一、光榮的名稱
中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。
中華人民共和國成立後的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。
二、我們教育隊員向先鋒學習什麼呢?
要教育他們像先鋒那樣樹立遠大理想，把今天的學習與振興中華聯繫起來，與建設共產主義聯繫起來，從小立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻。
要教育他們學習開路先鋒那種披荊斬棘，不畏艱難的精神，在學習、工作和生活中，勇於克服各種困難，不屈不撓，勇往直前。
要教育他們學習先鋒，培養明辨是非的能力和愛憎分明的品質，以適應現在對外開放，對內搞活的形勢，適應恢復對香港行使主權和將來台灣迴歸祖國後“一國兩制”的局面。
要教育他們學習先鋒鋭意改革、勇於創新的精神，從小樹立創造的志向，培養創造的才於，積極開展創造性活動。
三、光榮的歷程
1、勞動童子團 (1924——1927)
我國最早的革命兒童組織，叫勞動童子團。它是第一次國內革命戰爭時期，在上海、廣州、武漢、天津、唐山等城市裏建立起來的。它的主成員是工人、農民子弟，工廠的童工，商店的學徒，也有小學生和城市貧苦兒童。他們的任務：學習文化，學習政治和進行操練。標誌是系一條紅領帶;團禮是五指併攏，舉至平額;呼號是：“準備着，打倒帝國主義!”“準備着，打倒軍閥!”“準備着，做全世界的小主人!”
1925年5月30日，為了反對帝國主義的壓迫，我們黨領導上海工人罷工時，勞動童子團員們紛紛上街募捐，積極支待罷工鬥爭。
2、共產主義兒童團(1927——1937 )
第二次國內革命戰爭時期，我們革命兒童的組織叫共產主義兒童團(簡稱共產兒童團)。它是在中華蘇維埃政府所在地(江西瑞金)和其它各革命根據地建立起來的。它的任務：團結一切勞苦兒童到革命隊伍中來，學習做革命的接班人。標誌也是系一條紅領帶;團禮是五指併攏高舉過頭;呼號：“時時刻刻準備着!”
共產兒童團的工作特別活躍，團員們都積極地參加打土豪、分田地的鬥爭。他們寫標語、到集市上去講演、揭露土豪劣紳的罪行，鼓動羣眾起來革命和保衞革命根據地。
3、抗日兒童團(1937——1945)
在偉大的抗日戰爭年代裏，凡是我們黨領導的抗日根據地，都建立了抗日兒童團。抗日兒童團的任務：向大家宣傳打日本，偵察敵情捉漢軒;站崗放哨送書信，尊敬抗戰官和兵;幫助抗屬來做事，學習生產不稍停。團禮是右手五指併攏，齊額舉起;口號是：“時刻準備着!”
抗日兒童團在黨的領導下，做了許多力所能及的工作。他們白天放哨，夜間巡查，使漢奸特務寸步難行，為保衞抗日根據地的安全，做出了積極的貢獻。
4、兒童團和地下少先隊(1946——1949 )
三年解放戰爭時期，我國革命兒童的組織，在抗日兒童團的基礎上，又有了很大的發展。不僅在解放區建立了兒童團，戰鬥在敵人心臟裏的地下黨，還在上海等大城市裏，建立了地下少先隊。他們都為新中國的誕生，做出了應有貢獻。
解放區的兒童團，在學好文化科學知識的同時，還組織了救護、運輸、通訊等小組，積極地參加支援前線活動，為解放新中國貢獻了自己的力量。
5、中國少年先鋒隊(1949——至今)
1949年10月，中華人民共和國剛剛誕生，團中央根據黨中央的指示，於10月13日發佈了在全目建立中國少年兒童隊的決議。1953年6月，中國少年兒童隊又改名為中國少年先鋒隊。四十多年來。一代一代的少先隊員，在黨的關懷培養下，茁壯地成長。
1979年，少先隊開展了“我們愛科學”活動。少先隊員們在小發明、小製作過程中，登上了科學的階梯，敲響了知識的大門，為自己成為祖國社會主義四化建設中的有用人才，邁出了可喜的一步。
四、創立者和領導者
我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們的隊。
五、中國少年先鋒隊的作風
隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。
隊的作風是少先隊員學習和生活應有的態度和行為。
誠實，就是説老實話，辦老實事，做老實人。有了成績不誇大，有了缺點、錯誤不隱瞞。少先隊員中抄襲作業、考試舞弊、塗改分數、説謊騙人，甚至於偷摸別人的東西，都是不誠實的行為，不符合隊的作風。誠實作風的培養，為他們長大以後培養實事求是的作風打下一個好的基礎。
勇敢，就是不怕困難、不怕挫折、不怕危險的一種精神。社會主義現代化建設的創業者，應該是不畏艱難，不怕風險，具有堅韌不拔的毅力，和不達目的決不罷休的精神，敢想、敢説、敢做，勇於革新創造。
活潑，就要朝氣蓬勃，熱情積極，性格開朗。活潑，重要的一點是思想活躍，有魄力，不因循守舊，具有機智靈活的創造精神。
團結，就是同心協力。團結就是力量。現代化的大生產，現代科學的研究和創造，都離不開人與人的交往和合作。少先隊要從小培養團結協作，遇事同大家商量，待人誠懇熱情，富有友愛同情之心，樂於助人，尊重和關心他人，特別是團結那些後進的同學，幫助他們，齊步前進。
六、我們隊的目的
我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物。努力學習，鍛鍊身體，參與實踐，培育能力，立志為建設有中國特色社會主義的現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需耍的合格人才，做共產主義事業的接班人。
七、中國少年先鋒隊隊徽：
