XX年xx月24日，我們為了調查街頭的錯別安，推動社會用的規範化，開展了一次社會用調查活動。
我們走進了大街小巷，真的發現了不少錯別。我們在集合地點新華書店裏發現了“隆重”的“隆”被精心的管理人員寫漏了一筆。記完了這個後，我們繼續往前走，發現了一個粉攤的招牌上寫着“有羅絲粉賣”。這又是兩個錯別，因為正確的是“螺螄”，而不是上面寫的“羅絲”兩個。我們又記了下來。接着，我們拐進了步行街裏。走呀走，一個錯別閃現在了我們的眼前：“電飲鍋”的“飲”本來應該是“飯”，可能是那裏的推銷員寫得太潦草了吧。後來，我們又聽温港説發現了一個錯別，那是在“豐寶商城”的周圍，有一個店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那裏的店主卻把自己的招牌寫成了“濁嘴煲煲掂”，這又是一個錯別，我們趕緊記了下來。為了驗證，我過後獨自去了那裏看，果然是這樣。
經過我們的分析，我們發現了這些錯別錯誤的原因：
1、像“隆、飲”這些錯是因為寫的時候不細心，把他們不是寫多一橫就是少寫了一豎。
2、像“掂、羅絲”等到錯別的原因是因為他們的識量太少，誤用了同音或者形近才寫成這樣的。
經過調查，我知道了我們的社會用錯別的現象是那麼多呀。如果社會再不控制住這些錯別，不但會使人錯誤地理解它的意思，而且還能把剛剛學認的小朋友引入歧途，還跟着傳播這些錯別。這既有損我國漢的形象，又會給我們的社會造成不良的影響呀!想想，如果我們在一個關鍵時刻寫錯了一個，那損失是多麼大呀，這樣的例子少見呀!
要想避免錯別帶來的損失，我們大家應該這樣做：
1、我們寫的時候，應該認真地寫好每一個筆畫，並且寫完後要認真檢查，這是最基本的。
2、切記：寫是不要貪快，否則，會造成寫不規範，不是多一筆就是少一劃。
3、寫時，如果不懂就要查典，不要盲目地瞎猜。
4、如果寫錯了，就要反思它為什麼會錯，要是遇到複雜的就要認真記。
只要我們把這些做好了，就這容易寫錯別了，記住，錯別的危害很大的。
雖然我們的調查結果不是很多，但是，我們也為純潔祖國的語言做了一點小小的貢獻!
社會用調查報告社會用字調查報告（2） | 返回目錄一 、調查目的
隨着社會的發展、進步，社會用也越來越廣。但是在用中，出現了很多繁體，簡化和一些錯別，為了讓人們不再用那些不規範的，我做了一次調查。
二 、調查結果
通過我的調查發現：
1、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的注意，把一些寫成了繁體。如：把“針”，寫成了“針”;把“鐵”寫成了“鐵”;把“見”寫成了“見”。
2、有一些人，寫時為了簡便，把寫成了錯別。如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”;把“豆腐”寫成了“豆付”。
3、有的人為了寫省事，把一些寫成了簡化。如：把“演員”寫成了 “ 員”。
總之，在現代社會中，用不規範的情況隨處可見，是社會的一大弊病。
三 、改進建議
為了讓我們青少年更為規範的用，並倡導大家都來寫規範，我提出以下幾條建議：
1、我們青少年要好好學習規範，認真書寫規範。
2、對周圍使用不規範的人進行規範的宣傳教育。
3、 以自己的實際行動，使用規範。
請大家用自己的實際行動來讓我們社會中的用情況更加規範，讓文保留它耀人的光彩。
社會用調查報告的範文，小編就介紹到這裏，希望大家喜歡。
關於社會用調查報告社會用字調查報告（3） | 返回目錄【篇一】
調查時間：XX年**月**日
調查地點：學校及附近
調查目的：瞭解漢不規範使用情況，增強大家正確使用漢的意識，促進漢健康發展。
生活中，我們時時處處都會用到漢。可以説，漢與我們的一切都息息相關。沒有了漢，不可想象我們的生活會變成什麼樣。但是隨着社會的發展，許多不尊重漢的現象也應運而生。這種現象不僅會損壞我們城市的文明形象，更嚴重的是還會影響漢的健康發展。為此，我們小組利用課餘時間，開展了社會用調查活動。通過調查，我們發現不規範使用漢的原因主要有以下幾種：
一、由於讀音相同而用錯
比如把“進”寫成了“近”，把“珍惜”寫成了“珍稀”。出錯率最高的是“的”、“地”、“得”這三個。應用“的”寫成“地”;該用“得”寫成“的”。我們小組共十個人，有九個人的日記裏都有用錯這三個的問題。
二、由於形相近而寫錯
比如把“席”寫成了“度”，把“期望”寫成了“欺望”。我們教室後面的黑板報上，就把“虛心使人進步”寫成了“慮心使人進步”。
三、由於粗心而多筆少畫
比如在“武”的斜鈎上多寫一撇，在“具”的裏面少寫一橫。像這樣由粗心造成的錯別還有很多。在我們學校門口，有個賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫成了九筆，變成了一個不倫不類的。
