根據中共中央的安排部署，從2010年4月開始，到黨的十八大召開前，在全黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。該活動是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動的重要舉措，是黨建設的重要經常性工作。根據省、市委及教育局的部署，經市**黨支部研究，現就我校深入開展創先爭優活動，制定如下實施方案。
一、組織領導
為加強對該項活動的領導，經學校研究，成立活動領導小組，組成人員名單如下：
組長：***
副組長：**
成員：***
***
該項活動由組長負總責，副組長具體組織實施，其他成員要積極配合，團結協作，確保該活動收到實效。
二、目標要求
1、以“推動科學發展、建設經濟強市、構建和諧河間”為目標，組織黨員幹部深入開展創先爭優活動。
2、以“把黨的旗幟亮出來”為總抓手，從實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨建其他工作。
3、充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用。
4、在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織建設中建功立業。
（1）推動科學發展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀和幹部作風建設年活動成果，進一步解決影響和制約科學發展的突出問題。
（2）促進校園和諧。充分發揮基層黨組織維穩第一道防線的作用，主動排查矛盾糾紛，做好化解工作。大力倡導多信任、少猜忌，多諒解、少抱怨，多支持、少掣肘的“三多三少”處事原則，以班子和諧帶動學校和諧。
（3）服務師生員工。認真貫徹黨的羣眾路線，增強發展和服務觀念，幫助師生員工解決教育教學和生產生活中的實際問題，進一步密切黨羣幹羣關係。
（4）加強基層組織。實施“固本強基工程”，優化組織設置，擴大組織覆蓋，推進學習型黨組織建設。實施黨員“雙育工程”，開展黨員設崗定責活動，激發黨員隊伍活力。
三、主要內容
開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模範”優秀共產黨員為主要內容。
先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰鬥力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模範作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成績明顯。五是羣眾反映好。基層黨組織在羣眾中有較高威信，黨員在羣眾中有良好形象。
優秀共產黨員的基本要求是，模範履行黨章規定的義務，努力爭當“五個模範”：一是自覺學習的模範。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識和新技能，不斷提升黨性，提高素質。二是執行政策的模範。積極響應黨組織號召，堅決把黨組織要求和各項規定落到實處。三是服務羣眾的模範。主動聯繫羣眾，積極為羣眾解難題、辦實事，自覺維護羣眾正當利益。四是愛崗敬業的模範。在本職崗位上埋頭苦幹，開拓創新，無私奉獻，帶頭爭創佳績。五是遵紀守法的模範。自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家法律法規，帶頭弘揚正氣和維護穩定，爭當文明守法好公民。
四、爭創主題
我校創先爭優活動，以“新**、新風貌、新發展”為主題，以全面提升學校的辦學水平為目標。通過活動的開展，充分發揮我校黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用。
五、方法及步驟
（一）宣傳、學習階段（2010.5.7——5.31）
1、召開動員大會。5月10日上午，召開全體黨員、幹部、教職工動員大會，傳達上級指示精神並宣讀《**市**中學關於深入開展創先爭優活動的實施方案》。
2、組織學習。
（1）學習《河北省委深入開展創先爭優活動的實施意見》 （5.10——5.14）。
（2）學習“精湛技能”標兵——水陸空“三棲精兵”何祥美的先進事蹟（5.15——5.20）。
（3）學習“敬業奉獻”標兵——張麗麗的先進事蹟（5.21——5.25）。
（4）學習“心繫羣眾”標兵——龔曲此裏的先進事蹟（5.26——5.31）。
（二）爭創、推進階段（2010.6.1——2011.6.30）
1、“黨性教育”活動。①開展書記、校長講壇；②參觀白求恩紀念館；③重温入黨誓詞；④“學習型黨員、幹部”評選活動；⑤組織黨員進行黨性分析，並撰寫黨性分析報告。
2、“亮出旗幟”活動。全體黨員要把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模範作用。具體要求如下：①黨員幹部創先爭優活動的重點是提高能力、轉變作風；②教師黨員創先爭優活動的重點是加強師德建設；③後勤服務崗位黨員創先爭優活動的重點是提升服務水平。每一位黨員都要立足崗位，做出實際效果，積極弘揚正氣，消滅消極現象，真正把積極向上的風氣帶進**新校園。
3、“崗位奉獻”活動。結合學習張麗麗、何祥美等同志的先進事蹟，從各自崗位特點出發，開展業務大練兵、講公開課、觀摩課、説課、兩筆（鋼筆、粉筆）字基本功大賽、多媒體運用等活動，努力提高工作水平。
4、“服務羣眾”活動。結合領導班子集體作出的承諾，主要工作是：每學期力爭為廣大師生辦一件普遍期待的事情；實行温情管理，讓每一位教師在心情愉悦之下甘願奉獻和創造；積極創造條件，不斷滿足人們對優質教育日益增長的強烈需求；深入年級組、學科組，對部分教師進行結對幫扶；召開幹羣懇談會等。
5、“組織創新”活動。一是加強學校黨支部陣地、制度等規範化建設，增強創造力、凝聚力、戰鬥力；二是不斷完善黨建述職、考核、評議制度。
（三）定位、升級階段（2011.7.1——2012.6.30）
1、樹立先進典型。2011年“七一”前夕，在全校範圍內評選優秀共產黨員2——3人，並召開先進事蹟報告會。以這2——3人為重點、為示範點，組織全體教職工到他們各自的崗位去參觀學習，以擴大典型的影響力。
2、對標定位。全體黨員都要以我校評選出的優秀黨員為榜樣，對照工作標準，查找自身的差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施。並以此為輻射源，帶動全體教職工，在全校形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。
3、晉檔升級。要求優秀黨員當好標杆，以中間狀態的黨員規範提高，相對後進的黨員改變面貌。力爭人人有新起色，個個有新發展。
（四）總結、完善階段（2012.7.1——黨的十八大召開前）
重點抓好以下四方面的工作：
1、成果展示。①創先爭優活動圖片展；②優秀黨員事蹟材料展；③理論成果研討會。
2、全面總結。本活動結束後，我校黨支部要對開展創先爭優活動進行系統的總結，總結經驗，查找不足，並進一步研究制定改進措施。
3、考核評議。學校黨支部要就全體黨員對活動的開展情況進行考核，並組織全體黨員及師生代表對活動的開展情況、黨員表現進行評議。
4、完善機制。學校黨支部要對創先爭優活動中行之有效的做法進行認真總結，並用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。