也許我就是我，沒什麼可爭議的，可為什麼當別人問：“你是誰?”時，我們卻不能灑脱自信的回答：“我就是我!”呢?下面是幾篇關於找自己的作文，供大家參考閲讀!
夏日午後，蟬聲如織，我獨自在家裏漫不經心地整理着書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片，我俯身拾起。照片上的人與我長得一模一樣，他站在花叢裏，笑得那麼燦爛。照片背面，寫着拍照的地點。
那絕對不是我!因為我從來就沒有笑過，也沒有拍過這張相片的記憶。所以我斷定那不是我。他到底是誰?為什麼長得與我那麼像?難道，他是我的……分身?帶着這些疑問，我坐着公車去了那個地方。
小雨紛紛地下着，我下了車，撐着傘走在路上。我四處長望，想找到照片裏的那個花叢——五光十色的花叢。“媽咪，你怎麼把傘拿斜了?”一個小男孩的聲音傳進我的耳朵。我停下來望向小男孩。他的左邊有個女人，女人手上的傘往男孩那邊傾。“因為這樣，我們的小亮才不會被雨淋到啊!”女人笑盈盈地説。“可是媽咪被淋到了。”男孩嘟着小嘴。“媽咪不怕雨啊!因為媽咪是鐵打的!”他們越走越遠，消失在我的視野中。我又漫不經心向前走了幾步，竟意外地發現了那花叢。
我走進花叢，耳邊響起小男孩的聲音：“媽咪!”我感到心裏一陣絞痛。
這時，雨停了，太陽也出來了。我收了傘，站在照片裏的那個位置。突然間，竟有種朦朧的熟悉感。母親的樣子也浮現在我眼前。“三、二、一!”母親拿着相機衝我喊道。“茄子!”我笑了，笑得與照片裏一樣燦爛。
原來我還會笑，原來照片裏的人不是分身，而是我自己。只是我在母親走後，選擇了忘記，忘記如何去笑，忘記以前的快樂回憶，讓自己沉浸傷痛裏。
今天，我終於找到了原來的自己，我要做真正的自己!
找自己的作文2她，普普通通的短髮女孩。她，口齒伶俐，善交朋友，大膽活潑。她，小小的虛榮心，悄悄地與同學比成績。我很瞭解她。
媽媽常常説：你啊，能不能像個女孩子?這時的她，滿不高興地撅起小嘴兒，嘟嘟囔囔：我怎麼不像女孩了?
怎麼説呢，她是個雙面劍——在同學朋友面前，她總是嘻嘻哈哈，無憂無慮;但在沒人的時候，她會哭：為成績考砸了哭，為媽媽誤會她哭……她從7歲開始學鋼琴。剛剛步入這門樂器，老師便發現了，她對鋼琴很有天賦。
那時，琴行裏有一個人稱“天才”的學子，他真的是個天才!她不得不承認：一首很難的曲子，別人至少要彈上10遍，他只要彈2遍就夠了!儘管如此，她還是不服輸：我一定要比他好!
於是，她發奮苦練。連老師都覺得不可思議：一個7歲的女孩，怎麼會……她的苦練，換來了一點一點的成績。先是在考3級的時候，她得了個良好!媽媽不滿意。可是老師説，3級屬於剛剛入門，一般考官要求都比較嚴，能得良好，非常不錯!因為老師這麼説，她的自信心翻了幾倍。經過幾年的苦練，她終於與天才不相上下。那時他們同考6級，準備選擇參考曲目時，天才肯定是選擇自己拿手的，她知道的。這時，她的腦子飛快的轉着……天才正在選曲，她裝着若無其事似的走過去，對着天才自言自語：哎呀，怎麼辦呢?昨天小拇子被刀割了啊，沒法彈C大調了!天才瞄了她一眼，若有所思……
交選曲單時，她看了一眼天才的單子，天才選了C大調!她的嘴角抹過一絲不易察覺的笑：天才比較擅長小步舞曲，C大調是他的弱點。而她，最擅長的是C大調，但如果小拇子受傷了，是彈不了C大調的，因為C大調中，小拇子的指法很多。
從來沒有過的，天才雖然過了6級，但只有及格;而她，成績優秀。她贏了天才!
