一個字，會有很多不同的意思，這正是漢字的特點，我國古代文明就是一步步發展到現在的，所以要保護好漢字!以下是本站小編為大家整理的關於保護漢字的作文，給大家作為參考，歡迎閲讀!
保護漢字的作文篇1
每次寫作，都能看到你——漢字。你像一朵美麗的鮮花，時時在愉悦我的眼睛，你又像一曲樂曲，將世界上所有人都吸引住了。人人都愛你，漢字，中國的漢字。
你無外不在。在街頭，在書上，在我們的身邊。我們用你來抒發感情，表達各種想法。
你像一羣淘氣的孩子，不願框方格屋裏，一直在吸收我們對你傾注的感情，想慢慢壯大，變出更多的姿態，散發更多的韻味。
你變成了一個“日”散發着温暖，可不一會兒，淘氣的你又變在了冷酷的“冰”我們就像大冬天又被澆了水——冷啊!可你還是淘氣不已，又跳起了“水”之舞，潑得我們直打噴嚏。你不是木頭般的符號，你是一羣給我們帶來快樂的孩子，在“火”中我們温暖極了，在“雪”中我們能感到冷，在“海”中又能觸摸到神奇的每天都有水的海洋。你有不同的姿態，有不同的風韻。在你的陪伴下我們很快樂，也很自豪——你是多麼的有趣與神奇啊!你是獨一無二的、千姿百態的、有感情的漢字!
我們都對你情有獨鍾。如果沒有你，我們就沒有文明，我們的社會不能發展，我們所有人都不知道怎麼辦!我愛你!漢字!你是我們的國魂，我們的驕傲!
遨遊在你的王國中，我們對你無限地傾注對你的愛。我們對你如痴如醉，如痴如迷。
保護漢字的作文篇2
一個字，會有很多不同的意思，這正是漢字的特點。
我國古代文明就是一步步發展到現在的，所以要保護我國的文化資源!
壞人好多，一種是表示社會上的壞人很多，另一種是表示某個壞人的名字叫“好多”。中央領導，一種是中央裏的領導，另一種是中央領導着我們。
還有很多詞，同一個詞顛倒過來表示的意思也不同，例如：
講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、奮發——發奮、質樸——樸質、、情感——感情、登攀——攀登等等。
但有的詞語是倒過來也能組成詞，但意思仍然相近，例如：
積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質變——變質、報喜——喜報、嚮導——導向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、雲彩等等。
中國的文化就是這樣，具有自己獨特的魅力，但一旦遭到破壞，整個國家到會變成封閉的形式，將不會再繼續發展。所以，保護國家的文化遺產也是很重要的!
保護漢字的作文篇3
每個人都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“愛”字代表相親相愛;有人喜歡“幫”字代表幫助。而我喜歡的漢字卻是“細”字，它代表細心。
有一天，我正在上學的路上，慢慢地走過那片翡翠似的小竹林，呼吸那新鮮的空氣，因為今天就要公佈成績了，我肯定又是第一名，所以心情情好得不得了。到了教室裏，同學們都在七嘴八舌地議論着。“老師來了”!不知哪個人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上，等着老師公佈成績。老師像一棵挺拔的大樹站在講台上，雖然我心裏有些忐忑不安，但是我還是相信自己能考到100分。
老師大聲唸到：“某某某100分，我99分……”突然，就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當試卷發下來的時候，我才發現因為自己粗心而漏寫了一個字。因為自己粗心我才跟100分擦肩而過。後來，因為我改正了這個毛病，所以我才跟“細”字交上了好朋友。因為“細”字在數學課上我糾正了一道題，因為“細”我在英語課上能把單詞背下來，因為“細”字我在語文課上能把老師要求的背下來。
同學們讓我們一起跟“細”字交個好朋友吧!做一個仔仔細細、認認真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。
保護漢字的作文篇4
在第五組課文中，我們小組討論了有關“漢字”的知識。通過調查，我們知道了漢字是中國的獨創文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇後語”。
一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍後，對我説：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上。”我奇怪地問：“什麼是外甥打燈籠——照舊?我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好後，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀!這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又説：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃氣公司的;默默無蚊是推銷電蚊香的;有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我説，“原來漢字真神奇，用處真多呀!”
通過調查，我們發現中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一箇中國人，就應該學會並牢記它，才能很好地繼承中國文化併發揚光大。