青年高校個人工作總結報告 篇1
____學院提出“三三期”的發展思路，現平穩於“滑翔期”，隨着學院快速發展、品牌專業建設的不斷深化，我院將重心轉到科教方面的內涵建設上，對自身的教學、科研等方面提出了更高的要求和挑戰。而優秀的科教成果離不開一線教師，對此我院領導班子成員深刻體會到“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，因此，在師資隊伍上“精細化管理，內涵式發展”的理念是專業品牌化建設的保證。我院35歲以下的青年教師佔到全院教師的一半，整個教師隊伍既是一支年輕、有為、靈動、富有激情的團隊，也是一支教學經驗、案例積累還需加強，教育知識還需儘快轉化為教育能力，整體教學研究能力還有待提高的教師隊伍。
“青年教師興則學院興;青年教師強則學院強。”青年教師的專業成長將直接影響着學校的可持續發展。因此，在學校搭建的青年教師成長平台下，我院積極創造條件，提升專業技能，為青年教師的快速成長鋪路搭橋，使青年教師如雨後春筍，茁壯成長。總結這一年培養青年教師的工作，在促進教師專業化成長方面，我們認為主要圍繞以下幾方面開展了卓有成效的工作。
一、學院領導高度重視，及時做好工作佈置
我院按照學校校行人字[20__]6號文要求，____等10位青年教師與學院副教授及以上的指導老師結對，併成立學院青年教師考核小組，由____院長擔任小組組長，____副院長和____副書記擔任副組長，5位教學單位負責人擔任組員，負責幫助和督查青年教師及指導老師的相關工作。
二、建設學院核心文化，營造教師成長氛圍
古人云，授之以魚，不如授之以漁。現在有專家認為，授之以漁不如授之以魚場。這是啟示一個優秀的青年教師培育基地需要創設一個有利於教師專業化成長所需要的環境，要用積極向上、健康快樂的一流文化去影響教師。因此，我院在以“尚高重德奮進”為核心文化的氛圍中，近年申報了“____學專業碩士授權點”、“____重點研究室”、9個校內教學質量工程項目等多個平台，學院全部青年教師參加不同項目，全程跟蹤。通過這樣的文化氛圍，提升青年教師的向上性和凝聚力。踐行學校文化思想的過程，就是凝鍊教師的進取精神和高尚師德，使教師樂於成為一個開拓進取，與時俱進，正氣正義，富有責任的外校人的過程。我院青年教師雖然畢業於不同的院校，但是到了我院，那種無形的核心文化讓他們積極凝練自己，很快融入學校這個大家，在工作中兢兢業業，爭先恐後，迅速站穩了講台，成長為一個學生喜歡、大家欣賞的青年教師。
三、制定發展目標，踐行制度落實，為青年教師的成長把握方向目標對人的行為具有導向和激勵作用。明確的、有價值的目標能誘發人的動機和行為的產生，並指引人的活動方向。青年教師結合工作和自身發展實際，提出適合自己特點的個人發展要求，在導師的指導下建立個人專業化成長規劃和年度培養計劃，讓每—位青年教師明確培養目標並督促有計劃的逐個達到。
1、有目的、有目標的培養青年教師。
青年教師的培養主要從以下三個方面培養：師德師風建設、業務能力培養、綜合素質拓展。
師德師風建設方面：都説“什麼樣的老師帶出什麼樣的學生”，大學生的成長影響不僅來源於學生科，更多的是一線教學教師的潛移默化，因此我院提出以“熱愛學生，熱愛教育事業;盡職盡責，教書育人;勤奮學習、精通業務;尊重學生，熱愛學生;以身作則，為人師表”為青年教師“重德”的要求，同時提倡青年教師積極擔任學生兼職班主任，一年間，我院青年教師以兼職班主任的身份參加學生活動、與學生談心等逾20人次，指導大學生創新性課題1項，真正將我院優良師德師風的要求落到實處。
業務能力培養方面：涵蓋教學能力、名師聽課、師資培訓、暑期研修等多個方面，着重培養青年教師教學、科研等方面的業務能力。一年間，我院青年教師聽名師授課(含聽指導老師的課、院內學術講座)共計154課時，指導老師認真聽取結對青年教師課堂教學100課時，參與集體備課21人次;前往____醫院、____醫院等地參加暑期研修10人次，參加繼續教育20人次，共獲學分180分;發表論文11篇，積極申報課題11項，中標6項，中標率達50%，參編教材5本。
