怎麼寫賠償申請書 篇1
消防部隊留隊申請書
尊敬的黨支部：
你們好!
我是消防一中隊的上等兵，於20xx年12月入伍至今以有兩年。在這兩年當中我能夠認真貫徹部隊的條令條例和各項規章制度，對自己嚴格要求，做到遵守國家的法律法規，盡職盡責的完成自己的職責和上級領導分配下的任務。認真學習政治不斷提高思想覺悟。
入伍以來，我懷着對祖國的無比忠誠、對本職工作的無比熱愛，認真負責的態度，開始了警營生活，始終以全心全意為人民服務為已任，熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國，用一顆純樸的心，以堅定的共產主義信念，嚴格要求自己，刻苦訓練，認真鑽研本職工作，並不斷提高自身素質，尊重領導，團結同志，愛護集體榮譽。
首先，我作為一名消防兵，我始終堅定着自己所從事的事業，並全身心投入到工作中，刻苦訓練努力學習。能夠堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習新黨章，能夠執行黨的路線、方針、政策，學習黨的“xx大報告”和“三個代表”的重要思想為指導思想充實自己的頭腦，遵守國家的法律法規，服從領導，以高度負責的精神完成領導交付的各項任務。
在這兩年來我時刻嚴格要求自己，幹好本職工作牢記自己的職責。在工作中任勞任怨、兢兢業業從不計較個人得失以良好的工作態度去完成領導賦予的各項任務。在執勤戰備中，對武器裝備做到：會用、會修、會保養。在滅火行動中衝鋒在前，不怕流血、不怕犧牲。在業務理論上平時工作中能夠給自己“充電”，特別在新時期各種火災及各種事故繁多，作為一名班長，能夠在滅火搶險救援中發揮自己的特長，做到萬無一失。
我帶着崇高的理想踏入了警營，兩年的軍旅生活即將結束，回顧兩年的工作學習，在領導戰友們的關心和支持下，讓我從一名地方青年逐漸轉變成一名合格的消防兵。讓我感受到當兵是不容易的，但是我深深的感到當一名消防兵是更不容易的，在一次次與火魔拼搏之後，當我看到讓火魔吞噬的場所，使我繼續服役的信念積聚增強。希望上級領導能給予批准。
特此申請
此致
敬禮!
申請人：
二0XX年X月X日
怎麼寫賠償申請書 篇2
尊敬的領導：
您好！
首先感謝領導能在百忙中抽出時間來閲讀我的申請。 我叫王革紅，是本庫綜合科的一名職工。本人自從參加工作以來，一直熱愛糧食事業。在工作上，勤勤懇懇，認真做好各項工作，如期完成領導佈置的各項任務，各方面能夠嚴格要求自己，虛心向他人學習，努力提高自己的各項業務能力，有較強的責任心和事業心，在工作中踏實認真。
我由於身體原因於20xx年6月，向單位請假治療，經過一年多的治療，現在我的身體已經恢復，可以從事各項勞動，我特申請回單位上班。請領導能夠給予批准。
此致
敬禮！
申請人：王革紅
20xx年9月13日
怎麼寫賠償申請書 篇3
尊敬的___：
我是___系___班的___，因_____(寫上休學的原因)無法按時參加學習，需要休學____時間(一般為一年)。
休學後，我會努力____(如：保養身體，積極治療)，並且在有餘力的前提下繼續堅持學習。並在休學期間，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。
尊敬的老師、領導，希望給予批准!
申請人：__________
____年____月____
怎麼寫賠償申請書 篇4
尊敬的學校領導：
你們好!
