九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好，今天講話的主題是：《尊敬師長》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈，直到生命的終結。中華民族自古就有尊敬師長的優良傳統。
老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體.美全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。
同學們，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體，美全面發展的新一代而廢寢忘食， 夜以續日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。有些同學卻不懂得珍惜這一切。平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學不服氣，竟在暗地裏罵老師，在老師背後説他們壞話。要知道，老師批評我們，教育我們，可是在教我們做人的道理呀!可有的同學就是要跟老師頂撞。你們知道嗎?每一次，當老師看見一些不聽勸告，不聽道理的同學。心裏是多麼傷心呀!所以，我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這將是老師最大的欣慰。
讓我們衷心祝願我們敬愛的老師身體健康，工作順利!最後讓我們再説一聲：您好!我們敬愛的老師!
我的演講到此結束，謝謝。
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的主題是：《尊敬師長》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈，直到生命的終結。中華民族自古就有尊敬師長的優良傳統。作為新中國的偉大領袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。
不僅如此，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中説：“您是我20xx年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”
是的，我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續篇，這樣才無愧於辛勤培養我們的老師，無愧於我們的偉大時代。
我們尊重老師，因為他們默默地、無私地奉獻自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴寒酷暑地忙碌着，日復一日，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識卻為我們指明瞭人生的道路。
老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。
同學們，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。有些同學卻不懂得珍惜這一切。平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學不服氣，竟在暗地裏罵老師，在老師背後説他們壞話。要知道，老師批評我們，教育我們，可是在教我們做人的道理呀!可有的同學就是要跟老師頂撞。你們知道嗎?每一次，當老師看見一些不聽勸告，不聽道理的同學。心裏是多麼傷心呀!所以，我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這將是老師最大的欣慰。
尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動;不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。在此，我代表大隊部向全校學生髮出倡議，希望你們在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園裏，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。
讓我們衷心祝願我們敬愛的老師身體健康，工作順利!最後讓我們再説一聲：您好!我們敬愛的老師!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是高三(2)班的劉曉燕。首先祝大家Hppy new year! 我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
時光如流，歲月如梭，朦朧之中望見大學聯考正向我們招手，站在距離大學聯考僅剩---天時間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達我對時光匆匆流逝的恐懼了!我今天想以一名高三學子的身份，談談我的高三感受。
高三是什麼?這是進入高三以來我一直思考着的問題。高三是幫助我們走入理想大學，進入人生又一高地的轉折點，拼搏和勤奮的高三能幫助我們將彩虹般的夢想化為現實，而散漫和浮躁的高三將消磨我們的意志，把我們帶入無盡的悔恨與痛苦。看着個別同學因為不能忍受高三“重負”而逐漸放棄自己的大學夢時，我扼腕歎息，我更加體會到大學聯考要成功，一定要靠汗水和永不放棄。高三沒有享樂，只有奮鬥!
