我愛學習的作文

書，打開了我們心靈的窗户，教會了我們善良、勇敢、正直、向上，學習可以豐富我們的知識，以下是關於我愛學習的作文範文，供大家閲讀參考!

從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《小貓釣魚》、《龜兔賽跑》、《狼來了》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉。

當我上幼兒園時，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，於是紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友，每個月都渴盼着新畫報的到來;另外，我還在“希望讀書社”辦了借書卡，那裏的《恐龍時代》、《走迷宮》、《十萬個為什麼》、《腦筋急轉彎》等令我愛不釋手。

上國小了，還在一年級的時候，我們的語文老師就經常讀一些課外故事給我們聽，教育我們要養成課外閲讀的好習慣，這樣才會積累更多的知識。我不僅在學校裏辦了借書卡，還在縣圖書館辦了借書證，一般情況下，我一借就是4本，每天完成作業後，就津津有味地看課外書。

我現在已經看過《西頓動物小説系列叢書》、《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》、《萬物由來》、《100個世界奇觀》、《中華上下五千年》、《楊家將》、《檀香刑》、《水滸傳》、《聊齋志異》、《紅樓夢》、《三國演義》、《神探狄仁傑》、《洋葱頭歷險記》、《盧溝橋》、《再寄小讀者》、《愛的教育》、《世界自然之謎》、《中國地理》、《石台縣志》、《厚重石台》、《把信送到加西亞》等等近百本書了。每當我打開書，專心致志地讀書時，我彷彿進入了書的世界，在書的海洋裏遨遊，特別地投入，經常媽媽喊我幾聲，我都沒有絲毫動靜。因為愛看書，媽媽稱我為“小書蟲”，去年我被評為學校“書香學生”。

在喜歡看書的同時，媽媽還告訴我，不僅要會讀還要會寫。一年級下學期開始，媽媽就讓我學着寫日記，那時不會寫的字就用拼音代替，雖然文筆十分稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛鍊的機會，讓我對寫作漸漸產生了興趣。我還利用課餘時間，開通了屬於我自己的QQ空間，把平時的一些小作文放上去，與好友一同分享我讀書的喜和樂。同時，我還積極投稿，今年已有6篇習作刊登在《池州日報·九華晨刊》上。

今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語組成的伊妹兒。

在這些圖中，我看見了許多令人感動的場景——為了生活而乞討;把狗當做自己的朋友;用買廢品的一點積蓄來養活自己;為了走過急流，冒着生命危險走在搖搖晃晃的木橋上;用塑料瓶充當鞋子;為了吃上熱飯，年老的太太揹着重重的木柴，臉上還掛着微笑。

我印象最深的，就是“學習使你煩惱嗎?他們不”。現在，我們的家庭背景好了，學習環境也優良了，有些同學會討厭學習，甚至覺得學習是一種煩惱。那麼這些同學，請你們來看看他們吧——他們身上衣着很少，鞋子也沒有穿，一個個靠坐在牆邊。他們沒有黑板，沒有桌椅，沒有練習簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒有。他們只能用小木棍，奮力地在堅硬的土地上寫出一個個數字，那一個個黃黃的字裏，透露出那些孩子的認真，專注。假如，他們能有齊全的教學設備，那麼，他們將會多麼快樂啊!

反過來，想想我們，有齊全的教學設備，電腦啊，投影儀啊;有優良的學習環境，整潔的教室，幽靜的校園……

難道，我們還有理由討厭學習，覺得學習是一種煩惱嗎?讓我們愛上學習，從今天開始!

列寧説“書就是知識的源泉”，是啊!書就是一把鑰匙，為我打開了知識的大門。

書是一棵長滿知識的大樹，有一次，媽媽新買回來了一本《夏洛的網》，我是日捧着它讀，夜也拿着它看。放學後，急匆匆地從學校趕到家裏，為的不是把作業做完，而是看我的書----《夏洛的網》，剛跨進家門就趕緊把書放下，拿出語文書，可剛拿出來一想：哎!不對語文書比它小，於是我又把語文書放進去，拿出英語書，放在桌子上，再把《夏洛的網》打開，放在英語書下面，趁老爸工作之時，偷偷的看書，“噔噔噔”只聽見一陣腳步聲，準是老爸出來了，我趕緊把書合上藏在下面，老爸説：“你在幹什麼?”“預習英語呀!”

