教學質量自查報告 篇1
本學期以來，我校緊緊圍繞學校“興於詩，立於禮，遊於藝，成於德”的核心理念和“美言美行、多才多藝、自主自信的靈氣學子”的培養目標，狠抓教育質量的提升。現對照《教育教學質量檢測與考核》對我校工作自查如下：
1、 德育管理全面務實
我校建立健全了學生德育管理制度、教師師德管理制度、家校社合作育人管理制度和校黨團隊德育管理制度、學生綜合素質評價制度，實行人人都是德育工作者、人人都要履行育人職責的工作責任制。用完善的管理制度來指導日常的德育管理工作，力求做到教書育人、管理育人、服務育人，使德育工作涵蓋到學校教育教學工作的每一個環節中。
尤其是針對目前國小生的思想品德狀況，我校重點加強正面引導，榜樣激勵，定期進行五好學生、文明之星、學習之星、優秀幹部等評選活動，營造文明、守紀、樂學、善思、自立、自主等良好風氣。同時加強留守兒童、問題學生、潛能生的教育管理，通過談心、家訪、重點幫扶等措施，力求讓每一個一國小生都能美行成習，樂觀進取。
同時我校注重構建家、校、社三位一體的德育工作體系，通過聘請校外輔導員、開展社區實踐活動、發揮家庭教育的德育工作優勢等綜合途徑，形成德育工作合力，取得了良好的效果。
2、德育常規紮實有效
我們創新德育活動載體，貼近學生的思想、生活實際，開展豐富多彩的德育活動，利用節假日、國旗下講話、主題班隊會、專題教育活動等，培養學生文明守紀的行為習慣，堅毅樂觀的意志品質，無私高尚的道德情操。我校的國旗下講話週週有主題，次次安排切合學生學習實際;主題班隊會緊扣該周德育主題，力求務實有效;專題教育活動深入持久，旨在解決德育工作的重點難點問題。
我校還通過規範和創新每週一次的升旗儀式及國旗下講話，對主題班會實行統一時間、統一內容、統一要求，適時考核等方法，使德育工作更具實效。
加強衞生管理，營造良好的學習工作環境。我們要求各班認真落實“人人有事幹、事事有人幹”活動，將所有衞生打掃和保持區域合理分工，有效督查，每天至少有三次衞生打掃，(早上八點以前、中午2點(夏季3點)以前和下午放學後30分鐘內)。每班清潔區指派值勤學生進行維護。對亂扔紙片等不良現象，學校政教處不僅通報批評，對學生進行教育，而且要將結果計入班級和年級考核。學校每週開展一次大掃除活動，杜絕衞生死角，保持校園處處潔淨，為師生營造了良好的工作學習環境。
我校加強學生的衞生習慣養成教育。期初第一個月，作為衞生習慣養成教育強化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾，爭當班級衞生區監督員。人人做好衞生值日工作，學會基本的衞生清掃技能。處處維護良好的個人形象，不在任何場所區域丟棄垃圾、包裝袋等。
政教處加大衞生管理考核力度，對午飯後和放學後的衞生進行重點監控，對校門口的衞生進行重點治理。對各班的衞生監督員到崗監管工作進行考核;消除衞生管理空檔，將大型活動及重點區域的衞生清理工作計入年級考核。同時我們實行衞生流動紅旗考核管理，每月兩次進行掛旗考核。每月無衞生紅旗的班級期末不能評為模範班集體。
加強學生的文明守紀教育。按照文明之星和班級星級管理的考核要求，對兩操、路隊、活動紀律、到校靜校等各方面進行細化管理，同時對學生的違紀行為納入班級和年級考核，形成齊抓共管的教育合力。
尤其是在兩操管理方面，我們要求全體師生全員參與早操和課間操，實行政教員、值周幹部雙頭管理，對出操時間、做操質量、教師到崗情況全面考核，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一，教師領操到位。還要求體育教師規範體育課堂教學，保證做操動作質量;兩操期間必須在本年級領操和維持秩序，保證每三個班級有一個領操員，以示範帶動全體，達到提高學生健康水平的目的。4月份還開展了各年級兩操評比展演活動，促進了兩操質量的進一步提高。