我叫王偉，男，1980年12月出生，本科學歷，自認要對自己的工作做一個彙報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請!自踏上講台起，我就一直擔任班主任工作，已連續8年，期間所任教班級多次被學校評為“先進班級”，我本人也在20__、20__年度被是教育局評為優秀班主任。我現任桐柏縣實驗高中高二(1)班主任，並擔任2個班語文課。高二年級時學生的一個轉化期，學生相對難管些。加上班主任工作瑣細而繁重，學生學習、吃飯、住宿、思想，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。從學生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表着學校，肩上扛着責任;對學生，我們代表着家長，雙手履行義務;我們不可能幹出驚天動地的業績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
一、用濃厚的愛具體感染學生
擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。
二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛
有人説班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衞生、紀律，學生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現在的中學生，思想獨立、個性鮮明、行為偏差、敢説敢做。他們很活躍、喜歡錶現自己。同時也存在一些問題。例如：有些學生嬌氣、以自我為中心，喜歡錶揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點，我認為一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體裏每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班常常組織班委或是召開班會，根據本班實際情況，組織學生學習《中學生守則》、《學生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。在班容班貌、清潔衞生、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定。
三、用深沉的愛培養班幹部隊伍
班主任必須善於組織和管理學生，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班幹部隊伍，各項工作就很難順利的開展下去。一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作為聯繫班主任與學生的橋樑，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。所以我帶的班的班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，後又經過一次民主評議、改選，現在的班幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。就拿現在的班高二(1)班來説吧，班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負責，教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責，日常衞生和大掃除由勞動委員負責。當然我還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展
四、用寬容的愛對待和轉化後進學生
在學生管理方面，後進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。
五、用真摯的愛結出累累碩果
一份付出，就有一份收穫，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面，堅持以學生為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。正是由於我所帶的班有了良好的班風、學風，有一支得力的幹部隊伍。這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續努力把工作做的更好。
怎麼寫賠償申請書 篇5
尊敬的學院領導：
您們好!由於家處農村，父母都是農民而且年紀比較大，加之沒有特長只能做靠務農為生。母親在數年之前，生了一場大病，現在只能做一些輕巧的家務活，生活的重擔落在了父親一人的肩上。隨着年歲的逐增，父親也因常年的勞累落下了膽結石和肩周炎，因經常病發需吃藥控制。高中的學雜費和父母所需的醫藥費是家庭陷入貧困。在XX年我考入大學的時候，家鄉又遭遇了特大旱災，導致當年顆粒無收，家庭更是雪上加霜。當地政府根據我家的實際情況為我辦理了低保，每月有一百餘元的低保添補家用。受惠與學校開展的綠色通道，助學貸款圓了我的大學夢。今年年初外祖父突然病勢，家裏不得不再次借債安葬了外祖父，家庭更加貧困。