我説“那怎麼沒聲音?”他説道，“那行行行，我讀出聲音來好了吧。”於是我讀起英語來，心想：還好老爸沒發現，A計劃失敗，實行B計劃，我把書藏在書桌的抽屜裏，爸爸工作時就把橡皮拿在手裏，在抽屜裏找，還裝模作樣地説：“咦!橡皮呢?”於是就在抽屜裏找，實際卻是在偷偷地看書，還時不時地在抽屜裏發出聲音，持續了一會兒，爸爸好像走過來，但又聽不清，不管他繼續看，忽然背後感到一陣陰涼，轉過頭一看，竟然是爸爸，“你在幹什麼?”他嚴厲地説，“在……在看書”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個巴掌拍在了我的臉上，以後我再也不敢邊寫作業邊看書了。

雖然我不敢邊做作業邊看書了，但我對書依然很痴迷，就像孫康一樣，孫康由於沒錢買油燈，晚上不能看書，只能早早地睡覺，他覺得讓時間這樣白白地跑掉非常可惜。一天夜裏，他從睡夢中醒來，把頭側向窗户時，發現窗縫裏透進一絲亮光，原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書，於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外，看起書來，冷了就跑兩圈。後來他就成為了一個大官，我也要學習他，以他為榜樣。

書就像一張懷舊的影片，不管你看過多少遍，仍記憶猶新。“書也是全人類的營養品。”我喜歡書。

冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會太大。當然讀書也是我的嗜好之一，雖然我不能算什麼博古通今，但我還是那樣酷愛它，不管怎樣，每天我至少看1小時以上的書刊、報紙、雜誌。因為我認為，如果沒有了它，我的生命中就會少了一件重要的東西，把我束縛 了。

讀書是一件快樂的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭髮就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見到書就什麼都忘了……;范仲淹也是一個很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學，只能在家自學，每天他睡覺不脱衣服，怕浪費時間……而功夫不負有心人，他當上了宰相，回想過去的事也算不了什麼。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書痴狂到那種地步。但是我也非常酷愛它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書雖是文言文，但是寫得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒有這麼出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫龍點睛般的刻畫出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的，但是現在就不可一一介紹了。

我其實也很愛讀武俠小説。比如《倚天屠龍記》、《碧血劍》、《神鵰俠侶》等等吧媽説女孩子不應該讀這麼多武俠小説，但我卻仍然放不下這麼多我心愛的書籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎麼去也去不掉了。

其次我也很愛讀外國小説，我認為外國有外國的文化，中國有中國的文化，都是要相互學習的。在國外小説裏我最愛讀的是《愛的教育》，他以寫日記的方式來描繪安利柯的心裏活動、心理變化。書名中的“愛”是指老師之間的愛、學生之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛、同學之間的愛……這部書把國小生心目中的愛、恨、情、仇描寫得極為生動，可以成為一部很好的國小生日記題材。

在讀的所有書中我還是認為讀《三國志》對我最有幫助。我喜愛讀這本書的原因是還是以下幾點：第一點：它對我的語文課外知識、歷史知識、文學知識等等都有很大的幫助;第二點：它讓我對歷史的興趣更大了;第三點：它讓我對三國的興趣更大了……

當然我還讀過許多的書，也為它們下過不少功夫，可現在就不一一介紹了。但是我還是認為這些書沒有白讀，尤其是《三國志》還曾記四年級下半學期，就是因為我的三國知識很豐富，所以走上了講台講解我摯愛的三國，成為了第一個在講台講解歷史的人。並且下課了同學們還不同意下課呢!古人云：“學無止境。”知識就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書，讓我的語文課外知識、歷史知識、文學知識更豐富，爭取我們班的“書聖”，讓知識的種子在我心裏生根、發芽。