我校加強班級常規管理的動態跟蹤，本期為班主任發放《班主任工作手冊》，為班主任及時記錄班務管理的各項事務提供方便。政教處不定期抽查考核，以規範班務管理工作。同時對班級管理落後的班級進行誡勉談話，發現問題及時反饋，及時解決。
3、德育活動豐富多彩
我校不斷拓寬德育活動載體，利用恰當的教育時機，讓學生在活動中經受道德鍛鍊。
文明志願者服務活動。我校充分利用三月學雷鋒文明志願者活動這一契機，開展了爭做“環保小衞士”“學習小能手”“愛心小天使”系列活動，利用紅領巾廣播站及時宣傳表揚先進典型、優秀事例，開展評比表彰活動，使學生的心靈得到淨化，行為得以規範。
《道德經》進校園進課堂活動。我校是最早開展誦讀《道德經》的學校，曾邀請我市老子研究會會長張煥良為我校教師進行《道德經》解讀，並參加了靈寶市千人齊誦《道德經》活動。此次，我們積極響應教體局工作精神，在全校範圍開展誦讀《道德經》活動。將其與我校打造書香校園的目標相結合，將道德經納入晨誦和閲讀課內容，定期檢查考核。
開展誦讀《弟子規》活動。我們充分發揮國學經典對學生的教育作用，定期組織學生學習誦讀《弟子規》，讓學生懂得感恩父母、孝順長輩、團結友愛、守規知禮。
我校為聾啞學校殘疾兒童捐款6000多元，使學生通過捐款活動，樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟困、同情弱者”“關愛他人、奉獻愛心”等道德情操。
清明節掃墓活動。這是向學生進行革命傳統教育的最佳途徑。我們在牛莊烈士陵園，學習無名烈士的感人事蹟，進行革命傳統詩文朗誦，為無名革命烈士敬獻花圈等，讓學生的心靈得到洗禮。
4、德育隊伍敬業、嚴謹
加強班主任隊伍建設，提高德育管理績效。執行班主任換崗制，同班兩位主課老師每人擔任一個學期的班主任工作，人人具備班主任工作技能。
以班主任比武活動為載體，以考代訓，在三月份開展了班主任知識考核工作，35歲以下的所有青年教師和現任班主任人人蔘加了學習、培訓和考試，使班主任和青年教師更加了解班主任工作，增強了班主任工作能力。
認真落實了每月一次的班主任例會活動。及時交流班務管理工作中的得失，研究學生當前動態，研究教育方法和對策等。
成立了班主任工作中心教研組，對班務管理、主題班會組織等方面進行積極的、深層次的研討，還開展了班主任經驗交流活動、主題班隊會示範課活動，提高班務管理水平。繼續開展明星班主任評比活動，激發大家的工作熱情。同時開展明星班級評比活動。學期初由班主任自行申報，政教處根據申報情況加強過程考核，每期評出明星班級3—5個，連續三年獲得明星班級稱號的該班班主任，學校將獎勵先進500元，同時優先參加各種評優評先活動和外出學習、培訓活動。
政教員隊伍勤勉、嚴謹。我校對政教員實行績效管理制。明確政教員工作職責，定期組織學習培訓，不斷提高政教員的思想素質和業務能力。同時制定了詳細的工作考核辦法，使常規工作更加精細，大型活動更加有序。
學生幹部自律自主。我校對學生幹部管理制定了詳細的管理制度，讓學生幹部成為老師的小助手，學生的領頭人。學生幹部協助值班領導和德育管理人員開展了兩操、路隊、樓梯執勤、衞生等檢查工作，不僅提高了學生幹部的自主管理能力，也彌補了德育常規工作中管理人員不足的問題。
家長學校建設注重實效。學校成立了家長學校的組織機構，根據各年級家長不同情況開展有針對性的培訓學習。一年級家長，我們重點進行學生行為習慣養成教育方面的方法指導，畢業生家長，我們重點進行溝通交流方法和青春期前期的教育方法等指導。使每個年級的學生家長都能通過培訓和交流，提高家庭教育的質量。
學校還推出“班級博客”教育，通過““家校互訪”、“信件、郵件傳遞”等多種形式，增進家長對學校和班級工作的信任，有利於家長了解班級的教育教學情況，從而有針對性地加強對學生的教育。鼓勵班主任多與家長聯繫，加大家訪力度，建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。
校外輔導員建設重在創新。 我校聘請關注教育、有一定社會影響力的社會人士擔任學校的校外輔導員，通過發揮他們在教育方面的優勢，推動德育工作的進一步發展。本期，我們主要邀請校外輔導員對學生進行了法紀和交通安全教育。