過去兩年半我中我擔任了土木0604班團支部書記，組織委員，生活委員，土建學院學生勤工助學分中心幹事, 土建學院學生勤工助學分中心副主任，現擔任勤工助學中心大三年級組長。現在作為一名大三學生，作為一名中共黨員，從入校至今我嚴格要求自己，打下堅實的專業基礎理論知識。我知道作為一名優秀的學生，不僅要工作努力，學習也要優秀。在大二學年中我學習成績名列前茅，取得了智力測評83.535，綜合測評83.94 (班級第2)，XX年6月被評為“勤工助學先進工作者”。在大一下半學期，我順利通過了國家cet-4考試，20xx年4月份順利通過四川省計算機二級考試。大二下學期我順利通過全國普通話二級測試。我很榮幸能夠有機會向您們呈上這份申請材料。我真誠的提出我的申請，並對個人資料彙報如下：
誠然，“今天我以西科為榮，明天西科以我為榮”，這既是一種使命，也是一種責任。作為一名西科學子，這是我想的，我也是這麼做的。在過去的近一年裏，我踏踏實實走好每一步，始終堅持“在其位，謀其政。認真做好每一件事”的工作、學習和生活方式。
一、思想政治方面
在這期間，我積極向黨組織靠攏，認真學習我黨基本理論知識，思想要求進步，按照黨的規章制度嚴格要求自己，不斷加強自身學習，充分發揮先進模範作用我政治素質過硬、作風正派、工作紮實，在學習和工作實踐中，一直按照員的標準嚴格要求自己。在團支部的首次團員民主評議中以絕對的優勢被評為優秀團員。順利的通過了我院的優秀團員的評選，推薦到學校參加評選。該生能夠自覺堅持學習馬列主義、##思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質。該生參加了我院的團校，並順利結業。在團員意識上能很好的做到積極參加組織生活，按時交納團費，能完成一些支部交給的任務，與同學和睦相處，起到模範帶頭作用。嚴格遵守國家法律、法令、團紀、校規，集體主義觀念強，堅決服從組織安排，辦事原則性強。我於20xx年被當批准成為土木06級首批正式黨員。
二、學習方面：
來到大學我深知學習來之不易，刻苦學習。我始終將學習放在首位。上課認真聽講，課後及時完成作業，做到認真預習、複習兩個方面一起抓。並在課後熱情的幫助其他同學，另外，我積極閲讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，作為一名組織委員，我還有效的配合老師的工作，加強老師和其他同學的聯繫，使班級擁有一個良好的學習氛圍。在大二學年中我學習成績名列前茅，取得了智力測評83.535，綜合測評83.94 (班級第2)，獲得院三好。XX年6月被評為“勤工助學先進工作者”。在大一下半學期，我順利通過了國家cet-4考試，並獲得外語成績優秀獎。20xx年4月份順利通過四川省計算機二級考試。大二下學期我順利通過全國普通話二級測試。大二學年，我實現了一學期一個台階，一學年比一學年優秀的目標。我堅信：在學校老師的教育指導下，在同學的幫助下，在我的努力下在今後的學習中我一定會取得更加優異的成績。
三、學生工作方面
XX年10月，我配合主任和幹事組織貧困生心理講座——“心裏茶室”。本次我中心 邀請學院負責學生心理、有豐富工作經驗的老師為大一的同學們解答心理方面的問題，讓他們從生活的疑惑和迷茫當中走出來，積極面對來自生活的挑戰，並在戰勝困難的過程中認識自我、發現自我、挖掘自身潛能，從而達到在大學裏提高自我的目的，並在此基礎上找到自己今後的奮鬥目標，此次講座，獲得了學院乃至校勤工助學中心的一致好評。同時，自己也在主任的帶領下組織幹事對“崗位拓展”和“勤工助學崗位信息回饋”調查。
在XX年和XX年中，自己也多次協助張煜老師、高娟副主任和農行相關人事對學院助學貸款的同學的資料收集、整理、發放以及誠信簽名。這期間，我感覺很累，但是我感覺很有成就感——我在為全院的貧困同學服務。
在XX年三月，為宣傳土建學院學生勤工助學中心我策劃了以“土建勤助為你服務”的宣傳活動。此次活動使同學進一步認識了我中心，擴大了我中心在同學們心中的影響。
XX年4月，我和勤工助學分中心的其他幹事到城裏聯繫了多個勤工助學崗位(嘉禾通訊城、萬方電腦，恆業科技)，圓滿的完成了主任下達的任務，同時在劉尹主任的帶領下土建分中心在 “五.一招聘會”也獲得了校勤工助學中心的好評，也得到了土建學子的一致認可。
當然我能在中心取得這些機會，也多虧幾位主任和幹事的賞識，百尺竿頭，更進一步，我會繼續努力的。現在，我擔任班裏生活委員，每天、每次活動都認真地對同學進行考勤，認真完成團、班以及輔導員下達的任務，受到了輔導員的一致好評。
20xx年擔任土建學院學生勤工助學分中心副主任期間，我先後組織和參加了XX年級新生入學綠色通道的辦理，組織我院同學參校勤工助學中心舉辦的家教培訓，組織貧困生開展自強之星演講大賽，參與我院的勤工助學專刊編寫等等。
成績和榮譽背後，是學校的發展給我創造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執着。不斷培養自身適應社會、參與競爭的能力，這也正是當代青年最應擁有的資本。學校的大環境下伴隨着巨大的發展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結果，但不能沒有閃耀的過程。
由於家庭的貧困我特向學校申請助學金，但是它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今後更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻!
