當我的筆尖再也觸動不了一絲真摯，當我的笑容再也勾勒不出一分想念。你是否還記得，曾經有過一個男孩為你寫下生命的誓言。年華流逝，歲月消沉。往昔不負存在-------
時間是一棵沒有年輪的樹，永遠不會老去。
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是否還該靠近，有一天終究會被時間分離
是否還該期待，有一天夢想會變得支離破碎
是否還該微笑，有一天笑容被用盡，就只剩下了痛楚
是否還該流淚，有一天看着她走，卻選擇沉默，發現淚水只不過虛偽的表現。
當所有可能的假設都變成離開的理由，是該為猜中假設而高興，還是該為選擇離開而悲傷
那些一次次的理由是心靈的自我安慰，還是屈服於現實的藉口。
我們只能説，當面對很多人時，我們選擇沉默。當只剩下兩個人時，我們只是看着，説着一些陌生的話語愈加沉默。是習慣了還是妥協了？那天，風很清，雲是淺白色的，天空是那種淡淡的藍色——那天，很單純，天空只有2種顏色——那天，很孤單，天空下只有兩個人——那天，很冷漠，兩個人只有隻言片語--------
是誰讓我們沉默？是誰封凍了內心？是誰把誰靜靜地放置，留下一種莫名的悲哀？
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。
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孤單的街通向無窮的黑暗，路燈發出的微弱燈光，讓人心寒。就在昨天，我們還信誓旦旦地靠在一起。明天，卻各走一方。是我們不相信愛，還是愛早已經被埋入深谷。或者，根本都沒有愛。
是我們習慣了把言情小説的悲歡離愁加載到現實生活中而無法自拔還是現實根本不可能發生的事讓我們加以虛幻，以及於離去已成一種習慣，幸福必須鋪墊上一層眼淚。
事實上，從一開始，這就是錯的。現實又怎麼能成為虛幻，這本來矛盾的兩種事物又該如何加載到一個幸福的結局上呢。
是誰打破了往昔的沉寂？
原諒我，離開的這麼早。連呼吸都沒留下。
當春天到來時，愛就在慢慢地編織，像那春雨的纏綿；當春天到來時，您在搖籃邊，輕輕地哼着沒有詞的歌謠。待到孩子安睡時，您看着孩子的笑臉，歎了一口氣，便又拿起了棉線，繼續為孩子織編，搖籃裏夢的樂園。玻璃窗在泛着黃暈的燈光邊，映載着您的身影，直至雞鳴的翌日清晨。
你看着孩子的眼神，那是什麼眼神，為什麼瞳孔間閃爍着光芒？那光，是愛嗎？温和得像窗外的春風，細膩得像池塘邊的春雨，這應該就是母愛了。為這人世間最偉大的愛，此時的我想跟着搖籃邊的母親哼唱，那用愛填詞的歌謠。
請原諒我的五音不全，但我還是要唱，在我看到窗前的另一個身影時。
紅筆在紙上滑過，一會兒您欣然地笑了，一會兒又緊鎖雙眉輕搖着頭。一疊疊的作業改完了，教案本的白紙上又開始寫出一個個工整的字跡。您仔細地寫着，認真地想着，一絲不苟地改着。明天的課堂上，您還要為孩子們朗誦，教會他們一首美麗的詩。放下鋼筆，您開始練習，一遍又一遍地練習。直到您已經非常熟練時，天已很晚了。
你朗誦的聲音，為什麼那麼動人？是因為您想到了第二天孩子們充滿希冀的雙眼嗎？當您看到他們時，我知道，您的心裏肯定是喜悦的吧！您所給予孩子們的，不僅僅是知識，還有真誠的愛。這是能滋潤萬物的愛，這是能讓祖國的希望茁壯成長的愛。我要唱，就用這愛來為感人的詩篇譜曲。
我是站在春天的大地上，站在祖國的土地上，所以我還要唱，為祖國而歌唱。
關鍵字：關於 愛 音樂
在國家的領土被侵犯時，面對敵人，您奮勇向前，最後倒在了一片血泊裏；在祖國的建設舉步維艱時，身處異鄉的您，面對眼前優異的條件，毅然離去，回到祖國的懷抱，卻死在了工程建設中……火光中的鮮血，猶如不死的七彩鳳凰，在夜空中永生；鋼鐵裏的靈魂，彷彿屹立不倒的巨人，凝望着大地。
這鮮血與靈魂，為什麼會照亮大地？那是愛，那是對祖國的忠貞的愛。只有這份愛，才能與時間共存，才能指引需要光明的人們。我要唱，就用這份愛來為您演奏。
用愛填寫愛，用愛譜出愛，用愛來演奏愛，用心來傾聽的，那就是我要唱的――愛的音樂。