班級安全管理措施 篇1
安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，並提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。為切實搞好這一工作，特制訂以下計劃：
一、指導思想
以教育局鎮教育組和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每週班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班裏的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裏用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
(8)儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
班級安全管理措施 篇2
作為班主任，並結合本班實際以及最近發生的一些情況，我深受啟發特制定本安全工作計劃如下： 1、班主任要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。2、針對當前甲型h1n1現狀，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關知識明白紙，出防控黑板報，監督好值日人員的開窗通風及消毒工作。重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室裏追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衞生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。4、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。5、放學後，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。安全衞生工作關係到學校教育教學工作的正常開展，關係到千家萬户的幸福，關係到社會的穩定。
為進一步貫徹學校工作精神，切實搞好班級安全衞生工作，培養學生良好的安全衞生意識，確保學生健康發展，根據我班實際情況，現制定安全衞生計劃如下：
一、提高學生對安全衞生工作的認識經常對學生進行安全衞生教育，及時表彰對安全衞生工作做得好，指出安全衞生工作中存在的問題，提高學生對安全衞生工作重要性的認識，杜絕和減少安全衞生事故的發生，使學生整體工作開展。
二、安全衞生工作的主要任務1.抓好交通和安全衞生工作，要求學生自覺遵守交通規則，注意交通安全，在一些陡坡陡嶺與急彎路段設卡檢查，杜絕交通事故的發生。
2.防止流行性、傳染性的疾病發生，教育學生注意公共場所的衞生，消除學校衞生死角，保持學校水源衞生，要求學生有病及時治療，發現有流行性、傳染性疾病的人員及時隔離，送往醫院，報告上級，防止事態惡化。
3.防止食物中毒，要求學生不購買無出廠地點，無合格證的商品和黴爛變質的商品，教育學生注意飲食衞生，提高衞生素質，杜絕食物中毒的事件發生。
4.防止觸電，教育學生安全用電，不觸摸學校的用電設施與設備，保護用電設施和設備，發現問題，及時報告。
5.教育學生防止被狗、蛇、貓、老鼠等有毒動物咬傷，如有發生，應及時治療。
6.不準打架鬥毆、不準不正派的社會閒雜人員進入學校，杜絕打羣架的事故發生，同學之間有矛盾要通過學校、家長妥善解決。防止社會上的壞人威脅學生的安全，杜絕侵犯學生人身安全的事件發生。
7.進行防火、防盜教育，學生不準放火和玩火，以免引起火災事故的發生，教育學生保護好自己的財物，同時禁止盜竊他人財物，對學生進行道德教育。
8 .在上體育課、實驗課、開運動會時要注意安全，防止意外事故發生，體育老師要了解每個學生的身體狀況，對有疾病，不宜參加某些運動項目的學生，要加以照顧。實驗操作要遵守規則，加強危險藥品的管理，防止腐蝕和爆炸事件的發生。