5、校園文化建設高雅、文明
我校充分發揮環境育人的功能，利用校園各種設施，對學生進行思想教育。每班均設有兩塊班級文化窗，校園的花壇、牆壁均有具有一小特色、設計精美、內容豐富的宣傳版面。我校還在學校北圍牆上開設了藝術長廊，讓學生的繪畫作品扮靚校園，讓學生的才藝得以展示。
在第十六個世界讀書日到來之際，4月20日，我校舉行了“沐浴書香、快樂成長”的讀書節系列活動。
當天的活動分展示、展演和義賣三部分。早上九點鐘，該校的誦讀展演開始了。同學們精心排練的節目都精彩亮相。整齊的隊列、奇妙的構思、變幻的道具、動情的誦讀贏得了全體學生及家長的熱烈掌聲。《拍手歌》、《古詩詞》、《中華誦》等經典詩詞的誦讀將整個會場推向了高潮，全場觀眾不約而同地吟誦起熟悉的經典。
展演完後，展覽和圖書義賣開始了。校園主幹道兩旁展出了十二個版面，主要有繪本、優秀讀後感、優秀仿寫詩等。主幹道上則是學生的讀書筆記展覽。家長和孩子們久久駐足觀賞、翻閲、思考，會心的微笑不時浮上臉龐。圖書義賣區，討價還價的聲音此起彼伏。據該校校長翟美峯介紹，圖書義賣的書籍，主要是學生已經讀過的不想保存的優秀書籍，經過這樣的方式，促進好的書籍資源共享。義賣所得錢款全部返還給學生個人，讓學生經受了實踐鍛鍊的機會。
校園文化活動異彩紛呈。一年一度的校園文化藝術節，是讓學生展示才藝、體驗成功的最好載體。今年的校園文化藝術節，我們仍然與慶“六一”活動巧妙結合，五月三十日，分年級組織了兩台文藝節目匯演，當天下午舉行“紅心永向黨”歌詠比賽。六一早上，舉行了新隊員入隊儀式，另外交警隊和派出所也向同學們獻禮，生動地向孩子們宣傳了法紀交通安全。六一下午，進行了班級的學生才藝展示。
6、德育研究深入持久
示範性活動。以省級德育實驗學校為依託，穩步開展德育科研工作;開好班主任經驗交流會，及時總結德育工作的經驗得失;結合新課改，深化實踐性課題研究，推進德育工作的創新實踐。積極探索新時期學校德育工作的特點，真正達到用理論指導實踐，從實踐中得到昇華。
反思性活動。德育教育科研是一種思辨性活動，經常對德育教育科研中的問題和現象進行思考、分析，是很重要的。我們引導、幫助教師及時總結點滴經驗，組織教師及時反思自己的教育科研工作，改進教育科研的策略，在反思中提升自己的教育科研的能力;鼓勵教師成為“反思型”教師。本期，我校要求每個班主任至少寫一篇德育工作反思，開展一次德育典型案例評選活動，以此促進德育教育科研工作的不斷髮展。5月份，在三門峽市班主任工作案例評選活動中，我校有17位教師的案例獲獎。
目前，我校承擔的省級德育實驗課題《弱勢羣體子女教育問題的研究》已經結題，近期還被靈寶市科協評為科技成果二等獎，但是我們對留守兒童、殘疾兒童等教育問題的研究沒有止步，依然在不斷深入。我們還關注德育管理隊伍的建設，尤其是對班主任隊伍建設的研究還在逐步展開，希望對德育工作的深入研究促使學校德育工作更上新台階。
教學質量自查報告 篇2
課程是一種實踐，只要用心鑽研、探索、反思、總結經驗，就可以把語文融入到孩子們當中，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習，變成學生更真實的發展。經過前半期的教學工作，也從中獲取了點滴的收穫。並從學生的半期測試中發現了不少問題。現總結如下：
一、收穫：
1、學生在"玩" 中學語文，體驗學習語文的快樂。
