部隊基層調查報告 篇1
當前，我國社會主義現代化建設正處於承前啟後、繼往開來的關鍵時期，選好人，用好人，管好人，事關大局和長遠。黨的__屆四中全會提出：源源不斷培養大批優秀年輕幹部是關係黨和國家事業的根本大計、要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，提高全黨思想政治水平。在年輕幹部的教育培養、選拔任用過程中，應堅持搞好思想政治建設不動搖。
一、年輕幹部培養選拔中存在的問題
黨的事業發展迫切需要年輕幹部健康而又快速地成長起來。近幾年，培養選拔年輕幹部工作取得了很大成績。一是人數不斷增加，截至20xx年5月，全縣80後年輕幹部人數達到了100多人;二是素質不斷提高，原始學歷為大學本科的比例達到了90%以上，其中還有4名碩士研究生;三是結構不斷優化，有選調生、公務員、選拔生、大學生村官等;四是男女性別比例比較協調。但是，培養選拔優秀年輕幹部的工作，無論在思想認識方面，還是在工作機制方面，都還存在一些需要解決的問題。
1、不正之風滋長了投機心理。有的幹部奉行關係最重要，能力作參考的升官經，產生了百張羣眾推薦票，不如領導的一張拍板票的不良心態，熱衷於走門子，找靠山，拉關係，而沒有做到立足基層紮實工作。
2、形式主義誘發了漂浮作風。有的年輕幹部熱衷於搞虛假政績，不願做紮紮實實的工作;有的年輕幹部熱衷於聯繫上級領導，不願深入基層和羣眾，工作作風漂浮;有的年輕幹部熱衷於迎來送往，忽視了個人能力提高。
3、庸俗風氣助長了自滿情緒。有的年輕幹部把文化、年齡優勢變成了個人升遷的資本，不嚴格要求自己，一些思想不健康的人對他們捧着、抬着，致使有的年輕幹部把本來的優勢變成了包袱，影響了自身的健康成長。
二、年輕幹部思想素質建設中存在的問題
在改革開放的新形勢下，有一部分年輕幹部尤其是黨政領導幹部的思想政治素質不適應黨的事業要求，在思想政治素質方面呈現出滑坡趨勢，有的甚至相當嚴重，主要表現在：
l、拜金主義思想滋長，理想信念動搖。隨着改革開放的逐步推進，受市場經濟自身弱點和消極方面的影響，有的年輕幹部放鬆了對自身思想的改造，滋生了拜金主義，信奉金錢萬能。一些幹部的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲，共產主義理想信念動搖，有的甚至説共產主義只是一個理想化的口號，説得好做不到。
2、實用主義比較盛行，理論素養下降。當前，年輕幹部隊伍中文化水平高、理論素質低的問題不可忽視。有的對學習理論的重要性和必要性認識不足，學習興趣不濃，忙於應酬;有的對科學理論斷章取義，片面理解;有的則理論與實踐脱節，學而不用。
3、自由主義逐步蔓延，紀律觀念淡薄。一是有的幹部對執行黨的方針政策打折扣，有令不行、有禁不止;二是有的幹部不講黨性講人情，不講原則講關係三是有的幹部搞好人主義，對歪風邪氣和腐敗現象不敢理直氣壯地鬥爭，遇到是非問題和稀泥。
4、官僚主義較為嚴重，宗旨觀念不牢。有的年輕幹部成長為領導後只考慮自己權力的大小，職務的升遷，對羣眾的冷暖漠不關心，高高在上，嚴重脱離羣眾。
5、形式主義屢禁不止，工作作風漂浮。一是喜歡搞花架子，做表面文章，迎合領導的喜好，騙取領導的信任。調查研究不是為了解決問題，而是為了表明經常深入基層，騙取好評;有的幹工作不講效率，而是滿足於文山會海。
三、以思想政治建設為抓手，強力推進年輕幹部隊伍建設
造就一大批德才兼備的優秀年輕幹部，既是落實科學發展觀的需要，又是新形勢下加強領導班子和幹部隊伍建設的客觀要求，意義重大。抓好年輕幹部思想政治素質的提高，是一項緊迫而艱鉅的任務，要做好以下幾個方面的工作：
1、解決好四個矛盾。一是解決好選拔任用與素質優化的矛盾，堅持條件和標準，把最優秀的年輕幹部選拔上來，決不能降格以求;二是解決好人才需求的多樣性與培養選拔模式單一性的矛盾，通過選任、招聘、委任等多種形式，不拘一格培養選拔優秀年輕幹部;三是解決好班子調整的週期性與選拔工作經常性的矛盾，做好經常性的培養選拔工作，使選任工作規範化;四是解決好年輕幹部素質要求的高標準與跟蹤培養工作低水平的矛盾，切實做好後備幹部的培養工作，提高幹部培養工作的水平。
