨在農村各項決策的落實，促進農村的改革、發展和穩定，鞏固基層政權，更好加強農村基層民主政治建設和維護農村改革發展穩定大局的大事，對於保護和調動廣大農民生產積極性、鞏固和發展農業和農村的良好形勢，推進新農村建設，有着重要而深遠的意義。為了認真貫徹市、縣村務公開工作會議精神，更好地做好我鎮村務公開工作，特制定如下實施方案。
一、統一認識，加強領導
首先，調整充實村務公開工作領導小組，由主要領導親自抓，分管領導具體抓，紀檢、經管、民政、辦公室等有關部門協作配合，齊抓共管，保證村務公開工作，持之以恆，其次各村(居)也要調整成立村務公開領導小組。村務公開首要責任人是村支書、主任。有一個團結奮進、富有戰鬥力的兩委班子是開展好村務公開工作的前提，也是推進村務公開、民主管理的保證。第三，成立村級民主理財小組，為加強對村財收支管理、民主監督，各村居要成立由有威望的離退休老幹部、羣眾推選的村民代表組成的民主理財小組，定期對村財收支進行審核，嚴格把關。
二、規範公開制度，增強村務透明度
各村要嚴格按照上級文件執行，從規範公開內容、公開時間、公開形式、公開程序等入手，建章立制，努力使村務公開、民主管理工作走向制度化、規範化軌道。
(一)公開內容要有針對性。村務公開要以羣眾最關心、反映最強烈的熱點、難點等突出問題為重點。切實以集體財務收支、計生指標、被徵土地面積及鄰遂路補償款、城鄉環境綜合整治、5.12救災救濟物資和扶貧資金使用、村幹部補貼等方面為主要公開內容，並做到凡是村民代表大會提出要求公開的項目都必須予以及時公開，而且公開的每一項內容都要符合實際標準，有據可查，不弄虛作假，不做表面文章，隨時接受村民查閲。
(二)公開時間要靈活掌握。凡是經村民代表會議通過的臨時事項要及時公開;日常規範性工作要定期公開，如財務收支、計生指標等要每季度公開一次。不僅公開工作的結果，而且要適時公開工作的過程、程序，便於羣眾監督。
(三)公開形式講求多樣。村務公開形式首先要簡便易行，又要不拘一格，公開的形式主要是公開欄、宣傳欄及召開村民代表大會和黨員大會公佈於眾。
(四)公開的程序。一般性的內容由村兩委會議討論後公開，財務收支還要經理財小組審批和鎮經管站審核後公開，重大事情的決定、實施要經村民代表大會討論後再行公開，公開後及時懼羣眾的反映、意見和建議，並認真分析研究，及時採取措施解決存在的問題。
三、強化監督、注重實效
(一)鎮政府、村、鎮屬各部門都要配備一批監督員，負責監督村務公開的公正性、程序的規範性以及收集公開後羣眾的反饋意見，並予以調整核定，及時整改。各村每季度要不定期召集各村民小組、村民代表、理財小組、民主監督員和黨員會議，就有關村財、村建問題進行彙報，並由村民代表大會決定，在理財員、監督員的監督下開展工作。
(二)要健全村務公開檔案制度，及時、全面、如實地登記每次公開的時間、內容及審核領導，以便有案可查。
(三)要設立投信箱、投訴電話，廣泛接受羣眾投訴。要把實行村務公開與實行村民自治和民主管理結合起來。建立健全各項制度，更好地推動村民自治、民主管理，使村務公開工作深入地開展下去。要把實行村務公開與促進幹部轉變工作作風結合起來，通過村務公開，教育廣大基層幹部堅持全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立羣眾觀念，切實轉變工作作風，當好人民公僕。
實踐證明，村務公開工作能真正做到讓羣眾明白，還幹部清白，是一項得民心順民意的工作。各村、各部門要結合各自實際，全面實施狠抓落實，做好村務公開工作，調動農民的積極性，密切黨羣幹羣關係，促進黨風廉政建設和我鎮經濟社會事業的全面發展。
保教工作實施方案 篇14
貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，深化行政管理體制改革的第一年，是我市實施“6+3+1”多點多極支撐發展戰略、舉辦鄧小平同志誕辰110週年紀念活動的關鍵年。市依法行政工作要緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以建設法治政府、服務政府為目標，以轉變政府職能為重點，市衞生局按照《廣安市依
法治市綱要》部署，嚴格執行行政重大決策程序制度，切實規範行政執法行為，為我市經濟社會發展創造良好的法治環境。
