這一次“保持共產黨員先進性教育” 活動，是我入黨以來所經歷的第三次比較大的、有組織的、有系統的學習教育活動。前面兩次一次是20世紀80年代的整黨，一次是90年代的“三講教育”。這次在全黨開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央着眼於在改革開放和發展社會主義市場經濟的歷史條件下，使我們黨與時俱進、始終保持先進性做出的一項戰略決策。這一活動的主題非常鮮明，內容十分豐富，組織也很嚴密，教育活動要達到的目標特別明確，所以，我通過第一階段的動員學習感到收穫很大。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
一、個人學習的基本情況
我局是從今年2月18日上午召開保持共產黨員先進性教育動員大會的，在這之前，我通過媒體瞭解到我們黨今年要在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動後，我就有意識地通過報紙、網絡等渠道收集有關信息和資料。動員大會後我就按照局先進性教育活動領導小組制定的學習計劃，在組織本支部黨員學習的同時，注意自己帶頭學習和撰寫讀書筆記和心得體會。經過40天左右的時間，共用了70個學時參加集中學習和自學。系統地通讀了《保持共產黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執政黨建設》以及近期的《黨支部工作指導》、《福建支部生活》等書刊雜誌的相關文章和中央、省、市領導的有關講話，在上述理論文章、文件及領導講話的學習中能做到通讀與精讀相結合，讀書與作筆記相結合，面上學習與寫心得體會相結合。這次共撰寫心得體會文章3篇，讀書筆記近萬字。通過聽報告、讀書、座談討論、觀看先進事蹟錄像、參觀革命傳統教育基地、重温入黨誓詞和寫心得體會等學習形式，使我對新時期黨員的先進性的要求有了更深入的理解。對開展保持共產黨員先進性教育活動重要性的認識進一步提高,參加學習的態度進一步端正。
二、我的主要收穫
1、端正了思想認識，明白了開展先進性教育活動的重要意義、指導思想和目標要求。通過參加動員學習，我的認識逐步提高。説實話教育剛開始，我覺得這樣的教育活動在我們黨內也不是第一次開展，過去的“整黨”、“三講”教育活動也都全部參加過，所以思想不夠集中，認識也沒有完全到位。聽了宗洪局長的動員報告後，又接着學習了中央和省市領導有關重要講話，對這次保持共產黨員先進性教育活動的目的意義和方法步驟有了比較深刻的理解，學習的自覺性也得到逐步提高。
2、加深了對共產黨員先進性內涵的理解。通過學習《黨章》、領導講話，聽報告和觀看先進人物事蹟錄相片，與身邊的典型座談等，對什麼是共產黨員的先進性，作為機關黨員應該怎樣做才算是保持了共產黨員的先進性有了一個比較全面的認識。雷鋒、焦裕祿、張思德是共產黨員永遠學習的榜樣，牛玉儒、任長霞等就是新時期共產黨員的先進代表。我們只有以他們為榜樣，學習他們的遠大理想和無私奉獻精神，學習他們全心全意為人民服務，學習他們把人民的利益擺在首位，從自己身邊做起，做好自己分工的工作。在羣眾中，在各個方面帶好頭，起表率作用，這樣才能體現出一個共產黨員的先進性。
3、明白了保持共產黨員先進性的具體要求。通過學習黨章和《本局保持共產黨員先進性具體要求》，使我認識到新時期黨員保持先進性必須樹立堅定不移的共產主義遠大理想；必須要有建設中國特色社會主義的堅定信念；必須牢記全心全意為人民服務的根本宗旨；必須發揚愛崗敬業、與時俱進的精神；要有腳踏實地、真抓實幹的工作作風；要有嚴於律己、廉潔清正的道德品質等等。要把保持共產黨員先進性的標準落實在行動上，充分發揮先鋒模範作用，當好勤奮學習、努力工作、開拓創新、廉潔自律的表率。
三、當前存在的不足
當前在學習動員階段，存在的不足主要有兩點：
1、深入研究不夠。由於學習時間緊，任務重，雖然對重要的理論思想有了總的認識和了解，但還需要進一步深入思考，認真研究，總結消化，使之完全成為自身內在的思想認識。
2、理論聯繫實際不夠。當前的學習主要集中在理論的學習和認識的提高上，雖然結合實際進行了討論，也結合結合的思想工作實際寫了心得體會，但就如何落實到具體工作中，如何採取具體行動來實現黨員的先進性還缺少明確的行為規範和措施。
四、進一步學習的計劃和打算
根據學習計劃，我將繼續按照這次“保持黨員先進性教育”活動要求，進入先進性教育的第二個階段，對自身的思想行為進行分析評議。同時針對上述不足，加以完善，最終落實到自己的行動上，將黨員的先進性在日常的工作和生活中體現出來。因此，要看到自己肩上的責任，要對得起人民羣眾對黨員的期待和信賴，從嚴要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐 “三個代表”重要思想，真正體現出共產黨員的先進性，永葆我們黨的生機與活力。
老幹局機關第五黨支部黨員