二年級識字仍是語文學習的重要任務之一。識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料。在識字方面，這一學期學生學習了用部首查字法查字典，學習利用漢字的表意特點來分析字形，並對認字方法有比較系統的歸納整理，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。在教學中，我還注重將學生引領到生活當中去識字，激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學生思維，"玩" 出價值。例如：我在教學中常常採用自編兒歌識字法;動手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字遊戲;做加一筆減一筆遊戲藉助這些方法主要培養識字興趣，讓學生每看到一個新字，經過半期的學習大部分學生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形，而是經過一個精細，辨認各個組成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果，還增強了識字興趣，又養成勤於動腦的習慣。
2、在寫字方面，我把寫字當作美的鑑賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強調學生把字寫得正確、工整、規範、漂亮。
《課標》中指出："寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素養起着重要作用，必須從小打好寫字的基礎。"一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的"門面"，而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質及性格特點。因此，教學時我採用了"讀字、範寫、評議、試寫" 的程序："讀字" 時，讓學生討論"寫這個字時哪一筆最關鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題，整體把握寫字的規律;在範寫之時，讓學生評議老師的範字，引導學生觀察、發現、把握寫字的要領;讓學生對老師評頭論足，運用形體動作學寫筆畫、作業展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發了學生寫字的興趣，提高了學生寫字的技巧。
二、學生知識掌握的缺失及下期採取的相應措施：
1、學生知識掌握的缺失：
通過學生的測試卷，主要問題集中在以下幾個方面：
(1)、閲讀一直是語文教學的重點，更是難點，幾次考試閲讀部分都完成的不好，究其原因主要有幾方面：A、平時教學中，專項的獨立閲讀訓練不充足，導致學生獨立閲讀能力形成的慢。B、學生讀書的自覺性差，經常是被動的閲讀。C、對於低年級學生課外閲讀指導方面做的不夠。
(2)、有些題型沒有練過，學生做時有失誤。如“鮮豔”的近義詞。
(3)、學生分析判斷能力差、想象力不豐富。
2、改進措施：
(1)、教師應該對學生掌握的知識，達到的能力做到心中有數，並針對問題想出解決的方法。在課堂上對學生進行訓練，向40分鐘要質量，爭取普遍學生堂堂清，個別學生有重點的加強訓練，努力天天清。對於書上新出現的類型題，反覆練，達到熟練的程度。
(2)、加強閲讀能力的訓練
老師們要更加重視課內、課外的閲讀教學。重點放在課內掌握方法，課外擴大閲讀面，鞏固閲讀方法上。在教學中進行大量的閲讀訓練，訓練更應該注意訓練的重點和層次，有目標，有方法。課外閲讀也應該加大指導，大力監控學生閲讀的過程，檢查閲讀效果。訓練應適應學生應具備的能力和學生的年齡特點，全面提高閲讀能力。特別是針對能力較差的學生，還應從提高學生的閲讀興趣出發，使閲讀變得越來越輕鬆。
(3)、培養學生的積累、寫日記習慣
在平時的學習中，堅持對學生的積累、寫日記習慣的培養，加強更有效的指導，提高學生的實際應用能力。
(4)、加強學法指導
在平時學習中，讓學生認真審題，指導學生怎樣答題，明確答題的要點是什麼，特別是閲讀中不要落答題點。。
(5)、加強試後檢查的訓練
平時學習中，做試卷時要求學生一定要仔細地檢查，發現錯誤及時糾正，長期堅持訓練，讓學生養成檢查的好習慣。