一、嚴格執行依法決策制度
切實落實辦公會議會前學法制度，xx年我局局辦公會會前至少學習12部涉及衞生政策、業務等方面的法律、法規、規章。嚴格實施行政重大決策程序等制度規定，把重大決策論證、公眾參與、民主協商、專家評估、專業機構測評、成本效益分析、風險評估、合法性審查和集體討論作為重大決策的必經程序。以加快法治政府建設步伐，按照市委、市政府的部署，通過中心組、局務會集中學法和法制講座、行政執法人員學習培訓等多種形式有計劃、分層次地組織領導幹部、行政執法人員開展法律法規培訓。加強行政決策監督，對超越法定權限、違反法定程序的決策行為，嚴格問責。
二、落實行政權力運行平台建設
嚴格按照《四川省行政職權目錄動態調整管理辦法(試行)》規定的要求和程序，實施行政職權目錄動態管理。結合職能轉變和簡政放權要求，對已經錄入行政職權目錄的基礎數據進一步修改完善，依法取消和合並。將行政審批系統納入行政權力運行平台，確保行政權力公開數據規範、準確、全面。凡是沒有經過審核確認、沒有在網上公開運行的行政權力一律不得行使，對行政權力不上網運行或網下辦理、網上登記的，要堅決糾正，並按照《四川省行政權力依法規範公開運行電子監察管理辦法(試行)》規定，嚴格問責。集中開展行政審批項目專項檢查活動，採取自查自糾、交叉檢查、巡迴抽查等方式，重點對行政審批方面存在的問題進行督促糾正，確保行政審批事項集中到位、規範到位、監管到位。
三、深化行政審批制度改革
根據國務院、省、市政府陸續公佈的取消和調整行政審批項目目錄，進一步開展行政審批項目清理。進一步優化審批流程，全面落實“兩集中、兩到位”要求，強化並聯審批，加強行政審批後續監管，積極推進行政管理重心由事前審批向事中事後監管轉移。推進政務服務體系和公共資源交易平台標準化建設。制定深化行政審批制度改革實施意見。
四、切實規範行政執法行為
進一步規範行政執法自由裁量權。嚴格執行行政執法人員資格管理和持證上崗制度，規範行政執法資格證件管理。對聘用履行行政執法職責的合同工、臨時工進行清理，取消不具備行政執法資格人員的行政執法權。強化行政執法人員培訓，提高行政執法水平和能力。完善“兩法銜接”機制，加大涉及羣眾切身利益等領域的執法力度和移送涉嫌犯罪案件力度，落實行政執法責任制，切實加大責任追究力度，着力糾正違法行政執法行為。加強行政複議工作。充分發揮行政複議在解決矛盾糾紛中的作用，努力將行政爭議化解在初發階段和行政程序中。暢通行政複議渠道，適度擴大行政複議申請受理範圍。探索開展相對集中行政複議審理工作，完善行政複議與信訪的銜接機制。
保教工作實施方案 篇15
為進一步貫徹落實《吉安縣中國小校20xx年度清潔工程試點方案》,不斷提高我校的愛衞質量、增強學生愛衞意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以“齊抓共管，創文明衞生學校”為主題的校園衞生活動。實施方案如下：
一、指導思想
本次校園衞生活動，以縣試點方案為指針，以培養良好的衞生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衞生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂塗、亂畫活動，側重於養成良好的衞生習慣，樹立全民環保意識。進一步提高全校師生的衞生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環境、小環境保持同樣整潔，師生的衞生行為與文明建設協調發展。
二、加強組織領導。成立領導小組
組長：蘭恭生
副組長：劉鍵生
成員：習桃喜曾昭林肖登奇肖曉春胡春山陳文忠樑仁貴
三、衞生宣傳
認真貫徹有關衞生及保健保潔的法規，加強學校衞生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環境優美、整潔衞生的工作和學習場所。制定衞生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衞生宣傳工作。
