上課了，王老師一走進來，熱鬧的教師一下子變得安靜下來，王老師説：“今天我們來玩一個遊戲吧!你們説玩什麼我們就玩什麼!”
聽了這個振奮人心的消息後，大家七嘴八舌的議論着，“捉迷藏，“肚子疼”，“水槍大戰……雖然儘管遊戲很多，但我們都沒有達成一致意見。最後，王老師讓何柳來説，何柳不慌不忙地站起來，温文爾雅的説：“我們來玩‘報數’吧!”“報數”?大家一聽都覺得很有意思，雖然大家不會玩，但都想試一試這個新遊戲，躍躍約試。王老師想了想，也同意了，“你來説説規則吧!”王老師説。何柳説：“其實很簡單，只要記住顛三倒四，七上八下，十五的月亮十六圓就行了，這幾個詞語的意思就是該説三就説四，該説四就説三，該説七就指上，該説八就指下，説十五就拍下手，説十六就用手畫個圓，其它的數該是幾就説幾。數到二十就又從一開始，如果數錯了就得接受‘處罰’啦。”
聽完規則，大家都似乎還有些不懂似的，顯得非常緊張，王老師説：“好，準備，開始!”這時，大家更緊張了，似乎心都一下子蹦到了喉嚨口上。我想着想着，突然聽見同學對我喊着：“鄭好，快報一呀!”我立刻反應了過來，聲音洪亮的報“一!”接着，下一個同學報“二!”輪到羅金峯了，他本來應該報四的，卻説成了三，把大家逗得哈哈大笑。大家一致決定“處罰”他背《望洞庭》這首古詩。
嘿，這叫一個難聽，聲音倒挺洪亮，可一點也沒感情，大家都用手緊緊捂住了耳朵。好不容易聽羅金峯背完後，第二回合開始了，這次，又是報三的時候錯了，不過這次不是羅金峯，而是李金匼錯了，大家這次讓他轉十個圈。
他剛轉到第三圈的時候，一不小心，把黑板撞得“嗵”得一聲響，把全班逗得鬨堂大笑，東倒西歪，就連王老師也笑的合不攏嘴。李金匼也被撞的昏昏乎乎的，摸着腦袋連自己的位置也找不到了。
我們就這樣玩了一輪又一輪，開心的笑啊，鬧啊，每次報到三的時候，總是有人出錯。於是大家想出了各種有趣的“處罰”方式，教室裏到處都洋溢着我們的歡聲笑語。
啊!今天這堂課真有趣呀!