此致
敬禮
申請人：
怎麼寫賠償申請書 篇6
公司人事部：
我叫，，工號，本人於**年**月**日進入公司，本人是城鎮户口（或農業户口），之前在**市繳納過社會保險（如果沒有繳納過就不用寫了），請公司根據《勞動法》和《社會保障法》及時給我購買社會養老保險。
**部門 （姓名簽字）
x年5月9日
怎麼寫賠償申請書 篇7
尊敬的公司領導：
我很遺憾在這時向公司提出辭職。
從__年6月份來貴公司，至今也已經將近兩年的時間了。在這段工作的時期當中，有過辛酸苦累，有過淚水傷痛，更有過成功的喜悦與甘甜。同樣，在這也深刻的體會到了績效至上的嵩高性，尤其是做為一名銷售人員要是沒有業績那就等同於沒有價值。
在此感謝公司，在我沒有任何銷售經驗的當初能成為你們當中的一員;在此感謝公司，在我沒有任何管理經驗的當時能給我一個晉升的平台;在此感謝公司，在我沒有任何談判技巧的當日能相信我出色的完成任務。説不盡的感激，道不明的不捨。我所學到的一切都是公司的栽培與厚愛，遺憾的是離開卻成了我的歸宿。
人生數載，彈指一揮間。我知道公司有很好的培訓計劃，也有不錯的培養機制，相信公司對每個員工也都有一份栽培發展的方案;我知道公司有美好的發展前景，也有很大的發展潛力，深知員工的工資也會如期的上漲並有不錯的工作平台。但在這工作的兩年時間裏，我沒有取得點滴的成就感。培養、平台及工資對於每個員工來説都很重要，但對我來説沒有成就感一切都是空談。
我是個有夢想的人，並執着於此。可在公司我感覺前面一片灰暗，令自己失去了繼續的激情。與其將自己的夢想放進一個無望的空洞中，還不如將自己的夢想裝進自己的口袋。
曾經為自己能在貴公司工作而感到榮幸，如今再也不能為公司效力了。在這臨走之際，我會負責任的做好所有的交接工作，盡力讓其勝利的過渡。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
怎麼寫賠償申請書 篇8
尊敬的領導：
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的.是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
一分耕耘一分收穫，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數學名列全鄉第一名，同時還被評為鄉級“優秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今後我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮鬥。
以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
怎麼寫賠償申請書 篇9
親愛的校友，各位老師、同學們，社會各界愛心人士：
平平安安是一個家庭最大的幸福，當我們安然有序的工作，安康幸福的生活時，一個不幸的家庭卻在緊急呼救!
20xx年中秋節當日，哈爾濱工程大學機電工程學院20xx級新生曹虎(學號20xx071101)家中發生了嚴重火災，家中一切貴重財物均被燒燬，其父死裏逃生，其母被重度燒傷，目前在北京豐台區右安門醫院接受治療，身體燒傷面積70%，現仍處於昏迷狀態。曹虎父親在北京從事木炭運送生意，母親在一家食品廠做保潔工，沒有醫療保險，其家人為籌集手術費，負債30餘萬元，根據病人病情目前還有70餘萬元的資金缺口，負擔極重。
曹虎的不幸得到社會及廣大校友的關注，為保證校友愛心捐贈渠道暢通，哈爾濱工程大學教育發展基金會設立專項基金用於資助曹虎同學，所有捐贈款項均會在基金會網站上公佈。
2火災受災居民捐款倡議書
當地時間5月24日，**縣五小附近居民區發生嚴重火災，造成巨大的財產損失。看着那些無家可歸的人們，看着受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會湧起深重的感傷和同情。伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以捐款方式為受災人民提供援助，幫助災民度過難關!