由少先隊設立衞生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衞生、個人衞生、疾病防治、衞生先進集體、先進個人事蹟等。學校廣播室廣播中每週必須有衞生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節和疾病防禦情況，不定期進行專題衞生講座。發動師生共同參與，使整個大環境形成良好的輿論氛圍。
總務處加強食品衞生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衞生知識，認真做好食品監督工作;做好基礎設施的建設。
四、環境衞生要求
少先隊成立衞生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衞生檢查和評比。不定期的對教室及包乾區衞生進行測評，記錄衞生狀況。
班級教室及包乾區衞生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每週一大掃。每日組織人員徹底清掃包乾區，平時安排人員巡視保潔。教室室內環境清潔、寧靜，黑板、講台、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衞生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。
衞生要求：
1、門窗乾淨明亮。
2、地面無紙屑、痰跡等污染物。
3、物品擺放乾淨整齊。
4、室內用具乾淨整齊，工作場所無雜物。
5、牆壁無隨意張貼、亂畫現象。
6、各班垃圾要分類處理。
7、各班級所屬衞生包乾區應保持清潔衞生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。
8、寢室衞生做到四線二清(即被子毛巾杯子桶成一線，每日早晨地面垃圾掃清尿桶洗淨)。
五，垃圾、糞便處理辦法
1、校內實行垃圾入池，由總務後勤處定時清掃垃圾，並組織車輛將其運至垃圾場。
2、垃圾池每兩週清理一次;廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現象的發生。
六、獎評
校園是師生員工工作、學習、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設備設施完好是每個教職員工、學生應盡的職責。學校對在校園衞生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衞生狀況的要給予以批評教育，並將衞生狀況納入評選先進集體、先進班級的條件之一。
保教工作實施方案 篇16
一、指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。
二、工作目標：
1、使家長按計劃學完相關家教課程
2、使家長家教理論水平得到提高
三、組織機構：
1、校長：李忠穎
2、領導成員：唐志國、類成芝、董秀琴
3、教員：
①、各班班主任。
②、學校優秀教師。
③、教子有方的有經驗的家長。
四、具體要求與措施：
(一)加強組織領導，做到四個落實。
1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。
2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1-2次，分次不少於2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課後，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，並作理論報告。
4、教學內容落實：根據《牽手兩代家長課程》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
(二)健全制度，規範管理。
1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。
2、建立制度，實現制度管理。
①④、建立意見反饋制度：學校制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後回收反饋，並建立家訪制度。
