春輕輕地來了。我悄悄走到郊外，輕輕地撫弄花瓣，輕輕地尋找春，靜靜地，傾聽春天那可愛的故事。
春雨下凡了人間。她精心地澆灌大地，山翠了、水碧了，小鳥也唧唧喳喳地在綿綿細雨之中歡唱着，高呼着春雨的功勞麼？是的，剛剛甦醒的大地，經過春雨的洗禮，變得更青翠、更活力、更充滿生機！我傾聽到了春雨講的故事：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
春風好像也有些等不及了，瞞着春媽媽在大地玩耍。有些轉暖的早春不禁使地上的生命感到悶燥，正巧被春風一吹，舒展出雙臂，柔和的風拂過大家的臉頰，嗯——好舒服！好像因為被治癒好了似的，柳綠了，桃紅了，冬眠的動物受到訊息，都跑了出來，大地再次充滿生機！我傾聽到了春風講的故事：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
為了不讓這個世界的顏色太單調，排在春風，春雨後面的，還有一出重頭戲——百花齊放。白色的月季，柔柔的花瓣，多像一位仙子，傲立花羣之中。粉色的杜成羣的杜鵑多像一片紅色的海洋！迎春花是春天的標誌。黃色的她還沾有未乾的露珠，陽光的照耀下，熠熠生輝，好似一隻蝴蝶……哦，不，是好多蝴蝶！我傾聽到了她們的故事：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
嫩嫩的小草，穿破了土地，那一片新綠，給人以心曠神怡的感受。也許，小草從不別人重視，但生命力極強的，往往就是它。多麼堅硬的土地，，刺穿了它，在春天的感召下，還依然盡了自己的一份小小的力量點綴春，補充她的綠色。我傾聽到了小草的故事：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
也許吧，這就是春天的故事……
五年級:告別友誼
春天的故事冬隨着一陣陣的飛走了，而大自然把春天派來接替冬繼續四季的循環。春把一場綿綿細雨降臨了廣袤的大地，正是這場細雨，開啟了一個故事：
細雨過後，河邊的小草族羣們都從土壤中探出頭來，探望這這個神奇而美麗的世界。而土地爺爺就不好受嘍。小草們把他的身體啄的癢癢的，讓伯伯大笑不止。但他並不生氣，相反，他很快樂。因為不用在一個人孤獨了，可以和這些可愛的小草們聊天了！所以，春天是一個熱鬧的季節。
這熱鬧的聲音引來了河流爺爺和魚兒們，他們也非常得高興，因為他的身體不再被冰凍了，魚兒們也可以歡快暢遊了！"嗨！老土地！怎麼這麼熱鬧啊.""哈哈，孩子們都出來了，當然熱鬧了“"河流爺爺，你好啊！”小草們齊聲問候。“你們也好！哈哈。”魚兒們跳躍上了，説：”呀！看，小燕子們也來了！“燕子們向小草們問好，然後又徵求土地爺爺的同意，銜着泥土去搭巢穴。
小草們一天天得長大，他們吸吮着營養，不過，災難來臨了……..
河流爺爺的身體變得渾濁，他説是因為一些管道讓他的身體變臭。接着，小草族羣們也一個個枯黃死去，土地爺爺傷心得哭了，不過沒多久，土地爺爺的身體也生病了。燕子們很傷心，昔日熱鬧的河岸寂靜了，死寂一片。動物們調查了一下，發現原來是人類的工廠！其他的一些動物哭泣不斷，想要拯救缺毫無頭緒。一顆小草奄奄一息得説道：”人類！你們一定會後悔的！“
但在這時，希望來了，一羣人們讓那些管道不在流臭哄哄的水了，他們又清理了河流爺爺的身體，河流終於重新暢通了，河岸又恢復了以往熱鬧的景象。
愛護自然，人人有責。難道你像看着大自然被我們人類毀滅嗎？
七年級:孫成豐
春天的故事天神將一年交給了四個使節，他們分別是春，夏，秋，冬．他們給大地帶來不同的景色．
春天，我望着明媚的陽光尋找春的身影，春使節是四個使節中最美，也是我最喜歡的一個，因為她賦予了我對這一生的期盼．
日光下，柔和的光籠罩着我如煙的夢，我開始回憶暢想．
那是國小三年級的時候吧，老師帶着我們一大幫小朋友到田野裏放風箏，我們踩在沒有水的泥土裏，腳印一個深一個淺，田裏還留着去年割稻後的根，經過冬的洗禮，短小的秸稈變的蒼白無力，但並不妨礙其他小雜草生長．
大家都歡呼着擺弄自己的風箏，我忘了帶，就鬱悶的蹲在水渠旁邊瞪着那些新生的雜草，然後伸出手一根一根的曲莖折下，指甲掐着草莖再對摺成兩半，嘴裏唸叨着＂叫你亂長，該殺！＂草盡了，指甲縫裏也滿是綠液，帶着青草特有的清香．有時候也會幫別人拿一下風箏，但最多時候還是坐在土坑上，看着越飛越高的風箏，數着哪個待會兒又會掉下，哪個又要起飛，某某人和某某人的風箏又纏在一起了，看見幾個怎樣都飛不起來的風箏想，真是隻小菜鳥，要是我帶了風箏，一定可以超過那個最高的，成為天空的老霸王．
後來，由於交通事故頻頻發生，所有的春遊活動都取消了，再也沒有看到成羣的孩子在路上你追我趕，鬧成一團的場景．
趴在課桌上，旁邊是大疊的書本試卷，看着陽光仍舊明媚，不禁在心裏悲歎，可憐了這一片藍天白雲呀，現在可不是玩的時代了，我們都長大了，恍惚間似乎聽到一聲歎息，帶着濃重的哀傷，天黯淡了．
看着書上的ａｂｃ，我心底暗暗的想，再等一會我們就會自由了，藍天會再度屬於你，到時候我一定會帶一個超大號的風箏去彌補過往的遺憾，一定，一定．
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