(6)、繼續加強良好的書寫習慣的培養。從本次檢測看，學生的書寫能力有很大的提高，但與教師的要求相比，還有很大的差距。養成良好的習慣不是一朝一夕的事情，一定要堅持不懈的去落實。要求學生規範書寫，不僅限於寫字課，抄寫生字時，而要時時刻刻要求學生：“提筆即是練字時”，切實把規範書寫這一要求落實到位，才能真正養成良好的書寫習慣。
以上是我這兩個多月的一點收穫，但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更適合自己學生的教學方法。
教學質量自查報告 篇3
隨着以“提高醫療質量、保障醫療安全、改善服務態度、維護羣眾利益”為主題的各項活動深入開展，全省、全縣的“醫療質量專項整治活動”將醫療安全活動推向了高潮，作為承擔高風險麻醉工作的我，醫療安全這根弦始終不敢卸下，它是麻醉工作的核心，因為：人的生命只有一次，決不能因為我們工作的疏忽大意而讓生命變得那麼微不足道!藉助我院“醫療質量專項整治活動”，本人就如何保障麻醉安全談一點體會：
麻醉工作是高風險工作，術中安全的保障與麻醉技術、急救藥品、急救設備和病人的自身情況密切相關。基層醫院存在以下特點：
手術少，麻醉人員少，鍛鍊的機會也少，麻醉技術提高慢;
急救設備少，參與搶救人員有限;
急救藥品使用率低;
交通不便，患者病情卻瞬息萬變，出現意外情況難以得到上級醫院的救助等等。
以上這些情況都是客觀存在的事實。而面對這些問題我們不能去抱怨，而是應該積極主動地想辦法，讓患者平安地度過麻醉期：
提高麻醉技術水平：
麻醉技術和麻醉藥物在不斷更新，要想提高麻醉水平必須制定專業雜誌多學習他人經驗、瞭解新技術;
每3-5年短期進修學習一次;
至少每兩年參加一次學術會議，藉此機會多與同行們交流和探討，多向專家教授請教;
對存在的問題和取得的成績要及時總結。
預防在先：認真對待術前檢查、術前訪視和醫患溝通，全面掌握病人情況，術中病人意外情況的預知及相關設備和藥物的準備要充分，對於我院使用率非常低但又不得不準備的急救藥品和物品利用一切機會向上一級醫院求助：如小兒面罩、各種型號的氣管導管;預防芬太尼導致胸腹肌肉強直的肌肉鬆弛劑琥珀膽鹼針，維持時間短的降壓藥烏拉地爾針，升壓作用較強而又能減慢心率的甲氧明和去氧腎上腺素針，升壓作用較強維持時間較長的間羥胺針，治療心臟傳到阻滯的異丙腎上腺素針等藥物。後兩種藥物(間羥胺針和異丙腎上腺素針)已經納入新型農村合作醫療基本用藥目錄，我已和藥劑科溝通增加這兩種藥物的儲備。
把握適應症及操作規範：患者的安全第一，不能讓患者為了節約費用使自己處於被動地位;需轉院者應及時轉院，與手術醫生及患者做好溝通與交流。
尋求幫助：巡迴護士掌握搶救藥物使用方法，以便快速準確的進行搶救;有預見性地請內科醫生參與麻醉;出現問題，及時通知相關人員協助搶救。
“開刀治病，麻醉保命”，一念之差、一點疏忽可能造成不可挽回的損失甚至是終身的遺憾。“不依規矩不成方圓”，每一次的麻醉順利不能成為我沾沾自喜的理由而疏忽大意，對於麻醉過程中每一點點的異常都要認真對待，都要多問幾個為什麼，從而追根求源，正確判斷，正確處理;每一次的化險為夷不能成為我自以為是的砝碼而不引起警醒，應該正確估價自己的能力，不能抱有任何僥倖心理，及時溝通，及時引導患者轉診以確保安全。
教學質量自查報告 篇4
一、領導重視、職責明確
為認真做好這項工作，在接到省財政廳通知後，我局即進行了研究部署，確定由分管財政監督檢查工作的副局長牽頭負責，從監督檢查科、會計管理科、企財科等相關科室抽調了六名業務骨幹，還聘請了縣人民銀行會計科科長、會計師事務所的兩位註冊會計師組成兩個檢查組。為了充分認識到本次檢查的重要性，全面提高每位參檢人員的思想覺悟和業務水平，6月13日，集中全體參檢人員強調了檢查紀律，並就具體的檢查方法、步驟、具體檢查中應注意的問題等進行了輔導培訓。
二、認真檢查、不走過場