9 .教育學生在與壞人壞事作鬥爭中，要勇於鬥爭、敢於鬥爭，但必須善於鬥爭，講究策略，減少那些不必要的重痛代價。
10.教育學生提高辨別是非能力，防止壞人帶壞學生，要特別注意，當學生受金錢誘惑或在思想困惑時，容易被壞人利用，可能導致學生離家、離校出走，必須杜絕丟失學生的現象。
三、具體工作安排
九月份進行交通安全衞生的教育。
十月份進行預防甲型流感中毒的教育。
十一月份進行防煤氣中毒的教育。
十二月份對班級和個人安全衞生工作的評估。
班級安全管理措施 篇3
安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。
一、指導思想
以區、局、鎮教育組和學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排:
1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衞生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
二、工作措施
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。
3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
5、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄杆。
6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井脣、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學和放學路上玩耍、逗留
8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
9、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。
安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造 平安班級 ，做到無意外事故發生，確保學生在學校中能安全、快樂地生活、學習，健康的成長。
班級安全管理措施 篇4
一、班組安全管理的重要性和常見問題
安全工作一直強調落實“雙基”，即基礎和基層建設。安全管理重在基礎，重點在基層。班組是最基層的組織形式，是各項科研生產活動的最前沿和落腳點，是安全生產的第一道防線。事實證明，大部分事故的發生，是班組安全管理沒有真正落到實處。主要表現在：
部分班組長沒有真正重視安全工作，班組安全流於形式，存在日常檢查不認真、補記錄等現象;教育內容照本宣科，不貼合實際;生產一線員工未按規定穿戴防護用品，存在僥倖心理，“三違”現象時有發生;部分一線人員對作業活動中的危險源辨識不清，崗位操作規程和控制措施不具體，可操作性不強。
以上問題反映出須加強班組安全管理，從制度執行、員工安全意識及安全生產素質、崗位安全標準等方面進一步提高，以有效遏制三違及事故發生，促進研究所持續健康穩定發展。
二、做好班組安全管理的有效措施
按照“安全生產預防為主，安全管理關口前移，安全工作重心下移”的思想，班組安全管理應從“強基礎、抓重點、創文化、促提高”等四方面做起：
(一) 強化“三個基礎”
1. 建立和完善制度保障和責任體系
根據國家法律法規和上級有關要求，建立健全班組安全管理制度，落實安全生產責任制。結合研究所科研和生產實際，制定班組安全管理制度和崗位操作規程，作為工作開展的依據，內容包括安全目標、會議、檢查的頻次，活動內容、形式等要求，日常運行有檢查、有改進、有記錄。各崗位安全職責明確，簽訂班組安全目標責任書。
2. 開展崗位危險有害因素辨識，編制崗位安全標準，提升本質安全度
對生產現場活動中危險有害因素的分析和控制是班組安全工作的關鍵和基礎。如果不能準確、全面辨識危險有害因素，班組安全就會“無的放矢”、隱患排查治理就無從抓起。危險有害因素辨識、評價工作具體步驟如下：