高三的奮鬥又是什麼?高三的奮鬥，首先要抓緊時間。時光一天天的流逝，高中求學生涯最後能捉住的僅剩的--多天，兩年多的學習內容要在這剩下的短短時間中查漏補缺並加以提升，天資平平的我們怎能不抓緊每分每秒?如果我們不能以積極的心態和惜時如金的精神投入到每一天的學習生活中，就會跟不上老師的步伐而留下許多知識的尾巴。時間一長，落下的知識會越來越多，奮鬥的決心和力量也會越來越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個今天，讓一天天的堅持變成周而復始的好習慣，就會形成一種良性循環，時間一長，掌握的知識會越來越多，實力就會越來越強。高三的奮鬥還要“勤奮學習”。
勤奮是高三學習的基本態度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學一天只睡5個小時，題庫做了一本又一本，但成績卻沒有絲毫起色。他們便繳械投降説自己笨，不是學習的料。果真如此嗎?我想説這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個人連續很多天每天只睡5小時，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個人做完了好幾本習題，卻沒有成效，我敢説他做題時一定沒有主動發現過問題，一定沒有總結出一些題型的解題規律。勤奮是把每一套自己做過的題全部學會，不留任何漏洞。勤奮是面對弱科，有不破樓蘭誓不還的勇氣。勤奮是一種優秀的習慣，但絕不是自欺欺人的安慰。
同學們，讓我們用信心與意志，在老師和父母的關注下，體驗着沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程，學會堅強，去翻越週考、月考、聯考，那些似乎橫亙於眼前、難以逾越的山峯!同學們，激情燃燒的歲月，請讓我們以橫槊賦詩的豪情，惜時如金，勤奮學習，挖掘出我們的潛力，突破極限，去採摘屬於我們的勝利之果吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!!今天，我國旗下演講的主題是——禮儀。古有云:不學禮，無以立。人與人之間的禮儀構成了如今的和諧社會，而我們作為學生，更要重視禮儀，尤其是交往的禮儀。
首先我要和大家探討的是交流學習的禮儀。日常學習生活中，我們常與同學交流探討問題，在這個過程中，我們應該注意怎樣的禮儀呢?大家先來看一組情景劇(此時演員上台搬道具，開始表演)
剛才的情景劇所反映的其實在我們生活中也時有發生，有些成績好的同學會嘲笑成績較差的同學。我們接下來來看一下，遇到這種情況我們應該怎麼做。(演員接着表演)
從剛才的情景劇裏我們可以看到，禮儀就像是一根繩，讓同學之間互幫互助，好的幫差的，無形中拉了近同學之間的距離。交流學習時，要能正確的看待自己的位置，擺的不高不低，才能最好的與大家相處;關於這點，我在學校生活中，也時常會和同學之間發生小摩擦，這個時候按照我的性格，我會有些小得意，向他炫耀自己做對了某道題或者和他吵起來，但是後來我慢慢發現，我和朋友的關係就是因此慢慢破裂，如果每人都能管好嘴巴，學會尊重別人的想法，互相理解，或許就能使誤會消除。這就是禮儀的作用。
除了剛才我們説到的交流學習的禮儀，其次我們還應該知道同學之間聊天娛樂時的禮儀的語言表達。我們知道我們彼此成績是有差異的，但是在禮儀的幫助下，我們能夠共同努力，共同進步。那麼，如果同學之間因為成績的差異產生了隔閡，這時我們應該怎麼辦呢?(演員表演)
情景劇中，兩位同學的因成績差異被另外一名學生挑撥而導致關係破裂，這種做法當然是不對的。那麼當我們目睹了這樣的情況，正確的做法應是什麼呢?(演員接着演)
我們看到，這一次友情危機，得到了另一位同學的及時調解才得以解決。因此我們知道，聊天時，要注意分寸，該説的就要毫不猶豫説出來，不該説的一定不要説，我們需要本着團結同學的基礎去與同學交流學習，而不是挑撥同學之間的友情。這是同學交流禮儀中的重中之重。
除了剛剛兩組情景劇所説的，還有一些禮儀我們應當遵守。同學見面要互相打招呼，這是尊重對方的表現;不要存在太大的攀比心理，要將此作為競爭的動力。
總之，在與同學相處的時候，要擺正自己的位置與心態，做一個團結互助、言語文明的人，想必同學們都會喜歡。願每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，就從同學之間的禮儀做起。
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自八年級四班的劉芷汐。今天我國旗下講話的內容是《低碳環保 從我做起》。
我們都説地球是母親，孕育了人類十幾億年。而人類是孩子，讓母親從曾經的容光煥發到今天的遍體鱗傷。
人類的'種.種肆意破壞使兩極冰川融化、讓生態平衡被破壞、惡劣天氣頻發，我們口口聲聲説着環境大不如前了，卻忘了反省自己。都是因為我們人類在這片可愛的土地上肆意踐踏，才使得其傷痕累累!
大家或許不知道美國科學家經過實驗論證，得出一個驚人的結論：地球平均温度上升1度，會使農作物大量減產。極地上升2度，融化的水將會淹沒地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生態系統都將崩潰。
然而如今，北京、上海等大城市裏的霧霾，我們身邊隨處可見灰濛濛的樹木，都是環境惡化的標誌!
