開展教研組工作，教師要在實踐中研究，在研究中總結，在總結後反饋，在反饋中完善，使教師在教育的改革與探索中，更具能動性、開拓性。下面是本站小編整理教研組工作心得精選範文的範文，歡迎閲讀!
時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現將本學期的具體工作總結如下：
一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念本學期，語文組利用每週的集體備課時間，結合業務學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。
二、開展教研活動，提高教學質量1、抓好校級語文教學研究課。本學期共開公開課10節，執教者認真備課、上課、説課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，並能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什麼金點子，我有什麼好主意，他有什麼新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進;這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。2、改革備課制度。隨着新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以年級組為單位，倡導分內容分章節分頭備課，力求備精品課;倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標;②要列出必要教學程序;③要認真寫好教學後記。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方蒐集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。
三、重視常規檢查，強化教學管理在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放鬆對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教後記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細緻準確。檢查結果令人滿意。
四、成功舉辦了學生活動五月份，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了經典誦讀比賽，受到學生家長，上級領導的一致好評。六月1-2年級舉行了鉛筆字比賽;3-5年級舉行了鋼筆字比賽;5年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽,規範了學生正確書寫的能力，培養了學生的創新能力。同時又為家長會的到來，做好了班級文化佈置工作，每班把學生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進步與提高，也為學校的穩生工作作出了貢獻。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結果，有總結，有宣傳報道，有作品發表。這個學期保證100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學生語文興趣得到激發，語文能力得到提高。總之，在本學期裏，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂範，新上崗教師敢於大膽創新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閲讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
教研組工作心得精選範文篇二一學期來，語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業發展
本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。
1.開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。
3.加強校本培訓中的骨幹教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校“信息技術與課堂教學的整合”課題研究中，結合課題研究和語文學科的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生髮展為宗旨的思想。
二、積極參加各級教研部門的教研活動，開展教師大練兵活動，提高教師教學能力和教學水平
1.認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，繼續開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮着傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、總結。大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發。
2.結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互瞭解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。
三、教學常規常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，教導處每個月都有常規檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
四、積極開展課題研究
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的課題實施研究工作。在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足
1.有些教研活動開展的不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2.個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
