學校美育自查報告 篇1
學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局和開發區文教衞生局落實的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將安全工作自查情況彙報如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長石耀伸同志為組長;劉柏洋同志為副組長;尹洪軍，王福君，李慶福，洪景彥，高英同志為組員的安全領導小組和以石耀伸同志為組長的校舍管理組織機構。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項工作進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長石耀伸同志直接抓，分管副校長劉柏洋同志具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施紮實到位。
1、建立安全保衞工作領導責任制。由學校黨支部書記、校長石耀伸同志親自負責，將安全保衞工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。
2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任、任課教師及全校學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衞的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、學校建立以石耀伸同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。
三、基礎建設方面
校園建設設施符合辦學安全標準和要求，內部設施五危害學生安全隱患。學校消防設施、防盜、防雷電設施配備基本齊全、到位、完好。學校重點部位安裝了防盜門，安全道路暢通無阻，教學樓配備了足夠的應急照明設施。化學實驗、體育教學和社會實踐等教育教學活動有安全措施。學校供水、供電、供暖設施符合安全標準。學校配備了衞生保健人員和設備設施，學校的內外通訊聯繫暢通。
四、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。
大力提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好安全防火、交通、溺水、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用週一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患於未然。交通安全、飲食衞生等要常抓不懈，發現問題及時解決。 校舍及各項設施檢查
房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度，正常情況下每學期檢查三次，開學初和5月中旬已檢查了兩次，(重點檢查：安全防火、私拉亂接電源、使用電器、使用明火及寢室吸煙，做到檢查細緻，不留死角;檢查結果及時上報學校。)加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修解決，確保安全。學校安全領導小組和各線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防範工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。用電、防火檢查
(1)、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校總務處安排人員立即解決。
(2)、學校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發現一定嚴肅處理，出現不良後果，責任自負。
(3)、師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。
(4)、教學設備及設施，執行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，將視情節追究責任人、當事人的責任。
(5)、學校的滅火器材要放在指定地點(圖書室前、遠程教室、微機室等處)，有關教師必須瞭解滅火器的原理及使用。
交通安全
(1)、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。
(2)、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長髮放安全通知書，把到校、離校的準確時間告知家長。做到家長、學校來共同教育學生，防止事故發生。
(3)、對於坐班車的學生學校與家長簽訂了責任狀，家長與司機簽訂了安全用車協議、進一步明確了責任。 校園安全(1)、嚴禁陌生人及車輛進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯繫，打110報警。
(2)、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。
(3)做好與缺勤學生家長的聯繫溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯繫，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。
(4)、教師上課前必須填寫好班級日誌，發現問題及時與班主任聯繫。
(5)、上課期間所有教師必須與學生在一起不能離崗。
(6)、學生因生病中間離校必須由家長接送，並由班主任和家長簽訂出門條交門衞後方可離校。
(7)嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。
加強學校教學安全
(1)科學課上有危險的演示實驗必須到實驗室去上，同時注意學生的人身安全。
(2)微機教師上課前後、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前後都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用
(3)體育課教師要及時檢查設施，預防不安全隱患，不做有危險的遊戲。
加強校內外活動安全教育
(1)加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象
(2)、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強教育;倘若由於教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。
(3)、室外活動課(體育、美術寫生等)教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。
(4)、負責維持管理學生在校和騎車回家秩序的教師，要盡職盡責。
(5)微機教師上課前後、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前後都要認象。
嚴格執行值班制度，出現問題及時彙報。 其他方面工作
(1)值班教師要認真檢查做好記錄
(2)冬季期間，嚴禁學生觸摸暖氣片及閥門以防燙傷。
(3)積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序整治力度，校園周邊規定範圍內無網吧、電子遊戲室、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點校門口出入秩序良好。
總之，學校的安全工作得到了高度重視，廣大師生的安全文明意識不斷提高。校園政治穩定，從未發生羣體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。
學校美育自查報告 篇2
在各級教育行政部門的領導下，在教育局的具體指導下，我校以《學校體育工作條例》為指導，貫徹《國家基礎教育課程改革實驗綱要》精神，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動，學校體育工作自查報告。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育衞生設施和師資隊伍建設，全面完善學校、家庭相結合的青少年體育網絡，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：
一、領導高度重視，提高認識。
體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上幹部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接着向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，並且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
二、制定方案，開展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組，劉曉峯校長任組長，王春富副校長任副組長指導學校體育的全面工作。成員：政教主任、教務主任、團委書記、總務主任、體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容，整改報告《學校體育工作自查報告》。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、自查結論：
1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍。
三井子中學一直把優化學校體育、衞生教育師資隊伍作為提高體育、衞生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師3名，專職校醫1名，為了保證體育、衞生教師教學的積極性，學校積極為體育、衞生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%學習,其中李澤軍(組長)和李迎奎老師都畢業於體育學院,具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示範準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。校醫宋術榮老師雖然不是醫學專業畢業，但她熟知相關的醫學知識，瞭解常見病的預防和治療，經驗豐富，並刻苦研修，責任心強，能夠出色的完成所負責的各項工作任務。
2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，並按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每週每班3節，學校不以任何理由擠佔、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛鍊，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規律。常規工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。去年7月份在全縣舉行“迎奧運、促健康”排球比賽準備活動時，體育教師克服實際困難，每天從清晨開始，利用一切有效時間，按計劃開展各種訓練活動，使我校男子排球隊在比賽時獲得了全縣第二名的好成績。每年定期舉行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季文體檢閲大會，在活動中，學生和老師都積極參與，在鍛鍊身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先的良好品德。
學校美育自查報告 篇3
為了全面貫徹黨的教育方針政策和《學校衞生工作條例》，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生環境和衞生條件，提高師生的健康水平，我校分別召開了校務會議、教職工會議，會上總結了前期的衞生工作，部署安排了後期的衞生工作，併成立由校長任組長，分管校長任副組長，班子成員、後勤人員為組員的安全隱患排查工作小組，對學校公共衞生設施設備、飲食飲水、衞生防疫等進行了為期三天的全方位排查，現將此次排查情況彙報如下：
一、領導重視，管理規範、資金保障。