朋友們，請伸出你的援助之手吧!你的一顆愛心就可能救助一位處於痛苦之中的火災災民，使他們看到重建的希望，這是何等的無量之德啊!
最後，向受災人民致以誠摯的問候!我們相信我縣人民一定會戰勝這次火災帶來的困難，重新建立美好的家園!
捐款地點：
捐款時間：*年*月*日開始
*社區
*年*月*日
申請人：
XX年XX月XX日
怎麼寫賠償申請書 篇10
______仲裁委員會：
貴會受理的申請人______與被申請人______，______合同糾紛，因____________原因，我方無法在舉證期限內提交證據材料，根據貴會《天津仲裁委員會證據規定》，特申請延長舉證期限。
請予批准。
此致
______仲裁委員會
延期舉證申請人(簽字蓋章)
______年______月______日
怎麼寫賠償申請書 篇11
尊敬的公司領導：
您好!
首先感謝您對我的信任和支持，讓我加入__這個團隊,也非常感謝所有關心和幫助過我的人，尤其是趙銀來班長和潘董董技術員,以及鄭弘武、張肖磊和葛東東等人。在公司工作幾個月中，我學到了很多知識，公司的營業狀態也是一直良好。但是經過這段時間的仔細考慮，我決定辭職，這是由於我自身的原因:我還在大學讀書,因為家庭貧困,所以和學校請了兩個月假出來打工,緩解家庭經濟壓力。到十一月一日就要回去上學了。因此向公司提出辭職申請。
我為能在__工作過感到無比的榮幸和自豪，我會懷念在這裏的每時每刻，感謝公司給了我這麼一個機會。在公司這幾個月裏，公司領導和周圍同事給了我無比的照顧和關懷，讓我深切的感受到了公司倡導的人性化管理給我們帶來的親切和温馨。我深信，公司將沿着通往勝利彼岸的高速軌道飛速前進，將一如既往的在電子領域領航!
這段時間，我會把自己負責的那塊很好的完成，會把自己的活交接完畢。如果我的離去給公司帶來了好多不便，我表示萬分的歉意，希望公司領導考慮考慮我的實際情況給予理解。我真誠的懇請公司領導批准我的辭職申請，在這裏我表示衷心的感謝，同時祝願公司不斷壯大發展! 希望公司能夠蓬勃發展，取得更加優異的成績;祝願公司上下所有領導和員工身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
怎麼寫賠償申請書 篇12
尊敬的學校領導：
我因懷孕已有 時間(醫院相關證明附在請假條後)，預產期為 ，因身體原因需從現在開請產假一個學期，(從即日起來7月4日)，請准予批准為盼!
申請人:______
XX年__月_日
怎麼寫賠償申請書 篇13
尊敬的領導：
您好!
轉眼間，我到酒店已有_年了，這_年的工作時間裏，雖然我的工作並不是盡善盡美，但在酒店同事們的幫助，尤其是您的信任與教導下，我也努力的去完成每一項您佈置給我的工作，都用了自己的熱情努力去對待。憑心而論，我開始對基礎工程毫無瞭解，但在您這裏我基本瞭解了基礎工程，使我學到了很多東西，特別是一些做人的道理和對生活的理解。在這裏，我真誠的對_總説一聲：謝謝您了!
但猶豫再三，經過了長時間的考慮，我還是寫了這一封辭職報告。加入酒店以來，您對我的信任、教導與嚴格要求，令我非常感動，也成為激勵我努力工作的動力。在您及同事們的熱心指導與悉心幫助下，我在工程技術和管理能力方面都有了一定的提高。我常想，自己應該用一顆感恩的心，去回報您及酒店對我的栽培，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務，但自己的能力真的很有限，有很多地方沒有做得能讓您滿意，所以對過去工作中失誤與不足的地方，我真誠的對您説聲抱歉，請您原諒!
經過這段時間的思考，我覺得我可能技術能力方面有所不足，也缺少工作的積極性和腳踏實地的工作精神，沒能很好的適應這個工作，所以一直沒有把工作做到令您滿意的程度。這是我在以後的人生中需要注意的地方，也是_總經常教導我的地方，我一定會銘記於心!