晚上，我問她：你這樣做好嗎?用詭計贏得勝利。她説：我只是隨便説説，C大調是他自己選的，不干我的事!我一時語塞。
我自以為很瞭解她。但事實上沒有，她有一個面具，我只瞭解面具的表面，可面具的內部我卻一無所知!我能深入她的心裏，瞭解她。她是誰?難以想象，她就是我。我真的瞭解自己嗎?不，我不瞭解。
看來，我得去找找自己，讓我去了解自己……
找自己的作文3我是誰?我從哪裏來
也許，我們每個人都會有這樣的或多或少的問號在腦海裏打轉，然而，沒有人能給我們答案，又或許，那要追溯到遼遠時代，於是，因為繁瑣我們放棄了這些問號，因為我們的懶惰，我們學會了忘記。
也許我就是我，沒什麼可爭議的，可為什麼當別人問：“你是誰?”時，我們卻不能灑脱自信的回答：“我就是我!”呢?以為我們在某個路口迷失了自己，就向下掉了魂，迷失了自我就是把有思想有信心的自己弄丟了。有的人知道該如何去找，有的人卻不知道該如何去找。
抬頭望望天，彎腰看看地，再看看渺小的自己——一無是處，毫無優點，真不知道活在這個美麗的世界自己發揮着什麼作用。我歎息，我迷茫，我苦苦尋求着拿別人不可給出的答案，然而自己卻只是一個勁兒的追問，卻不知從自己身上找答案。於是，我陷入了痛苦的泥沼，一層層將我包裹，越來越緊，我快要窒息。我知道，只有我自己才能救自己，可不想救，我任自己麻木，人自己失去知覺……
我仍在窮追不捨的逼迫着自己，我到底有什麼可讓自己自信的?我發現沒有。我沒有文采，我寫不出優美流暢的文章;我不聰明，我做不出稍有難度的理化題;我很懶惰，我學不好初等簡單的英語單詞……僅僅只有這些嗎?還有，生物、歷史、地理……他麼讓你也都不是我的強項。我繼續墮落着，不願面對生活。
曾經，我困在選學理還是學文的死衚衕裏，我怕理科繁亂的解題步驟，我厭惡文科整天口水吐幹也被不過的長篇大論……然而，爸爸卻對我説：“只要想幹，沒有改變不了的事情，然後付出百分之一萬的努力，就一定會成功的!”也許爸爸的話激起了我的鬥志，也許是我自己重新點燃了希望之火，於是，我振作了起來。我開始不強迫自己回答那些毫無意義的問題，我開始全心關注的投入學習。我知道我的努力可能換不來回報，可我又知道不努力一定沒有回報!
多少次的迷茫，多少次的徘徊，也許我真的有隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望;帶我飛，給我希望!是的，做不成參天的大樹，可以做一棵小草;做不成砌樓的大理石，可以做馬路邊的石子;做不成嬌豔的玫瑰，可以做傲立風中的野百合……拋開不自信的自我，你會發現原來是這麼的藍，水原來是這麼得清，生活原來是這麼的美好!
帶着父親鼓勵的話語，攜着自信、勇敢的心，我開始了尋找自己的路程。
找自己的作文4“晚上做了個夢，我走進撒哈拉沙漠，空無一人站在太陽下，攝氏六十六點六度，快要焚化我的眼珠。”陶喆的這首《找自己》勾起我深深的思緒……
“擠在公車裏像個沙丁魚，上班下班每天是規律，這麼多的人到哪裏去，每個面孔寫着無奈，爸爸媽媽彼此沒有愛，難道這就是生命的真理?”我每天都穿梭於如織的人流中，像一隻忙碌的小螞蟻，奔波於那似乎沒有終點的路途中。我不由想仰頭問問蒼穹：“難道這就是生命的真理?我在哪裏?”每天都如過場般上學、回家，我們真的失去了自我。沒有思想，沒有靈魂，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這不是真正的我們。
我們不能再茫然了，學習不是敷衍了事，但我們要有自己的思想，拋掉一切客觀理由，只是去捫心自問：“我還‘在’嗎?”此時，耳畔又響起那發自肺腑的歌聲：“汗水被那雨水沖走，束四十天的折磨，漠已然變成了綠洲，虹下有一棵大樹，樹上有一個蘋果，下一口我就全明白，不可以讓我再讓我再一次回到那個美麗時光裏，找自己。”