1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過的《中國少年先鋒隊》章程確認“五角星加火炬”和寫有“中國少先隊”的紅色綢帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會，團委、少工委的會議室、隊室，“六一”、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。隊的各級組織頒發的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮證和其他榮譽性文件、證件及隊的報刊上可以加印隊徽。
八、我們的標誌：紅領巾。
它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩帶它和愛護它。為它增添新的榮譽。
紅領巾的結法：
1.將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
2.將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
3.右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
4.將右角從此圈中拉出，抽緊。
九、崇高的隊禮。
我們的隊禮：右手五指併攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切。
十、莊嚴的呼號
少先隊集會時，要在輔導員的帶領下呼號。呼號時右手握拳拳在頭側。
輔導員領呼：“準備着，為共產主義事業而奮鬥!”
少先隊員回答：“時刻準備着!”
十一、嘹亮的隊歌
十二、隊鼓和隊號
少先隊的鼓號鏗鏘有力，激勵隊員奮發向上，奮勇前進。隊號是少先隊集合和發佈各種命令時用的。隊鼓是在行軍、列隊時使用。
十三、隊員的隊服
十四、中國少年先鋒隊的隊會儀式
少先隊在重大的節日組織集會，或者舉行大、中隊活動，夏令營的開營式或結營式，都應該舉行隊會儀式。
舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。
大、中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動，先由小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然後跑步到中隊長面前，敬禮，報告：“報告中隊長，第XX小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告!”小隊長回原位，全小隊稍息。各小隊報告完畢後，由中隊長向中隊輔導員報告，報告程序同小隊長報告程序大體相同。
大隊活動，由各中隊長依次向大隊長報告，再由大隊長向大隊輔導員報告。
接着活動開始，一般程序如下：
1.全體立正;
2.出旗(鼓號齊奏，全體隊員敬禮);
3.唱隊歌;
4.隊長講話，宣佈活動開始;
5.進行活動;
6.輔導員講話;
7.呼號;
8.退旗。
十五、中國少年先鋒隊隊長和隊委標誌
1、各級隊長和隊委會委員應在左臂佩戴隊長或委員級別標誌。
2、大隊長和大隊委員會委員標誌中間是3條紅槓，中隊長和中隊委員會委員標誌是2條紅槓，小隊長1條。
3、標誌中紅色布條長4釐米，寬1釐米。(為佩戴方便起見，可用白布一塊，長7釐米，寬6釐米，將紅布條縫在上面，條與條之間相隔1釐米，左右各留1釐米。)整個級別標誌也可用塑料製作。
十六、中國少年先鋒隊隊徽
1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過《中國少年先鋒隊》章程確認五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會、團委、少工委的會議室、隊室，“六一”、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。隊的各級組織頒發的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮證和其他榮譽性文件、證件及隊的報刊上可以加印隊徽。
十七、中國少年先鋒隊隊禮
少先隊的敬禮是右手五指並緊，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。人民的利益高於一切，這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮鬥的。
少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。在集會前列隊、行進、檢閲時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。
十八、中國少年先鋒隊隊旗
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標誌。隊旗為紅色，象徵革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明。隊旗寓意着：在中國共產黨的領導下，向着光明的未來前進。
少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正並敬禮。
大隊旗，高為90釐米，長為120釐米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內為紅色)。可用布、綢、緞或其他質的材料製做。