學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些可能突發的公共衞生事件全面的分析研究與及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力。認真開展學校傳染病防治工作，建立健全了《學校傳染病報告制度》、《學生集體缺課報告制度》、《晨檢制度》、《飲用水安全管理制度》《食品衞生管理規定》和《公共衞生事故突發應急預案》等。這一系列制度的實施，保證了學校各項衞生工作的有效進行。
二、積極開展健康教育活動，強化健康意識。
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範。
2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，每學年至少開展健康教育講座1次。如：20xx年5月12日，組織召開了“手足口”病防控工作會議及教師的業務培訓，為“手足口”病的防控與知識的普及奠定了堅實的基礎，一年來沒有學生感染“手足口”病。日常充分利用晨會、班會、家長會、板報等深入開展傳染病防治、食品衞生、飲用水衞生等方面的宣傳教育。結合冬春季節呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點，各班利用健康課開展專題教育活動，師生共同開展防病治病措施，有效預防了全體傳染病疫情的發生。
3、少先隊大中隊主題活動，結合3月3日愛耳日，3月24日防治結核病日，12月1日世界艾滋病日等，組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。在三月份學雷鋒月中，學校組織三至六年級學生深入學校周邊街道清掃馬路，為校園周邊的居民營造了一個潔淨的衞生環境。
三、加強健康監督，積極開展疾病防治。
1、體檢工作有條不紊，組織一年級學生參加一年一度的體檢工作，認真做好學生疫苗查驗及補種工作。做到準備充分，秩序井然，並做好資料的收集彙總。
2、防治近視眼的工作持之以恆。上學年市眼科專家到我校開展了學生近視眼普查工作，向廣大學生普及了防治近視眼知識。並給每位學生髮了一份防治近視眼的倡議書，家校結合共同防治近視眼。各科任教師督促學生做好眼保健操，端正讀寫姿勢，在課堂教學中關注每個學生的生長髮育，身心健康。
四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境。
1、在學校優秀年級組的評比活動中，深入開展環境衞生、個人衞生的檢查、抽查工作，督促各年級各班切實抓好衞生工作。
2、深入開展養成教育，為學生的健康成長奠基。通過養成教育，使學生養成講衞生、講文明的好習慣。組織紅領巾值勤崗的學生每天檢查評比各班室內外衞生。各班每週至少一次大掃除，清除校園衞生死角，及時消除病菌棲息地。各處室、各班、各功能室每天都基本能做到潔、淨、美。
五、積極自查自糾，彌補不足
學校積極開展自查自糾工作，對學生用品的採購、貯存、消毒等環節進行檢查，及時做好信息反饋。面向社會、家長做調查報告，尋找學校在衞生安全工作方面的漏洞，也防患於未然。
六、存在的主要問題
1、應試教育思想依然較為嚴重，輕視學校衞生工作的現象依然存在;
2、學校資金不足，衞生設施較少;
3、學生衞生行為習慣也存在不少問題;
七、整改措施
在以後的工作中，我校將以《條例》為依據，努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校的衞生工作逐步走上健康發展的軌道。不斷加強學校衞生管理機構和隊伍建設，不管改善學校衞生基礎設施建設和器材的配備，不斷加強學校衞生工作師資培訓，幫助他們提高業務水平，為學校的衞生安全工作創設良好的條件。
學校美育自查報告 篇4
根據上級有關文件精神，我校立即對教輔材料使用情況進行認真自查。現自查如下：
一、我校學生教輔材料的徵訂根據省教育廳文件通知要求，並經莆田市教育局教輔材料審讀委員會審讀確定的-x學年教輔材料版本和品種，本着學生自願原則，自主選擇，向學生家長髮放《致學生家長一封信》，如家長子女需要訂購，在《致學生家長一封信》表格相關的意見欄內打“√”，並簽上學校名稱、年級、班級及姓名，以便確保開學時學習用書。在此基礎上，本學期學生徵訂了閩教版《國小生學習指導叢書》、《國小生寫字》及《英語活動手冊》。
二、 提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。
三、規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
今後我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規範教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
學校美育自查報告 篇5
輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規範辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育
局公佈的中國小教學用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自願選購原則，目前所有
教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自願徵訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教
輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意後學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，
從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和佈置作業均採用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的
教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
學校美育自查報告 篇6
在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《省教育廳關於進一步做好學校衞生與健康教育工作的意見》和《學校衞生工作條例》為依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，採取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行為和習慣等方面取得了較好效果。現將我校衞生與健康教育工作開展情況作如下彙報：
一、領導重視、組織健全、責任明確。
學校一直把衞生工作和健康教育當作日常性重要工作來抓。首先，成立了由屈校長任組長，朱校長、張校長任副組長，大隊輔導員、總務主任、保健老師、班主任為成員的衞生健教工作領導小組。二是健全工作管理機制，明確任務，強化責任，層層落實，各負其責，保證了工作紮實、高效的展開。三是保證健康教育經費支出，用於添置健康教育的教具、設備，宣傳並組織健康教育活動等。
二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健康行為習慣。
根據教育部和衞生部學校健康教育要達到的促進學生健康發展，提高健康知識知曉率和健康行為形成率的要求。我們從以下四個方面狠抓“兩率”，切實增強健康意識，培養健康行為習慣。
1、以課程促“兩率”。
教導務室在學期初按規定開足課程，切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。同時，還把健康教育有關知識滲透到科學、體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。
2、以活動促“兩率”。
我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關注健康，共享陽光”“應急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。為了加強環保教育，大隊部倡議少先隊員“植綠護綠”，開展綠色進班級美化教室的活動，開展“校園衞生志願者”活動。孩子們學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環保和公共衞生意識，養成人人蔘與美化校園，愛護環境的良好習慣。
3、以考核促“兩率”。
結合學校常規考核，定期或不定期檢查學生儀容儀表和其他衞生行為，包括頭髮過長，衣領髒、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，並納入班級考核，並將考核成績納入班主任績效考核。
三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用
按照健康教育要求，學校將健康教育與體育學科整合，規定每週上0.5課時健康教育課，內容主要以學生常見病預防為主，使健康教育課走上了正軌。教導處每學期對體育老師就健康教育的內容進行培訓，學校並按健康教育評價表要求基本配齊了教材和教學教具，使健康教育知識更加系統、全面。
四、做好學生的體檢和傳染病防治及上報工作
1、做好一年一度的常規體檢組織工作，學校醫務室針對學生的體檢結果進行分析，落實防治的具體措施，特別一些常見的牙病、近視、沙眼、營養不良及貧血等進行家長反饋，取得與家長的配合。
2、加強學生的課外體育鍛煉，堅持每日兩次眼保健操，每日一次廣播操，任課老師及班主任能認真負責管理，並做好檢查評比工作，保證學生做操質量。
3、學校根據各季節的流行病學發病規律，針對性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬初是流感的交發季節，為了防止感冒病毒的擴散，每個班級進行過氧乙酸或米醋燻蒸殺菌、開窗通風。
4、進一步完善學校疾病信息報告制度。建立健全傳染病預防工作機制，做到分工明確，責任到人。為了預防和控制傳染性疾病，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學生的個人衞生、班級衞生和出勤情況等，發現學生缺勤時，及時與家長取得聯繫，查明缺勤原因。
五、加大健康教育宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動
學校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動，效果良好。 一是利用校宣傳欄、班級黑板報每月舉辦一期健康教育專刊，專刊教育內容根據不同時期，不同季節的氣候特點，常見病、易發病的特點來確定，增強教育效果;二是結合季節氣候變化情況和流行病發病情況印發相關的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動;三是結合全國青少年愛國主義讀書教育活動和“禁毒日”活動，開展“珍愛生命”主題教育活動，把“遠離有毒物品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動之中。
六、師生攜手控煙，創建無煙學校
為了創造健康的工作環境，我校積極開展創建無煙單位活動，學校的教室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，並設醒目的禁止吸煙標誌。充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，增強師生自我保健意識和能力。在實施過程中，學校領導率先垂範，教師帶頭控煙，主動戒煙，做控煙模範。結合5月31日無煙日，學校將要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做好表率。
學校美育自查報告 篇7
為深入貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和《中國小教師職業道德規範》，更新師德觀念，規範師德行為，提升師德水平，強化師德素質，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神。現對學校開展師德師風建設工作自查總結如下：
一、充分組織準備。我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德師風建設”活動紮實、有效開展，成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、為成員的活動領導小組。