作為孩子，或許大家認為節能減排是大人的事。可是作為人類，節能減排卻是每個人的事。作為新世紀的我們，在全球共同對抗氣候變暖的大背景之下，能夠做些什麼呢?我還是想説“身邊小事，不容忽視”。我們應該去愛惜所擁有的一切，那就把教室當做自己家。不要讓垃圾貫入抽屜，不要讓筆記出現在課桌上。不要讓白熾燈在無人的教室裏明亮着，不要讓電風扇孤獨地旋轉着，不要讓水龍頭哭着。如果你愛花，就讓她盡情地綻放。試想一下，當我們是那朵花，是那棵草的時候，當小孩把你連根拔起，從你身上踏過的時候。你是痛着去看他們盡情地歡笑，還是希望自己能夠歸於泥土。我們説水龍頭自己不擰緊沒關係，會有人來關住它的。可是從沒有人認真計算過，一個滴水的水龍頭半個小時就可以浪費1.8升的水。當我們洗完拖把後，把水龍頭擰緊再走，不也做到了環保嗎?
當我們和父母外出的時候，應該儘量選擇乘坐公共交通不開車。這樣既鍛鍊了身體節、約了成本、又減少了出行時間，可謂一箭三雕。這一小小的舉動，是利己利民利國的好事，如果大家出行都這樣，在日常生活中我們可做的事就更多了。告訴你的家人吧，上街買菜都帶上自己的環保袋。在外吃飯都不使用一次性筷子。認真想想吧，讓那些伐木工人放下手中的刀是何其重要啊!
看着新聞中播出的種.種怪病，我們唏噓不已。而這幕後黑手卻是我們自己!人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以"鑽"開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，讓人們中暑，患上皮膚癌，患上重重疑難雜症。那時候，可就是叫天天不靈，叫地地不應。今天我們揮霍着擁有的一切，明天就可能失去這一切。今天我們奢侈地消耗着地球上的資源，明天我們將會為越用越少的非可再生資源感慨萬千。
其實低碳很簡單，只是一舉手一投足的事，只是一念之間的事。我們應該認識到“家園只有一個，地球不能克隆!”我們應該意識到全球都在倡導節能、減排、低碳、環保，而對於擁有十幾億人口的中國來説，節能和低碳對於我們的意義更加深遠!我們應該意識到，祖國的未來靠我們，祖國的明天由我們去改變。我們或許只是宇宙中最渺小的一個罷了，我們確是在宇宙中真實存在，或許可以改變整個世界的動力罷了。我們擁有的不過是地球母親所賜予的一草一木罷了，我們享有的確是這美麗星球上的萬物!
最後，我深深地呼籲，作為未來的接班人，我們應當團結起來。低碳環保，從我做起!節能減排，刻不容緩!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇6
同學們:
大家好,我今天演講的題目是《我的夢中國夢》 每個人都有自己的夢想。有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄，追夢太空，在天際間翱翔;有人想當老師，和藹可親又甘於奉獻，辛勤耕耘於三尺講台;有人夢想當警察，懲治邪惡、英勇無比，視人民的利益高於一切;在賣火柴小女孩的眼裏，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶温暖的雙臂，是人世間最美的真情;在鄧亞萍眼裏，夢想就是堅定永不服輸的信念，一次又一次的站在冠軍的領獎台上，為祖國母親爭光。
我也有一個夢想，大家想知道是什麼嗎?還是用王安石的詩告訴大家吧! “牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我就想做一個像梅花一樣堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的人。梅花是我們中華民族的精神象徵，從古至今，中國出現了不計其數的像梅花一樣的愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高於一切，把個人命運與祖國的命運緊緊的聯繫在一起。收復中國台灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國革命的先驅孫中山……無數仁人志士以鐵的事實敍述了一首又一首的愛國長歌，他們甚至用生命來呼籲人們心中的愛國精神。愛國，就是對祖國和人民無比熱愛的情懷和忠誠。這樣的愛國情懷和忠誠是為國奉獻和報效祖國的力量源泉。像梅花一樣做人，繼承先輩的優良傳統，弘揚愛國精神。增強我們的民族自豪感和民族自信心，增強振興中華的使命感和鬥志。 少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界。
雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。我的夢，就是像梅花一樣做人。我的夢，就是呼籲大家和我一起做一個有梅花品格的人，努力學習，為振興祖國母親而奮鬥不息!我的夢，中國夢! 讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
一年一度的國際六一兒童節又向我們走近了，在這令大家倍感興奮的日子即將到來之際，老師提前為大家送上祝福，祝大家永遠擁有快樂的心境和健康的體魄
六一，我們期待已久的日子，這一天隊旗帶着心願迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。我們是家庭的希望，我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。我們是學校的希望，我們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。我們是祖國的希望，我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
同學們，“六一”是我們最快樂的節日，我們能夠快樂成長、全面地發展，始終擁有一顆快樂、積極向上的心，是我們大家共同的心願。如何才能讓心願成真呢，不妨聽聽老師的建議：
1、迎接陽光，因為陽光能改善情緒。每天當我們揹着書包，沐浴着朝陽哼着小調走在上學的路上，你將擁有一天的好心情。
2、主動伸出友誼之手，與朋友親密交往是快樂的重要因素。所以別忘了把你熱情的雙手伸向朋友，把温暖的問候送給他人，把讚許的目光送給夥伴，你將擁有更多的快樂。
3、拋開胡思亂想的猜測，大膽求證，丟下包袱會使人輕鬆快樂。
4、多做好事，同學生病了，關心一下他;學習夥伴忘帶學習用品了，借給他;朋友傷心事，鼓勵一下他，把快樂傳遞下去。
同學們：有一首歌，我們一起唱了多少年，這就是氣勢磅礴、昂揚向上的《中國少年先鋒隊隊歌》;有一面旗，我們一起舉了多少年，這就是星星火炬組成的中國少年先鋒隊隊旗;有一種禮，我們行了多少年，這就是五指併攏、高舉過頭頂的隊禮;有一種標誌，我們一起戴了多少年，這就是中國少年先鋒隊的標誌——紅領巾;有一種誓言，我們一起高呼了多少年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。有一種心情，我們也應時刻讓它伴隨着我們成長，那就是快樂!
同學們，你們是新世紀的主人，是祖國騰飛的希望!你們一定要從一點一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭裏的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友!讓快樂時刻伴隨着我們身邊!
最後，再次祝同學們節日快樂，茁壯成長，時刻擁有好心情。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇8
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
做最好的自己。這是我經常重複的一句話。這是説給學生聽的，也是説給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師!
我所説最好的教師不是與我敬仰的霍懋徵、竇桂梅、李鎮西等老師相比，他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所説的最好的老師也不敢與5.12大地震中英雄教師相比，向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比。備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?佈置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助學困生是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種不理解時是不是更冷靜?我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向最好的教師的境界靠近。現在我可以驕傲地説，同樣是教師，今天的我與十年前的我相比，可以説是最好的教師了。但對於明天而言，和未來相比，我還不算是最好的教師。所以我還會繼續和自己比，因為做最好的教師是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。我出生在--年，隨着年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是紮實的行動!
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師説：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來説，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的真境界!
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是最好!
謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇9
Where Is the Hat?
Jack is a little goose。 He has a lovely hat。 He likes wearing it very much。But when he sits， his hat can’t stay on his head。
He puts his hat down and begins to play game with the hat。 When he getstired of the game， things are not the same。
He can’t find his hat。 Where is it? Jack thinks hard。 He looks up and down，and walks here and there。 He can’t find his hat yet。
At this time， his mother es in。 As soon as she sees Jack， she cries， “Oh，my dear! Don’t be foolish。 Your hat is on your head。”
Jack feels very foolish。 He doesn’t want to wear his hat on his head。
帽子在哪裏?
傑克是一隻小鵝。它有一頂可愛的帽子，他十分喜歡戴它。當它坐着時，他的帽子總是戴着頭上。
它脱下它的帽子並開始用帽子玩遊戲。當它玩累時，事情就不是那樣了。
它沒有找到他的帽子。它在哪裏?傑克仔細想。
它上下看了看，到處找了找，還是沒有找到它的帽子。
這時，它的母親走進來，當她看到傑克就喊道：“啊!親愛的，你真笨，帽子在你的頭上。”
傑克感到自我很愚蠢。它不像戴那頂帽子了。
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇10
老師們,同學們,早上好!
我是__班的。今天國旗下講話的題目是“認真複習，沉着應戰”。 不知不覺，期末考試很快就要到了，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。我們的複習和考試如何才能高效?下面我想從兩個方面跟大家一起分享：
一是心態。無論是複習期間還是考試的時候，我們都應儘量地做到：張弛有度，沉着應對。“張弛有度”的“張”就是緊張，“弛”就是放鬆，就是説我們要鬆緊有度，收放自如，不要因為要考試了，沒日沒夜地複習，這樣的效果是很細微的，反而會熬壞了我們的身體。要想取得最佳的學習效果，複習期間大家每天要按時睡覺，保證充足的睡眠，並適當進行鍛鍊，做到勞逸結合。準備充分後，要相信自己平時的努力。考試時沉着鎮定、仔細認真。
二是技巧。首先是複習技巧，要注意以下兩點：
1、梳理知識。完整地看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多同學會感到頭腦裏裝了很多東西，比較零散。所以複習時，我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍，查閲平時摘錄的筆記，再次深刻地理解、鞏固課本中的知識。這樣我們才能在頭腦中構建起一個知識網絡，從而形成一個完整的知識體系，便於知識的提取。
2、巧用錯題。有同學會馬上説：“我作業本和試卷的錯題在老師的監督下已經全部都改正好了，我都是粗心做錯了，現在我都會了，還要看那些錯題幹什麼呢?”我們同學也常常認為，平時做過的，考試就能做出來!即使做錯了，也是因為沒認真，太粗心了，其實我都會做，下次一定能做對。同學們，其實不是這樣的!
跟大家分享一個小故事：一個跳水運動員要參加半年後的比賽，他了解了一下基本動作，也練了幾次。有那麼一兩次很標準，有幾次出現失誤，不過他認為自己比賽時就能做到。比賽很快到了，他站在跳台上很緊張，結果當然失誤了。離開賽場時他説：“唉，我疏忽了，主要是太緊張了。再給我一次機會，我肯定能跳好!”聽了這個故事，你會怎麼想?估計你會喊起來：他練得太少了，當然會失誤!甚至你會説，這個故事太荒謬了，運動員不會這樣的!這跟我們的複習和考試道理是一樣的，所以可以這樣説：沒有粗心這回事!作業或者考試失誤的主要原因是你練得太少了，你的基本概念不清楚，你不夠熟練，所以準確率才會低!同學們，無論是語文、數學還是英語，抓住了錯題，就抓住了學習中的關鍵丟分問題，如果你能盯住錯題本，正視自己的不足，並分析原因，對症下藥，丟分減少了，成績自然就會提高。其次是考試的技巧。
你認真複習，又能做到以下兩點，你的成績肯定有提升：一、讀題三遍才下筆;二、反覆檢查不嫌多。同學們，一分耕耘，一分收穫。你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果!
最後，在這裏預祝同學們旗開得勝!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
迎着的金色陽光，我們踏上了新學期的步伐。今天，我有幸在國旗下發言，心裏更是無比激動。
新的學期，新的自我，在莊嚴的國旗下，我代表少先隊大隊部向大家提出如下倡議：
一、認真學習《國小生日常行為規範》，嚴格執行規範，用規範來指導自己的言行。在教學樓、宿舍樓內漫步輕聲，不大聲喧譁，不吵不鬧，不用手劃樓梯扶手最文明國小生。
二、 樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西，不去網吧，學做品德高尚的人。
三、 明確學習目的，端正學習態度，認真學好各科文化，在班內形成“比學趕幫超”的氛圍。
四、 尊敬師長，團結同學。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手，多指導，多關心，以達到共同提高的目的。
五、 要自強自立，作為國小生，我們不能事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活、學習。
六、 要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，幾年後，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
國旗下講話到此結束，謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
約翰生説過：最貧的是無才，最賤的是無志。雖然每個人都有夢想，但是每個人的夢想都不相同。有的人想當一位教書育人的老師，有的人想當一名建設城市的工程師，有的人想當一名助人為樂的志願者。而我的夢想是當一名光榮的白衣天使——醫生。
小時候，我經常生病，隔三差五便向醫院跑，説我是一個“藥罐子”也不為過，我十分了解生病時的痛苦。看到病人蒼白的臉，會有人坐視不管嗎?聽到病人痛苦的呻吟，會有人聽而不聞嗎?看到病人與疾病頑強的抗爭，會有人不想去助他一臂之力嗎?於是，我的心裏便萌生出了要當一名光榮的白衣天使的想法。要用雙手去把在病痛中死死掙扎的人拯救出來，用雙手幫助與病魔頑強鬥爭的人，用雙手留住一個個鮮活的生命。中國每年有高達十萬人因白血病而死，我要挽留住他們的生命，那會是使我高興的一件事。
上天永不會幫助不動手去做的人，索福克勒斯這句話説的非常對。為了能當上一名光榮的白衣天使，我會珍惜現在的時間，努力學習，不讓我的夢想成為紙上談兵;為了能挽救更多人的性命，我會努力奮鬥，讓鮮活的生命更久的享受繁華的人間;為了讓蒼白的面容變得紅潤，我會成為一名合格的醫生，幫助病人擺脱病痛的牢籠;為了能早一天實現我的理想，我的計劃要從現在開始實施。我要努力學習，努力奮鬥，成為一名合格的醫生。
我的夢想就是當一名光榮的白衣天使——醫生，讓更多的人遠離疾病，讓更多的生命恢復鮮活，讓更多的人露出開心的笑容。
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇13
老師們、同學們，大家好，再過兩天，就是“一二·九”運動__週年紀念日，今天我講話的題目是《牢記“一二·九”運動，弘揚愛國主義精神》。
__年前，日寇瘋狂進攻華北，在民族危機空前嚴重的歷史關頭，在中國共產黨的組織和領導下，爆發了“一二·九”運動，這是繼“五四”運動後又一次愛國主義的學生運動。
1935年12月9日，北平各大中學生三千餘人齊集新華門前請願，隨後舉行大規模示威遊行，他們高呼“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”、“反對日本侵略華北”、“保衞華北”的口號，表達了全國人民抗日救國的共同心聲。他們的行動得到了社會各界的廣泛支持和響應，並迅速形成了波瀾壯闊、聲勢浩大的全國性的抗日運動新高潮。“一二·九”運動，有力地推動了抗日民族統一戰線的建立，掀開了中華民族抗日救國的序幕。
作為中國人，我們不能忘記這段歷史;作為學生，更應該牢記這段歷史。這是青年學生在共產黨的領導下，為中國革命做出的又一歷史貢獻，是青年學生用生命和鮮血譜寫的又一曲愛國主義的青春戰歌。
今天我們紀念“一二·九”運動，不僅因為它是一次以青年學生為先鋒的愛國運動，更因為這場運動體現了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。民族精神是一個民族的支撐，貫穿於中華民族發展的歷史長河之中，根植於中華民族綿延數千年的優秀文化傳統之中。“一二·九”運動中的青年學生，其愛國主義的民族精神彰顯於危難之際。74年過去了，“一二九”精神，已成為中華民族強大的精神支柱，成為動員和鼓舞中國人民為民族解放和國家振興團結奮鬥的巨大力量。我們紀念“一二·九”運動，就是要發揚“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神，勇敢的肩負起振興中華的歷史使命。
歷史賦予不同時代的學生以不同的歷史使命。面臨民族危亡，“一二·九”運動中的學生勇敢地肩負起挽救民族危亡的重任。在和平發展的今天，我們青年學生肩負的是實現中華民族偉大復興的歷史重任，新的歷史篇章將由你們來描繪和撰寫。梁啟超説過：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步”。作為新一代青年學生，我們要樹立剛健自強的奮鬥精神，保持奮發有為、昂然向上的精神狀態，要把愛國主義的民族精神實實在在地表現在我們的學習中和實踐中。
最後，希望同學們做到以下兩點：
第一：樹立遠大的理想和高尚的愛國情操。學習“一二·九”精神，是要我們去學習和繼承前輩們熱愛祖國、熱愛人民的崇高的精神。希望你們繼承和發揚“一二·九”精神，以天下興亡為己任，弘揚中華民族的優良傳統，增強民族自尊心和民族自豪感。
第二：刻苦學習，勤於實踐。努力學習和掌握現代科學文化知識，不斷豐富和提高自己，爭取成為綜合素質優良、全面發展的有用人才，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好。4月23日，是讀書日。所以我今天國旗下講話的題目是讓書香溢滿童年。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明;是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的薰陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
世紀老人冰心也曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界着名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;數學使人周密。童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨着，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密„„ 讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閲讀習慣呢?比如，要愛護書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應該尊師重友呢?魯迅先生愛惜書，他手髒時從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護書籍外更要持之以恆地做好讀書筆記，要保持讀書時環境的安靜„„
培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高一(7)班的~~。
今天我演講的題目是“放飛夢想”。
如果説，人的一生像一隻航行的船，那我們每個人都是掌舵者，在追求夢想的路途上，會經風浪，會遇冰山，但是我們要乘風破浪，克服艱難險阻，勇往直前去尋找築夢路上最美的太陽，年輕是我們的資本，我們不畏艱難，我們迎難而上，只為實現心中的夢想，將一切障礙都踩在腳底，征服障礙，使之成為我們的墊腳石。
德國前總理施羅德身材矮小，出身卑微，很多人都不看好他，《明鏡週刊》總編納倫曾經罵部下説，報道施羅德純粹是浪費，但施羅德聽後卻説：“我想當總理，你們等着瞧吧!”在施羅德看來，如果一個人只追求一件事的話，他就一定會成功，最終他當上了德國總理。
史蒂芬霍金，當代最著名的物理學家，他因獲“肌萎縮性硬化症”，不能寫字，也講不出話，他被禁錮在一張輪椅上達40年之久，但是他卻身殘志不殘，克服了殘廢之患而成為國際物理界的新星，70年代，他與彭羅期一起證明了一道使他們獲得沃爾沃物理獎的定理，他超越了相對論，量子力學，大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“同何之舞”，儘管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地傲游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的科學家，更因為他是一個令人折服的生活強者，他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。
一位心理學家説過，“如果你滿足於十分之一，往往最多達到目的十分之一。”一個人能否成功取決於他是否有夢想，一個人成功的高度，則取決於他的夢想的大小，換言之，夢想最終將決定一個人成功的高度，則取決於他夢想的大小，換言之，夢想最終將決定一個人成功的高度，成功者總能突破常人望而卻步的“心理制高點”，向着自己林夢想飛奔而去，即使在前進的道路上，暫時迷了路，黑暗暫時籠罩了一切，成功者也能夠在最黯淡的夜色中看到陽光，那陽光來自其內心最深處，最温暖，最堅強的一面。
作為高中生的我們，每天早早地來到學校學習，在星空下揹着書包回家，又有多少人是為了夢想奮鬥的呢?或許夢想對於我們來説太遙遠，可是不努力，夢想會和我們拉近距離嗎?
當你揮灑汗水不懈努力，向着一個目標前行，成功便近在眼前，當你揚帆起航，乘風破浪時，夢想的彼岸在等待着你。當你努力拼搏，知難而上的時候，明天的希望就在眼前。
通過這次尋夢之旅，我希望大家都能找到自己的夢想，並且執着追求，放飛希望。
我的演講完畢，謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇16
老師們，同學們 ，你們好!今天我要講的題目是：祖國在我心中。
每當星期一早晨，我們望着頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽着那莊嚴的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象徵，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華後代的心中，祖國永遠是最偉大的!
“祖國在我心中”，簡簡單單的'六個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌。而每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽，祖國將永駐我心中!同學們，我們要為生活在這個時刻，為生活在黨領導下的社會主義國家而感到榮幸、自豪。我們要從小做起，從愛祖國、愛家鄉，愛父母、愛同學、愛班級、愛校園做起。讓我們共同祝福偉大的祖國，祖國永遠在我們心中!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇17
我們爭當優秀的“美德少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮鬥;我們爭當優秀的“美德少年”，要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德;我們爭當優秀的“美德少年”，要學習雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向着未來，勇敢攀登;我們爭當優秀的“美德少年”，要勤奮學習，上課認真聽講，課後好好複習，按時完成作業，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當優秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家幫媽媽做家務，自己能做的事自己做;我們爭當優秀的“美德少年”，要遵守國小生守則，時時刻刻訣。我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望;我們爭當優秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經歷把建設祖國的重任扛在雙肩。
今天，我們是一棵幼苗，在學校這片肥沃的土地上茁壯的成長。明天，我們將是根根棟樑，撐起祖國的大廈，讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手，共同努力，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當品德優良，團結友愛的好少年。爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。
美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇18
各位老師，各位同學，大家早上好!
今天我講話的題目是《珍惜糧食 從我做起》
秋風在我們身邊盪漾，今天我們又迎來了新一週的學習和生活。古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食這餐，當念農夫之苦。自古以來，民以食為天。
建國60多年來人民生活水平大大提高，物質應有盡有。有的同學可能會有這樣的疑問，現在，我們還有必要在一粒米上節約嗎?
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。自古就有“勤以修身，儉以養德”的古訓。從學語時起我們就依稀懂得“鋤禾”這首詩，明白“由儉入奢易，由奢入儉難”。當我們漸漸長大，我們更知道，中國是一個人口眾多，人均資源相對匱乏的國家。我國人口已經超過了13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均值的1/4，人均糧食佔有量只有360公斤，目前耕地面積以每年30萬畝的速度遞減，並且遞減速度仍然在不斷加快，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口，嚴峻的現實告訴我們，中國還是一個缺糧國家。
請各位同學想一想，在家，在學校食堂餐桌上，你是否將飯菜吃一部分就倒掉?你是否將吃了幾口的饅頭、包子扔在地上?當你這樣做的時候，你是否感到可惜，是否意識到自己正在浪費?
一滴水可以折射太陽的光輝，一粒米也可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節儉的態度。一粒米，從播種至收割，多少道程序，多少辛苦汗水……!
作為一名學生，我們應時刻恪守勤儉節約的美德，積極行動起來，從我做起，珍惜每一粒米，做到飯菜吃多少，打多少，不挑食，不偏食。養成節約的好習慣，為校園，為國家貢獻自己的力量。
我的講話完畢，謝謝大家!
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇19
此刻，人們最終明白，躺在草地上睡覺遠比在公交車上打盹舒服，而煙囱裏冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒有大樹下的陰涼涼爽。綠色，才是生活的本色。
人，只是自然界的一種動物。人的祖先是猿猴，那是生活在森林裏的動物，身邊到處都是綠色，吃樹葉，住樹杈，進化到此刻的人時，自然還保留着對綠色原始熱愛的基因。在我看來，此刻人追求綠色生活，更像是返祖現象，在高樓林立的城裏住久了，想到森林裏住幾天，所以，許多人熱衷於野營、野炊便順理成章了。
人在吃膩了大魚大肉之後，發現蔬菜竟是那樣可口，於是人真的像動物一樣，追求各種鮮嫩的蔬果。更有越來越多的人開始生吃食物，由生菜到生肉，就像祖先那樣茹毛飲血，生撕活拽。動物的本性在人類身上一覽無遺，人似乎又過上了原始生活，叫上羣居的哥們，去找鮮果，去覓生肉……
找個開闊的地方挖個坑，把自我埋進去，吃點水，然後直愣愣站上半天，可能只會腰痠、背疼和腳麻，人不是植物，不明白植物在土中的自在和滿足，只明白自我在土中疼痛難忍。所以，人還是應當回到房子裏，種幾盆花，在院子裏或陽台上留一些草。我們不能生活在土裏，就讓它們替我們生活在土裏。人總是聰明的，自我做不到的事總會讓別的東西替我們做。人耕不動地就找到了牛，人夜裏得休息就找到了狗看門，人不能每一天定時起牀就找到了雞打鳴。所以，當人發現自我不能在土中生根發芽時，就出現了盆景。
綠色，是充滿活力的顏色。當人看到大片綠色時，心中會有一種壓抑許久的衝動，那是老祖先留在我們心中的東西，一向在支配着我們，流露在生活的每個地方，如院牆外的幾棵樹，陽台上的一盆花，碗裏新鮮的青菜，玻璃缸裏的水藻和金魚，等等。
其實，我們一向在追求“綠色生活”，只是此刻的污染和機械的工業禮貌讓這種追求更加衝動，表現得更加淋漓盡致。百年來追求經濟發展的工業化的趨勢，最終放緩，先污染後治理的思想最終受到阻擊。人們開始關注自我生活的綠色，意識到工業和科技不是生活的全部，僅有護衞好生活中的綠色，才能得自然之理，發展科技和工業!
追求綠色生活，是祖先遺傳下來的天然基因的爆發，是一種人與自然“和好”的聰明之舉，值得表揚。
天人合一，中國夢。人與自然和諧相處，才是最完美的生活狀態，我們從猿到人，又從“人”到“猿”……
九年級學生尊敬師長國旗下講話稿 篇20
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。
雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這三十一個教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創新的輝煌!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區上和你一道勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給我們，體現出了一種偉大的情懷。
人説春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般温暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而温暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴説不盡我們心中對您的愛!同學們，就讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師，願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講台上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給老師節日的快樂和欣慰的感受，也讓我代表全校的學生在這個特殊的日子裏，向我們尊敬的老師深深地鞠上一躬，衷心地對我們的老師説一聲：“老師，您辛苦了!”
老師們，同學們，新的學期開始了，標誌着新的征程即將遠航，祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!謝謝!