綜合素質拓展方面：一個學院的發展是否成功，不僅要看優秀的人有多少，更要看學院可持續發展的空間有多大，而發展空間是需要全體教師一同努力爭取的。因此提出青年教師必須參與學院專業或學科建設工作貢獻時數累計30日或作為工作人員積極參與學院各項重大活動3次。僅“____專業碩士授權點”申報一件事，參與的____等多位老師累計工作時間就達40多個工作日，不僅加強了青年教師材料整理、撰寫的整體能力，更是通過一系列的申報等提升了青年教師的思維創新力和團隊凝聚力。
2、積極落實培養制度，建立青年教師成長檔案盒。
我院在制定青年教師發展目標的基礎上，積極落實並建立了青年教師專業成長檔案盒。檔案盒包括年度計劃與總結、教學課程的教案與講稿、聽課記錄(學生、指導老師)、課題標書和論文等多項內容。
通過青年教師成長檔案盒的建設，記錄了青年教師的成長過程，有助於青年教師及時關注自身的發展，使青年教師的積澱更加豐厚，為將來成長為中流砥柱打下堅實的基礎。
在青年教師的培養過程中，我們也在思索：如何引導青年教師處理好學校常規活動和專業化成長之間的關係，如何讓青年教師樹立遠大目標，並有計劃地一步步實施，實現個性化發展等問題。但我們相信：“風物長宜放眼量，直掛雲帆濟滄海”，我院的青年教師一定能夠在學校的指導下、學院及指導教師的正確引導下，“鐵肩擔責任，妙手書華章”，為我院將來的可持續發展，為學校將來的可持續發展貢獻自己的力量。
青年高校個人工作總結報告 篇2
轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對於整個歷史長河來説，只不過是滄海一粟，對於人的整個生命來説也只不過是幾十分之一。但是，一年對於我這個剛剛走入社會的學生來説都可以用意義非凡來概括。在這近一年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生。
為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師樑義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。
因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
在從教學理論方面。我在課餘時間閲讀了教育學理論的教學參考，而且還借閲大量有關中學數學教學方法的書籍，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，晚上也儘量到校，為學生解決學習上的問題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。
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青年高校個人工作總結報告 篇3
數控工段現有職工29名，其中黨員5名，團員10名，大專學歷19名，高級工22名，物裝部專家一名，高級技師一名。是一個勤奮工作、頑強拚搏、文明團結、和諧進步的青年集體。 多年來，在各級領導的關懷下，數控工段始終把建設 “青年文明號”活動作為凝聚青年、團結青年、帶領青年、實踐寶石企業文化、提升班組管理水平的有效形式，緊密結合工段生產實際特點，以倡導‘以誠摯之心為人、用唯美之心做事’的企業價值觀為核心，以‘立足本職、敬業守信、規範文明、無私奉獻’的工作理念，確立了建設‘學習型’、‘安全型’、‘和諧型’青年文明號的創建思路，出色地完成了各項生產任務，並取得了出精品、出效益、出人才的好成績，連年被評為分廠 “先進集體” ，公司第一批‘五型’達標班組、‘五型’示範班組，安全自主管理達標班組等。
現在將數控工段建設青年文明號活動情況向各位領導和同志們坐以彙報：