二、動員學習紮實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和佈置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課餘時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規定的時間內學完規定的篇目，並做好學習筆記(現階段正在學習《十九大工作報告》)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開闢師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。
四、創建交流的平台。為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事蹟、學習資料、活動方案、信息、優秀的做法和開展的各項活動及時上報，在廣武教育微信羣中宣傳，並在全校推廣，以便教師相互借鑑。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務求實效。我校師德師風建設工作同學校創先爭優活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，採取切實措施加以保證，通過紮實工作來實現思想認識的提高，實現教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。繼續大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務於學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴於律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設的立足點就在於增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信羣眾、依靠羣眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創先爭優，並且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
七、存在於的問題和不足。
通過調研等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恆的主題，應該持續發展。高馬頭國小教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講台、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：
1.個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業務優秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講台。
3.個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現的錯誤不能耐心地教育。
4.個別教師缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發展。
八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。
2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，精益求益。
3.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
學校美育自查報告 篇8
學校的收費工作一直以來是社會和廣大人民羣眾關注的焦點，為保證學校收費工作的透明度，杜絕亂收費現象的發生，維護教育系統和四小教師在家長中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。現將自檢結果報告如下：
一、在招生工作中，學校嚴格按照“免試就近劃片入學”的政策錄取新生，對待學生一視同仁。
二、學校高度重視收費工作。
學校成立了校長為組長，副組長，其他中層為成員的領導小組。
在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，作到了認真登記，保障及時把免費課本發放到學生手中。
三、我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學生徵定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過為學生統一徵訂教輔資料的行為，學校和教師沒有出現強迫學生接受經營服務並收取費用的行為。
四、我校免費設立特長班，培養學生興趣愛好。
總之，我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門的有關規定和精神，沒有亂收費行為的發生。
學校美育自查報告 篇9
為確保學生食品衞生安全，控制食品中毒在校園發生，我們針對上級文件精神，針對上級下發的《南陽市村學校(幼兒園)食品衞生評價細則》，我校組織相關領導及教師重點就飲食、衞生防疫進行了全面檢查，現將具體檢查情況彙報如下：
一、加強領導、強化責任，增強安全防範意識。
學校首先成立了以校長為首、各班主任為輔的安全管理機制，把食品衞生安全的管理納入學校工作的重中之重。加強領導、強化責任，增強安全防範意識。學校建立、完善了一系列校園安全制度：學校安全制度、值班制度、教室安全管理規定、食品衞生制度等，以制度來保障學校安全與食品衞生工作的開展。學校建立了《衞生檢查辦法》、《衞生評比標準》等一系列衞生評比的標準與檢查措施，堅持每天一小掃，每週一大掃，定期和不定期檢查相結合，評分隨即公佈，發現問題即時整改，對學生個人及校園衞生隨時監督。同時，學校衞生工作與加強學生自主教育相結合。
二、飲食安全問題
為了確保學校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的發生，保障廣大師生的身心健康，維持正常的教學秩序，我校組織學校安全領導小組人員，重點對學校伙房進行了檢查，嚴格做到了離食堂25米處無污染源，無閒雜人等進入食堂。食堂內部環境整潔，無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲侵入食堂。但學校周邊飲食攤點(包括流動攤點)較多，上、放學期間，一些攤點向學生兜售“三無”小包裝食品和不潔淨的油炸食品，不安全隱患嚴重存在。學校領導對學校周邊的飲食攤點(包括流動攤點)進行了“勸阻”。同時學校已責成班主任對學生加強食品安全知識教育，禁止學生在校門口購買不衞生的食品(主要指“三無”小包裝食品和流動攤點的油炸品)。
三、衞生防疫問題
傳染病的防治是學校工作中的重要一項，我校堅持以書面形式將流行性疾病及預防措施告知家長，取得了良好的效果。去年以來，甲流等一些傳染性疾有傳播蔓延的趨勢，我校已經將相關知識發送到家長手中，此外學校還組織老師們學習有關傳染病防治知識;堅持晨檢制度;每天對教室及學生活動較為頻繁的場所進行消毒;對患病的學生實行跟蹤式管理等，有效的預防了傳染性疾病在我校的傳播。
四、嚴把食品進貨渠道關。
食品有專人採購並建有台帳，不採購腐爛變質、過期、未經衞生檢疫的肉類食品及製作品。嚴格食品分類存放保管，不使用腐爛變質的原料加工食品;不向學生出售無生產日期、無保質期、無生產廠家中文地址的食品和未經檢驗和檢驗不合格的食品。
五、我校今後食品衞生工作的重點
切實加強學校食品衞生安全工作，杜絕學校食品衞生安全事件的發生，保證廣大學生的身體和生命安全，在今後的工作中，我們打算：
1、進一步加大食品衞生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衞生安全責任意識和廣大學生的食品衞生知識及自我保護能力。
2、增加學校食品衞生安全工作日常檢查、監督的頻次，及時排查食品衞生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衞生環境，不斷構建人民滿意及和諧校園。
3、繼續與相關部門積極配合，鞏固學校食品衞生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衞生安全的良好氛圍，為構建和諧社會做出更大貢獻。
學校美育自查報告 篇10
學校安全事關人民羣眾生命財產安全，事關社會的和諧穩定。是學校工作的重中之重。近期一些學校學生傷亡事故頻發，在社會上造成了很壞的影響，暴露出學校安全教育應進一步加強。
學校認真學習了教育局《關於進一步做好學校安全工作的通知》精神，認真分析研究發生事故的原因，從中吸取教訓，緊緊圍繞建設平安莒南，營造和諧社會這一主題，按照教育局安全工作十抓十確保的要求，制度化、經常化地開展拉網式安全檢查，做到警鐘長鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：
一、學校領導班子立即召開安全專題會，逐項逐條學習貫徹教育局《關於進一步做好學校安全工作的通知》精神，決心進一步加大安全力度，從大處着眼，小處入手，逐室、逐間、逐牆，進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。會議作出決定：
1、“通知”精神立即傳達到全體教職工，學文件促落實，明確安全責任，按照學校“關於對教室、辦公室專用房屋安全檢查表”所列項目逐條進行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。
2、各班立即召開主題班會，對學生進行一次強化常規安全教育。班會要求做到內容充實，效果顯著，不流於形式，真正起到安全教育的作用。
二、加強學生上下樓梯管理
學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防範措施不到位，護導不利有直接關係。為此學校採取了以下措施：
1、對樓梯及扶手等設施進行了一次全面檢修，做到完好率100%，在教學樓上下樓梯設立了安全線，使學生一目瞭然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發生。
2、學校與老師學生簽定上下樓梯安全責任書，課間和放學安排教幹教師在各樓梯口值班，護導疏散學生，值日老師要求到位及時,責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態。
三、管好放學路隊，加強交通安全
1、班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。
2、設立了安全警示牌，放學路隊由正副班主任護送，不準乘坐農用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。
四、加強用電和消防管理
1、加強了用電管理，對用電線路作了規範化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中國小生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對教學樓內的消防栓、滅火器進行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關後門，做到安全通道暢通無阻。
五、強化校園治安，預防高致病性禽流感
1、門衞24小時值班巡邏，與學校無關的人員不準進入校園，外來人員出入作好登記，實行消號制度，教育學生不與不認識的人來往，學生沒有班主任籤不準私離學校，嚴禁學生攜帶危險品進入校園。
2、學校制定了高致病性禽流感應急預備，對學生進行了高致病性禽流感預防知識的宣傳和教育活動，教育學生養成良好的個人衞生習慣，不與禽類近距離接觸，堅決杜絕不經檢疫的畜禽及產品進入校園，確保學生學生學習和生活場所的衞生安全。
經過自查，消除了安全隱患，改善了學校的育人環境，學生的安全防範意識進一步增強，全校形成了一種組織化、制度化的安全教育教學氛圍。
學校美育自查報告 篇11
我院領導高度重視秋季開學工作，在上學期末最後一次行政例會上，要求各部門務必在開學前做好各項準備工作。8月24日下午召開了迎新工作會議，各部門主要負責人蔘加。會上由各部門向院領導作關於開學工作準備情況的彙報，特別是學工處，出具了詳細了迎新方案(包括校內迎新和校外接站方案)。9月3日召開了秋季開學工作檢查專題會議，黨委書記、院長李親自主持，研究部署自查工作，並迅速成立了以李副書記為組長，以黨政辦公室、教務處、督導督察室、後勤處、學工保衞處、財務處等單位負責人為組員的2019年秋季開學工作檢查領導小組。學院各部門針對鄂教發〔2019〕7號文所提出的幾項工作進行了自查。現將我學院2019年秋季學生報到及學院開學工作自查情況彙報如下：
一、師生報到情況
