《你我走過的日子》雖然是命題作文，但只要仔細審題，寫作的空間還是相當大的。試題雖然説文體不限，但還是寫常見的文體比較好。一般來説，適宜寫記敍抒情類的文章，包括詩歌。構思時，可從下面幾個方面打開思路：
思路一：“我”與具體的人走過的日子。如“我”與長輩走過的日子——爺爺奶奶、外公外婆的寵愛，給“我”留下一份留戀與懷念；“我”與父母走過的日子——聞到家的氣息，聽到家的歡笑聲讓“我”感受到家的温馨；“我”與老師走過的日子——恩師的關愛、教導讓“我”更好地成長；“我”與同窗走過的日子——那份真摯、純潔的友誼讓“我”永生難忘。
思路二：“我”與物走過的日子。譬如寫“我”的生活中離不開書籍，書籍怎樣伴隨自己一路走來，豐富自己的精神世界。可構思“我”與書同行的故事：由讀書有樂趣到讀書着了迷，由讀書改變了“我”再到好書成了“我”終生的伴侶，以此抒寫“我”與書的深厚感情。又如採用擬人的手法，藉助豐富的想象力，寫“我”與動物之間曾經一起走過的美好日子，並通過與遭到了破壞的現實環境對比，表達了對一起走過的日子的懷念之情。
思路三：“我”與抽象的感情走過的日子。抽象的感情可以指人的樂觀、堅強、自信等品格，在這種感情的支配下，寫自己的人生感悟，會有較多的理性成分。譬如通過“我”減肥的過程和思想感情的變化，可以抒發“我”對“做事貴在堅持”這一哲理的感悟。
古人云“感人心者莫先乎情”，要使文章寫得感人，必須有真實的感情。寫好這篇文章，更要注意這一點。要儘可能以情感人，以情動人。這種“情”必須是發自內心的，是真實的。
你我走過的日子
文 / 一考生
在我的成長過程中，忘不了你與我走過的日子，你成了我的良師益友。
—— 題記
小人書成了我最大的樂趣
小時候，父母給我訂了許多兒童書刊，而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太太，給英俊的王子添上兩把白鬍須——這成了我當時最大的“樂趣”。
我聽故事上了癮，可苦了媽媽。她白天上班，晚上還得給我講故事。一段時間後，媽媽説：“孩子，你自己能在書中找到很多故事！”於是，我第一次囫圇吞棗、卻很用心地開始看書。我被書中那五彩的畫面和美妙的故事吸引了。
名著讓我着了迷
上國小了，也許因為識字多了，我開始試着翻看爸爸的那些“大部頭”了。什麼《三國演義》、《西遊記》呀，但只零零碎碎地知道一些精彩的情節。
“迷”極生悲。在課堂上，我把語文書豎起來，頭卻蒙在下面看《西遊記》。正看到孫大聖一口氣把妖怪吹得無影無蹤時，手中的書忽然不翼而飛。我正納悶，抬頭遇上了老師嚴厲的目光，她手中拿着《西遊記》，我紅着臉，趕緊低下了頭。
由於老師的“恩威並施”，我再也不敢在她眼皮下玩花樣了；但一回到家，我和書又形影不離了。
經典文學改變了我
跨入中學大門，我讀到了更多的小説、散文和詩歌，經典文學對我產生了無盡的感召力，厚重的歷史感爬上了我的心頭，不斷地改變着我。曾經自卑而不愛説話的我也學會給大家講書中的故事，變得“口若懸河”起來。八年級的時候，由於不滿足僅僅閲讀別人的作品，我開始嘗試投稿。從我的作品被印成鉛字的那一天起，我認識了更多的人——親切的雜誌編輯、才華橫溢的作家、熱情可愛的讀者……我們在網上討論交流，漸漸地，我瞭解了大人們的辛苦，瞭解了生活的不易，瞭解了成長的真諦，瞭解了人間的真、善、美……我可以從內心深處感受到自己在成長！
書，你與我結下了不解之緣，你是我終生的伴侶，永遠忘不了你我一起走過的日子。你陪着我一起啟程，一站又一站，直到終點。
【點評】
這篇考場作文主要有兩個亮點：一是角度獨特，立意新穎。作者從書籍與“我”走過的日子切入， 敍寫“我”的生活中離不開書籍、書籍怎樣伴隨自己一路走來的故事，從而抒發了“我”與書的感情，表現書籍可以豐富自己的精神世界這一主旨。二是構思巧妙，形式新穎。作者從小愛看書，與書同行：由“樂趣”到“着了迷”，由“改變了我”再到“終生的伴侶”。選材逐層深入，內容豐富實在，讀來很有感染力。本文巧用題記，進一步凸現文章主旨。小標題的運用則使文章層次更加清晰，結構更為緊湊。
習作講評
●習作二
你我走過的日子
文 / 一考生
小河旁的梧桐樹高大茂盛，它記錄着小a、小b和我三個女孩純真的友誼。小a、小b，你們在哪兒？好懷念我們一起走過的日子。
我們三人的家很近，一來二去，我們便熟識了。那些日子，我們經常到離家不遠的小河邊玩耍，最愛在那棵梧桐樹下嬉戲、聊天。漸漸地，我們對那棵梧桐樹有了特殊的感情。放學後，我們總愛在梧桐樹下一起做作業，共同探究難題，暢談各自的理想。笑容在臉上綻開，理想在這裏放飛。
有一次，我們約定下午在書店見。到了下午，天公不作美，大雨傾盆而至。我站在親戚家的走廊裏着急地走來走去。親戚勸我不要去了，説小a、小b也不會去。我卻固執地咬緊牙，撐着傘，頂着風雨前進。到了書店，我這個“落湯雞”發現她們沒來，心想，難道她們真的被風雨嚇破了膽？我們的友誼竟經不住一場風雨的考驗嗎？我失望了，心冷了。突然有人輕輕地拍了一下我的後背。轉身一看，是她們！我們仨興奮地抱在一起……
歡樂總是與淚水交織。記得那是我們第一次“吵嘴”，也是唯一的一次。那天上午，我不小心撞了同桌一下，儘管我及時道了歉，但同桌還是把我臭罵了一頓。我生氣地在她的語文書上畫了幾條紅槓，她便哭着到老師那裏“告狀”去了。於是老師罰我“面壁思過”。放學的路上，我一直悶悶不樂。小a、小b很細心，覺察到我的不快，我便把心中的委屈一股腦兒説給她們聽。本想得到些許安慰，可小a説得倒好：“這是你的不對。”我心裏立刻涼了半截：“你們太不夠朋友啦！”“本來就是你的不對！”小a全然不給我台階下。我倆的“戰鬥”漸趨白熱化， 小b忙勸道：“你們別吵了！”“不用你們管。”“我們懶得管。”小a總是這樣心直口快。“那就別管！”説完，我便生氣地走了。
從那以後，我們相見不相識，成為陌路。其實，我也知道自己錯了，只是礙於面子不願低頭。
那一天，是我的生日，我一個人靜靜地坐在梧桐樹下，心裏不勝淒涼。好想好想和她們一起分享生日的快樂，可是她們永遠也不會理我了……突然，耳邊響起了熟悉的聲音：“happy birthday to you……”轉身一看，是她們，真的是她們！我激動地流下了眼淚。我們一起許下了共同的心願——願我們的友誼天長地久。梧桐樹下，我們的笑聲久久迴盪……
如今，小a、小b和我走過的日子一去不復返了，只有梧桐樹依舊……