現在的書店的圖書琳琅滿目，不過中小學生的課外補習書卻唱着主角，每當我們去尋找一些需要的書籍時，往往會發現很難找到，有時甚至是最大的書店也是這樣。聯繫我們的實際生活，大部分的中國人並沒有良好的閲讀習慣。兩會的代表也提出了一個疑問，那就是中國人需要醫改基礎書目嗎？
我們的答案是肯定的。
開列推薦閲讀書目，古已有之。比如，孔子親自為學生整理刪定“六經”即是推薦閲讀書目；出土的敦煌遺書中就有被人稱作“唐末士子讀書目”的推薦書目，是現存較早的推薦書目文獻；宋代以後，很多學者給讀書人開列過推薦書目，比如元代學者程端禮、明末學者陸世儀、清代學者李顒、龍啟瑞等，以及民國學者胡適、梁啟超、章太炎、顧頡剛、孫伏園、汪闢疆等。1949年以後也有一些學者開列過推薦書目。而所開列書目最為著名影響最大的學者是清代的張之洞。清光緒初年，張之洞因一些讀書人問他該讀何書何本最好，而著《書目答問》，挑選2200餘種圖書，以指引治學門徑，為讀書人所稱頌，影響幾近半個世紀。
在國外，推薦書目也是比較通行的做法。不僅一些重要的學者會為中國小生開書單，大學每一個學科的教授，第一節課幾乎都會拿出一個希望學生閲讀的基本書目。美國、英國、日本等國，都有各種各樣的推薦書目，其中多為評論家、作家以及報紙雜誌等進行製作的。比如在美國，cbc童書委員會是全國性的非盈利童書出版者的研究聯盟，這個民間性質的委員會，每年向社會推薦多種不同性質的書單，包括給學前到中學孩子的年度最佳科學書和給年輕人的年度最佳社會研究書等，年度最佳科學書推薦由cbc與國家科學教師協會合作完成，年度最佳社會研究書推薦由cbc與國家社會研究委員會合作完成。
二十年前，人們就驚呼進入了知識大爆炸時代，這源於新的知識每年以幾何級的速度在積累着。如今僅我國每年就有30萬種中文圖書出版。如果能夠將中文圖書的所有圖書書目編在一起，估計也將是蔚為壯觀的。現在，每個人一生讀儘自己所從事領域的圖書都已經遠遠不可能了，更何況還有所從事領域之外的一些圖書需要關注。在閲讀方面，“望洋興歎”早已成為人們眼前的現實。因此，選擇一些具有經典性或實用性的圖書推薦給不同領域的讀者，尤其是中國小生，已經越來越顯得非常重要了。
為什麼需要一個國家的基礎書目？更因為我們深信，只有共同的閲讀生活，我們這個民族才能夠有共同的語言和共同的密碼，才能夠有共同的價值和共同的精神家園。這是擺在我們面前非常重要的任務。