為了學院教學工作的正常開展，我院所有教職員工已於20xx年8月24日正式上班，所有教職員工全部到位。
20xx年8月30至31日為學院老生報到日，報到率很高，並於9月3日正式開學上課。
新生於8月31至9月2日報到，9月3日至6日進行新生入學教育。學工處制訂了完善的《2019級新生軍訓工作方案》，成立了2019級新生軍訓工作領導小組，由“武警XX市消防支隊XX區中隊”官兵13人擔任軍訓教官， 9月7日開始軍訓至9月16日，週末軍訓不中斷。
二、教學和後勤生活保障情況
根據學院教學工作安排，教務處從8月20日開始着手準備相關教學工作。按照人才培養方案，審核教學計劃;根據各教學單位分配的教學任務，組織幹事精心編制課程表;組織開展開學初檢查，瞭解重點教學設施和實習實訓場所的維護、保養情況;以教研室為單位，加強教學研究，主抓教法和手段的創新，強調集中備課，做到科學規劃，統籌安排;加強了教學基本建設，建立了以模具設計與製造、會計電算化專業為重點建設專業(羣)，夯實汽車類、經貿類、計算機類、動漫類專業基礎，帶動前沿專業的發展;加強師資隊伍建設，引進10餘名專業骨幹教師，安排新進教師參加崗前培訓，學習理論知識，提高專業技能;教材、教輔已於開學前一週領到位，學生教材於8月31日分發到班。
8月25日為全院教職工正式上班時間，從這一天至28日，我院召開了本年度教育教學改革工作會議。此次會議主題為“着力推動教育教學改革 為實現‘特色立校’目標而奮鬥”。蔣國璋副院長在主題報告中分析了高職教育的現狀，提出了我們的對策，指出了現階段的基本任務。黨委書記、院長李在總結報告中指出,要從根本上認識到，只有辦出有特色的教育才有出路，關鍵點就是深化改革，打破已有的條條框框，為此需要發揮個體在“特色建設”中的作用。他強調，教師是特色建設的主力軍，教研室是特色建設的主戰場，課程是特色建設的着力點，系(院)是特色建設的支撐和主體，校園文化是特色建設的重中之重,並通過解決體制和機制、思想解放、落實制度等問題加以保障。此次會議主題鮮明，內容豐富，形式多樣，求真務實，抓住了學院改革發展中的主要問題，制定了加強教學工作的具體措施，明確了今後的奮鬥目標。會議放在開學前召開，增強了學院特色建設的緊迫感和使命感，產生了鼓舞人心、振奮精神的好效果。
8月30日至31日，新學期老生報到。截止31日晚，98%的學生到校，少數學生因在外務工或路遠推遲到校，並電話告知輔導員。9月3日正式上課，當天上午7:50，教務處、督導督察室全體人員分組開展開學第一天教學巡查，全面瞭解師生到班、到課狀況。檢查後各組碰頭，交流情況。總體上反饋良好，教學秩序正常，教師狀態佳，學生出勤率達97%。
9月1日至2日為我院2019級學生報到時間，學院提前部署接站、安置、協作、服務等工作，各項調配井然有序，新生及家長感到滿意。新生入學後，首先參加入學教育，然後進入為期十二天的軍訓，加強體能訓練。
總的來看，學院開學準備充分，教學工作佈置及時，教學秩序穩定，營造了以教學為中心、全員服務教學的良好氛圍，開創了新學期工作新局面。
後勤處為了保障學生返校後的正常生活，在8月23至25日對學院食堂等生活場所做了詳細檢查，8月25日校園所有生活場所已正式開業，水電等供應正常。
學生食堂由膳食科統一管理，分為兩個大眾餐廳，一個清真餐廳，其中清真餐廳由來自甘肅的回族公民經營，其加工、就餐場所相對獨立，飲食風味保持其民族特點，口味純正。各餐廳工作人員須持健康證並培訓合格方可上崗，嚴格按照《勞動合同法》辦理相關手續，定期組織員工參加職業道德、專業技能、消防安全等方面的學習和培訓，強化責任意識，提升員工的綜合素質。膳食科還配備了專職食品檢驗員，對食品的採購、加工、貯存、銷售進行全程監管，嚴格執行原料准入、採購、索證、建立台賬、食品留樣等制度，發現問題及時處理。同時，在學工處的大力支持下，成立了學生民主生活會，利用座談會、宣傳欄、投訴箱、校園網、廣播台等交流平台與師生進行全方位、多形式的溝通，增加食堂管理信息的透明度，從而加強了師生對食堂的理解和支持，食堂也不斷地改進和提高服務質量。
針對今年物價大幅上漲的情況，我院認真落實教育部、省教育廳有關穩定伙食價格文件精神，積極應對，成立了以分管副院長為組長的食堂伙食價格穩定領導小組，加強管理，增加投入，購置先進的廚房設備，提高工作效率;組織食堂對米、面、油等大宗物資進行集中採購，努力降低運營成本。另一方面，學院針對各餐廳的具體情況進行一定的補貼，確保伙食質量、價格相對穩定。現在食堂飯菜價格為：米飯0.18元/兩、饅頭0.25元/兩、包子0.50元/個、素面0.90元/兩、素菜1.70元/份、葷菜2.30—5.00元/份、自選稱菜1.00元/兩，免費湯供應充足並有專人值守。通過運行，學生對食堂的飯菜質量、價格比較滿意，學生伙食管理工作也得到了大家的一致認可。
根據我院實際情況，校內開設商業網點有：平價超市一個、副食店兩個、移動營業廳、聯通營業廳、奶茶店、打字複印店、攝影店、修理店各一個，全部由具有獨立法人資格和相關資質的單位或個人承包經營，與學院簽訂了具有法律效力的經營合同和“安全、衞生、治安綜合治理責任書”，由膳食科每週定期對食品安全、衞生、消防安全進行檢查，並有詳細記載，發現問題及時整改，做到防患於未然。各商業網點都能嚴格遵守合同約定，經營規範、價格合理、明碼標價，店內環境整潔，無“三無”產品或過期商品出售，無出店經營，無任何違規經營行為，師生反映良好。
三、規範辦學行為，招生政策執行與新生入學資格複查情況
我院嚴格按照省教育廳的招生政策進行招生，無超計劃招生的情況發生。招生宣傳材料均經過省教育廳發規處的審核和備案，無不當宣傳的情況。我院沒有委託任何個人或中介機構組織參與招生，沒有在國家招劃體制外招生，沒有在校外設立辦學點，無違規招生行為。
在我院新生辦理入學手續的所有流程中，入學資格複查是第一個流程，每一個新生在辦理入學手續時，首先都經過了我院招生辦的嚴格審查，無非本校錄取學生報到，也沒有以“借讀”等其它理由報名的非我院錄取學生。學生錄取數據可在招生辦查詢，新生學籍電子註冊平台目前還未開啟，等上級有關部門開啟平台後我們將第一時間進行電子註冊。
四、收費政策執行及家庭經濟困難學生資助情況
我院嚴格按物價部門核定的標準收費，新生報到期間，學院製作了收費公示牌，一直放在新生報到處門口。學院還積極協助新生辦理生源地貸款手續，對於繳費確有困難的新生，開設綠色通道，確保每個新生不因家庭困難而失學。對於過了本科線而填報了我院的學生給予減免1000元學費的優惠政策。
學院黨委十分重視家庭經濟困難學生資助工作，並設立了專門的資助工作機構——學生資助管理中心，配備專職人員根據國家相關資助政策，開展學生資助工作，經費有保障，在工作過程中，把“獎、貸、助、補、減”等各項資助政策作為重點落實，積極落實好家庭經濟困難學生醫療保障經費。
“綠色通道”極大地緩解了經濟困難學生家庭的經濟壓力，共計為在校生辦理了110名生源地助學貸款。
五、學校安全穩定情況
在本學期開學前，保衞處會同後勤處對各部門辦公場所和學生學習生活場所進行了一次全面的安全檢查，對全院的消防設施也進行了清查，更換藥效過期的滅火器60餘個，新增滅火器30個。未發現危房和漏水漏電現象，各門店無過期商品出售。
學院安全法制教育始終貫穿於師生的學習生活中，做到了安全法制進課堂、上課表，由學院公共課部思政教研室每年統一計劃安排部署。9月3日開展了新生入學安全教育，由李副書記主講的《學生校園安全與安全管理》受到學生的歡迎。我院周邊治安情況良好。目前我院沒有一起矛盾糾紛案件發生。
學院制定了一套完善的應急預案，每年都會在新生入學安全教育期間，在全院開展一次安全逃生大演練。通過演練使每位師生了解安全工作基本要求，掌握安全基本知識，學會安全逃生技巧，掌握自救、互救本領，確保在今後的學習、生活和工作中遇到危險能沉着處置。
學院各項安全設施齊全，管理規範，既有專職負責人，又有安全管理人。每年都要對全院師生進行安全教育培訓，安全管理層層負責，層層簽訂責任狀，落實到人，確保了安全工作的萬無一失。
多年來，我院已形成一套完整的安全穩定工作領導體系和安全工作制度。學院歷年安全無事故，連續8年被市公安局、市教育局聯合工作組表彰為“內部安全保衞工作先進單位”。多次被區綜治委、市綜治委表彰為“平安單位”。
六、開展教育系統評議政風行風活動情況
根據省教育廳關於在教育系統進行民主評議政風行風工作的總體要求，我院制定了民主評議方案，併成立了“XX科技職業學院民主評議政風行風工作領導小組”，針對學院領導班子建設、作風建設、辦學質量和特色、師德師風建設、收費情況等進行了自查和整改。
今年4月份，開展了行政文化建設活動，重點整改執行力和服務態度、工作效率問題。各部門公佈了辦公電話，主動徵詢學生家長、用人單位、社會各界的建議和意見。根據收集到的問題和建議，各部門改變了工作作風，責任意識和服務意識有所增強，杜絕了“門難進，臉難看”的現象，執行力有了明顯提高。7月5日至7日，利用畢業生返校辦理畢業證的時間，由各系組織了畢業生座談會，聽取了畢業生對學院各方面特別是教學和就業方面的意見和建議，就業辦根據會議內容形成了一份有一定參考價值的調研報告。
為了加強師德師風建設，引導學院師生牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，展現優秀師生風采，發揮先進人物的示範引領作用，發充分發揮榜樣的力量，學院在廣大師生中開展了XX科技職業學院首屆“感動校園人物”評選活動，經過系列評選，最後有23位師生成為了“感動校園人物”。他們用實際行動為大家做了表率，成為推動我院快速發展的一股強勁的動力，釋放出無窮的正能量，6月份召開了總結表彰會議。有6位師生在會上作了感動事蹟報告。
在領導班子和教職工隊伍建設方面，學院也做了大量的工作。今年7月，學院進行了人事制度改革。各部門相互評議，定崗定編，中層幹部竟聘演講，競爭上崗。在人員班子調整上，學院堅持“精減高效”的原則，辭退了20餘名管理幹部和教職員工，並大膽啟用年輕人作為部門負責人，為學院的建設發展注入了新的活力。
為改善學生的生活條件，在今年暑假期間，後勤處對學生宿舍進行了全面維修，增加標準牀位250個。新生及家長非常滿意。
七、存在的問題
1、我院是一所民辦高校，國家財政沒有撥款，所以辦學經費來源較單一。
2、社會對民辦院校的理解有偏差，在招生過程中造成了一定的困難。
3、我院目前無中職單招計劃，少了部分生源。
八、整改措施
1、通過在產學研方面加大探索力度，開辦校辦工廠等措施，多方籌措資金，繼續增加在辦學方面的投入。
2、加大宣傳力度，加強內涵建設，把學院辦好辦強。
3、希望政府和省教育廳領導給予支持，批准我院的中職單招計劃申請。
學校美育自查報告 篇12
學校衞生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關係到孩子們能不能健康生活、學習和成長的一個重要問題。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更重要。我校圍繞《學校衞生工作條例》廣泛對全體師生進行衞生知識、衞生習慣的規範教育，對學校衞生工作進行規範管理，全面提高學校衞生工作的整體水平。現將我校衞生工作執行情況報告如下。
一、學校基本情況
高澤鎮中心國小遷建於一九八五年，佔地28000平方米，建築面積3300平方米，位於高澤鎮昆城街7號。下轄七寶山、秦家莊、西樓、高崖、輝溝子、程戈莊6處完全國小。全鎮現有47個教學班，學生1468名，教師121人。其中中心國小12個教學班，學生514名。學校被授予 “日照市規範化學校、日照市電化教育示範學校、日照市優秀家長學校、日照市實驗室工作先進單位、日照市校產管理管理先進單位、日照市少兒美術書法攝影大賽優秀學校、日照市巾幗文明崗、五蓮縣精神文明建設工作先進單位、五蓮縣平安和諧校園建設先進單位”等榮譽稱號。2019年，在縣教育局組織的素質教育目標管理考核中，榮獲 “騰飛獎”和“優秀獎”;2019年，再次被縣教育局表彰為素質教育目標管理優秀學校。
學校突出“用信心成就每一個孩子”的辦學理念，以“厚德(做人之本)、博學(成才之路)、自信(立業之基)、求新(發展之魂)”為校訓，確立了“理念引領、名師帶動、課程整合、課堂改革、常規保障、數字提升”的發展思路，逐步形成 “敬業、愛生、博識、善導”的教風、“信心、恆心、專心、細心”的學風和“管理精細、工作精心、環境精美、活動精彩”的校風。
多年來，在各級黨委政府、縣教育局、辦學單位和社會各界人士的關心、支持下，中心國小建成了高標準的多媒體教室和微機室，並實現了班班通;全校所有師生辦公桌椅、課桌凳全部更新;配備了高標準的探究實驗室;建立了一架鋼琴、四十架電子琴的音樂教室;圖書室、閲覽室、書法教室、音樂教室等專用教室滿足使用，學校藏書、衞生保健室、心理諮詢室、音體美器材、教學儀器、實驗儀器均達省一類標準，新建標準化沼氣附帶廁所一處，辦學條件有了較大改善。
如今，在學校領導班子的帶領下，全校師生正齊心協力、團結一致，以辦一所“課程有特色、課堂有特點、學生有個性、教師有成就”地方名校的發展目標努力奮進!