3.學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閲讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。
六、今後努力的方向
1.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。
2.嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3.從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閲讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
總之，在本學期裏，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
教研組工作心得精選範文篇三時光飛逝，忙碌而緊張的一學期快要過去了。因為新學校的一起都要從零開始，藝術教研組的工作猶顯得忙碌。在各項工作與活動中，開創了我校藝術課程的新局面，現將本學期主要工作與成績總結如下：
一、各顯其能和諧共進——積極營造校園藝術化的人文教育環境：
老師們團結協作配合做好學校各項中心工作中的環境佈置工作，如校園走廊、櫥窗佈置、美術室與音樂室的內外牆的設計佈置，以及各項學校活動佈置及版面展示等，在“我的校服我做主”、“學生禮儀規範”活動中老師們積極參與創設活動中的藝術環境，以美育人。
二、科學管理務實高效——紮實有效地開展藝術學科教學研究。
本學期我們教研組本着以教師為主導，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續深化課堂和教學改革，以全面提高教學質量為目標，充分發揮教研組職能，努力提高美術、音樂課堂教學效率，紮實有效地開展藝術學科教學研究。
1、每兩週一次定時間、定地點的教研組主題教研、培訓活動。落實藝術學科的課堂效益，提升藝術教研組科研水平，切實提高藝術教育質量。
2、積極參加區級、校級各項教研活動：美術教師參與區省級課題教材的編寫工作，取得了很高的讚譽。在黃梅戲走入迎江課堂活動中，我校成為我市首批黃梅戲進課堂實踐基地。
3、市級美術學科教學研討會中，美術組劉偉平老師承擔了《少兒繪畫創作的指導》主題講座活動，展現了我校美術教師的專業素養。
三、研訓一體優化校本研修——以研究課標提升教學理念。
認真研讀課標，建立新的課程理念，瞭解藝術課在課程性質、價值觀、學習方式、評價機制等方面的轉變，並在這些理念的指導下，仔細研究教材，深入挖掘教材在知識技能、審美要素、學科育人等方面的內涵，科學處理知識技能、過程方法、情感態度價值觀三者的關聯，充分挖掘、發揮藝術學科的學科功能。本學期，四位藝術組老師每人開了一節“電子白板與三環五步”校內研修課，均取得好評。
四、學科合作互助教研：
現有藝教組的老師多年來接受的都是分學科的、專科化的訓練和教育，而藝術學科的教學，卻要求老師具有更廣泛的、跨學科的能力和知識。針對這一新出現的矛盾，我們以課題為引領、以校本研訓為抓手、以課堂實踐為切入點，以切實提高教師實施“大藝術”教育的能力為目的，在實踐中研究，在研究中總結，在總結後反饋，在反饋中完善，使教師在藝術教育的改革與探索中，更具能動性、開拓性。
五、校本課程特色化，初現成效：
針對我校部分在藝術素養和技能、技巧方面有一定基礎的藝術特長生，以他們的特長的可持續發展為出發點，我組創設了新星少年合唱團、創想美術社團兩個藝術社團，10月16日，社團啟動儀式，開啟了學員們的藝術之旅。
1、由我校年輕音樂教師湯詩駿老師譜曲，嵇玉校長親自作詞的綠地新校歌的譜出，唱出了東部新城綠地實驗學校教育的新文化，校歌在這羣可愛的孩子們口中就像一道道美麗的彩虹聲波滑過綠地的天空，為迎江教育發展又添加了新的活力。
2、12月7日新星合唱團參加“世界的綠地，新星的旋律主題音樂會演出。
3、12月15日新星合唱團參加“幸福裏”感恩演出，同時展示的我校創想美術社團學員的優秀美術作品。展現了我校學子的藝術風采。
4、在兩位美術老師精心輔導的社團作品代表我校參加《市學生書畫專刊》評比與科幻畫大賽。
5、在迎新年系列活動中，音樂組新星少年合唱參加“慶元旦”全校彙報演出。美術組在櫥窗中展示學生“優秀美術課堂作業”，展現了本學期我校學生的藝術成果。
六、多元評價、引導學生走近藝術：
美術作業的評語式批改，注重評價的多元性、導向性、激勵性，以評價引導學生興趣、激發和保護學生的積極性。關注結果，重視學生個體差異更關注過程和學生能力的生成。
七、無痕融合，充分發揮藝術教育的育人功能：
從藝術學科所包含的功能、發揮的作用、具有的內涵等方面看，它已經遠不是單純地定位在一門學科的這樣一個單純的層面了。
1、聚焦課堂、注重德育無痕化：
發揮學科優勢、挖掘教材內涵，摒棄表面化、教條化、説教式的方式，以作品為載體，以情感體驗為核心，將“兩綱”教育無痕化融入課堂教學。
開展“優秀美術課堂作業”元旦彙報展出，在激發學生藝術潛能的同時，發揮藝術教育“以美冶情，以美啟真，以美引善”的特殊功能，在引到學生懂得美、感悟美、踐行美、傳播美方面起到了很好的作用
2、專題活動，挖掘藝術教育的美育、德育功能
為深入挖掘藝教特殊的德育功能，以培養學生的民族精神，激發學生的愛國熱情為宗旨，新星合唱團完成《在燦爛的陽光下》合唱作品。紅色精神永傳唱，以培養學生的民族精神，激發學生的愛國熱情、責任意識為宗旨。
社團開展外出採風活動，開拓學員眼界，激發團隊合作精神。培養學員感知美、表現美、創造美的熱情。增強學員熱愛家鄉的情感。
八、打造品牌學校，構建和諧唯美、開放有序的校園文化：
藝術組對外起着宣傳學校文化、擴大社會聲譽、樹立良好社會形象的作用，對內全方位展示學校藝術教育工作的亮點、熱點，形成和諧共進的認同感和校園文化的感召作用。
為學校素質教育錦上添花，為打造東部新城品牌學校盡心盡力!——這是我們藝術組四位老師的心聲。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”一個學期來，腦力、體力相結合高強度工作，犧牲晚上與雙休日的休息時間，為校園文化的建設，為課堂教學的高效，為社團活動的有聲有色，為學生作品在書畫專欄畫展中的出色展示，在在第九屆安慶市中國小生元旦書畫專欄評比活動中，我校的學生元旦書畫專欄在全市參賽學校中脱穎而出並榮獲團體一等獎!老師們耗盡心血，盡力盡力，顯示了我組教師紮實精湛的教學素養、求真務實的工作作風，無私奉獻的敬業精神。