再一次真誠地感謝您及酒店全體同事對我的關愛與幫助!
此致敬禮!
怎麼寫賠償申請書 篇14
It is my conviction that the meaning of life does not dwell in the length oftime that one can live or the material abundance that one can acquire， but inthe richness and the wonderfulness of life itself. With the increase of my age，many things in my life have changed. But one thing remains constant， that is， Iwill consistently insist on doing what I like to do and hope that my endeavorscan be valuable to the life of others. I see this as the only way whereby I canrealize the value of my life.
My undergraduate study focused on economics and I achieved remarkablescholastic performance in this field. My GPA is 3.44 (my GRE score is 20__ andTOEFL—— )。 For four consecutive years of my undergraduate study， I receivedscholarships for my distinguished academic performance. Due to my equallyprominent performance in extracurricular activities I was conferred on theOutstanding Student in Campus Activities. However， honestly speaking， my realinterest lies not in economics， but in education. Ever since I was a primaryschool student， I had cherished a strong desire for a teaching careerexemplified by my teachers. In the actual teaching career that I embarked onupon my graduating from university， I have become increasingly aware that theexisting educational conditions in China are far from satisfactory. The backwardteaching methodology and the prevailing pedagogical ideology have renderedChinese education out of place with the modern international development ineducation. On the macro level， the current education theory and practice inChina lag significantly behind advanced countries in the West. For instance，though education via the internet has achieved considerable development in pasttwo years， in practical operation such education has more often than notdeteriorated into an extended form of the conventional examination-orientededucation instead of a really interactive process. In my personal experience，despite the fact that some of the problems that I have encountered in myteaching career can be solved by consulting relevant technical literature， Ihave found that the more serious flaws inherent in China's current educationalsystem cannot be worked out easily. Under such circumstances， an advancedprogram in education becomes necessary.
In this age of information， traditional education， both in its ideology andmethodology， has met unprecedented challenge like many other aspects of humanexistence. Meanwhile， the pursuit for higher levels of educational developmentand of the quality of life has largely transformed the educational valueorientation of the general public. The educational model that is centered aroundthe cognitive and intellectual instruction has been seriously ter attention has been devoted to the cultivation of well-developedpersonality and to the ontological status of the individual in education. Suchissues as the internal studies of education science， scientific decision-makingin education， and meta-education have also been increasingly emphasized e have also been innovations in educational research methodology. Thetendency has been to combine modern technology with humanistic researchcategories and with naturalistic research categories， and to organicallyintegrate qualitative descriptions with quantitative descriptions. It is alsoimportant to carry out educational experimentations in which educationalpredictions are complemented by educational feedbacks. Both the complexity ofeducation and the complexity of human individuals have made the comprehensiveapplication of diverse educational approaches necessary. Those new horizons arewhat fascinate me.
In view of the following qualifications that I have acquired， I believe thatI will acquit myself satisfactorily in the prospective Ph.D. program ineducation that I am currently endeavoring to apply for. First and foremost， asis often claimed， one's interest is one's best director. I believe that I willdo well what I am really interested in doing. Secondly， though I majored ineconomics as an undergraduate， my trainings during that stage helped developeffective modes of thinking and research approaches. In addition， Iconscientiously self-studied many works related to education， including ADevelopmental History of Educational Science in the West， which enabled me toconstruct a solid groundwork for more advanced studies in this field. Next， itcan be safely asserted that education and economics are not entirely example， it is necessary to apply many statistical methods in educationalpsychology and my academic record indicates that statistics is the subject thatI am most good at. Last but not the least， my current teaching career and myteaching experience will play a positive role in facilitating my target degreeprogram.