二、近年來衞生工作情況
(一)加強領導，健全機制，進一步規範我校衞生管理工作。
近年來，我們學校共制訂了《學校衞生工作制度》、《學校食堂衞生若干制度》、《學校環境衞生制度》、《學校突發公共衞生事件應急預案》等等各項管理制度。同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。近年來學校的衞生工作得到上級領導和有關部門的好評，對學生進行了健康教育，培養良好的衞生習慣，加強了對傳染病、學生常見病的預防。定期組織開展預防傳染病宣傳教育活動，並將預防傳染病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發放預防傳染病教育資料等對學生進行健康教育，並根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育。
(二)建立健全各項衞生防疫制度，制訂突發事件應急預案。
1、廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。
3、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
4、及時向當地疾病防控部門和上級教育行政主管部門彙報學校的突發事件發生情況。
5、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的羣體預防和矯正工作。
(三)衞生常規工作做到科學化、精細化
1、學校建立了學生一日常規制度、環境衞生及教室衞生的管理制度。開學初做好了學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。做好防傳染病、流行病預案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點監控。
2、學校和班主任進一步加強了“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血。特別是加強了近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈要持平。切實保證眼保健操時間、帶操、檢查、監督四落實，做到穴位準確手法正確。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，嚴格控制近視率。
(四)輿論抓宣傳，活動抓落實。
1、抓輿論宣傳。
學期初，利用集體晨會及班級晨週會的時間再次重温班級衞生工作基本要求及學生個人衞生要求，結合衞生評比及個人衞生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衞生光榮，不講衞生可恥。
2、抓班級、學校衞生網絡建設。
要求各班組建班級清衞工作監督崗，選拔個人衞生好、衞生習慣優秀的隊員擔任學校衞生監督員，分區包乾督促全體隊員的衞生執行情況，配合學校開展衞生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衞生習慣的養成。
3、抓衞生服務質量的提高。
學校專門指定總務處負責督促檢查學校的廁所及包乾區衞生，及時做好信息反饋，掌握苗頭性問題，及時解決。
4、抓檢查評比。
按班級衞生工作要求及個人衞生的基本要求，每週堅持定期不定期的檢查，及時公佈成績，找出存在問題，樹立先進典型，激勵後進，並以此作為文明班評比中的一個基本條件，形成你追我趕的良好風氣。
(五)衞生服務做到人性化、深入化
為做好預防接種、全校流感的預防、齲齒預防等，從宣傳、發放通知、收費交費、統計名單、組織注射檢查等工作都做到詳細周到，不出一例差錯。做到了使班主任、家長、領導、上級滿意放心。
2、控制傳染源，切斷傳授途徑。嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度應早發現、早報告、早診斷、早治療。
3、加強對食品衞生安全及傳染病預防工作的督查，學校採取不定期檢查方式。強化食品衞生安全督查，嚴把源頭關，嚴把食品採購驗收關，嚴把“進口”關，加強安全值班制度，發現問題，做到及時整改，不留隱患。學校食堂工作的好壞直接連繫着廣大師生的健康及工作學習積極性，除進一步健全炊事員的各項制度外，並對食堂的清潔工作及工作態度情況進行檢查考核，使工作人員時時牢記服務師生，服務教學。
4、落實衞生崗位責任制，嚴格衞生操作規程。小食品和不衞生飲食進入學校。
(六)師生飲水衞生
1、學校領導十分重視師生飲水衞生工作，指定專人負責管理，保健老師經常檢查督促。
2、學校加大飲用水安全衞生工作的管理力度，進一步完善飲用水安全衞生管理制度，落實有效措施，責任到人。
3、我校師生的飲用水是由樵夫山泉純淨水公司和五蓮山純淨水公司提供的飲用淨化水。每次進水，向供水單位索取桶裝水生產單位有效衞生許可證複印件或飲水機有效涉水產品衞生許可證批件複印件，認真做好飲水機定期清洗消毒，提醒飲水機消毒專業機構定期為學校的飲水機做好清洗消毒工作等。
4、規範師生飲用水供應工作，師生飲用水有專人管理，管理人員身體符合衞生要求，持健康證上崗，飲用水存放環境整潔，加強日常檢查，一旦發現變質，立即停用。
5、學校水房為教師學生提供充足的、符合衞生標準的飲用熱水，確保水源衞生安全。
6、加強飲水衞生宣傳教育。充分利用健康教育課、班會、講座、黑板報、廣播等形式，開展飲用水衞生安全及水源性傳染病預防知識的宣傳教育活動，教育學生自帶茶具，保護水龍頭的清潔，防止污染;使學生了解飲水衞生安全的重要意義和水源性傳染病的傳播途徑及預防方法，提高學生的自我保護意識，養成良好的衞生習慣。
(七)加強傳染病管理
1、做好晨檢，注意觀察學生中急性傳染病的發生情況，做到早發現、早報告、早治療、早隔離。
2、認真配合衞生醫療部門，按時做好學生預防接種工作。
3、學校健全建立學生健康記錄卡制度，及時掌握學生健康情況。
4、衞生室積極做好備有的常用藥品自查，及時對一些過期藥品進行處理。
5、學校認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，並對各種傳染病制定了預防預案。
三、存在的主要問題與整改措施
經全體師生長期攜手努力，我校衞生工作取得了可喜的成績，長足的進步，但還存在着許多不足和問題：
一是個別學生輕視衞生的現象依然存在。
二是學校食堂建設缺少技術支持，有待進一步規範。
三是學生健康教育知識知曉率較低，衞生習慣也存在不少問題，有待於進一步加強教育。
四是校與校之間存在不平衡性，少數學校衞生工作薄弱，專用教室、教育教學設施(器材)等存在不足，學校的課桌椅配套情況、教室照明情況有待進一步改善。
在今後的工作中，我校將以《條例》為依據，努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校衞生工作逐步走上健康發展的軌道。不斷加強學校衞生管理機構和隊伍建設;不斷改善學校衞生基礎設施、器材配備;不斷加強學校衞生工作師資培訓，幫助他們提高業務水平，創造必要的工作條件。
學校美育自查報告 篇13
本學期，我校開學工作呈現出“早”“嚴”“實”“新”四大特點，開學秩序井然，師生狀態良好，各項工作有序展開。
一、工作特點
“早”。開學前一週，召開了校委會，就學校工作計劃、教師工作安排、一年級招生、校園文化建設、校園尾留工程諸多方面提前進行了思考。開學前一天召開了教師會，解讀了學校工作計劃，對學期工作進行了整體安排。開學第一週就緊鑼密鼓安排了以下活動：一是進行了各項工作計劃的制定和審核;二是召開了各組室工作會，細化並分解落實學期具體工作任務;三是完善了校園文化和小組文化建設;四是組織了“分散式”教學研討會;五是進行了一年級新生入學教育;六是組織四年級進行校園集體舞學習。
“實”。 學校的文檔材料真實，所開展工作紮實。學校工作計劃是一筆一劃寫出來的，符合校本特色，凝聚校委會一班人的智慧，實實在在，真真切切。學校提出了“深化課程改革，提升教育品質，建設榆林名校”的奮鬥目標，按照“抓規範、補短板、創品牌、促發展”的工作思路，確定“抓什麼”、“怎樣抓”，目標明確、措施得力，細緻入微。各部門、各組室計劃緊緊圍繞學校工作計劃制定，既有規定動作，又有自選動作，規範程度高，操作性強，任務落實到位。學校所開展的工作，紮紮實實，文檔齊全。
“嚴”。一是客服一切困難消除大班額，實行均衡分班。學校計劃開設三個一年級班，原學前班升入一年級有151人，只另招收了11名新生，邀請督導室幹部、學生家長代表進行抽籤分班，每班均54人。二是堅持“誠信辦學，原則辦事，從嚴治校，全員創優”的工作理念，修訂了《教學常規管理基本要求》、《教師學期綜合考核細則》，成為全體教師共同遵守的準則，具有很強的規範性、激勵性。三是推進“改薄計劃”。就薄弱學科建設、薄弱年級轉化、薄弱環節管理三個方面剖析問題，形成很強有針對性的對策，並付諸實施。
“新”。學校辦學理念新，按照“推進有效德育，建設高效課堂，發展藝術體育”的總體思路，讓“德智體美”都有落腳點。在有效德育方面，學校開發了家長講堂、美德課堂兩個校本課程;進行了小組捆綁式評價實踐探索;落實更接地氣的月主題教育。(愛我校園、遠離喧譁、學會走路、陽光心態、學會合作)。在高效課堂建設方面，學校進行了五個教學模式的改革(語文四環節教學模式、數學五步嘗試教學模式、英語“四學”教學模式、科學“四疑教學模式、分散式識字教學法)。在藝術體育方面，學校堅持每天開展30分鐘的大晨練活動;創新升旗教育形式，通過學生才藝表演、集體誦讀等形式進行展示，讓旗台成為才藝展示的舞台;學校堅持實行體藝課堂驗收評價;本學期安排了眼保健操展示、隊列隊形展示、廣播操比賽等一系列藝術體育活動。
二、存在的問題
1、功能部室需進一步完善。微機室計算機尚未安裝，美術室、音樂室、學生閲覽室尚在籌建中。
2、學校“三防”建設落後。學校應急處置設備短缺，視頻監控老化，沒有將安全教育課列入課程表。
3、音美體教師嚴重短缺。學校嚴格按照市課程計劃安排課程及課時，但音美體教師均由其他專業教師擔任。
學校美育自查報告 篇14
根據督辦函[20xx]x號《關於開展20xx年秋季開學工作專項督導的通知》文件及區教育局通知精神，我校在開學第一週組織全體教師認真學習和體會，針對相關內容進行全面的自查自糾，秋季開學工作專項自查報告。現將工作情況彙報如下：
