漸漸地，我們的車行駛進了山道，此時，車窗上佈滿了薄如蟬翼的白紗巾，把手放在車窗上，冰冰涼涼，舒舒服服，看一看手，哇！手上沾滿了布，摸一摸，有些小小的水滴兒，我想：大概是霧蒸發以後形成的吧。
不一會兒，能看見斑斑點點的雪了。奇怪！馬路上一顆雪也沒有，是雪不喜歡落在馬路上嗎？不是，因為馬路經常有車輛行駛，使得雪都化成了水。瞧瞧松樹，房頂，欄杆……紛紛穿上了雪白的婚紗，他們都要去參加婚禮嗎？
走了一段路程，車終於開到了瓦屋山。我們迫不及待地打開車門，興高采烈地走了下去。一隻腳踩在地上，便深深地陷進了雪中，“我的腳怎麼有點冷？”抬起腳一看，呀！褲腳和襪子都被打濕了，怪不得哪！我又忍着冷挪動了步子，現在仔細一看，我像一個美術家，走一步就在雪地中留下一個腳印，經過我的繪畫，走過的路出現了許許多多的鞋印，一個個那麼完美，那麼可愛。走遠了，便感到越來越冷了，只得圍上暖和的圍巾，戴上厚實的帽子，穿上厚厚的衣服，經過裝扮，我好像一頭肥嘟嘟的大熊貓，看看其他人，也一個個都成了熊，在雪地中走來走去。
忽然，一陣涼絲絲的風襲過，刮在臉上像刀割一樣疼，讓人們不由得把頸子使勁往圍巾裏縮，雙手捂緊熱口袋。雪輕飄飄地落在我的帽子，圍巾上，還不時落在我的鼻子上，調皮地向我挑戰。
雪不僅落在我身上，還落在了植物上，使植物結出了一朵朵可愛的，小小的，雪白的小花兒；落在了地上，使地上新鋪了一層雪白的毛毯；落在了松樹上，使松樹掛上了亮晶晶的銀條。遠遠望去，瓦屋山白茫茫地，猶如童話中的冰雪王國，美不勝收。
瓦屋山的雪真輕呀！經風輕輕一吹，便隨風舞動，好似一位美麗的仙女在風雪之中跳着優美的舞蹈。如果風太大的話，雪就會被吹出千里之外，就像大海撈針，無論如何也找不到了。
瓦屋山的雪真白呀！這白色，是天地中最純潔，最清白，最樸素的，雖説樸素，卻又那麼惹人喜愛。任何顏色都比不上它，比不上它的純潔美，比不上它的清白美，比不上它的樸素美！
瓦屋山的雪真冷呀！若伸手捧起一堆雪，你必定像觸電一樣連忙把手縮回去，一看，手已凍得紅紅的了。
瓦屋山的雪真多呀！漫山遍野都是雪，彷彿瓦屋山早已與雪溶為一體了。
瓦屋山的雪真美呀！讓雪慢慢地落在手心，定睛一看，雪有的是圓圓的一顆，像白糖一樣；有的則是有四個角，説也説不出來是什麼形狀；還有的卻是有五個角，如花兒一般模樣。各式各樣的雪們慢慢地從藍藍天空中落下，宛若無邊的藍緞上灑印着數不清的碎玉小花兒。
瓦屋山猶如一幅仙畫，若是走進這畫中，必定留連往返。
又是寒風冬雪時又是寒風冬雪時
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——題記 “回憶裏想起模糊的小時候，雲朵漂浮在藍藍的天空……”伴隨着f.i.r的《我們的愛》。彷彿我又回到了一月的那天下午。寒風中，梧桐樹 “嘩啦嘩啦”的作響，水龍頭正“滴答滴答”的流着水。耳邊聽着田老師微微地喘息聲，靜默中，有些地方不知不覺的融化了……田老師手中正拿着一件雪白的棉襖，不停地將棉襖上的大片藍墨汁在冰冷的自來水下搓洗，為什麼會發生這一幕呢？這還得從下午的一堂寫字課説起。下午的時候正在上寫字課，正巧鋼筆沒水了，於是我便起身去打鋼筆水，誰知我的閨中密友——董x x一個不小心把墨水打翻了，很“幸運”的我正好就在旁邊。於是毫無疑問的鋼筆水濺了我一身。我們的班主任田老師看見了，趕忙跑過來，把我拉到一邊，看了一眼濺在我身上的墨汁，皺了皺眉頭，又看了看地上的墨汁，一邊吩咐勞動委把地面上的墨汁拖掉，一邊拿起自己的白手帕在有墨汁的地方輕輕的擦拭，但那墨汁就像強力膠似的，怎麼也擦不掉。老師緊皺着眉頭，叫我把衣服脱下來，然後呢喃道：“白色的衣服還不好洗呢。”接着，老師對我説，“你去醫務室借一塊肥皂來。”我點了點頭，便往醫務室跑去。等我回來的時候，田老師正在教室外的水池邊用手搓洗我的衣服。我跑過去，輕聲喊了一下田老師，田老師回頭對我笑了笑，示意我把肥皂給她。一陣寒風吹過，我不禁打了個噴嚏。田老師見了，連忙脱下自己的羽絨服給我，對我説：“這天冷，快穿起來，別凍壞了。”我心裏一熱，搖了搖頭，對老師説：“不了，老師，我不冷。”老師彷彿看透了我似的，説：“老師不冷，快穿上吧。”我不好推脱，便穿上了。老師滿意地笑了笑，又彎下腰去清洗我的棉襖。老師的羽絨服上還夾雜着她的體温，這不僅温暖了我在冬日裏冰冷的身體還温暖了我無助的心。老師看了看我，説：“外面冷，你先回教室去吧。”可是我的腳像灌了鉛似的，一步也走不動，愣愣的站在原地一動不動。我對老師説：“老師，沒事，我就在這裏吧。”老師笑了笑，便不再言語了。我看着老師在自來水下凍紅的雙手，紅了眼，心不由地收緊。寒風中，一大一小，就這麼一直的靜默着……現在的我，每當看到那件白色棉襖上淡淡的藍色印記，都會想起田老師對我的關心，我知道，那不是藍色墨水汁的印記，而是愛的印記，更是濃濃的師生情！有是寒風冬雪時，田老師，您是不是又在為您的學生操勞呢？