第一， 細緻全面識別出本班組所有作業活動，對作業活動進行準確、詳細的描述;梳理本崗位操作的設備設施和危險有害因素;
第二， 進行危險源的辨識和風險評價;
第三， 識別本班組相關法律法規和操作規程;
第四， 彙總設備設施、危險化學品明細，危險源和控制措施、安全職責和安全操作規程、法律法規清單等。
第五，梳理以上內容，形成班組安全標準。
研究所在安全管理實踐中，按照集團公司要求，20xx年開展基層單位崗位危險有害辨識工作，發動科研生產一線每一位員工，按照“員工—班組—基層單位—安全管理門”逐級彙總，經專家評審，最終形成崗位安全標準。在此過程中，進一步增強了員工安全意識和安全技能，對預防和杜絕事故發生，起到了積極作用。
3. 開展教育培訓，提升員工安全意識
班組內每個成員如果都有強烈的安全意識和良好的安全理念，就會自覺防範和化解危機。因而應加強班組安全教育培訓，安全教育培訓率達到100%，培訓內容從國家法律法規到安全行為常識、案例教育和模範先進宣傳等，培養員工良好的安全生產習慣和安全信念，主動預防事故發生。
研究所採取靈活多樣的教育培訓方式，提升培訓效果。下發《安全知識手冊》至每個班組，宣傳研究所安全管理方針和目標、設備設施、安全用電常識等，使員工對“以人為本，關愛生命，關注安全”和“科學發展，安全發展” 的理念有了深入瞭解。結合安全月和曾經發生的科研生產事故慘痛教訓，以身邊的案例教育員工，起到“前車之覆，後車之鑑”的作用
(二) 抓好“三個重點”
1. 選好班組長，發揮班組長兵頭將尾作用
班組長是安全生產管理的中堅力量，在安全管理中發揮着舉足若輕的作用。作為最基層的管理者, 班組長屬於執行層,又是班組生產的組織領導者,同時自己也是直接的生產者。班組長工作的好壞將直接影響車間的整個工作,它關係到企業基礎工作的建立和完善。班組長的責任心、安全工作方法，有時能左右該班組安全生產的水平。應選責任心強、管理能力突出的員工擔任班組長，要“管得住管得了管得好”。對班組長的素質要求和有效管理方法如下：
第一.班組長要嚴以律己，當好帶頭人，成為各方面典範;
第二.嚴格安全管理制度執行，加強班組內學習和檢查，做好常規動作—“班前提示安全、班中檢查安全、班後總結安全”。
第三.多謀善思，創新班組安全管理方式方法，善於發現和解決基層安全隱患和存在問題。
2. 規範現場管理，創造良好生產作業條件
通過精益生產的“5S”、定置管理、合理化建議、小發明小創造等，做好生產現場的安全管理，促進問題改進和解決。如設備設施定置位置合理，警示標識齊全正確，安全通道通暢，無佔道，亂堆放行為。同時調動員工積極主動性，自覺對所在崗位設備進行安全檢查，防患於未然，及時消除隱患。
3. 加強制度執行和考核獎懲機制，堅決杜絕“三違”行為，
有了完善的制度，執行是否到位就成了關鍵。因而，應加強監督檢查和考核激勵，使制度落到實處。監督檢查須有考核標準，以實現年度安全目標和檢查要求為準，建立一套安全考核制度和評價體系，班組安全管理考核評價辦法應從崗位通用要求、生產現場、應急管理、班組文化、過程資料等進行考評。結合研究所安全標準化建設，從崗位達標的角度，逐一對照考評項目進行打分，保證考核時的公平性。
在制度執行中，研究所將班組安全管理與日常生產結合起來，實行所級、基層單位、班組及崗位逐級開展的月查、周查、日查，不定期專項檢查，節假日檢查、防暑防凍季節性檢查等。將檢查結果納入對單位和班組的考核中，對應總體評定時相應的考核分值。通過考核，對每次發現問題或工作突出的單位和個人，實施獎懲，發揮有效激勵作用，促進班組安全管理績效行為，不斷提升班組安全管理水平。
三、創建班組平安文化
採取安全管理人員和一線員工共同解決安全問題的方式，促進工作場所形成積極的安全文化氛圍。美國西部礦業蒙大拿安全管理人員説：“只要讓員工談安全問題，就可以利用積極的方式影響工作場所安全。”
通過班組文化園地建設的展板、圖片，員工安全手冊學習，總結評比等，在班組成員中樹立“一切事故都可以避免”的信念，使“我要安全、我會安全”及“珍惜生命—為了健康與家庭幸福而工作”的親情文化深入人心，要求人人“上標準崗—幹標準活—交標準班” 遵章守紀，促進研究所安全發展。