1、精心準備，確保順利、有序：
（1）。全體教職員工和學生均按照要求規定時間及時返校，無學生因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。
（2）。及時將符合要求的教科書在開學註冊的第一天（8月31日）就發送到學生手中；教輔材料的徵訂完成依據上級文件、通知精神辦理，併發放"致家長一封信",由家長簽名確認、自願購買。
（3）認真做好後勤保障工作，組織人員檢查（修）用水、用電和教學、生活設施設備等各項後勤保障情況，運行良好。
（4）舉行簡短、有序的開學式，認真加強"新村國小學生一日常規"教育，開展愛學習、愛勞動、愛祖國"三愛"及節糧、節水、節電"三節"主題教育活動。
2、加強安全教育，強化安全意識：
學校在開學第一天就進行全校性師生安全教育和分班級安全宣講，營造濃厚的安全學習氛圍。
（1）。全面對教室、辦公室、專用處室等處進行安全隱患排查，有破損或毀壞的地方進行維修或修補，確保安全。
（2）。堅持做好上下學時行政和值班教師在學校大門口站崗制度，校園實行封閉式管理，人防、物防、技防措施到位；嚴格執行"新村國小校外人員出入登記制度"和"新村國小上課期間學生出入登記制度";門衞和保安員均持證上崗並配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備；校園配備一鍵式報警設施，校園各重點部位均安裝視頻監控。
（3）。學校要求學生及家長不得乘坐非法營運車輛，不得乘坐拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可等的車輛；學校門口道路設置警示牌、減速帶。
（4）。學校堅持"放學前5分鐘安全教育"制度，從多方面、多角度對學生進行防火、防電、防詐騙、交通安全等的教育；每學期均舉行兩次的疏散演練，包括突發事件應急疏散、地震、消防和防空等演練，教會學生掌握自救自護自理的方法和能力，無發生任何校內安全事故。
（5）。教育、倡導並督促全體師生安全、文明上網。
3、規範辦學行為，常抓不懈
（1）。學校嚴格執行上級規定和要求，無亂收費、無違規亂辦學、亂辦班等問題。
（2）。學校嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取均按照上級有關規定，紮實做好校務公開工作，及時公開學校重大事項。
（3）。我校不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規定；全面落實"半小時大課間"和"體鍛半小時"的每天鍛鍊一小時要求；不存在對學生考試成績進行排名並張榜公佈現象；不存在組織學生補課情況；掛牌責任督學不定期到我校進行各項工作督導，促進學校工作的正常、有序開展。
4、抓好教師隊伍建設，做好本職工作
（1）。按規定為學校配齊了教師，音體美教師滿足教學需要。
（2）。教師的合法權益落實到位，不存在拖欠工資現象。
（3）。真正、全面落實教育部《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件規定的內容，全體教師不存在違反教師職業道德行為。
學校美育自查報告 篇15
學校接到市教育局辦公室關於開展市直學校財經紀律大檢查的通知後，認真組織了自查，現彙報如下。
一、重要人事任命
學校根據市委教工委《泰州市直學校中層幹部選拔任用工作暫行規定》的文件精神和學校工作的實際情況，按照黨管幹部，任人唯賢、德才兼備，羣眾公認、注重實績，公開、平等、競爭、擇優及民主集中制的原則選拔任用中層幹部。
學校制定了中層幹部選拔任用實施程序。根據人事變動和崗位需求，黨政聯席會提出擬提拔職位及職數，由職能部門(黨辦)起草“競爭上崗實施方案”，經黨政聯席會通過確認後向全體教職工公佈，經過民主測評、個人報名、資格審查、組織考察、領導集體研究、公示、任命等一系列程序，完成中層幹部選拔任用工作。中層幹部選拔任用程序公開透明、科學嚴謹，拓寬了選人用人渠道，有效提高了教職工參與學校管理的主動性和積極性，形成了一支精幹實效，充滿生機和活力的中層幹部隊伍。
二、學校食堂財務管理及財務收支情況
(一)我校食堂實行校長負責制，由分管校長、後勤處、校財務共同參與領導、校膳食管理委員會參與食堂財務監督管理、校東南勞服中心具體負責經營的食堂管理模式。
(二)食堂依據《小企業會計準則》的要求設置會計科目，在不違反會計準則的前提下，根據我校食堂的實際情況分拆、合併了個別會計科目，特別是明細科目的設置，力求準確、合理。採用借貸記賬法，遵循權責發生制原則，系統、完整、連續記錄食堂的各項經濟活動。
(三)食堂會計崗位制度健全，職責明確，嚴格按照不相容崗位分設的要求，設置了總賬(兼明細分類賬)、出納、保管、售卡等不相容崗位，做到錢、卡、賬、物分管，分工明確、責任清晰。
(1)建立健全食堂物資採購，規範物資採購行為。建立和完善物資採購內部牽制制度，實行雙人採購，且採購人員必須做到定期輪換。
(2)建立食堂財務審批和稽核制度，規範食堂審批人員的審批、稽核權限、程序和責任。建立物資採購報批制度。採購人員每天應根據採購的品種、數量、價格等編制“食堂採購申報單”，經複核人員、保管人員和審批人員同意審批後方可採購。
(3)建立物資採購驗收制度。食堂物資採購回來後，必須辦理過秤、驗收等入庫手續，經採購人員、複核人員、保管人員和審批人員在統一印製的食堂自制採購、驗收(入庫)單上分別簽字認可後，方可登記入賬。
(4)建立食堂存貨盤點制度。食堂存貨按進庫時間可分為：進廚存貨和進庫存貨。進廚存貨指購進後直接進入廚房用於加工的原材料及輔料。進庫存貨指為加工過程中耗用而儲存的原材料及輔料，如大米、麪粉、食油、調料和燃料等。我校食堂對進庫存貨進行按月定期清查盤點，學期結束進行一次全面的清查盤點，做到帳表、帳帳、帳實相符。盤盈或盤虧的存貨應按有關規定進行帳務調整。
(四)、食堂收入管理
(1)食堂收入主要來源於學生和教師的就餐收入，師生就餐消費一律刷卡，杜絕現金，預收的伙食費即金龍卡充值款，實行月初預收、月末結轉確認食堂伙食收入。
(2)學校食堂原則上不允許對外承包經營，對於在學校統一監管下，實行合作經營的項目收入，統一納入食堂損益核算。
(3)食堂銀行存款所產生的利息收入，以及包裝物出售、飯菜泔水處理等所產生收入，一律納入食堂收入，不得另行存儲。
(4)學生伙食費的標準應充分考慮學生的承受能力，以伙食支出的成本為依據，力求收支基本平衡。
(五)、食堂支出管理
學校食堂支出要以服務師生為宗旨，按照“量入為出”的原則安排各項支出，嚴格支出管理，提高伙食資金的使用效益。
(六)、食堂財務收支結餘及分配管理
學校食堂不以盈利為目的，堅持“收支平衡、略有節餘”的原則。學校要求按月對食堂的收支進行結算，食堂每月反映財務盈虧狀況，按月編制“資產負債表”、 “利潤表”、“食堂運營狀況表”，及時發現問題，分析原因，消除虧損。
三、各項專項資金使用、代辦費收繳及三公經費收繳情況
學校嚴格按照《事業單位會計準則》、《事業單位會計制度》、《中國小會計制度》有關規定進行資金的投入和使用,會計核算規範，各項專項經費的使用有真實、合法、完整的內部控制，專項資金的使用不存在舞弊或錯誤。財政資金能做到專款專用並納入專項資金核算，財務處理規範。各項代辦費用嚴格按照物價局的收費標準及時收繳入賬，並及時結算、清退。購置大額辦公用品及耗材都附有采購明細清單，符合政府採購規定的採購項目，實行政府採購。三公經費的列支符合國家文件的規定。
20xx年4月以來，辦公室修訂了學校公務用車《派車單》和《租車單》，辦理了公車加油卡，20xx年4月至20xx年5月以來，共執行公務用車海陵區外138次，海陵區內300餘次，為技能抽測、技能大賽、創新大賽等項目共租車18次，對學校公務用車和租車均實現了電子台帳管理，定期登記車輛出車公里數，油料實行預算定額管理，達到學校預期的節約效果。
20xx年4月以來，辦公室修訂了學校《公務接待安排通知單》，20xx年4月至20xx年5月以來共接待教育部，廣西、江蘇省市領導，重慶力帆，中德諾浩項目官員等近1500人次，圓滿、高效、節儉、優質地完成了各項接待工作任務。
四、工會財務情況説明
上屆工會具體做賬人是袁利傑同志(已故)。本屆工會經學校黨委集體研究決定：工會單獨建賬。財務委員謝穎同志非財務出身，對記賬要求和規範處理賬務正在學習之中，工會主席多次與分管校長及其他領導反映，要求給工會配備一個具有會計職稱、熟悉業務的同志幫助工會建賬，學校領導正在研究之中。20xx年1月至今，工會使用的經費都是在有預算、項目公示的前提下再請示相關領導後使用的，而且每筆費用、支出均已入賬。
五、其他情況説明
近兩年，學校黨員幹部無一人收受禮金禮品。20xx年我校共5名教師按省教育廳安排出國培訓，20xx年至今我校無教師因公出國。
通過自查自糾，我們將進一步加強學校黨風廉政建設，嚴肅財經紀律，規範財務行為，加強內部控制制度，合理使用各項資金，不斷提高學校資金使用效益。
學校美育自查報告 篇16
心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳國小心理健康教育工作在縣教育局的領導下，堅持以教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態，將心理健康教育工作納入學校工作總體規劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發展。
一、完善組織建設，為心理健康教育提供保障
1、成立領導小組，認識統一，分工明確
學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳為心理諮詢室兼職負責人，各班主任(中隊輔導員)對學生進行心理輔導工作。
2、重視“心育”，將相關內容納入學校總體工作目標
學校為全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內容，將 “成人與成才，齊頭並進”作為學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和捨棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學校重大活動中去。