2、處理好四個關係。一要正確處理與班子職數限制的關係，創造條件讓優秀年輕幹部進班子;二要正確處理與任職台階要求的關係，大膽破格提拔優秀年輕幹部;三要正確處理與幹部入口規定的關係，保證高素質人才進入幹部隊伍;四要正確處理幹部出口不暢的關係，儘可能為優秀年輕幹部騰出位子。
3、堅持好四項教育。一是抓好鄧小平理論的教育，使年輕幹部堅持正確的政治方向，提高他們運用黨的理論、執行黨的路線和方針政策的自覺性;二是抓好黨的性質、綱領和宗旨教育，加強年輕幹部世界觀的改造，使他們過好權力、人情、金錢、美色和名利關;三是抓好全心全意為人民服務的宗旨教育，使年輕幹部密切聯繫羣眾，當好人民公僕;四是抓好反腐倡廉教育，使年輕幹部嚴於律已、清正廉潔。
4、加大監督力度。年輕幹部思想作風出現的問題，應本着懲前毖後、治病救人的原則，加強教育和管理。組織部門要在嚴把入口關的前提下，不斷強化對年輕幹部的監督，要建立健全彙報思想、定期談話、年末述職等一系列監督制度，把管理監督工作貫穿於年輕幹部培養、選拔、使用的全過程。綜合運用組織考察、個別座談、民主評議、公開述職等形式，加強對年輕幹部的考察監督，做到警鐘長鳴，防微杜漸，發現問題及時教育。
部隊基層調查報告 篇2
一、心理健康的標準
在現代社會中，一旦人們提起心理健康問題，馬上把它同精神不正常聯繫在一起，彷彿涉及自己的心理健康與否，就會把自己歸為“瘋子”、“呆子”一類。其實，心理愉快是心理健康追求的首要目標。心理健康的科學定義是指個體的心理在本身及環境許可的範圍內所能達到的最佳功能狀態。
對人類心理健康的評估標準，在不同的歷史年代、民族、文化經濟條件下是完成不同的，甚至不同的國家標準也各不同。我國心理學工作者把心理健康的標準歸納為以下幾個方面：
1.較好的社會適應性2.性格健全，沒有缺陷3.感和情緒的穩定和協調4.智力正常5.健全的意志和協調的行為6.心理特點符合心理年齡7.適度的反應能力8.注意的集中度和完好感知能力9.健全的思維
軍人常見心理問題是指軍人在學習訓練、日常生活中經常遇到的導致心理適應不良的問題。它是軍人暫時的心理失調，不是心理疾病；它與思想問題有聯繫，但不宜籠統地歸於思想問題。處理方法以自我調適為主，基層幹部的.心理疏導和專業人員的心理輔導均能起到很好的作用。瞭解青年軍人常見心理問題的一般表現、類型、成因和調適方法，對於維護軍人的心理健康是十分重要的。
二、軍人常見的心理問題
（一）適應問題
從老百姓到軍人，從戰士到班長、軍官，青年軍人經常要面對新的情況，扮演新的角色，執行新的任務，適應新的環境。在適應變化的過程中，往往會帶來許多心理問題，包括新兵入營後的心理適應、服役期間角色變化的心理適應、日常行為習慣的心理適應、任務轉化中的心理適應、軍人對社會環境的心理適應、退役時的心理適應等問題。其中以新兵入營後一週到兩個月之間，心理的不適應表現得最為集中和明顯。
（二）自我意識問題
青年軍人在自我發展中，既存在着自我認識、評價與實際情況之間的差距，同時又存在着理想自我與現實自我的差距。如何協調理想自我與現實自我的關係，以及如何正確看待自己，將是青年軍人面臨的一個非常重要的問題。
（三）性心理問題
軍人常見的性心理問題包括性意識困擾和性行為心理困擾等。常見的性意識困擾有常想到性問題、性幻想及性夢等表現。但由於認識的偏差，常常造成青年軍人的性意識困擾，出現不同程度的心理衝突，表現有焦慮、厭惡及內心不安、恐懼、自責等。嚴重的可出現失眠、注意力不集中、情緒抑鬱、不願與人（尤其是異性）交往，並常陷入焦慮、矛盾、困惑和苦悶之中，從而影響其日常工作和生活，甚至干擾自我的正常發展。
三、軍人學習訓練心理
學習訓練是軍人日常的基本活動，也是部隊經常性的中心工作。軍人通過學習和訓練，掌握軍事科學知識和技能，發展智能和創造力，塑造優良品德和行為習慣。當前，世界正發生一場深刻的軍事革命，各種新的軍事理論、高科技武器接踵而至，如何根據軍人學習訓練的特點和心理規律，提高學習訓練效率已成為軍事訓練亟待研究和解決的重要課題。
