每個人都有着一位或温柔，或嚴厲的母親，她們是世上最疼愛我們的人，對我們關懷備至，累壞了自己，接下來是小編為大家精心收集的我的媽媽作文500字，供大家參考借鑑。
提起媽媽，人們總是喜歡把她和慈愛聯繫在一起。我的媽媽，是我的慈母，但她更是一位教育的長者，是我學習的燈塔。我愛她，更要深深地感謝她!
當我在牙牙學語、蹣跚學步時，媽媽便不厭其煩地教我古詩詞：有抒發濃濃鄉情的《靜夜思》，有意境優美的《望海潮》，有氣勢磅礴的《赤壁懷古》……我認識了浪漫的李白，哀怨的柳永，堅強的蘇軾以及愛國的陸游……媽媽教的詩詞，既陶冶了我的情操，又增長了我的知識。
後來，我步入國小，媽媽教我背誦的名言詩句也漸漸地多了起來，但有時詩中的意思我不明白，比如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”一句，我只會背，但不知“徑”是什麼意思，“涯”是什麼意思……媽媽見我不明白，便逐字逐句地解釋，再把全詩意思講給我聽。從這些古詩詞中我也懂得了許多做人的道理。
到了二年級，媽媽開始讓我積累好詞好句，她對我説：“炫之，一篇作文沒有好詞好句，就像一棵光禿禿的樹，只有給它加上好詞好句，給它輸入養分，它才能長出枝葉，長出鮮花，結成果實。”漸漸地，我積累的好詞好句越來越多了，媽媽又開始教我如何運用，如何寫作……
噢，媽媽，媽媽!您給了我一筆取之不盡、用之不竭的財富啊!您是我步入文學殿堂的指引者，是開啟我文學寶盒的金鑰匙。您是我的慈母，更是我的嚴師，我愛您!更要感謝您!還要高聲地讚美您!
國中我的媽媽作文範文(二)每個人從出生到現在都經歷過許多事情，但隨着時間的推移慢慢淡忘了，然而其中的某一細節：如一句温柔的話言，一個憐愛的動作，乃至於一個蔑視的目光卻依舊印在腦海之中，不管時間如何推移都揮之不去。
每個人都有着一位或温柔，或嚴厲的母親，她們是世上最疼愛我們的人，對我們關懷備至，累壞了自己。
我也有一位這樣的母親，以前上完晚自習就來接我，一年四季沒有間斷過，對我非常好。
那次，大冬天晚上，外面颳起了寒風，我在教室裏上晚自習都感到非常冷，是那種刺骨的風，我以為我媽不會來了，可誰知，我往窗上一望，便望見我媽在校門口的路燈下站着一個熟悉的身影在那“呼呼”的寒風上踩腳，裹着厚厚的棉衣在路燈下轉悠，或許她也覺得冷了就蹲下身子，縮成一團取暖，看着看着淚悄悄地眼眶中滑落下來那個人就是我媽媽，下課後，我媽站在門口邊等我邊跺腳，看着我出來，摸下我的頭，又牽起我的手説：“手這麼冰，不會多穿點衣服呀……”説了一堆，淚又悄然而下，她又問：“怎麼了，怎麼突然哭了?”“媽我的手不冰，冰而是你的手，媽，大冬天別來接我了，冷，你的身體又不好。”“傻孩子，別哭了，媽知道，可媽放心不下你啊，這黑燈瞎火的”。沒事，我可以和同學一起走，説完，媽就脱下她的棉襖裹在我的身上，我抬頭滿臉的看着她，她臉上微微一笑，笑的好美。沒事，我又把衣服脱下來給她：“媽，我不冷，你穿着，別凍壞了。”推來推去推了半天，我媽才穿上，走着走着，一不小心，我就踢到了石頭，拌的扭到了腳了，怎麼這麼不小心，走路都會扭到腳，抬起我扭到了的腳，仔仔細細的幫我輕輕地揉腳小心翼翼，揉得差不多了，就背對着我指着，她的背説：“爬上來”，她揹着我，而我的手被她放到了她的脖子裏，幫我暖手，以前走四五分鐘就走完的路，今天走的特別漫長。
到現在我依舊記得我媽在校門口等我接我回家，路上的點點滴滴，我會珍藏，數十年後我會對我子女説你們的姥姥有多好。
國中我的媽媽作文範文(三)母愛是用鮮紅的血滴和和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香，母愛是用不凋的希望和不滅的 嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌，母愛是用永恆的執着和頑強的韌勁築起的一道銅壁——-固若金湯。媽媽，是你給了我温暖。
此時，豆大的雨滴傾盆而下，在我思索着如何回家之時，下課了……我在樓道口徘徊着，等待着奇蹟的出現。在已經凝固的空氣中，我看到一個身影他在雨中跑着，儘管打着傘，但仍有淅淅瀝瀝的雨滴打在她的身上，樣子很狼狽，她面帶着微笑，急匆匆地跑過來——是媽媽!”來!快過來!“我帶着驚愕的表情的走了過去。雨越下越大，雨水順着媽媽的頭髮，流進了我的衣領。我依偎在媽媽的懷裏，享受的温暖。此時的媽媽是我最堅固的擋風牆。慢慢地，幾乎整個傘都在我的頭頂上。在路燈下，我看到母親那蒼老的臉上佈滿了歲月的腳步，經過時間洗禮的纖細身軀也顯得佝僂。那幾根“銀絲”也閃閃發光。面對着我這個為生活奔波，為工作傾盡心血，為我不辭辛苦的人，混着雨水我流一滴淚。
上車了，我坐在媽媽的左邊，下意識的摸了摸她，全濕透了。我哭了，這滴淚詮釋了昔日對母親的歉，展示瞭如今對母親的讚美，昭示了對母親的報意。此時一隻乾枯的手，輕輕地摟住了我，一個堅定的眼神，給了我初春日般陽光的温暖。
我把手伸到窗外，瞬息間，雨水從我指縫間滑過，略帶着眷戀與傾訴，那麼貼近，那麼親切，如同母親那細膩的愛，温暖我心。