每位參檢人員都以高度的責任心，全身心的投入到本次檢查中去，對被檢查單位的會計憑證、會計帳簿、財務報表和其它會計資料的真實性、完整性進行了全面的檢查，對查出的問題，能以事實為依據，以法律為準繩，嚴格按照《中華人民共和國會計法》、《國務院關於違反財政法規處罰的暫行規定》，以及財政部《財政檢查工作規則》的有關要求實施檢查和處理。
三、檢查中發現的主要問題：
1、未按規定填制、取得合法的原始憑證，違法使用白條子(收款憑證、付款憑證)現象依然存在，個別單位貪圖省事，應該使用正式發票入帳的也用付款憑證等白條子入帳，從而誘發了偷漏税行為。
2、票據報銷不規範。有些單位的票據報銷沒有經辦人、用途或者單位負責人簽字，也有個別的付款憑證沒有領款人簽收，取得的憑證無付款人名稱等。
3、個別單位未按會計制度規定設置會計帳簿，主要是總帳不全，明細不明;帳表不符，報表中的收入總額與明細帳中的收入總額相差16.5萬元;經實際現金盤點，該單位白條子抵庫9.2萬元;同時，x1年度會計報表未委託會計師事務所審計。
4、工會帳簿不規範，沒有依法設帳，使用的票據隨意性強，管理工會會計帳簿的往往是不懂會計業務、沒有會計從業資格的人員。
5、內部會計管理制度不完善。有的單位沒有內部會計管理制度;有的單位只是臨時拼湊了幾條，敷衍檢查;有的單位是幾年以前規定的制度，許多內容已嚴重滯後或過時，已根本無法與目前的形勢相適應。 對於本次檢查中被查處的單位，我們要求必須在規定的期限內，按照通知書的要求，認真整改。同時我局還將進行跟蹤檢查，如再發現違法情況，將根據《中華人民共和國會計法》等有關財經法規，從嚴進行處理。
教學質量自查報告 篇5
根據省局《關於開展行政執法案件檢查的通知》(川工商辦〔20xx〕247號)的要求，我局迅速組建專班、集中時間對20xx年7月1日至20xx年6月30日期間辦結的行政處罰和2019年以來的行政審批案卷進行自查和評查，現將相關情況報告如下：
一、領導重視、組織嚴密
為認真落實好省局行政執法案件檢查工作的安排部署，我局主要領導高度重視，召開專題會議，研究落實自查方案，深刻領會抓好自查的意義，並且提出把這次行政執法案件的自查和評查，作為進一步規範和提升工商行政執法水平的有力舉措。為確保各局認真自查、集中評查，提出“兩堅持、三嚴格”即：堅持行政許可評查涵蓋所有登記法規、堅持行政處罰案卷涵蓋所有工商業務，做到涉及所有業務範圍;嚴格執行評查制度和評分標準、嚴格按照評查程序、嚴格梳理疑難問題不遺漏，認真總結經驗不瞎評。為此成立了由分管領導任組長，法規科、企業科、個體科負責人為成員的案卷評查領導小組，從縣區局抽調行政審批、核審人員、經檢執法等崗位業務骨幹共同組成行政執法評查工作小組，就檢查的組織形式、重點內容、實施方案步驟等事項進行了統一安排，評查採取“一案兩評”即先由各縣區抽調人員實行交叉初評，再由市局相關科室匯同複評，以此保證案卷評查的公正性和準確度;認真做好評查情況分析通報準備。
二、重點突出、狠抓落實
根據文件要求，此次行政執法案卷檢查，我們除了重點對已結案的行政處罰案卷的辦案程序、行政強制措施、適用法律、證據效力及規範使用行政處罰文書等情況外，同時還對行政許可的合法性和適當性進行檢查，具體包括：事實認定、證據採集、行政處罰法律適用和公正性、辦案程序、採取強制措施、法律文書使用、行政處罰決定書、案件執行及罰沒財物收繳、立卷等方面。
20xx年7月1日至20xx年6月30日期間辦結的一般程序行政處罰案件全市共計查辦1612件，簡易程序案件950 件，此次行政執法案卷自查，集中抽查縣區局行政處罰案卷各10卷共50卷，行政許可案卷560卷。評查主要分為二個步驟，第一階段為評查。行政執法評查小組對所屬具有行政執法權的5個相關單位的行政執法案卷隨機抽取，均採用“一案兩評”的方式步驟評查。評查組通過實地檢查、個案剖析等方法，點面結合，檢查到基層執法單位;第二為階段總結整改。市局組織召開了由各縣區局局長、分管局領導和相關業務科(股)隊人員參加的全市工商系統行政執法評查通報分析會，對評查的情況從問題危害及影響、問題產生原因進行分析，對評查發現的問題，從如何應對和整改提出具體措施和要求，對問題以通報方式督促落實。