軍人學習訓練的動力
一、學習訓練動機的激發
軍人學習訓練的動機是直接推動軍人學習訓練的內部動力。它一方面由社會需要的外力推動產生，另一方面來自於軍人內在的成就需要的推動。成就動機是推動軍人學習訓練的主要動機，對軍人的學習訓練活動具有激活、指向和強化的功能。軍人學習訓練動機的激發，要從以下方面着手：
（一）進行學習目的教育
通過學習目的教育，使軍人正確認識學習訓練的社會意義。當代社會已進入信息時代，科學技術日新月異，高新技術已滲透到社會生活的各個領域，不斷學習已成為每個人生存的必要條件。隨着我軍現代化的發展，要求軍人必須具備高科技知識和技術技能，不學習就不能掌握手中武器，就不是一個合格的軍人。
（二）加強學習訓練的成就動機
成就動機是由成就需要轉化而來的一種成功意願和志向。成就動機水平高的人，具有更飽滿的工作熱情、更堅強的毅力、更高水平的自律意識，因而也能取得較大的成績。增強學習訓練的成就動機是激發軍人學習積極性的重要內容。
一是強化成就意識。
二是消除惰性心理。
（三）利用反饋信息進行強化。軍人及時瞭解學習訓練的結果，可以激發起進一步學習訓練的動機。在教育訓練中應當對軍人學習的結果及時檢查、評定或評價，並巧妙地運用表揚與鼓勵、批評與懲罰。在學習訓練中，評價和不評價效果不一樣，及時的評價比不及時的效果要好。
（四）適當開展學習競賽。開展競賽是激發軍人努力學習訓練的有效手段。競賽能夠激發軍人的榮譽感和自尊心，喚起強烈的學習訓練動機。此外，競賽帶來的是爭先恐後、積極緊張、奮發進取的學習氣氛，對良好學習風氣的形成有很大影響；學習風氣的形成反過來又促進軍人的學習。
二、學習訓練興趣的培養
（一）興趣的概念
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。當軍人對某一知識或技能發生興趣時，他就會把學習當成一種樂趣，主動、心情愉快地進行學習，學習的積極性
就能得到充分的發揮。興趣是軍人力求認識、探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。軍人一旦對學習訓練產生了興趣，就能提高這種活動的效率，推動他們自覺地去克服重重困難，排除種種干擾。總之，興趣是影響學習訓練效率的一個重要的心理因素。
（二）學習訓練興趣的培養和激發
興趣的發展，一般要經過粗趣－樂趣－志趣三個階段。有趣是興趣發展的低級水平，它往往是由某些外在的新異現象所吸引而產生的直接興趣其特點是：隨生隨滅，為時短暫。樂趣是興趣發展的中級水平，它是在有趣的基礎上逐步定向而形成起來的。其特點是：基本定向，持續增長。培養軍人的學習訓練興趣主要從以下幾個方面入手：
1.合理選擇學習訓練內容。
2.精心進行課堂設計，教學情境要富有變化性、活動性、新奇性，教學方法應以啟發式、討論式、發散式、開放式為主，努力創造出引人思考的“問題情境”。
3.促進已有興趣的遷移。可以利用軍人已有的興趣、愛好或特長，使其遷移到學習訓練中，從而激發學習訓練積極性。例如，一名戰士受家庭的影響，對歷史非常感興趣，經常藉故不參加訓練，偷偷看古今中外的歷史書籍，如何調動這名戰士的訓練積極性？連隊幹部成功地採用了遷移法，先是讓他給全連作了一次中外國近代史知識講座，講座很成功，該戰士也很興奮。接着啟發他認識到一名軍人首先要愛軍習武，練就一身本領，要把愛好歷史與愛好軍事統一起來，這種遷移教育使這位戰士改變了學習訓練態度。
四、基層中隊心理健康課的開展情況
雖然武警總部早已明確要重視基層官兵的心理健康疏導和教育，也在計劃中安排了相應的課程，但是基層部隊心理學人才稀缺，一般都是有政治指導員兼職，在基層中隊開展心理健康教育活動，主要以集體授課的方式向戰士傳授相關知識。疏導方式單一，教學條件有限等等給基層部隊的心理健康教育開展帶來了一定的困難。
總結：
