一個善於總結經驗的政黨是大有希望的政黨，一個善於總結經驗的民族是大有前途的民族。經驗給人啟示，歷史昭示未來。近30年的改革開放，中國人民寫下了中國歷史上前所未有的壯麗史詩。展望未來，肩負帶領中國人民創造幸福生活、實現中華民族偉大復興歷史使命的中國共產黨依然奮勇前行，與時俱進，時刻保持黨的先進性和代表性，中國的社會主義道路從它起步直到今天，從來都不是一條坦途。它曾經被鮮花簇擁過、被荊棘鋪滿過、被戰火挑釁過、它曾經遭受過惡意的圍堵。但它為中國贏得了進步，為中國人民贏得了富裕，為中華民族贏得了尊嚴，也為自己贏得了喝彩。成功來自在黨的領導下對中國的自我探索，成就來自我們的自我探索，自信來自中國的自我探索，實現未來的藍圖也將來自我們正確的自我探索。
在我看來，我們的黨是偉大的黨、時刻進步的黨。在黨的十八大報告中xx同志從歷史和時代的高度出發對近30年來改革開放的偉大歷史進程進行了高屋建瓴、大氣磅礴、精闢深刻的科學總結。通過對過去5年的工作和黨的十三屆四中全會以來13年的基本經驗出發，深刻闡明瞭我們黨在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。從黨的一屆屆代表大會上，我們的黨時刻在提高自己的認識、時刻在探索中國前進的道路、時刻在改正和改變自己，時刻保持自己的先鋒模範帶頭作用，從勝利的大會我們可以看出，它真實地反映了我們黨帶領全國各族人民把中國特色主義事業不斷推向前進的歷史進程；科學總結了我們黨領導人民戰勝各種艱難險阻、全面開創中國特色社會主義事業新局面的寶貴經驗；集中反映了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不斷開拓馬克思主義中國化新境界的實踐和成果。大會的勝利召開代表了中國共產黨的智慧、執政能力和執政水平。它是實現民族振興、國家富強、人民幸福、社會和諧的持續不斷探索和創新的引向標。它使得中國人民對走中國特色社會主義的發展道路的認識更加清晰和堅定。
我們黨的十八大就要召開，同樣我們也期待它的勝利召開，期待我們的黨、十八大能夠引領着我們、引領着我們的國家走向更加富裕和富強。
開展創先爭優活動，是黨的十八大和十八屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對於推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展、推動基層黨組織和教師立足本職發揮先進模範作用、推動科學發展、促進社會和諧、激發廣大教師幹部的生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性、推動學校黨的建設、更好的服務教育工作大局、全面完成各項教學工作任務，都具有十分重要的意義。
作為一個普通教師，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來，把開展創先爭優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。
我將從以下幾個方面做起：
一、加強學習，提升個人素質。
1、思想是行動的先導，堅持不懈地抓好教師思想作風建設是當前乃至今後一個時期的一項重要工作，必須抓實抓出成效。一是注重加強理論培訓，堅定正確的理想信念。我要發揮先鋒模範作用，教育培養教師勤奮學習，務實工作，不計得失，開拓進取。要做學習的模範、團結的模範、廉潔的模範。二是加強以愛崗敬業為主要內容的職業道德學習，大力弘揚以“敬業、奉獻”精神，倡導“忠誠、誠信、責任的核心價值。樹立新理念，創造新業績，展示新形象。三是正確處理好師生關係。
2、堅持不懈地抓好教師能力建設。要在教師能力培訓上下功夫。要適應建設學習型學校、做學習型教師的要求。在培訓內容上，要堅持以能力培訓為主，讓教師能滿懷激情地投入到教學工作中間去。
二、在教育觀念方面爭先創優。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢於研究，爭取出研究成果，每學期爭取一個校級以上（含校級）的科研課題。作為一個共產教師必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。教師必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的羣眾紀律，增強相信羣眾、依靠羣眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮鬥的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭髮揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作鬥爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關係，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什麼，為人民羣眾做了什麼?想想自己在工作中奉獻了什麼，取得了什麼成績？只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不誇大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯繫、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，並付諸於行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻着，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
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