中隊旗，高為60釐米，長為80釐米，一端剪去高為20釐米、底寬為60釐米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60釐米為邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質的材料製做。
十九、中國少年先鋒隊章程(中國少年先鋒隊第三次全國代表大會1995年6月4日通過)
1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。
2、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。
3、我們隊的性質：是中國少年兒童的羣眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
4、我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛鍊身體，參與實踐，培養能力，立志為建設有中國特色的社會主義現代化強國貢獻力量、努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才、做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。
5、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
6、我們的標誌：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。
7、我們的隊禮：右手五指併攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切。
8、我們的呼號：“準備着：為共產主義事業而奮鬥!”回答：“時刻準備着!
9、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。
10、我們的隊員：凡是7週歲到14週歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向中隊委員會提出申請，經中隊委員會批准，就成為隊員。
隊員入隊要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。
隊員是少先隊組織的主人，在隊裏都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。
每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家暇務。
優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展對象。
隊員由一個大隊轉到另一個大隊，要帶上隊員登 記表，到新的大隊報到。
超過14週歲的隊員應該離隊。由大隊舉行離隊儀式。
11、我們的組織：大學校(或村)建立大隊或中隊，中隊下設小隊。
小隊由5至13人組成，設正副小隊長。
中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由3至7人組成。
大隊由兩個以上的中隊組成、成立大隊委員會，由7至13人組成。
小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。
大隊和中隊委員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。
12、我們的活動：舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂遊戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。
13、我們隊的獎勵和處分辦法：隊員和隊的組織在學習、勞動和活動中，表現積極、主動，做出優異成績的，由隊的組織或報共青團組織給以表揚和獎勵。
隊員犯了嚴重錯誤，經過隊組織的耐心幫助，仍不改正，應給以處分。處分分警告、留隊察看、停止隊籍三種。警告處分在中隊會上討論通過。留隊察看、停止隊籍的處分要經大隊委員會討論通過。停止隊籍還要報學校(或村)團組織批准。討論隊員處分的中隊會要有隊員本人蔘加，並可申訴意見。
受警告、留隊察看處分的隊員，改正了錯誤，分別經中隊、大隊委員會討論通過，可撤銷處分。停止隊籍的隊員改正了錯誤，經大隊委員會討論通過，可以恢復隊籍。
14、我們的輔導員：由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進人物來擔任。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動。
15、全國和地方各級少先隊工作委員會，是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構。由同級少先隊代表大會選舉產生。
二十、入隊知識。
入隊先要提出申請，要求加入少先隊要向中隊委員會提出申請，讓少先隊組織知道自己的心願。
1.請把申請書填好。
2.在紙上抄寫一份申請書交給老師。
3.中國少年先鋒隊隊員入隊誓詞。
我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習、好好工作、好好勞動、準備着;為共產主義事業，貢獻一切力量!