四、提高現場應急處置能力
研究所科研生產實際中，存在觸電、燃爆、火災等事故危險，在不斷完善的應急體系建設中，現場應急處置是最直接的陣地。因而，須不斷加強班組突發事故的現場應急處置能力。具體包括：一是編制處置預案，明確處置程序和應急措施，應急人員聯絡方式和物資準備等;二是預案培訓，使班組各個崗位人員熟悉現場預案內容，並掛牌張貼在工作現場;三是開展演練，並對演練方案和實施效果進行評估。研究所制定完善了火災、觸電、中毒事故等十餘個現場預案，並在班組開展演練，有力地提升了班組的應急處置能力。
班級安全管理措施 篇5
(1)、每個家庭必須具備一些必要的電工器具，如驗電筆、螺絲刀、膠鉗等、還必須具備有適合家用電器使用權用的各種規格的保險絲具和保險絲。
(2)、每户家用電錶前必須裝有總保險，電錶後應裝有總刀閘和漏電保護開關。
(3)、任何情況下嚴禁區用銅、鐵絲代替保險絲。保險絲的大小一定要與用電容量匹配。更換保險絲時要拔下瓷盒蓋更換，不得直接在瓷盒內搭接保險絲，不得在帶電情況下(未拉開刀閘)更換保險絲。
(4)、燒斷保險絲或漏電開關動作後，必須查明原因才能再合上開關電源。任何情況下不得用導線將保險短接或者壓住漏電開關跳閘機構強行送電。
(5)、購買家用電器時應認真查看產品説明書的技術參數(如頻率、電壓等)是否符合本地用電要求。要清楚耗電功率多少、家庭已有的供電能力是否滿足要求，特別是配線容量、插頭、插座、保險絲具、電錶是否滿足要求。
(6)、當家用配電設備不能滿足家用電器容量要求時，應予更換改造，嚴禁湊合使用。否則超負荷運行會損壞電氣設備，還可能引起電氣火災。
(7)、購買家用電器還應瞭解其絕緣性能：是一般絕緣、加強絕緣還是雙重絕緣。如果是靠接地作漏電保護的，則接地線必不可少。即使是加強絕緣或雙重絕緣的電氣設備，作保護接地或保護接零亦有好處。
(8)、帶有電動機類的家用電器(如電風扇等)，還應瞭解耐熱水平，是否長時間連續運行。要注意家用電器的散熱條件。
(9)、安裝家用電器前應查看產品説明書對安裝環境的要求，特別注意在可能的條件下，不要把家用電器安裝在濕熱、灰塵多或有易燃、易爆、腐蝕性氣體的環境中。
(10)、在敷設室內配線時，相線、零線應標誌明晰，並與家用電器接線保持一致，不得互相接錯。
(11)、家用電器與電源連接，必須採用可開斷的開關或插接頭，禁止將導線直接插入插座孔。
(12)、凡要求有保護接地或保安接零的家用電器，都應採用三腳插頭和三眼插座，不得用雙腳插頭和雙眼插座代用，造成接地(或接零)線空檔。
(13)、家庭配線中間最好沒有接頭。必須有接頭時應接觸牢固並用絕緣膠布纏繞，或者用瓷接線盒。標止用醫用膠布代替電工膠布包紮接頭。
(14)、導線與開關，刀閘、保險盒、燈頭等的連接應牢固可靠，接觸良好。多膠軟銅線接頭應攏絞合後再放到接頭螺絲墊片下，防止細股線散開碰另一接頭上造成短路。
(15)、家庭配線不得直接敷設在易燃的建築材料上面，如需在木料上佈線必須使用瓷珠或瓷夾子;穿越木板必須使用瓷套管。不得使用易燃塑料和其他的易燃材料作為裝飾用料。
(16)、接地或接零線雖然正常時不帶電，但斷線後如遇漏電會使權電器外殼帶電;如遇短路，接地線亦通過大電流。為其安全，接地(接零)線規格應不小於相導線，在其上不得裝開關或保險絲，也不得有接頭。
(17)、接地線不得接在自來水管上(因為現在自來水管接頭堵漏用的都是絕緣帶，沒有接地效果);不得接在煤氣管上(以防電火花引起煤氣爆炸);不得接在電話線的地線上(以防強電竄弱電);也不得接在避雷線的引下線上(以防雷電時反擊)。
(18)、所有的開關、刀閘、保險盒都必須有蓋。膠木蓋板老化、殘缺不全者必須更換。髒污受潮者必須停電擦抹乾淨後才能使用。
(19)、電源線不要拖放在地面上，以防電源線絆人，並防止損壞絕緣。
(20)、家用電器試用前應對照説明書，將所有開關、按鈕都置於原始停機位置，然後按説明書要求的開停操作順序操作。如果有運動部件如搖頭風扇，應事先考慮足夠的運動空間。