3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。
4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。
(三)加強教學研究，提高業務水平。
1、定期組織校務會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。
3、每學期舉辦教研活動2次以上。
4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，並認真總結經驗撰寫論文。
(四)開展豐富多彩的活動。
1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細緻地瞭解學校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。
3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。
4、開展諮詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。
5、在家長中廣泛徵集家長教育經驗論文，並評獎擇優積極向報刊推薦。
五、活動安排：
開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。20xx----20xx學年下學期
實施階段：每期開展2次學習活動20xx年1月-20xx年8月
總結階段：總結接受驗收20xx----20xx上學期
保教工作實施方案 篇17
為改善城市生態環境質量，加快城鄉一體化進程，努力實現將我市建設成中國西部人居環境最佳的現代特大中心城市的奮鬥目標，按照《國家園林城市標準》及《成都市建設項目公共空間規劃管理暫行辦法》(成府發〔20xx〕223號)的要求，結合我市開展的新居工程、平改坡工程和創建國家園林城市等工作，現就進一步推進我市城市空間立體綠化工作提出以下實施方案。
一、指導思想與工作目標
(一)指導思想。以科學發展觀、生態學思想和循環經濟理論為指導，圍繞市委、市政府提出的“三新”、“三最”目標，堅持經濟建設和環境保護相協調，注重城市建設的循環性和環境共融性，因地制宜、形式多樣進行城市空間立體綠化建設，緩解城市綠化建設用地緊張的矛盾，開創城市生態和人居環境建設的新局面。
(二)工作目標。增加城市綠量，拓展市民休閒空間，減少房屋屋頂滯塵量，進一步改變我市各行政區域之間綠化指標不平衡的現狀。到20xx年，中心城區內達到人均垂直綠化2 ㎡(按豎向面積計算)以上，人均屋頂綠化面積0.5 ㎡以上的國家園林城市標準，形成具有地方特色的空間立體綠化風格和特有都市景觀。
二、實施範圍及主要內容
(一)實施範圍。按本實施方案，重點在五城區(含高新區)，龍泉驛、青白江、新都、温江區以及雙流縣和郫縣實施城市空間立體綠化工作。其他各縣(市)參照本方案的精神和方法，結合本地實際，制定相應實施辦法，有組織、有計劃地開展城鄉空間立體綠化工作。
(二)主要內容。廣泛開展屋頂綠化、牆體及其它建構造物的垂直綠化、綠牆建設等工作。
三、組織機構
(一)由市重大辦牽頭，市建委、市園林局、市規劃局、市房管局等相關部門參加，成立城市空間立體綠化工作小組，組織編寫城市空間立體綠化技術導則、實施辦法，並監督管理各區(市)縣政府開展此項工作。各區(市)縣政府將市上下達的目標進行分解，具體負責組織實施，市級相關職能部門按職責分工開展工作。
(二)由市建委、市園林局牽頭成立“城市空間立體綠化”課題研究組，針對成都地區的空間立體綠化適宜種植基材、植物配置、生態效益、技術導則、質量標準等開展系統、深入研究，於20xx年3月31日前形成研究成果及時用於指導生產，為國家園林城市驗收提供紮實的科技成果。
四、具體措施
