20xx年11月24日上午，安陽市高新區第三國小送教下鄉活動在劉莊國小舉行。
北風帶來了遠方的寒流，地上已經結了薄薄的冰，給初冬的清晨增添了幾分寒意。懷着對名師的敬仰和先進教學方法的期盼，我們來到了劉莊國小。老師們很快從教育工作者轉換到學生的角色，並認真聆聽，學習新的教育理念。
王利偉老師以談話的形式導入，首先介紹自己，和孩子們拉近距離。隨後深入淺出的引導學生自主發現問題，解決問題，體現了學生的主體地位，整個過程思路清晰，井井有條。數形結合、一一對應的數學思想運用的恰到好處，把一個複雜的數學問題簡單化，化繁為簡的思想值得每一位數學老師學習。我們總説國小數學不需要建模，其實建模思想早已在我們的課堂上了，需要老師們用一顆細心來發現，進而很好的運用起來。這一節數學課，她的引導讓我深思，不是滿堂灌，而是一直都是在啟發誘導學生。教學方法很重要，講究教學方法，循循善誘，這就需要數學老師具備嚴密的邏輯思維。
霍潔老師，一篇艱深晦澀的文言文經過她的口就變得朗朗上口。高山流水難遇知音，我們為俞伯牙和鍾子期的重情重義而感動，不禁感慨知音難覓。讀是語文的生命線，霍老師身體力行，伴隨着音樂聲，我們沉浸在她甜美的讀書聲中，她強調有層次的讀，帶着學生讀出文章的味道，讀書古文中的意境。教給孩子們真正的讀書方法，授之以魚不如授之以漁，孩子們會受益一生。她沒有把一篇精美的古文分解地支離破碎，變成語法或者是詞彙的講解，而是讓學生感受文言文中的結構美，這一點非常好，也是很多語文老師需要學習的地方。在讀中悟，不讓學生讀等於零，語感、情感都是需要讀的。在方法的指導下有針對性的讀。在今後的學習中，老師們還要教給學生默讀、跳讀、瀏覽等等各種讀法。針對語文中的唱讀，安陽市高新區第三國小語文組組長給出了很好的建議，最好是讓學生自己讀，集體讀的時候，如果出現唱讀情況，馬上停止，再來一次，老師堅持一兩個月，就會扭轉。羅馬不是一日建成的，需要我們持之以恆的做，路就在腳下。
劉美潔老師，人如其名，冰清玉潔，美麗大方。一口流利的發音，足以征服台下的師生。三個板塊的內容，劉老師不慌不忙得完成了。温故而知新，把單詞放到句子中來記，在劉老師的鼓勵下，孩子們的積極性提起來了，劉老師和孩子們擁抱，握手，最後有一個學生説“老師，我想抱抱你”，如浴春風般的温暖。沒有愛就沒有教育，學生願意和老師親近是一堂課高效的前提。針對當前農村國小英語教學方面出現的困境，安陽市高新區英語專家給了我們一些接地氣的方法，國小一共700個單詞，能讓學生至少帶着350個單詞進入國中，350個單詞也就是350個句子，一節課上，可以給學生大量時間來背誦。我們很多老師都是兼職教的英語。我教的是三年級的英語，上英語課，有時候很迷茫，每節課講那麼多，到頭來學生還是不會，不如就給孩子們留出這節課來背誦。
秦素娟老師的音樂課，以活動的形式導入，她帶着學生翩翩起舞，孩子們的熱情被調動起來了，在音樂聲中感受草原文化，秦老師的清唱功底深厚，彈琴的水平更是了得，引導學生從歌聲中感受牧民豪放、喜悦的心情。最後她告訴孩子們，音樂的大門永遠為你們而敞開，孩子們依依不捨地與秦老師説再見。
年輕可愛的李冬老師，給我們帶來了一節別樣的美術課，她畫得交通代步車，生產工具車，體育比賽車，栩栩如生，活靈活現，孩子們模仿着認真畫，偶爾有同學説悄悄話，李老師用幽默風趣的語氣提醒孩子們不要交頭接耳。一節課下來，孩子們收穫滿滿。
陰娟娟老師的體育課生動活潑，伴着和煦的陽光，孩子們在操場上接力賽。陰老師的太極放鬆給孩子們留下了深刻的印象，讓我們再一次感受體育背後的中國文化—太極的博大精深。活動結束後和孩子們的交流，強調團隊意識和遵守規則。一節非常成功的體育課!
聽課結束後，老師們開始認真評課。知識在這裏碰撞，毫不誇張的説是一場豐盛的知識盛宴。講課老師先自評，隨後是聽課老師給出好的建議和一些總結。今天所有來這裏聽課的老師是幸福的，這一次我們學到了很多。真是聽君一席話，勝讀十年書。安陽市高新區的領導和老師們都給了很多中肯的建議和方法。
張主任做最後總結，感謝高新區第三國小的領導和老師，並對八里營鄉的老師們提出了期望。在今後的教學中，要腳踏實地，積極進取。我堅信，只要思想不滑坡，辦法總比困難多!在張主任的領導下，八里營鄉老師們的教學水平肯定會更上一層樓。