通過這次在基層部隊的調研，有效的將學校所學的心理學專業知識與部隊實際情況結合起來，不僅瞭解了基層部隊官兵的心理健康水平和心理健康教育課程的普及情況，同時也看到了自己將來在專業方面的努力方向，如何有效的將自己所學應用於部隊。
部隊基層調查報告 篇3
人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是黨領導人民管理國家事務的政權組織形式。人大工作是黨的工作的重要組成部分，做好人大工作，是推進社會主義民主政治建設的根本保證，也是加強黨的執政能力建設，實現科學執政、民主執政、依法執政的必然要求。當前，我國改革開放和社會主義現代化建設事業進入了一個新的發展階段。新形勢下的社會主義民主政治建設對人大工作提出了新的更高要求。幹事創業，關鍵在人。做好人大工作，必須要有一支想幹事、能幹事、幹成事的新時期的人大幹部隊伍。
一、人大幹部隊伍建設現狀
從近幾年的實踐看，各級人大都十分重視隊伍建設，隨着人民代表大會制度的日臻完善，基層人大機構和幹部隊伍建設不斷得到有效加強，大部分基層人大機構設置逐步健全，多數地方機關編制基本滿足工作要求，人大幹部活力不斷增強，為履行法定職責提供了組織保障。但是，與人大工作的新要求、新任務相比，與人民羣眾的願望相比，在人大幹部隊伍建設上也不同程度地存在一些問題，主要表現在：
（一）工作活力還需提升。社會上對人大機關的看法存在偏差，不少人認為人大機關是“二線”，受社會上片面認識影響，有些調到人大工作的同志或多或少都有“船到碼頭車到站”的感覺，認為人大工作可多可少，甚至產生了多幹不如少幹，多一事不如少一事的想法，工作難創新。另外，雖説人大是權力機關，但法制還在逐步健全完善的過程中，許多工作還難以走上法制化軌道，工作上制約因素多，想幹的不敢幹，能幹的幹不了，難以取得顯著的成效，導致工作信心不足，工作激情不高。
（二）學習培訓還需加強。培訓機構不夠健全，“門外漢”現象較為普遍。目前各級黨校舉辦的培訓班多數是面向中青年幹部的，從幹部培訓的內容來看，大多是圍繞黨委、政府工作需要來安排的，面向人大工作的培訓內容較少。有些地方雖然進行了一些培訓，但培訓的時間很短，缺乏系統的業務培訓，效果不盡人意。由於學習培訓不夠，導致部分人大幹部缺乏專業知識，例如法律、經濟等專業知識不熟、理論水平不高、工作能力不強，難以勝任本職工作，客觀上影響了人大工作的成效，影響了隊伍的整體戰鬥力。
（三）交流機制不夠暢通。當前，在人大幹部的使用和交流上，“進多出少”的現象較為普遍，基層人大自身後備幹部匱乏，隊伍結構有待於進一步優化。一方面，對人大機關需要的那些專業人才、年輕有為的工作人員，由於受機構改革和人員編制等限制，很難調過來，專業人才奇缺；另一方面，有些人大幹部進入人大機關後，長期不流動、不交流，又很難調出去，影響了幹部的積極性，致使人大幹部隊伍結構不盡合理，幹部隊伍缺乏應有的生機和活力。
二、加強人大幹部隊伍建設的幾點思考
（一）加強學習，進一步提升整體素質。學習是幹好一切工作的基礎，人大工作內容豐富，涉及面廣，涵蓋了政治、經濟、法律、教育、科技等方方面面。同時，人大工作又具有很強的法律性和程序性，這些工作特點要求人大幹部不僅要有一定的政治素質、文化素質，而且必須具備一定的法律素質和人大專業知識。
一方面，各級人大要將人大幹部的學習培訓納入重要議事日程，完善學習制度，制定學習計劃，採取集中學習與個人自學相結合、定期培訓與以會代訓相結合、專家講課與研討交流相結合等多種方式，有計劃、有步驟、有目的的組織廣大人大幹部學習。另一方面，“打鐵還需自身硬”。有能力才有作為，有作為才有地位。人大幹部要強化自身修為，增強工作能力和水平，以能力的提升推動人大工作的發展和自身的進步。要加強對黨的路線方針政策的學習，增強理論自信、道路自信和制度自信；要忠於憲法，增強依法辦事能力。要帶頭增強法治觀念、模範遵守憲法、嚴格依法辦事，讓行使職權的過程成為弘揚法治精神、宣傳憲法法律的過程；同時要堅持理論聯繫實際、學以致用，把學習的成果轉化為推進工作的能力，力爭學得深入紮實、富有成效，更好地適應人大工作需要。
（二）優化環境，進一步增強工作動力。
一是要優化幹事環境，為人大幹部順利開展工作創造一個良好的氛圍，要加大對人大工作的宣傳報道，在輿論上形成有利於基層人大幹部開展工作的環境，努力為人大幹部成長創造條件、搭建平台。
二是要端正思想認識。各級人大要緊扣幹部的思想實際，採取多種行之有效的方式，通過教育，引導廣大人大幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，端正思想、提高認識，強化愛崗敬業的職業精神，充分認識堅持和完善人民代表大會制度的極端重要性，明確人大工作不是“二線”工作，而是民主法制建設第一線的工作，進一步增強責任感，消除“船到碼頭車到站”的思想，做到守崗有責，不負重託，不辱使命。
三是人大幹部自身要充分認識到人大工作所面臨的新形勢、新任務、新機遇和新挑戰，弘揚艱苦奮鬥、苦幹實幹精神，反對作風漂浮、敷衍塞責的應付心態；弘揚雷厲風行、積極務實的工作作風，反對萎靡不振、頹廢沮喪的工作狀態，始終保持蓬勃向上、奮發有為的精神風貌，為人民掌好權、用好權，賦予人大工作新的內涵，樹立人大新形象。
（三）加強交流，進一步激發工作活力。加強人大幹部隊伍建設、做好人大工作，必須堅持和依靠黨的領導。各級黨委要進一步重視和支持基層人大幹部隊伍建設，強化政策支持，着力推進基層人大幹部專業化，配備一定比例懂法律、懂經濟、懂科技的專業人才，形成合理的人才結構。同時要加大幹部培訓、提拔、交流、使用力度，加強人大機關幹部隊伍的合理流動，對於增強機關的內部活動，激發機關工作人員的積極性、主動性和創造性有着十分重要的意義。一方面，人大幹部需要對外交流，接受全方面的培養和鍛鍊，有利於人大幹部的成長和提高。另一方面，要拓寬用人渠道，有計劃、有步驟的招聘一些專業人才充實到人大幹部隊伍中，在幹部素質提升、選拔任用及管理等方面，積極努力，爭取支持，充分調動人大幹部的工作積極性，真正做到感情留人、事業留人、待遇留人，讓想幹事的有機會，能幹事的有舞台，增強人大幹部隊伍工作活力。
（四）轉變作風，進一步凝聚工作合力。一個人的能力總歸是有限的，只有發揮集體的智慧和力量，調動一切積極因素，才能開創各項工作的新局面，達到一個新高度。
一是結合實際，健全管理機制，切實加強對幹部隊伍的管理，做到工作上高標準，作風上嚴要求，紀律上再強化，生活上多關心，充分調動和發揮人大幹部的積極性和創造性。
二是健全考核機制。抓住人大工作的特點，突出人大工作的重點，認真制定好考核方案，做到任務具體，目標明確，措施到位，責任到人，考核結果作為獎懲的依據，以強化崗位責任，形成爭先創優和比實績、比貢獻的良好氛圍。
三是強化作風建設。作風建設事關機關和幹部形象，必須持之以恆、常抓不懈。人大機關深入黨的羣眾路線教育實踐活動，積極引導機關幹部服務羣眾，促進科學發展。要大興調查研究和求真務實之風，密切與羣眾的聯繫，多為基層好羣眾辦實事、辦好事。要牢記宗旨，嚴於律己，堅決抵制社會上不良風氣的影響，做到作風正派、情趣健康，維護人大機關的良好形象。
四是合理配置基層人大幹部隊伍，注重專業上的科學化、既要有行政管理上的能手，更要有法律、財經等方面的專才，從而使基層人大較好地在各個領域內正確行使監督權。
五是要不斷增強人大幹部隊伍的創新意識，在推動人大各項工作的過程中，面對新形勢、新任務的需要，既堅持做到依法辦事，努力維護法律的尊嚴，又勇於迎接挑戰，積極開拓進取，對於過去和傳統的做法，要辯證對待，善於在否定中繼承，在繼承中不斷開拓創新，使人大工作始終保持與時俱進，與時代同步向前發展。
部隊基層調查報告 篇4
一、作風方面存在的主要問題
1、政策理解力偏低。一些單位和幹部不重視理論、政策的學習，用科學理論指導實踐、解決問題的能力不強，解放思想、轉變觀念的主動性不夠，對發展機遇把握慢，對上級政策理解慢，對新生事物接受慢，推動發展動作慢，貽誤了發展時機，特別是遇到具體問題就無所適從，遇到突發事件束手無策。
2、幹部親和力不夠。有的幹部宗旨意識淡薄，不深入基層，不知道羣眾想什麼、急什麼、盼什麼，想問題、作決策、辦事情只想獲得領導的歡心，不管羣眾高興不高興，作風飄浮，注重形式，不辦實事;有的自恃高明，辦事情不相信羣眾、不依靠羣眾，發動羣眾參與只做表面文章;有的對羣眾的要求麻木不仁，對羣眾的生活漠不關心，解決實際問題推三諉四，敷衍塞責;有的作風粗暴，態度惡劣，嚴重損害了幹羣關係，傷害了黨羣感情。
3、工作執行力偏弱。一些幹部責任心和事業心不強，缺乏奉獻精神，幹一點事情就希望得到回報，剛提拔就琢磨再上一個新台階。工作挑肥揀瘦、拈輕怕重，習慣於以會議貫徹會議，以文件轉發文件，以講話落實講話，導致上級精神進不了村、入不了户、到不了人。有的領導班子鬧不團結，班子成員之間思想有隔閡，致使工作配合不緊、協作不好，整體功能發揮不了。有的工作制度不健全，管理鬆弛，職責不明，賞罰不嚴。上下級之間對工作層層轉包，層層推諉，工作難落實，責任難追究。
4、發展創造力不強。做事畏手畏腳，缺乏幹事創業的鋭氣、化解矛盾的底氣和攻堅克難的志氣。習慣於講大道理、大原則、大概念，開展工作缺乏針對性、指導性、創造性。凡事難字當頭，等別人的經驗，人云亦云，照抄現成的，生搬別人的，沒有自己的經驗和創新。因循守舊，不主動學習新知識、新本領，破解發展難題和推動工作的辦法不多，缺乏推進發展的能力。
5、自我約束力不嚴。紀律觀念淡薄，對組織的紀律要求不認真遵照執行，甚至頂風而上，屢教屢犯;對工作要求，被動應付，推一推動一動，甚至推而不動，合意的就執行，不合意的就不執行，甚至搞上有政策、下有對策。
二、思路對策
1、把握切入點，致力加強思想教育。
一是加強理論修養，養成學以致用的作風。要繼續採取以會代訓、專題培訓、實地培訓等形式，加強幹部理論學習培訓。
二是加強思想修養，養成低調做人的作風。針對不同的幹部羣體開展專題思想教育，引導幹部不斷探索加強思想修養的途徑，做到六個學會即學會讀書，學會快樂，學會專注，學會簡單，學會閒處，學會放下。
三是加強道德修養，養成清正廉潔的作風。要不斷加強正面和反面的警示教育，使幹部正確對待權力，樹立正確的利益觀，多想想為黨和人民犧牲的革命英烈們，多想想那些至今衣食住行仍然存在不少困難的羣眾，多比比那些為黨和人民任勞任怨、辛勤工作的模範人物，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，真正做到幹事乾淨、乾淨幹事。
2、把握支撐點，致力提高能力素質。
一是高效服務能力。通過開放、互動、終身的學習，提高幹部特別是黨政負責幹部分析與決策水平，善於運用現代公共行政方法和技能，處理和解決工作中的實際問題，提高工作效率。
二是依法行政能力。按照依法行政、程序合理、高效便民、誠實守信、責權統一的要求，把依法行政貫穿於行政管理的各個環節，切實提高依法行政的能力和水平。
三是持續創新能力。加強幹部新知識、新技能的培訓，讓幹部的理念創新、方法創新、能力創新、作風創新成為一種常態，不斷提出創新的思路和舉措，解決新問題，實現新突破。
四是團結協作能力。強化幹部的全局觀念、團結意識和協作精神，營造寬鬆和諧、齊心協力幹事業的良好氛圍，建立起協調運轉機制，形成工作合力。
五是快速應變能力。做到思維敏捷，行動迅速，見微知著，快速反應，尤其對可能影響全局的重大問題和突發性事件，要在第一時間作出反應、果斷處置。
3、把握着力點，致力強化羣眾觀念。
一是要客觀冷靜查找問題。定期組織廣大幹部認真查找自身存在的突出問題。建立整改銷號制度，對徵集意見和自我查找的問題，認真制定集體和個人整改措施，對整改到位的，予以銷號，做到一改一銷，不改不銷。
二是要深入基層尋計問策。始終堅持問政於民、問需於民、問計於民、問效於民，真正做到幹部在一線服務，情況在一線掌握，問題在一線解決，工作在一線推動，及時發現和總結基層羣眾創造的好經驗，充分發揮羣眾的智慧和創造力。
三是要真心實意對待羣眾。堅持和落實領導幹部羣眾接待日、親自處理來信來訪、下基層調研和蹲點等制度，認真研究解決實際問題。重點開展結對聯户活動，在全市幹部中廣泛開展1+3貼心服務零距離活動，每人結對聯繫一名企業職工、一名基層黨員和一名羣眾，送政策上門，送愛心上門，送黨課上門，送技能上門，送服務上門。同時，組織開展萬名黨員幫扶返鄉農民工活動，積極幫助返鄉農民工就業。
4、把握關鍵點，致力完善監管機制。
一是要完善黨風廉政建設一崗雙責責任制。開展好反腐倡廉形勢教育、黨紀政紀教育、警示教育，增強幹部的廉潔自律意識。暢通監督渠道，完善廉政提醒、談心談話、聘請監督員等做法，發現苗頭性、傾向性問題及早作提醒、早敲警鐘，防微杜漸。
二是要完善科學的業績動態考核評估和監督考評體系。要實現幹部從身份管理向崗位管理的轉變，建立以科學民主的目標化決策機制、責任制衡的剛性化執行機制、督查考核的制度化監督機制、獎懲兑現的導向化激勵機制為核心的四位一體績效管理體系，有效解決干與不幹，幹多幹少，幹好幹壞一個樣的問題，使幹部的工作業績及時真實地得到認可，激發工作熱情。
三是要完善不換狀態就換人的長效機制。各單位要結合實際制訂《不換狀態就換人實施細則》，加大調研力度，加大督查力度，加大查處力度，對不換狀態的幹部亮黃牌、換崗位、降級別，激奮和鞭策廣大幹部以良好的思想狀態、飽滿的精神狀態、積極的工作狀態服務科學發展，建功立業。
5、把握落腳點，致力推動幹事創業。
一是要創造幹事創業的好環境。領導幹部要善於整合資源，形成幹事創業的合力，凝聚和激發廣大幹部以創業的精神攻堅破難，以創新的思路加快發展，以只爭朝夕的態度投入到工作和事業之中。
二是要搭建幹事創業的好平台。鼓勵機關幹部走出機關，深入企業、農業農村、艱苦崗位鍛鍊，到招商引資的一線去，到經濟發達地區去學習，開闊視野，啟迪思維，使幹部在推進三項工作、加快三大建設、堅守三條底線的生動實踐中鍛鍊提高。
三是要培養幹事創業的好作風。努力培養幹部精益求精的責任意識和務實求真的工作作風，堅持注重質量、注重效果、尊重規律、尊重民意，埋頭苦幹，察實情、講實話、鼓實勁、出實招、辦實事、求實效，把全部精力用在經濟社會又好又快發展上，用在推進黨的建設新的偉大工程上，以紮紮實實的優良作風，以實實在在的發展成果取信於民、造福於民，不斷創造出經得起實踐、羣眾和歷史檢驗的政績，努力推動汨羅科學發展。
部隊基層調查報告 篇5
一、基本情況
我市123個村,村“兩委”班子成員共583人，其中，書記、主任“一肩挑”103人，交叉任職190人，婦女幹部128人，平均年齡47歲。其中村主職幹部203人，平均年齡49歲，大專學歷36人，中專學歷22人，高中學歷89人，國中學歷54人，國小學歷2人。全市123個村選配了一名在職村後備幹部，工資由市財政統一支付。從調查情況來看，我市村幹部整體素質較高，是一支戰鬥力較強的隊伍。大部分村“兩委”幹部能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，積極開展農村工作，完成各項任務，主動為人民羣眾脱貧致富出謀劃策，嚴格依法辦事，公道正派，在羣眾中威信高，羣眾反映好的約佔75%。工作能力和責任性一般，但能開展上級佈置的各項工作，基本按要求完成工作任務，羣眾反映一般的約佔20%。政治覺悟不高，工作責任性不強，工作方法簡單，各項任務完不好，羣眾反映較差的約佔5%。
二、存在的主要問題
面對新形勢、新情況，在村幹部隊伍建設中，仍然存在許多亟待解決的問題，主要表現有：
（一）教育培訓機制有待完善。
一是村幹部教育培訓機會少，制度難落實，鄉鎮對村幹部培訓流於形式。
二是培訓內容貧乏，主題不突出，特別是對村民自治、社會治理、新農業技術培訓的少。
三是培訓方式簡單，方法老一套，效果不理想。
（二）監督管理工作有待加強。
一是仍有極少村財務清理走過場，村務公開內容不及時、不完備、不真實；存在村幹部幾個人説了算的現象，村民會議召開難。
二是鄉鎮對村幹部監督管理缺乏有效的機制，一般只有鄉鎮農經站每年例行進行一次村級財務審計。
（三）少數村“兩委”班子有待調整。
一是少數村班子不團結，存在書記獨攬、互相扯皮拆台、工作互相推諉的現象。
二是少數村幹部工作不安心，外出務工現象較嚴重。
三是少數村班子駕馭全局的能力和水平不高，在羣眾中沒有威信。
（四）後備幹部培養機制有待完善。
一是後備幹部待遇低，多數後備幹部不安心工作，流動性大。
二是後備幹部幫帶工作落實不到位，培訓機會少，後備幹部成長環境有待改善。
三、對策與建議
（一）加強政策法制教育，進一步理順鄉鎮與村委會的關係，實現以人治村向依法治村的轉變。
1、加強村幹部、村民和鄉鎮幹部政策法制教育，增強政策法制觀念，提高依法治村水平。特別是要加強《中國共產黨農村基層黨組織條例》、《村民委員會組織法》和《xx省實施辦法》的學習，正確認識和理順鄉鎮政府與村委員會、村黨支部與村委員會、村民與村委員會幾者之間的關係，明確各自的權利和義務。
2、健全各項制度，發揚黨內民主，充分發揮黨員的先鋒模範作用。村委會要自覺接受村民的監督；村民要增強當家作主和民主法律意識，主動參加對村公共事務的管理和監督；鄉鎮幹部要加強政策法律、市場經濟知識、農業科學技術的學習，提高指導水平。
3、嚴厲打擊各種違法犯罪行為，淨化農村社會風氣。特別是對打擊報復村幹部的不法分子，要依法懲處，確保村幹部人身財產安全，為村幹部開展工作營造良好的環境。
（二）探索村幹部管理新途徑，實現由傳統方式向現代方式轉變。
1、改革村幹部選拔任用方法。
一是要大力選拔培養靠得住、有本事、優秀年輕的村幹部，選準配強村級領導班子。
二是加強村備幹部選拔工作，注重從科技專業户、致富能手和高中、中專畢業生、復退軍人中選拔培養“一把手”後備人選。
2、改進村幹部教育培養方式。
一是引導村幹部牢固樹立發展和創新的意識，發揚艱苦奮鬥和自力更生的優良傳統。
二是增強村幹部履行崗位職責的能力，分期分批舉辦培訓班，對村幹部進行崗位素質培訓。
三是每年挑選部分優秀年輕村幹部到大中專院校短期培訓，或參加黨校、電大學歷進修，支持和鼓勵村幹部參加各類成人學歷教育。
四是發揮村幹部帶頭致富的作用，加強村幹部農村實用技術培訓，力爭使每位村幹部能掌握1—2門實用技術，樹立一批勤勞致富、科技致富的村幹部典型。
3、拓寬村幹部管理監督渠道。
一是堅持民主集中制，強化村幹部自我監督機制建設。每月至少召開一次由村黨支部書記主持、村“兩委”班子成員參加的聯席會議，集中研究、民主決策村務中的重大問題。
二是實行村務公開，強化羣眾對村幹部的監督。實行村幹部向村民述職制度，每年至少召開兩次全體村民大會，討論和決定村級事務管理中的重大問題。
三是建立談心談話和誡勉制度，及時瞭解村幹部的思想、學習、工作等全面情況，完善村幹部個人重大事項報告制度。
四是加強對村級“一把手”的任職審計，建立離任審計制度，審計結果及時向羣眾公佈。
4、完善村幹部考核激勵機制。
一是明確責任機制。實行村黨支部和村委會“一把手”負責制，並按照職位分工確定每位村幹部的崗位職責，做到權責一致、責任明確。
二是完善目標機制。按照“細化、量化、科學化”的要求，合理確定任期目標和年度工作目標，推行目標管理。
三是強化考核機制。堅持定性考核與定量考核結合，堅持平時考核與定期考核相結合和鄉鎮考核與羣眾評議相結合，力求考核結果客觀公正。四是嚴格獎懲機制。根據考核結果，對優秀的村級班子和村幹部給予表彰和獎勵，表現突出的村幹部按程序吸收到國家幹部隊伍中來。
（三）大力發展村級集體經濟，切實提高村幹部待遇。
一是加強對發展村級集體經濟的組織領導，結合農村税費改革，認真總結經驗，探索新形勢下發展農村集體經濟的新途徑。二是要面向市場，立足本地資源和條件，圍繞農村產業結構、農業產業化經營，建立和培育農畜產品流通市場，興辦各種經濟實體和服務實體。在發展村級集體經濟、增加村級收入的基礎上，要增加村幹部工資，積極創造條件為村幹部實行養老保險及財產保險，使村幹部老有所養，老有所終，解決村幹部的後顧之憂，充分調動村幹部的工作積極性。