(一)各司其職，共同推進各區(市)縣政府負責組織實施本行政區域的城市空間立體綠化工作，制定工作方案和實施步驟。市級有關部門分別按各自職責負責相關工作的指導和協調，市財政給予一定的建綠資金補貼，各區(市)縣財政也要安排專項資金，確保任務完成。對五城區(含高新區)，龍泉驛、青白江、新都、温江區以及雙流縣和郫縣範圍內已建建構築物立體綠化工作，由所在地政府按屬地管理原則負責，各區(市)縣市容管理部門為實施主體;新開工房屋建設項目應嚴格執行《成都市建設項目公共空間規劃管理暫行辦法》。市規劃局按照《成都市建設項目公共空間規劃管理暫行辦法》第五條的規定，在設計文件中予以明確;市建委在施工圖紙審查備案管理工作中嚴格把關;市園林局制定屋頂綠化折算以抵扣建設項目配套綠地面積的具體辦法並報市政府法制辦備案;建設單位(或業主)在房屋建築工程竣工備案時應向市建委提供屋頂綠化的竣工驗收資料。
(二)明確目標，逐級分解
1.由市園林局牽頭，在20xx年1月31日前完成市區範圍內的屋頂綠化、垂直綠化現狀調查，並根據各區(市)縣實際情況制定20xx年的目標任務。
2.20xx年8月以前，市園林局負責組織實施三環路以內具有綠化條件的立交橋、人行天橋、公用設施構造物外立面的垂直綠化覆蓋，完成後及時移交原管理單位，並簽定後期維護合同。
3.20xx年10月以前，五城區(含高新區)範圍內實現新增屋頂綠化30萬㎡(各區按5萬㎡計)，垂直綠化12萬㎡(各區按2萬㎡計)，綠牆建設6萬延米(各區按1萬延米計)。
4.五城區(含高新區)，龍泉驛、青白江、新都、温江區以及雙流縣和郫縣範圍內新開工樓房(12層以下、40米高度以下的中高層和多層、低層非坡屋頂建築)應按有關要求實施屋頂綠化，到20xx年全市屋頂綠化總面積要達到200萬㎡以上。
5.除軍事設施、監獄等有保密要求或其他特殊規定的單位外，各單位原有實體圍牆改造為綠牆，臨街的新建圍牆應全部採用綠牆。
(三)政府引導，社會參與
1.鼓勵已完工或在建建築物屋頂進行綠化改造和垂直綠化。動員社會、集體、個人共同參與，對在建的或近20xx年內完工且符合建築安全的屋頂進行綠化改造。屋頂綠化改造經費實行“以獎代補”的政策，由市、區、社區三級組織開展“優秀屋頂花園”等評選活動。
2.加強新開工的建築物屋頂綠化管理工作。新開工建築要嚴格按照《成都市建設項目公共空間規劃管理暫行辦法》的有關規定實施屋頂綠化。
3.將屋頂綠化率、垂直綠化面積納入市、區級園林式社區和園林式單位評選的考核指標體系。
(四)抓好重點，示範聯動五城區(含高新區)分別抓好一個5000㎡以上的屋頂綠化建設重點示範工程，龍泉驛、青白江、新都、温江區以及雙流縣和郫縣抓好一個20xx㎡以上的屋頂綠化建設重點示範工程，帶動周邊建築羣的屋頂綠化，建成一批以屋頂綠化、牆體綠化、綠牆綠化為特色的立體綠化示範街道和示範小區。要對三環路以內立交橋、人行天橋和其他公用設施構造物的立面全面進行綠化覆蓋;要結合新居工程抓好新建房屋的牆體垂直綠化，結合新居工程和平改坡工程開展屋頂綠化，使我市中心城區和城鄉結合部的環境質量得到明顯改善。
(五)依法實施，確保安全立體綠化應符合《消防法》等相關法規的規定，滿足房屋建築安全要求，施工方案應報當地建設主管部門備案，注意屋頂承重和防滲。已建或在建建築物屋頂綠化改造必須在確保無安全隱患的前提下進行，嚴禁屋頂違章搭建。
(六)培育產業，創造就業要利用實施城市空間立體綠化的契機，培育我市園林綠化產業，為綠化企業的生存和發展開闢新的空間。要依託城市就業培訓和服務機制，加大對園林綠化從業人員的培訓，拓寬再就業途徑。
五、屋頂綠化管理辦法
(一)選址條件建築竣工時間在近20xx年以內、產權明晰、滿足房屋建築安全要求可實施綠化的屋頂。
(二)工程設計屋頂綠化設計工作應由具有建築或園林設計乙級資質以上的設計單位承擔，設計文件中必須對建築屋頂承重、防滲漏、灌排水、植物配置、種植基材選擇等進行單項驗算和設計，參照《建築工程設計文件編制深度》的規定，提供完整圖紙和技術文本。
(三)方案審查對產權明晰的1000㎡以上的建築物，屋頂綠化設計方案報市園林局組織審查;1000㎡以下的由所在區(市)縣園林綠化行政主管部門審查，報市園林局備案。
(四)質量監督和峻工驗收屋頂綠化工程完工後，由所在地園林綠化行政主管部門負責屋頂綠化質量監督和竣工驗收，並負責出具書面驗收意見。施工單位應提供完整的竣工資料並存檔備查。
(五)管理維護屋頂綠化工程峻工驗收後，由所在地園林綠化行政主管部門及時與產權業主簽訂項目移交和後期維護協議。原則上可實行所有權、使用權與管理維護責任統一。項目所在地園林綠化行政主管部門應做好定期調查和維護指導工作，加強監督管理。