每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體佈署，學期結束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。近兩年。學校在公業務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓經費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，為心理諮詢室進行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提
學校完善了心理健康工作的規章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康諮詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，為全校300多名師生設置了心理諮詢室。心理諮詢室工作在不斷的實踐中摸索着改善。心理諮詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理諮詢室輔導教師為全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環境》。
學校將心理諮詢室輔導教師進行的諮詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依託班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力
1、接受專業培訓，遵守職業道德
學校領導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師B證，4名教師獲心理健康教育C證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，並且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。
2、培訓學習，為更好地進行心理健康教育創造條件
學校定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師瞭解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。2019年12月，彭霞主任在全體教師會上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;2019年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。2019年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學校本着“以人為本，以學求實”的觀念，徵訂了《中國小心理健康教育》等有關雜誌，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創造了條件。
3、營造良好的工作環境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力
開展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學校還創造條件帶領教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。2019年5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。
三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格
1、結合文件要求，因地制宜制訂教學計劃
學校按縣教育局文件規定，開設了心理健康教育活動課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理諮詢知識普及等。有時課程不僅侷限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會給學生採訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更為融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動課或是結全自己的學科上一節心理健康教育滲透課。並像其它學科一樣備課進入常規化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執教了較多的學科滲透課。
2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞台讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。
讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。.
學校明確規定德育分管領導、少先隊隊室、心理諮詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結合年級學生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子儘快適應新環境，融入新集體。2019年9月，何淑豔老師對學生進行了題為《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導。通過輔導，新生的適應期明顯比往年短，哭鬧的現象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關係”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學生畢業考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導、心理諮詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。
3、學科教育滲透，塑造學生健康人格
學校利用教案評比、青年教師展示課、骨幹教師公開課等將心理健康教育融入學科教學;學校每學期要求心理健康教師至少上一節心理健康輔導活動課，並把活動教案上傳至“大邑未網”和“大邑教育網”。學校還要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。
4、注重對家庭教育的指導與交流
結合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創建學習型家庭等等。
四、規範細緻的諮詢輔導，為學生提供更貼心的服務
1、規範的心理諮詢室為學生提供良好的服務
學校設置了專門的心理諮詢室，安置了檔案櫃、專用電腦、沙發等設施，給予了心理諮詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。心理諮詢室的各項制度齊全規範上牆。心理諮詢室負責教師按照規定，每天定時開放，為學生細緻服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設了“悄悄話信箱”，每天上午*：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理諮詢室負責教師對來信作了回信，並親自送至學生手中。
2、認真填寫、分析諮詢輔導記錄，為教育教學提供有效服務
諮詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理諮詢室接待來訪學生的諮詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對於少數有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的諮詢、輔導，做好詳細記錄，並嚴格遵守職業道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學瞭解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。
五、在學校的校園文化建設方面滲透心理健康教育
1、專設心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學生體會學習的樂趣
學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閲。校園內有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理諮詢室定期進行更新和宣傳。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。
六、心理健康教育工作成果
近幾年，學校5名教師撰寫的心理健康教育經驗論文獲市級二、三等獎。
20xx年11月，龔秀珍、何淑豔老師分別上了1節心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領導好評。
七、存在問題
學校心理健康教育處在起步發展階段，心理健康教育教師的能力有待於進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規範化，對學生、家長、教師的心理輔導有待於進一步科學化。
部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分數是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發展，使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領導下，一定能及時總結經驗，繼續學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發展之路!