不調查不知道，一調查我們才發現，用錯寫錯漢的現象很嚴重。所以我提議，漢是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴遺產，我們應該像愛護自己的眼睛一樣去愛護每一個漢。正確書寫漢，規範使用漢，這是一件人人有責的事，希望我們每一個炎黃子孫都行動起來，為淨化漢做出最大的努力。
【篇二】
在生活中，漢被我們經常用到，漢已經成為我們生活中不可缺少的一部分，可是我經常看到有一些商人只顧自己的的利益，而對漢經常“不尊重。”
有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開始有點摸不着頭腦了，這都寫得是什麼呀。真是錯連篇!舉幾個簡單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了一篇的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無法再看下去了。這對我們小學生真是一種誤導。
還有一次我在下面玩得時候，身上被咬了幾個包，我慶幸帶了一瓶花露水，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫得是默默無蚊，他們為什麼要這麼來用漢，我百思不得其解。在大街上，我也經常會看到一些不錯別的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“，這些都成了我們這個文明城市的不和諧音符。
不管這些人有意還是無意，我希望他們能規範使用漢，正確使用漢，給我們這些正在上學學漢的孩子們一潔淨的漢空間。為我們這個城市添光加彩!
關於社會用調查報告社會用字調查報告（4） | 返回目錄【篇一】
在生活中，漢被我們經常用到，漢已經成為我們生活中不可缺少的一部分，可是我經常看到有一些商人只顧自己的的利益，而對漢經常“不尊重。”
有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開始有點摸不着頭腦了，這都寫得是什麼呀。真是錯連篇!舉幾個簡單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了一篇的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無法再看下去了。這對我們國小生真是一種誤導。
還有一次我在下面玩得時候，身上被咬了幾個包，我慶幸帶了一瓶花露水，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫得是默默無蚊，他們為什麼要這麼來用漢，我百思不得其解。在大街上，我也經常會看到一些不錯別的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“，這些都成了我們這個文明城市的不和諧音符。
不管這些人有意還是無意，我希望他們能規範使用漢，正確使用漢，給我們這些正在上學學漢的孩子們一潔淨的漢空間。為我們這個城市添光加彩!
【篇二】
調查時間：XX.**.**-**
調查地點：學校及附近
調查目的：瞭解漢不規範使用情況，增強大家正確使用漢的意識，促進漢健康發展。
生活中，我們時時處處都會用到漢。可以説，漢與我們的一切都息息相關。沒有了漢，不可想象我們的生活會變成什麼樣。但是隨着社會的發展，許多不尊重漢的現象也應運而生。這種現象不僅會損壞我們城市的文明形象，更嚴重的是還會影響漢的健康發展。為此，我們小組利用課餘時間，開展了社會用調查活動。通過調查，我們發現不規範使用漢的原因主要有以下幾種：
一、由於讀音相同而用錯
比如把“進”寫成了“近”，把“珍惜”寫成了“珍稀”。出錯率最高的是“的”、“地”、“得”這三個。應用“的”寫成“地”;該用“得”寫成“的”。我們小組共十個人，有九個人的日記裏都有用錯這三個的問題。
二、由於形相近而寫錯
比如把“席”寫成了“度”，把“期望”寫成了“欺望”。我們教室後面的黑板報上，就把“虛心使人進步”寫成了“慮心使人進步”。
三、由於粗心而多筆少畫
比如在“武”的斜鈎上多寫一撇，在“具”的裏面少寫一橫。像這樣由粗心造成的錯別還有很多。在我們學校門口，有個賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫成了九筆，變成了一個不倫不類的。
不調查不知道，一調查我們才發現，用錯寫錯漢的現象很嚴重。所以我提議，漢是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴遺產，我們應該像愛護自己的眼睛一樣去愛護每一個漢。正確書寫漢，規範使用漢，這是一件人人有責的事，希望我們每一個炎黃子孫都行動起來，為淨化漢做出最大的努力。