二十一、少先隊主要品牌活動
1.體驗教育
體驗教育是共青團和少先隊組織在總結50多年來少先隊的優良傳統和基本經驗的基礎上提出來的，是少先隊適應新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。
體驗教育的內涵，是組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣的過程。這是一個道德認知的過程、道德情感昇華的過程、道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐中的體驗，以不同層次的內涵伴隨在少年兒童道德認知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。
體驗教育的實施，以從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個方面的關係中提煉出的少年兒童應當養成的良好行為習慣為內容，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進入設定的實踐和情境中去體驗為形式，達到使教育內容觸動少年兒童的心靈，進入少年兒童的內心，最終外化為少年兒童的實際行動的目標，從而為少年兒童養成良好的行為習慣奠定基礎。
2.“手拉手”互助活動
“手拉手”互助活動開始於90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起的，旨在倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。
“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童瞭解國情，認知社會，從小培養愛國情感、集體主義和社會主義精神，培養樂於助人、團結友愛的健全人格。
開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導，輻射廣大農村和老、少、邊、貧地區;強調互助互學，共同進步，防止單純的救助行為;提倡就近就便，量力而行。
每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經過三個步驟：第一步：“手拉手找朋友”。基層少先隊組織提供貧困地區或有困難的少年兒童的名單，並組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小夥伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小夥伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小夥伴做一件好事，向小夥伴學一種新知識(或新本領)。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小夥伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。
3.“雛鷹爭章”活動
“雛鷹爭章”活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。根據江xx同志“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”的題詞精神，全國少工委從少年兒童的年齡特徵出發，把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，具體內化為若干枚“雛鷹獎章”，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
“雛鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統的單純靠分數評價優劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。各種獎章如同一根根紐帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內和校外教育有機結合起來，為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體。
4.“民族精神代代傳”活動
為全面貫徹落實黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，在億萬少年兒童中弘揚和培育民族精神，2019年10月，中宣部、中央文明辦、共青團中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展“民族精神代代傳”活動。
此項活動以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，教育引導少年兒童瞭解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
5.少年軍校活動
少年軍校是共青團、少先隊組織在解放軍和武警部隊的積極參與和熱情支持下，在教育行政部門的統一協調和指導下，面向全體少年兒童開展的國防教育形式。自創辦以來，少年軍校的活動內容不斷豐富，活動方式不斷創新，活動陣地不斷設立，已經成為對少年兒童進行國防教育和提高他們多方面素質的重要載體，被寫入了2019年4月28日公佈施行的《中華人民共和國國防教育法》。
少年軍校活動是目前在廣大少年兒童中進行的愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動之一。據不完全統計，截止到2019年底，全國已有各級各類少年軍校13000所，在少年兒童校外教育中發揮着獨特的作用。
6.中國少年兒童平安行動
“中國少年兒童平安行動”是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委於2019年4月共同開展的“少年兒童平安回家”活動的深化和拓展，是一項引導全社會都來關注和預防少年兒童意外傷害、促進少年兒童健康成長的社會公益活動，旨在進一步貫徹落實《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，以共青團、少先隊組織和教育、公安部門為主導，通過多種方式增強少年兒童自我保護的意識和能力，提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識，營造全社會維護少年兒童合法權益、為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。
7.中華少年小甲A足球活動
“中華少年小甲A足球活動”旨在貫徹落實鄧小平同志“足球從娃娃抓起”的指示，促進和發展我國少年兒童足球事業，2019年初由共青團中央、全國少工委發起並聯閤中國足球協會、中央電視台共同主辦，每年一屆，是迄今為止少先隊組織開展的規模最大、影響最廣泛、參與人數最多的全國性少年足球活動。
小甲A足球活動的基本理念是“體驗足球，快樂成長”，它引導少年兒童在活動中體驗“用心出智慧、配合有力量、頑強能進步”(小甲A足球隊的口號)的道理，領悟“激情欣賞，文明表達”(小甲A啦啦隊的口號)和“積極參與，熱情服務”(小甲A志願者服務隊的口號)中藴涵的民族精神和道德要求。活動的主要內容是動員和組織少先隊員結合自身實際，在學校和社區自主選擇參加足球遊戲活動、足球文化活動和足球競技活動。活動的基礎組織形式是依託學校少先隊組織或社區少先隊活動陣地，因地制宜地建立形式多樣的基層“小甲A紅領巾足球俱樂部”，按照“免費入會、自願參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進步”的原則，自主組建“小甲A足球隊”、“小甲A啦啦隊”和“小甲A志願者服務隊”等活動隊，開展經常性的小甲A足球活動。