學校美育自查報告 篇17
今年秋季，我縣根據上級教育行政主管部門的安排和部署並結合我縣的具體實際，高中階段，8月30日報到，8月31日開始上課;義務教育階段，因近幾年來，我縣招聘了500多名新教師，大部分為外地教師，路途遙遠。本着人文關懷，教育局黨委決定將8月30、31日的開學日期與紀念抗戰70週年假期進行對調，9月4日報到，9月5日正式上課。目前學校各項工作都及時走上了正軌。現將我縣秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況自查彙報如下：
一、基本情況
(一)開學條件保障情況
1、暑假期間，教育局黨委修訂了《xx縣中國小校長管理辦法》(x教發[2019]x號)和《xx縣中國小教職工人事調配管理的若干規定》(x教發[2019]x號)，8月21日，召開了局黨委會議，對義務教育階段學校校長進行了選拔聘任。8月23日召開了校長會議，研究了秋季開學工作的有關事項。8月24日，教育局安排了5個組，對部分學校的開學準備情況進行了督查。9月1日召開了秋季開學工作部署會，明確了下半年全縣教育工作要點，部署了秋季開學工作的有關事項。會後，全縣各級各類學校認真準備開學工作。各校都組織召開了學校行政會、班主任工作會和全體教職工大會，層層傳達學習上級文件和會議精神，結合上情和下情，制訂全期工作計劃，研究部署、安排開學工作。師生按時返校工作學習，教職員工都及時到崗，學生都按時返校。
2.義務教育學生、幼兒教育學生資助政策措施落實到位，全縣學生沒有因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。
3.教材教輔嚴格按《株洲市2019年秋季開學中國小教科書、教學參考目錄》徵訂，嚴格遵循“自願徵訂”、“一科一輔”和“無償代購”原則，並及時在開課前發放到學生手中。
4.飲食、住宿、用水、用電等各項後勤保障到位，學校教學、生活設施設備開學前就已經檢修過，運行良好。
5.各學校開學教育開展情況正常，紮實開展了愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛” 教育活動和節糧、節水、節電“三節” 主題教育。
(二)規範辦學行為情況
全縣各級各類學校收費規範，沒有辦重點班現象。教輔資料徵訂嚴格執行“一教一輔，學生自願，有利於教學”等原則，無濫訂私訂現象。義務教育學校堅持免試就近入學，學校沒有組織學生參加各類學習班和違規競賽活動。各村級國小全面實行教師集體辦公和輪流住校制度，加強學習研討，提高育人水平，校園面貌煥然一新。
1.義務教育學生實行“零收費”，無擇校亂收費、補課亂收費現象;幼兒園收費嚴格按相關文件進行。轄區內不存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、羣眾反映強烈的突出問題。
2.校務公開及時規範，嚴格執行義務教育“零收費”政策，幼兒教育服務性收費和代收費收取符合規定。
3.義務教育學校規範辦學行為，無超大班額，課程安排符合國家和省級規定，落實每天鍛鍊一小時要求，沒有對學生考試成績進行排名並張榜公佈，寄宿學生作息時間安排科學合理，沒有組織學生補課，責任督學掛牌督導制度落實。
(三)“護校安園”行動落實情況
解假前對校園進行了全面徹底地排查，並制定了整改措施，假期逐一整改到位，並在開學前再次進行了排查，確保隱患消除。加大對學生的教育，無校園暴力、校園欺凌等情況。
校園實行封閉式管理，門衞管理日漸規範，配備了防暴器械。為彌補經費缺口，開始逐步將門衞保安人員納入公益性崗位，由財政發放工資。從2019年起，中心國小以上規模的學校校園重點部位全部安裝視頻監控，一鍵式報警設施已進行集中採購程序。所有寄宿制校園都配備了專職宿舍管理員。
將安全知識教育納入課程計劃，並經常邀請法制副校長對師生開展法制安全教育培訓。嚴格按照教育部《中國小校應急演練工作指南》的要求，制定了各項應急預案並每月組織各種演練。
縣教育局與縣公安局、各學校與當地派出所都簽訂了警校共建協議，警校聯動機制健全，上下學等時段有警車巡邏或民警執勤。校園周邊易肇事肇禍高危人員發現一個立即管控一個。
嚴格危險化學品管理。組織了危險化學品安全專項督查，各學校危險化學品管理中規中矩。
建立健全消防安全責任制和消防安全工作檔案。各學校消防設施和器材配置基本完善，消防演練、消防安全宣傳教育培訓長抓不懈。
狠抓食品衞生安全。每學期都聯合食品藥品監督局進行學校食品衞生安全專項督查，嚴格落實學校食堂人員衞生、環境衞生以及食品原料採購、存儲、加工、銷售等各環節食品安全管理制度和規範。
定期監測特種設備。學校特種設備(主要是鍋爐)由質監局定期進行檢測和維護保養，作業人員執證上崗並經常開展安全教育和技能培訓。
強化學生上下學交通安全和校車安全管理，鐵腕重拳整治校車交通違法違規行為。投入100多萬元，完善了學校周邊交通設施和警示標誌，投入300多萬元，對校車行駛線路的安全隱患進行了全面整改。成立了由教育、交警、交通等部門組成的校車辦，着力打擊非法營運車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。全縣校車實行專業化、集約化管理，由三個校車服務公司分區域管理，建成了縣級監控平台，對校車實行3G視頻實時監控。
(四)營養改善計劃落實情況
我縣除馬江中心國小學生營養餐實施企業供餐外，其餘學校全部實施食堂供餐模式，食品採購實行了定點採購，確保了至少一犖一素一湯。定期公開營養改善計劃的政策法規、資金使用、工作運行等情況，按月公示了膳食補助收支和食堂財務管理情況，按周了公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料採購情況。
(五)其他工作情況
1、為民辦實事項目進展情況：
近年來，xx縣教育局踐行科學發展觀、忠實體現“教育為民”的高度，圍繞“打造教育發展升級版，建成湘贛邊界教育強縣”目標，將涉及教育的實事作為德政工程、惠民工程、陽光工程來抓，進一步推進義務教育均衡發展，促進教育公平，構建和諧社會。
(1)、義務教育合格學校建設進展情況：2019年，全縣共規劃投入725萬元建設合格學校4所，分別為下東街道辦事處黃堂國小、火田鎮貝水國小、棗市鎮灑水國小、桃坑鄉東江國小。合格學校在縣委政府領導的重視下，早規劃、早啟動，2019年開始啟動新建項目的實施，目前，土建工程和設施設備採購已完成，累計完成投資686萬元，完成規劃投入95﹪。由於天氣炎熱，棗市鎮灑水國小綠化項目需在9月份完成，其他8月底已完成。
(2)、農村公辦幼兒園建設進展情況：2019年，我縣公辦幼兒園建設項目分別是秩堂鎮中心幼兒園、高隴鎮中心中心幼兒園，棗市鎮中心幼兒園。規劃投入190萬元，現已累計完成190萬元，完成年度目標100﹪。8月底完成全年目標，現已正式招生。
(3)、“全面改薄“任務落實情況：2019年，我縣共規劃8所學校為“全面改薄”項目校，分別為湖口中心國小、浣溪中學、舲舫中學、桃坑東江國小、馬江曾虎國小、腰陂中學、秩堂中學、棗市中學。規劃投入2320萬元(土建1967萬元，設施設備及圖書等353萬元)目前，已完成2所薄改學校建設(桃坑東江國小、浣溪中學)，腰陂中學學生宿舍已基本完成，運動場建設項目正在實施中，其他項目目前立項前期工作正在辦理中，已完成地質勘察、圖紙設計及圖紙審查及工程預算，預算評審預計在8月份完成，爭取在9月初完成招投標工作，力爭年內基本完成。設備採購已完成政府採購，準備裝備到校。
(4)、學前教育行動計劃進展情況：2019年規劃投入675萬元新建三所(湖口中心幼兒園、米江中心幼兒園、嚴塘高徑幼兒園)和安排64所幼兒園獎補資金54萬。目前三所幼兒園已在圖紙設計，預計9月底完成招投標，2019年上半年可以完成建設任務。
2、幼兒教育情況：
開學前，召開了幼教工作專題會議，轉發了《株洲市教育局關於規範幼兒園保教工作的通知》，要求各幼兒園在秋季開學時在幼兒園醒目處設立宣傳專欄，將“幼兒教育‘國小化’傾向主要表現和危害”以及市教育局的“科學保教致家長的一封信”《讓幼兒在遊戲中度過快樂的童年》向家長進行廣泛宣傳，同時還要將《讓幼兒在遊戲中度過快樂的童年》這封信發放到每位家長手中，讓家長幼兒教育“國小化”傾向的危害，幫助家長樹立科學育兒觀念，形成家園共育的良好社會氛。
大力做好了殘疾兒童少年入學工作。輕殘兒童全部隨班就讀或到特教學校就讀。今年5月，正式啟動了重殘兒童少年“送教上門”服務，全縣共有31位老師加入送教隊伍，有76名殘疾兒童受益。
3、學考補考工作準備充分。我縣今年學考補考人數少，我們要求學校及時通知考生按時參加補考，採取有力措施，保證考生參考安全。
4、中職學生免學費政策和國家助學金執行情況：
職業中專學校完全落實國家關於羅霄山脈地區的中職助學金及免學費資助政策，2019年春季享受助學金601人，按人均1000元/期的新標準(老標準750元/期)由縣財政先行墊付發放到位，發放金額60.1萬元;享受免學費934人次，按人均1200元/期的標準發放到位，發放免學費款112.08萬元。
(六)認真開展教育陽光服務懇談會。
一是成立了機構，加強領導。xx縣教育局黨委對教育陽光服務工作極其重視，成立了以局長兼黨委書記的沈詩文同志為組長，班子其他成員為成員的領導小組，並確定了相應的工作機構。領導小組負責制定工作方案、確定懇談會議題、組織召開懇談會、落實羣眾意見等工作，負責督查各級各類學校召開懇談會。加強對教育陽光懇談會活動的領導，保證活動取得實效。
二是制定了方案，明確目標。制定了xx縣教育局2019年教育陽光服務懇談會工作方案，明確了活動時間，懇談參與人員，懇談會主要議題，懇談堅持的原則及懇談活動的路徑及要求、措施，明確了工作目標。
三是及時梳理意見，對舉報和通報情況處理及時。我局高度重視陽光服務中心工作，以鄉鎮為單位召開了教育陽光服務懇談會。開學初，共接到羣眾舉報8起，對羣眾的合理的訴求在政策範圍內給予最大的滿足，對不合理的要求進行了耐心細緻的説明解釋，讓舉報或上訪者心情舒暢。
二、存在的主要問題
1、城區學位不足。隨着城鎮化加快，加上為保障進城務工子女“零門檻”就讀，城區中國小位緊張，今年城區一年級就有近2019人報名，其他年級還有400餘人申請轉入。
2、優秀老師外流嚴重。今年全縣流失教師近70人，學科帶頭人、緊缺學科(物理、數學、化學、地理)等教師流失多，加上這些學科教師引進難度大，造成國中、高中學科結構不合理。
三、後段打算
進一步加大城區學校佈局調整力度，加大扶持擴展城區國小教育資源的力度。