The reason why I apply for the University of —— is that it is the first stateuniversity with a time-honored history. The School of Education in thisuniversity is quite prominent among its counterparts in the field. I amparticularly attracted by the School's powerful pedagogical resource， vibrantintellectual atmosphere and a comprehensive curriculum. I plan to apply for adegree program in Instructional Technology or Educational Psychology， both ofwhich enjoy unparalleled academic reputation in the world. My application forInstructional Technology is motivated by my strong interest in the applicationof modern science and technology， especially the information technologyrepresented by the Internet， in the field of education and in the nature of aseries of revolutionary changes resulting thereof. Instructional Technology is anew discipline that has emerged as a result of the rapid development of moderncommunication technology since the late 20th century. It has tremendouspotential for development and commercial application. As for my motive inselecting Educational Psychology as another possible area of specialization inmy degree program， it is my long-cherished interest that primarily counts. Onthe other hand， all the accomplished educators since the 1960's have beenwell-versed in psychology. Almost every important new educational theory isderived psychological findings in one way or another so that educationalpsychology has subsequently developed into a fundamental subject for the scienceof education. The tendency in the 21st century is to emphasize on the microresearch of educational activities and against this backdrop educationalpsychology will be attached greater importance. In Instructional Technology， Iwould like to focus on the following studies： how to improve educationalefficiency by applying research results from natural sciences and engineeringtechnology; how to explore the combination and coordination of pedagogicalcontents and to improve teaching methodology by exploiting the theoreticalfindings from psychology and educational science concerning the process ofteaching and learning. In Educational Psychology， I will concentrate on appliedcognition and development， gifted and creative education， genetics and childrendevelopment， personality structure and individual differences and other relatedsubjects.
For me， to shift from economics to education and to pursue an advanced degreein the United States is not so much a challenge as an opportunity. At present，major reforms are being introduced into virtually every important aspect ofChinese society. The field of education especially calls for comprehensivereforms. The United States occupies an absolutely leading position in thepresent-day world in education. It is my conviction that， in the United States，advanced educational theories， technologies and information will facilitate meimmensely in the achievement of remarkable academic progress， fulfilling myaspiration to become an accomplished professional in the field of will not only bring my patriotic fervor into reality but also make my lifemore meaningful and rewarding.
怎麼寫賠償申請書 篇15
尊敬的領導：
您好!
我叫___，是__級__系__班的一名學生。我來自__省__市一個比較偏遠的小縣城，__縣。三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的經濟來源。平時家裏沒有什麼特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家裏更加雪上加霜。以前家裏就父親一根支柱，可是在前幾年他也倒了，為了給家裏增加收入，他去礦裏上班可不幸的是卻被礦車撞到了上身，鎖骨斷了，雖然礦上給支付了大部分的醫藥費，但是還有其他的錢也令我們不堪重負，最重要的是父親從此失去了勞動力，家裏的收入斷了，就連種地都成了問題。
近幾年，母親為家忙裏忙外，也落下了以身的毛病，去年母親還做了手術，家裏的條件一年不如一年了。更當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家裏報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把東西留給我們，他們自己説“錢我們倆回努力去掙的，你儘管按你的需要去做你的事情吧!
只要你將來能夠有所作為。每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只願為他們減輕些。這幾千元的助學金對我來説能解決家裏的困難，以後的專升本還是為在學生活費等費用一再向學裏要，我想給父母減輕一些負擔。很小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今後能夠擺脱貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深紮根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。
窮人的孩子早當家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家裏我主動承擔大部分家務，在學校我刻苦努力。我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力受到了老師的誇獎和同學的進步，並於會考時以優異的成績考上省重點，於大學聯考時成為我們村這一年的本科生。生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。
這也使我在大學生活中頗有受益。大學雖説是一個全新的與社會接軌的舞台，學習不再是的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由於我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的兩年中也小有收穫。在生活上，我樸素節儉，嚴於律己，寬於待人，尊敬師長，並在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什麼、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。
另外由於家庭經濟情況不好，所以自從在專科時期我就開始利用課餘時間、節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。本人在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守。
此致
敬禮!
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__年__月__日