通過評查我們發現，在這610件涉及行政處罰、行政許可的案卷中，案卷登記程序合法，登記材料齊全，處罰主體正確，處罰依據明確，處罰種類和適用準確，案卷製作比較規範。全市全年無敗訴或複議被撤銷案件。
三、總結經驗、落實制度
總體來説，行政執法案卷檢查情況較好，我局行政執法案卷質量較高，這是我局行政執法水平進一步提高的結果，之所以能夠出現上述情況，主要是做好了幾個方面的監督工作：
(一) 對執法程序的監督切實到位
行政處罰程序更加合法。重實體輕程序現象有了明顯改善，立案、查處、核審、執行“四分離”制度得到健全。各辦案機構嚴格依照規定查辦案件，全市所有自查案卷未發現明顯違反法定程序查辦的案件，所有辦案人員和機構的程序性意識切實得以加強，杜絕“輕程序，重實體”。法制機構、監察機構對辦案人員和辦案機構對執法程序的監督突顯成效。
(二) 對案件實體的監督更加有力
辦案機構對案件事實和證據的理解更加深刻到位，法制機構嚴把核審關，對事實不清、證據不足的案卷決不和稀泥，決不裝糊塗，從自查情況看，查辦的案卷均已做到事實清楚、證據充分，實體性監督有力到位。特別是證據收集的更加全面，各辦案機構對證據收集的意識增強，證據收集也較為全面，更加重視對書式證據及旁證材料的提取，收集證據的方式也較為規範，多數現場檢查記錄記載全面、有序。基本上做到了證據確鑿、真實、關聯度強。
(三) 對強制措施使用的監督紮實有序
全市各辦案機構均全部使用新式強制文書，行政強制措施實施更加規範。申領和使用強制文書均嚴格依照規定審批、登記、備案和歸檔保存，同時留存一份交監察室備案，加強監督。實施強制措施的文書中引用的法律條、款、項具體和訴權告知較清楚;實施行政強制措施後能夠依法及時解除行政強制措施或沒收非法財物。加強強制措施文書使用的監督，確保行政強制措施的合法合理。
(四) 對案件執行工作的監督程序化、制度化
加大了對執行結果的監督，完善了處罰決定的執行的相關規定，定責定人負責案件的執行，對有能力履行處罰決定的當事人一律申請法院強制執行，全市申請法院強制執行案件85件，執行罰沒款40餘萬元。對沒有履行能力和經批准分期履行的，依程序審批、登記和備案員，杜絕徇私，畸輕畸重，確保案件的執行。
(五) 對社會層面的監督切實加強
各辦案機關均高度重視實際工作的社會效應，更加註重民生、民情，加大了關係民生的經濟違法違章案件的查處，聘請了政風行風監督員，定時和不定時聽取人大代表、政協委員以及經營業主的意見和建議。加強社會各層面的實際監督，各辦案機構對關係民生的違法案件查處更加有力，從查辦案件類型看，涉及食品安全、產品質量和酒類商標侵權案件較以前有明顯上升，從而也體現出各級工商行政管理機關把監管維權的重點放在關注民生維護民利上，執法理念和監管方式有了提升和轉變。
四、存在的問題
雖然總體看案件質量較好，但仍還存在一些問題。⑴、“輕現檢重詢問”取證導向突出;⑵、個別案件程序存在瑕疵，主要是核審和局領導籤批環節;⑶、未客觀蒐集證據或蒐集證據未形成證據鏈;⑷、新文書填寫不規範，主要是《行政強制法》實施後“現場檢查筆錄”和“實施行政強制措施措施決定書”填寫不規範;⑸、案卷的裝訂不規範。
五、整改措施
雖然我們行政執法質量有所提高、執法能力不斷增強。但離上級部門的要求尚有距離，仍存在一些不足，在今後行政執法工作中，我局將進一步落實各項行政執法制度，規範行政執法行為，提高認識，進一步提升依法行政的水平。對於發現的問題，我局將立即着手整改，對執法案卷通報分析會所通報的問題，市局備案登記，責令各辦案單位限期自行整改，並上報整改情況，採取有效的措施，杜絕此類現象的再次發生。同時，探索建立健全長效機制，促進和保障執法水平和能力持續提升，一是要加大培訓，全面提高執法人員整體素質和執法水平;二是要健全完善長效評查制度;三是要繼續加大監督力度，改善監督的方式和方法，以科學、全面的監督機制保障執法工作的合法、合理、高效和廉潔。