九月有了秋意秋意多霧黎明溜來了炎熱下午便見蹤影，我又回到了我那美麗的校園，我那生機勃勃的班級，我們又迎來了新的一學期。下面是小編為大家蒐集的又開學了作文，供大家參考，歡迎大家借鑑。
又開學了作文
今天，是我們學校全校開學的日子。
班主任朱老師一進教室，就笑眯眯地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭取，可是我怎麼也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看着我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫裏慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再説一遍，我才鼓足勇氣，響亮地説：“想!”
下午，班裏來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象!”我站了起來，過了好久才走到了講台前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我説得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那麼輕鬆，那麼自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開始後悔：我自己明明是很想做大班長的，不是嗎?為什麼不敢説出口呢?想做的話就應該主動説啊!大班長不就是應該帶頭的嗎?為什麼要朱老師問到自己，才敢表達自己真實的想法呢?自我介紹時，又為什麼這麼緊張呢?這麼簡單的事情，為什麼要弄得這麼複雜呢?為什麼不能像王曼曼那樣輕鬆自然呢?為什麼不能像平常那樣坦然自若呢?
從今以後，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優秀!
又開學了作文
這個星期，是開學的第一週。
帶着些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境.
“中學的確是個國小大有不同。”_這是我升入國中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節;課間休息的時間少了，只有8分鐘(預備鈴);作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。
固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨乾的海綿，怎麼擠都擠不出來了。
對中學的不適應，讓我不由得想起了國小時的生活。在那個時候，我還天真地認為：這作業已經多得不能再多了，估計國中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了。回想國小，那個時候真是無比地自由和輕鬆。不過，正如教歷史的譚老師所説，過去的事情都已成為歷史。國小的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足於現狀，滿足於現在所擁有的東西。
雖然現在我對國中還未完全適應，但絕不會就這麼而沉淪。我要試着去適應中學的生活，而不是冀望於中學來適應我，這不可能。
新的開始。
又開學了作文
光陰似箭，一轉眼，四年過去了，我已經不是那個玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個躺在媽媽懷裏撒嬌的小女孩兒了。今天我告別了陪伴我四年的母校，帶着我對未來美好的憧憬，走向一所新的國小……
來到新的學校，帶給我的第一感覺就是新鮮，校園是那樣的乾淨整潔，有寬闊的操場，明亮的教室;有和藹可親的老師，團結友愛的同學。
在母校，有我太多美好的回憶了。此時，我已離開我的母校，那四年的時光如同灰塵一般消失了。回過頭去，只能讓自己去回憶在母校的種種……四年裏，我們常常奔跑在走廊裏，常常在操場上跳着、笑着、鬧着、玩着……母校的一草一木，母校的老師同學，我都會記在心中，還有那唯美的“四一班”………
來到新的學校就應該有一個新的面貌。在這裏的一年裏，我要把自己的不足之處補齊。上課認真聽講，積極舉手發言，不僅如此，還要積極參加各類活動，做到這些，還是遠遠不夠的，還希望在畢業考中能取得優秀的成績，回報老師，回報父母……我知道，做到這些會很難很難，只要努力，堅持不懈，永不退縮，就會成功的。
我知道，每個人的心裏想的都不一樣，新學期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧!