當前，根據中央決定，全國縣處級以上領導幹部“三嚴三實”專題教育正在深入開展。這是經濟發展步入新常態、社會發展跨進新時期，加強黨的建設、統一思想行動、推進“四個全面”戰略的重大舉措。對此，財政部黨組高度重視，周密部署，積極推進。專員辦是中央財政的生力軍，一定要切實跟進，有序安排，在抓好專題教育落實中，深刻認識三嚴三實的重要豐富內涵和重大現實意義，以嚴的要求提高財政監管工作質量，以實的行動提升財政監管工作水平。
一、深刻認識踐行三嚴三實的重大意義
(一)踐行三嚴三實是推進從嚴治黨的必然要求。歷史的經驗反覆證明，從嚴管理、從嚴治黨是維護組織健康運行、黨和國家長治久安的重要保證。黨的十八大提出黨面臨長期的、複雜的、嚴峻的執政治國、改革開放、市場經濟、外部環境四大考驗，面臨精神懈怠、能力不足、脱離羣眾、消極腐敗四大危險，要堅決“落實黨要管黨、從嚴治黨的任務”。十八大以來，黨中央通過實施八項規定、強力反腐肅貪、開展羣眾路線教育、嚴厲整治“四風”等措施，加大從嚴治黨力度。xx提出全面從嚴治黨和三嚴三實的要求，以嚴當頭，在加強修養、權力使用、自警自律等方面，對黨員幹部提出了更高標準;以實為要，在謀劃發展、創建事業、完善自我等方面，對黨員隊伍建設提出了更新要求。在這場深刻的歷史考驗面前，我們每個黨員幹部都要以維護和遵循黨章為統領，以保持黨的永久生命力為使命，積極響應黨中央號召，投入三嚴三實的學習、實踐，增強從嚴治黨、從嚴要求的自覺，提高從實踐行黨的宗旨、從實為民服務的能力。
(二)踐行三嚴三實是黨員幹部立德立業的本質選擇。做人有規矩，處事要道德，組織有章程，黨有黨章，國有國法。人在世，不可能離開他人和周圍環境而獨生，既需要通過自身的努力而有用有益於社會，也需要他人的幫助和讚許，這是人的生命意義和價值所在。具有自然、社會雙重屬性的我們，需要有必要的生活、學習、相處、為事的道理、規則，這些慢慢就成為人們心中認同的道德標準、行為規範，有些上升成了法律、制度性的強制規定，需要我們共同遵循、恪守。中國傳統思想文化中始終尊崇“忠”“義”，對忠義之人認同感最強，而對不忠不義之人則不屑為伍。忠是心態中正、不偏不倚之意，從道德意義上講忠誠是指為人正直、誠懇厚道、盡心盡力。其實，作為地球人，對生長生活的這個地球應該忠誠、盡心盡力維護而不去損害、破壞它;對國家的忠，體現為愛國主義的內涵;而對家庭的忠，體現的是對家人的盡心、盡責。作為黨員幹部，就應該忠誠於組織、忠誠於黨的事業，對黨忠誠老實而不陽奉陰違，為國踏實工作而不虛度年華、為民誠懇服務而不虛情假意。黨員幹部既是社會、國家的人，又是組織的成員，還需要遵循組織的規則、章制，要在組織原則約束下進步成長、建言行事。xx提出加強黨的建設需要做到自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。三嚴三實涵蓋修身做人、規矩行為、用權處事、謀事創業等多方面內容，是新時期黨員幹部修身立德創業的新內涵、新要求。黨員幹部要在新的歷史條件下，建功立業、引領發展、為民服務，就更需要自覺踐行三嚴三實要求，不斷加強自身修養，錘鍊過硬本領。
二、嚴當頭實為要，切實做好財政監管本職工作
踐行三嚴三實是做好財政監管工作的根本保證。財政監管是一項綜合性管理工作，工作轉型後其綜合性、複雜性、重要性更強了，對我們工作人員的素質、能力、水平，要求就更高。在這種新形勢和新要求下，要進一步做好財政監管工作，就需要我們努力踐行三嚴三實要求，嚴當頭推進財政監管工作規範運行，實為要提高財政監管工作水平。專員辦工作體現“嚴”與“實”的要求，我認為，應着力在以下幾方面下功夫：
(一)標準要嚴，學習要實。
財政監管工作對上是貫徹落實國家大政方針，對下關係部門單位公民利益;對外反映中央財政部門管理水平，對內關乎專員辦機構工作威信。因此，我們的標準就不能低，要求不能鬆，質量不能差;工作來不得半點虛，成果搞不得半點假，形象來不得半點壞。如果要説樹立大局意識、站位要高，我覺得就要把工作上升到這個高度來認識，把標準放到這個大局來衡量，做到標準更嚴一點、要求更高一點、質量更好一點，在工作中自覺主動嚴格要求、提高質量、維護大局。
有句話説得好，“選擇學習就是選擇進步”。xx説，中國共產黨人“要依靠學習走向未來”。財政監管工作政治政策性強，需要領會貫徹黨中央、國務院、財政部各項重大決策部署精神，要了解、熟悉國家政策制度要求和法律法規;專業技能性強，需要學習、掌握財政税收、財務會計、監督檢查、調研分析等方面的專業知識和技能;涉及層面眾多，需要做大量的宣傳、組織、協調、溝通、交流等方面工作。財政監管工作絕不是輕輕鬆鬆、蜻蜓點水就可以做好的，而要求能查賬會分析、能宣傳善溝通，當領導的還要能組織會管理、能謀劃善帶人，需要我們學習和掌握多方面的知識、技能和方法，具備良好的綜合素質、專業素養。要學的東西很多，還要能學以致用。我覺得專員辦幹部重點應學習、領會、熟悉上級部署精神、政策法規制度、工作規則流程、監督檢查方法技能，其他綜合知識、技能，以及管理風險防控、廉潔自律機制規章等要求。還要特別通過在工作實際中多瞭解實情、多觀察態勢、多分析問題、多思考對策措施，這是更重要的學習。學就要認真學，端正學習態度，不是做樣子;學就要深入學，掌握其中精髓，不淺嘗輒止;學就要長期學，保持良好習慣，不只憑興趣學;學就要學紮實，經常温故知新，不能似懂非懂。學到了是自己的，有本事搶不走。學習得多，才能懂得多、掌握得好，才能在新形勢下認清正確方向，在監管工作中比別人有方法，在處理問題時水平比別人高。
標準嚴才有提高的壓力，學習實是進步的動力。
(二)紀律要嚴，作風要實。
專員辦的財政監督檢查、審核審查，是財政綜合執法工作，監督的是別人在財政財務管理上的合法合規情況，查的是其他單位遵守法律法規的漏洞，自身更要帶頭嚴格制定紀律、遵守紀律。xx提出“五個必須”的紀律要求，我覺得貫徹到專員辦財政監管工作中，就是要認真貫徹執行財政部黨組的決策部署要求，堅持依法依規開展監管工作，堅持集體研究和民主集中的決策議事制度，堅持統一領導、分級管理、服從指揮的管理原則，堅持分工負責、分工協作的崗責辦事原則，樹立個人進步融於組織發展的思想理念，養成遵守組織紀律、維護組織利益的行動自覺。財政監管是財政執法工作，因此對謹慎用權、規範用權、廉潔用權的要求就特別要嚴，加強保密工作、廉政建設、強化風險防控的責任尤其重要，這其中強化紀律約束是最重要的措施和關鍵環節。
人的知識、能力在於積累，實際上人的形象、口碑也是在於長期積累。第一印象固然給人深刻，但我覺得反覆給人的印象就更讓人銘刻在心、成像難忘。工作作風是我們在工作中所體現出來的行為特點，是貫穿於工作過程中的一貫風格。好的工作作風總是為人稱道、引人前行、催人奮進。在財政監管工作中，作風要實，就是要保持對黨和事業忠誠老實，對財政監管工作有一種強烈的敬畏心，對本職崗位有強烈的責任感。要貫徹黨的羣眾路線要求，多深入一線、深入基層、深入工作實際，多瞭解掌握、研究分析財政資金管理使用、財政政策運行的實際狀況和問題。要在監管工作中始終保持務實態度，腳踏實地。開展監督檢查要做到政策業務熟悉、方案准備充分、組織實施有序、問題查深查透、處理依法有據，而不能草率從事、應付了事、毫無建樹;搞調研要深入實際、摸清底數、掌握實情、分析提出針對性合理性操作性強的對策建議，而不能浮於表面、走馬觀花、主觀臆斷;擬文稿、定製度要嚴肅認真、熟悉政策、掌握素材、斟句酌、提高質量，而不能不切實際、邏輯混亂、質量低劣。會風最能體現一個單位、一個人的工作作風，開會應提前到先入場、遵循會場秩序、服從議程安排、認真傾聽內容、積極參與互動，而不能無故遲到早退、無視別人發言、底下開小差開“小會”甚至擾亂會場秩序。作風處處能夠體現，作風好壞往往從小事小節中看出來。
紀律嚴才能使人放心，作風實才會讓人踏實。
(三)程序要嚴，履責要實。
做人有規矩，辦事講程序。為貫徹依法治國、依法行政、依法理財的要求，保障財政監管工作科學、規範實施，財政部對專員辦開展財政監督檢查、搞好財政預算審核審查、加強內部管理和控制等工作，制定了一系列嚴格、規範的工作規則、操作流程和實施辦法。這些制度是我們對外開展財政監管的方法指南，是加強內部管理的辦事遵循。另外，還有一些基礎性工作規範，比如上級指示要傳達落實、重大事項須請示報告、對外工作兩人以上辦事、崗位利益衝突需迴避、不相容職務須分離等，也都是我們機關工作、辦事中要嚴格遵守的鐵律。財政監管工作政策法律性強，更要求我們切實注重工作程序，嚴格做到依法監管、遵循制度、規範運作，決不能有章不循、不講規矩、主觀隨意、違反程序。
明確並落實好職責，是做好本職崗位工作的基本要求。處以上幹部是工作的組織管理者，履責要實，就要做到對自己的崗位職責要明確、熟悉，並在工作中積極抓好落實。一要超前謀劃抓引導，根據上級指示和部署精神，合理統籌分管範疇的各項工作，科學制定年度、季度、月度工作計劃，作為工作開展的指南和主線，並據以安排落實。二要嚴格要求抓管理，以高一點的標準、嚴一點的要求、細一點的措施，組織和開展好財政預算監管、會計監督、調查研究等業務工作，按一崗雙責的要求抓好主題責任、黨風廉政建設和內控管理建設的全面落實。三要率先垂範帶隊伍，以敬業的態度、務實的行動、優良的作風為下屬同事作表率，如果自己作風不正何以要求別人，如果自己沒有真本事，哪能讓別人真心服?四要認真把關抓質量，對制定的每個制度、開展的每項工作、下屬報送的每份文稿，要高度負責、認真審閲、把好關口、提高質量，這既是履行職責、把握工作方向的要求，也是瞭解細節、抓好過程控制的需要。五要注重總結抓考評，對專項工作要在結束時及時進行回顧、總結經驗、分析不足、評價成效，回顧是為了知得失，總結是便於明方向，評價是要求促先進。另外，做副職的要能積極配合、建言獻策，做到到位不缺位、正位不錯位、補位不越位，大力支持正職抓好謀劃、佈置和組織實施。
程序嚴是依法監管的本質要求，履責實是搞好監管的關鍵因素。
(四)監管要嚴，成效要實。
嚴是做好財政監管工作的最基本要求。開展財政監管工作首先要有嚴肅認真的態度，要本着對事業、對組織、對自己負責的精神，審查預算要嚴格，開展檢查要嚴格，調查研究要嚴格，對問題跟蹤追擊、一查到底、查深查透，避免泛泛而過查不出問題，鬆鬆垮垮樹不起威嚴。其次，要嚴格依照法律政策開展財政監管，查看問題、定性處理要嚴格以法律為準繩，以事實為根據，以理服人，切忌來龍去脈沒搞清、將信將疑沒底氣，甚至信口開河不着邊際。三是要嚴格堅守工作原則和處事底線，在困難、威脅面前能勇敢面對不退縮，堅決抵制;在利益、誘惑面前能堅持原則不動搖，守住底線。
治病用藥行不行要看療效，工作做得好不好要看成效。專員辦財政監管工作成績好不好，更應在成效實上下功夫。首先在貫徹落實財政部黨組的決策部署上要實，對精神要及時認真傳達貫徹，拿出執行落實的具體措施，推動財政預算監管工作轉型有序有效。其次，在開展財政監管工作上要實，要根據上級部署和工作計劃任務要求，合理有序均衡安排並組織實施好各項財政監管工作，及時完成、保質保量，搞預算審核審查得有數據、有反饋、有意見，搞監督檢查得有情況、有問題、有影響，搞調查研究得有分析、有報告、有建議。另外，工作成效的考察，總是要從完成工作的數量、質量上來反映。財政監管工作的成效無非主要是看審核審查的數據信息多少、準確率和核減率高低，監督檢查內容和範圍多大、查處的問題多少，提交的調查研究報告材料份數多少，提出的意見建議對策措施多少、被上級或其他部門採納發表的多少等。沒有一些實實在在、看得見、摸得着的成果，對能力水平説得再天花亂墜，也沒有人會信服。對做領導工作的人來説，成效的考察，就是要看能否勤於學習，善於思考，謀有思路，管有辦法，説有道道，寫有套套，作風務實，為人正派，率先垂範，帶好隊伍，引領發展。
監管嚴才能真正樹威，成效實才會真正有位。
(五)內控要嚴，管理要實。
監督者更應搞好自我監督制約。專員辦是財政監管機構，就更要加強內部控制機制建設。內控機制是為了實現目標、防範風險，通過全員參與、權力分解、相互制衡的手段，對內部業務流程進行全過程介入和監控的一套制度保障。嚴格加強內控是實現決策民主化、程序化和科學化的要求，是強化內部管理、規範工作秩序、提高工作質量、防範業務風險的需要，是加強廉政風險防控、轉變工作作風、建設清廉機關、確保隊伍安全的需要。嚴格內控，重在通過科學、合理的流程設計和運作，構建起嚴密、有序、有效的機構內部崗位、權責、制度、管理、考核等機制，並根據實際執行情況不斷調整和完善。
專員辦做到內控嚴，一要在加強從嚴治理宣傳教育上強化落實，通過開展制度化、常態化的宣傳教育，使全體工作人員牢固樹立從嚴治辦意識，自覺主動做到自警、自省、自律。做到內控嚴，二要在建立健全和執行好內部控制制度上強化落實，通過全面梳理崗位職責、業務流程和風險環節，按照權力分解、崗位制約、風險預防的原則，切實制定涵蓋全面、權責明確、條線清晰、程序規範、監督到位的內部控制制度。如我辦根據財政部總體部署要求，在對預算監管、監督檢查、專題調研、公共關係、機關運轉、人事管理等各個管理環節研究制定出相應內控辦法的同時，還根據專員辦業務工作流程和特點，研究制定了業務信息管理系統，初步實現了對全辦業務開展情況的網絡、動態跟蹤監控管理，使我辦在政務公開、信息共享、風險防範等方面大大提高了成效，成為我辦加強內控管理的一個有力、有效平台。全辦幹部職工都要既為之構建出謀獻策，更要為行之有效自覺遵循。做到內控嚴，還要在抓好日常管理、注重監督考核上強化落實，要通過對內控制度和業務流程執行的跟蹤督促，重點抓好乾部思想動態的掌握和分析、人事管控、財務資金的管理監督、重點崗位履職情況監督制約、重大事項報告跟蹤監督、紀律制度遵守情況監督檢查等，對執行偏差及時予以提示、糾正，對存在嚴重問題的嚴肅處理。如廈門專員辦今年以來，通過抓好巡視問題整改落實、充分徵求幹部職工對完善管理的意見建議、瞭解分析幹部職工思想動態、進一步嚴肅工作紀律等措施，促進全辦幹部職工從嚴自我要求、從實轉變作風，起到了明顯成效。我們每個幹部職工特別是處以上幹部，都要以高度的責任感和自覺性，堅持從我做起、從現在做起、從本職崗位做起，嚴當頭，實為要，為推進財政監管工作更加提質量上水平添磚加瓦。
三嚴三實活動調研報告三嚴三實調研報告範文（2） | 返回目錄教育實踐活動領導小組：
根據學校教育實踐活動領導小組《關於認真學習貫徹xx“三嚴三實”要求的通知》(貴大黨羣組發[XX]9號)，體育學院領導班子高度重視，及時組織學院全體黨員召開中心組學習，認真領會習總書記“三嚴三實”的講話精神，積極運用既有宣傳陣地，宣傳焦裕祿精神，營造濃厚學習氛圍，切實掀起了學習熱潮。
一、組織領導，加強學習
體育學院黨委高度重視此次學習任務，把學習貫徹xx重要講話精神作為學院當前和今後一個時期學習教育的主要內容，將學習xx重要講話精神納入中心組學習內容。學院於XX年4月18日和5月6日召開會議，傳達和學習了xx提出的“各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，要求全院黨員幹部要全面學習、深刻把握、準確理解，真正在工作、生活中加強幹部作風建設。通過集中學習和自學，確保黨員幹部領會深刻內涵，以“三嚴三實”為準繩，轉變作風，推進教育實踐活動深入開展。
二、精心部署，廣泛宣傳
學院黨委及時轉發貴州大學黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組的學習通知，並充分運用文件通知、公示欄和網絡羣組的宣傳媒介，宣傳學習xx重要講話和弘揚焦裕祿精神，營造濃厚學習氛圍，在學院中興起艱苦奮鬥之風。同時，學院黨委召開專題學習會，組織全體黨員和部分教工集中學習了xx在河南省蘭考縣調研時的重要講話，學習後集體觀看了電影《焦裕祿》，並組織了討論交流。
三、深刻領會精神
通過此次學習，體育學院黨員教工一致認為，“三嚴三實”重要論述，質樸凝練、內涵深刻，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。同時認識到“三嚴三實”中，嚴以修身就是加強黨性自養，堅定思想信念，自覺抵制歪風邪氣;嚴以用權，就是堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，不搞特權、不以權謀私;嚴以律己，就是勤於自省，遵紀守法，廉潔自律。謀事要實，就是從實際出發，謀劃工作，符合客觀規律，不好高騖遠，不脱離實際; 創業要實，就腳踏實地，真抓實幹，善於解決問題，勇於擔當責任;做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，為人正派。通過學習領會“三嚴三實”精神，進一步堅定理想信念，加強黨性修養，提高道德境界，追求高尚情操，解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，內化於心，外化於形。
四、強化措施，全力抓好貫徹落實
一是領導帶頭貫徹落實。學院黨委書記肖內昆就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，帶頭親自撰寫學習體會文章，積極開展對照檢查;領導班子成員積極開展自學，記筆記、寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。
二是從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將“三嚴三實”列為教育實踐活動必學內容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發學習資料等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員幹部。
三結合實際，抓好落實。體育學院將以學習貫徹“三嚴三實”講話精神，與黨的羣眾路線工作結合起來，與正在開展的重點工作結合起來，進一步明確目標，理清思路，改進措施，卓有成效地推動當前各項工作。在5月6日學院集中學習會議上，黨委書記肖內昆要求所有黨員一要把學習貫徹“三嚴三實”論述精神與深入學習貫徹xx系列講話精神結合起來。認真貫徹並加以領會，全面準確把握其精神實質，學以致用、學用結合，使學習的過程成為完善工作思路、破解工作難題、提升工作水平的過程。二要緊密聯繫自身實際，切實把總書記重要講話精神落到實處。要按照學校體育工作目前面臨的形勢和擔負的工作任務，在大運會訓練比賽、畢業生工作、學校羣眾體育等各項工作中實現管理方式、教學訓練的全面轉型。加強日常管理和教風檢查，同時，加大信息公開力度，強化學校體育工作的社會監督，全面提升學校體育工作的專業化水平。三要自覺踐行“三嚴三實”，轉變作風。全體黨員教職工要深刻學習領會“三嚴三實”的豐富內涵和精神實質，以“三嚴”建行風，以“三實”樹形象。按照總書記“深學、細照、篤行”的要求，深入查擺“四風”方面的問題，以焦裕祿精神為鏡，作為強素質、增修養、煉黨性的標槓，使艱苦奮鬥成為全院的自覺行動，用“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能忍耐、特別能奉獻”的貴大人“四特”精神，紮實推進體育學院建設，為社會主義教育事業奮鬥不息!
範文二
緊緊圍繞領導的關注點、發展的關鍵點、百姓的關切點，開展調查研究，查實情、錄實話、獻實策，是研究室一貫的工作風格。近期，研究室把“三嚴三實”專題教育與調研工作緊密結合，以“三嚴三實”提升調研工作實效，以調研工作豐富“三嚴三實”內涵，開展了形式多樣的調研教育活動。近期，開展的精準扶貧調研教育活動將專題教育推向了高潮。XX年4月28日至30日，根據工作安排，研究室副主任傅強帶隊，研究室經濟處、社會處、綜合處部分支部黨員組成調研組，前往**腹地——**市**縣宗地鄉，詳細瞭解我省“六個小康”和“六個到村到户”在貧困地區的落實情況，磨礪支部黨員黨性作風。
不畏艱難摸實情
3天時間裏，調研組車程700餘公里、步行50餘公里，分3組先後走訪了打郎村、新寨村、打毫村7個村寨近200户家庭，其中貧困家庭40餘户，併到縣、鄉扶貧部門和相關村民委員會查閲有關資料。儘管很辛苦，但調研組每位同志都一絲不苟、全力以赴完成安排的工作。正值春耕時節，大多農户一大早就帶上乾糧上山勞作，晚上才回來。調研組到了村寨，卻發現在家農户廖廖無幾，只好爬坡上坎到田間地頭瞭解情況。相比打郎村、新寨村，打毫村交通條件更為不便，進村大路還是3米來寬凹凸不平的泥砂路面，旁邊懸崖萬丈，坐在車裏提心吊膽、顛簸抖動。車子進入支路沒多久，由於路況太差，調研組只好下車邊走邊問，從下打毫到上打毫，又原路返回，整整走了6個多小時，晚上7時許才與車會合，本想回城就餐，才發現兩個輪胎出了問題，只得打着電筒在黑夜裏邊走邊吃乾糧，9時許才等到鄉里車輛來接，晚上11時許才回到住地。打郎村支部書記楊光明跟着調研組走了一天，鞋底斷開了，説：“我搞了二十多年農村工作，像這樣的調研，還是頭次見到。”
深入羣眾聽真言
調研組每到一處都深入農户家中查看生產生活具體情況。家裏有些什麼家電，倉庫裏有多少糧食，寢室裏棉被厚不厚實，圈舍裏有幾頭家禽，莊稼收成有多少，收入能否夠用，住房建設有沒有得到政府危房改造資金支持，有沒有對口幫扶人員和幫扶措施，需要政府什麼幫助等是調研組最關心的問題。調研組或倚牆站立，或促膝而坐，以對待親人的態度和方式，耐心詢問、仔細記錄基層羣眾對精準扶貧的看法和建議，對於特貧家庭、困難老黨員還送上慰問金。“土地下放以來，我們很少看見政府幹部來過。”基層羣眾對於這些“不速之客”顯得格外親切，打開了長期關閉的話閘子。“希望政府把我們村裏邊的這條路修一下”“希望能組織一些農業技能培訓”“希望鄉村幹部能多關心一下我們這些貧困羣眾”“希望政府能多修一點小水窖”……一句句樸素的語言道出了基層羣眾對政府工作的期望和要求。
輕車簡從嚴當頭
研究室的這次調研與以往一樣，一竿子插到底，直奔目的地明察暗訪，不給基層打招呼，不要縣鄉領導陪同，自理食宿，自帶乾糧，看着地圖跑、摸着線索跑、奔着問題跑。由於此次走訪的幾個村寨都是苗族村寨且較為分散，調研組對路況不熟悉又語言不通，只好到現場請當地村幹部和羣眾帶路並充當翻譯。調研組6人加上當地幹部羣眾1人共7人，擠在一個6座的商務車裏，把商務車當成了會議室，上車開會、下車調查幾乎成了此次調研的全部。新寨村委會主任韋國勇接到調研組的電話，對調研組的身份將信將疑，多方求證之後才趕到現場，足足讓調研組等了1個多小時。縣、鄉領導聽到基層報告調研組到來的情況後，打來電話懇求陪同調研，被調研組婉言拒絕。縣領導好不容易找到調研組入住的賓館，想請吃夜宵，也沒有如願。**縣副縣長景貴剛愈發感慨地説，“要是都像這樣調研，那我們基層就有更多精力來抓具體工作了。”
領導班子三嚴三實調研報告三嚴三實調研報告範文（3） | 返回目錄在領導幹部中深入開展“三嚴三實”專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是羣眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴三實”專題教育認真謀劃、紮實調研，採取網上徵求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，並對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下:
一、縣處級以上領導幹部在“三嚴三實”方面存在的突出問題及表現
在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛徵求意見，並與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導幹部在“三嚴三實”方面存在的具有共性的突出問題，徵求到意見建議共100多條，其中與“三嚴三實”密切相關的意見建議10條。陳列如下:
1. 政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。
2. 重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠發展的事情少，在抓發展與惠民生上統一不夠，在強縣和富民上統一不夠。關注工業、項目、城鎮等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病牀數較低，農村水電路等方面的基礎建設還很欠缺等等。
3. 不切實際、急於求成。考慮縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過於追求完美、過分強調上台階，結果往往事與願違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，徵地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展進程
4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項目安排、辦點示範方面重城郊鄉鎮、重點鄉鎮和主幹公路沿線鄉鎮，輕邊遠鄉鎮、山區鄉鎮。如大力打造大道城鄉統籌示範帶，就是讓這條常德城區到縣城的主幹道能夠更有看點。
5. 有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大於內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入户、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽彙報、搞座談，自己問得少，親自看得少。
7. 科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脱離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些後遺症。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脱離基層羣眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺的衙門作風，關心羣眾疾苦不夠。對羣眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面羣眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
10. 真抓實幹不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧後、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由於對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。
二、開展“三嚴三實”專題教育面臨的困難和問題
教育實踐活動剛結束，接着開展“三嚴三實”專題教育，在領導幹部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面:
1.有思想偏差。客觀的講，黨的羣眾路線教育實踐活動自黨中央召開總結大會後，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今後的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海裏蠢蠢欲動。現在開展“三嚴三實”專題教育活動，部分領導幹部在心理上會存在牴觸和厭倦情緒。
2.有應付心態。部分處級領導幹部認為在開展教育實踐活動的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“三嚴三實”專題教育意義不是很大;有的處級領導幹部由於對羣教活動的各個環節都有了深入細緻的瞭解，認為開展“三嚴三實”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及羣教活動，只要隨便應付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的羣眾路線教育實踐活動總結大會後，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別處級領導幹部自身有牴觸情緒，導致開展“三嚴三實”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、“三嚴三實”專題教育如何推進
在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展“三嚴三實”專題教育過程中，既要與羣教活動緊密結合，又要區別於羣教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要着重抓好以下三個方面:
1.突出重點對象。根據全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴三實”專題教育的對象是縣處級以上領導幹部，建議在縣級層面不要延伸到科級幹部，這既是貫徹中央精神的重要體現，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。縣處級非領導職務幹部、非中共黨員幹部都要參加專題教育。
2.抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習:一是學經典。縣處級領導幹部要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習xx系列重要講話精神，堅持把xx系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，尤其是要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《xx文選》等一批政治理論學經典著作要進行深入鑽研。二是學典型。着重樹立一批踐行“三嚴三實”的先進典型，加強宣傳，並號召縣處級領導幹部多向身邊的先鋒模範學習。三是實踐學。結合羣教活動整改落實、建章立制環節工作任務，縣處級領導要將“三嚴三實”要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。
3.優化工作方案。同羣教活動相比，“三嚴三實”專題教育活動的範圍更窄、問題更細。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到“五個堅持”:即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領導帶頭，發揮榜樣作用;堅持羣眾參與，實現與民互動;堅持問題導向，務必真抓實改;堅持因地制宜，力求創新出特。在程序上，可以參考全市羣教活動第一環節“六個一”的工作思路來推進。
下半年關於“三嚴三實”活動調研報告範文三嚴三實調研報告範文（4） | 返回目錄一、縣處級以上領導幹部在“三嚴三實”方面存在的突出問題及表現
在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛徵求意見，並與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導幹部在“三嚴三實”方面存在的具有共性的突出問題，徵求到意見建議共100多條，其中與“三嚴三實”密切相關的意見建議10條。陳列如下：
1. 政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。
2. 重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠發展的事情少，在抓發展與惠民生上統一不夠，在強縣和富民上統一不夠。關注工業、項目、城鎮等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病牀數較低，農村水電路等方面的基礎建設還很欠缺等等。
3. 不切實際、急於求成。考慮縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過於追求完美、過分強調上台階，結果往往事與願違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，徵地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展進程
4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項目安排、辦點示範方面重城郊鄉鎮、重點鄉鎮和主幹公路沿線鄉鎮，輕邊遠鄉鎮、山區鄉鎮。如大力打造大道城鄉統籌示範帶，就是讓這條常德城區到縣城的主幹道能夠更有看點。
5. 有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大於內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入户、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽彙報、搞座談，自己問得少，親自看得少。
7. 科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脱離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些後遺症。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脱離基層羣眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺的衙門作風，關心羣眾疾苦不夠。對羣眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面羣眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
10. 真抓實幹不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧後、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由於對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。
二、開展“三嚴三實”專題教育面臨的困難和問題
教育實踐活動剛結束，接着開展“三嚴三實”專題教育，在領導幹部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面：
1.有思想偏差。客觀的講，黨的羣眾路線教育實踐活動自黨中央召開總結大會後，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今後的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海裏蠢蠢欲動。現在開展“三嚴三實”專題教育活動，部分領導幹部在心理上會存在牴觸和厭倦情緒。
2.有應付心態。部分處級領導幹部認為在開展教育實踐活動的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“三嚴三實”專題教育意義不是很大;有的處級領導幹部由於對羣教活動的各個環節都有了深入細緻的瞭解，認為開展“三嚴三實”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及羣教活動，只要隨便應付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的羣眾路線教育實踐活動總結大會後，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別處級領導幹部自身有牴觸情緒，導致開展“三嚴三實”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、“三嚴三實”專題教育如何推進
在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展“三嚴三實”專題教育過程中，既要與羣教活動緊密結合，又要區別於羣教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要着重抓好以下三個方面：
1.突出重點對象。根據全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴三實”專題教育的對象是縣處級以上領導幹部，建議在縣級層面不要延伸到科級幹部，這既是貫徹中央精神的重要體現，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。縣處級非領導職務幹部、非中共黨員幹部都要參加專題教育。
2.抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習：一是學經典。縣處級領導幹部要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習xx系列重要講話精神，堅持把xx系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，尤其是要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《xx文選》等一批政治理論學經典著作要進行深入鑽研。二是學典型。着重樹立一批踐行“三嚴三實”的先進典型，加強宣傳，並號召縣處級領導幹部多向身邊的先鋒模範學習。三是實踐學。結合羣教活動整改落實、建章立制環節工作任務，縣處級領導要將“三嚴三實”要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。
3.優化工作方案。同羣教活動相比，“三嚴三實”專題教育活動的範圍更窄、問題更細。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到“五個堅持”：即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領導帶頭，發揮榜樣作用;堅持羣眾參與，實現與民互動;堅持問題導向，務必真抓實改;堅持因地制宜，力求創新出特。在程序上，可以參考全市羣教活動第一環節“六個一”的工作思路來推進。