一、以人為本，提高素質、夯實基礎，建設“學習型”青年文明號
在數控工段建設青年文明號的實踐中，我們始終把建設“學習型”青年文明號、培育“學習型”青年職工作為建設活動的重要內容，全面增強我們的政治理論和業務技術素質，提高適應新技術、新工藝的能力。
一是堅持理論引導，增強政治素質。我們以提素質、促進步為目標，緊抓團員青年的政治學習，認真執行學習制度，將選編好的學習內容，如科學發展觀、xx大精神、公司職代會精神等，併發到每個青年職工手中，每兩週組織青年職工進行一次政治學習;每月結合工作實際組織召開一次青年職工座談會;每季度進行一次青年職工思想分析會。每半年舉行一次‘學理論、談感想’徵文比賽;團員青年還約定每年的 “5.4”青年節為重温入團誓詞和青年文明號公約，提醒自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記團員責任和青年文明號使命，勤奮工作，保障安全，服務社會。
二是加強工段學習室建設，提升文化水平。我們以“讀書好、好讀書、讀好書”為指導思想，在工段中建立了學習室，在分廠和工區的大力支持下，先後購置、訂閲、借調了約500多本專業技術等書籍，通過制定《圖書借閲登記卡》、《圖書管理卡》，填寫《青年職工讀書記錄卡》，建起了青年職工學習交流的平台，並通過成立各類學習小組，強化讀書效果。其中，“數控班的博客小組”通過業餘時間創辦數控班的博客，提高了青年職工的寫作技能;“自學考試小組”自成立以來，先後有張嵐、陳冰鋒青年職工考取了大專、本科學歷;“數控設備工作經驗、操作技術記錄小組”也整理出10多篇受到青工歡迎的文章，其中技師信華賓的《銑螺紋宏程序編程》的論文還被公司評為XX年公司科技創新二等獎。營造了讀書求知的氛圍，增強了青年文明號的感召力和凝聚力。
三是開展崗位技術練兵，夯實工作基礎。我們把提高業務技能作為建設“學習型”青年文明號的有力手段，適時開展崗位練兵活動。為提高青年職工的積極性，我們推出了生產骨幹與青工結對子、師帶徒、傳、幫、帶的模式，即年初簽訂合同、每月進行安全、質量、工時等績效考核，並與獎金掛鈎。青工表現突出，操作技能提高很快，在關鍵設備2.5米立車上已能獨當一面，定崗考核兩年就被評為分廠先進個人。
二、管理為本，着手細節，建設“安全型”的青年文明號
員工的根本利益是健康和安全，用科學的管理方法，先進的安全理念，從安全生產的各種細節入手，做到宣傳、約束、落實、監控同步進行，使每個員工樹立起安全理念，履行安全職責，提高安全技能，實現從制度到行為、從行為到習慣、從習慣到意識的提升，全面落實公司‘安全生產十大禁令’，實現‘要我安全到我要安全’的轉變。
一是安全教育培訓活動形式多樣。工段認真組織參加公司和分廠的各種安全培訓和考核;請she管理人員到工段進行專題講座，到現場指導風險排查、防範預案演練; 二是堅持每週安全例會，強化安全排查、風險識別，討論分析一週來的安全風險和隱患; 三是營造員工自覺、自願參與安全管理的氛圍，使大家從思想上充分認識到安全責任涉及社會、企業、家庭的和諧，安全意識的增強、安全技能的提高對保障安全生產的重要性。 四是每個班次由帶班班長和安全員班前會講安全、問安全，開工前查安全，班中提醒、監控安全，班後會總結分享安全;做到一講、一問、一查、一總結、一分享。
三、和諧進步，建設‘和諧型’的青年文明號
幾年來，我們雖然在建設“青年文明號”活動中做了一些探索，取得了一點成績，但與各級領導的要求還有距離，與其他先進集體相比還有不少差距。我們決心新的工作做為建設青年文明號的新起點，不斷學習和借鑑其它單位的活動經驗，繼續發揚企業精神，立足崗位，永爭一流，用青春的誓言，紮實的行動，為把寶石機械建成‘百年寶石、佰億企業’的奮鬥中書寫青年文明號的華章!
青年高校個人工作總結報告 篇4
轉眼間，我館的“青年文明號”創號工作已經進行了半年之久，目前各項工作都在穩步進行之中，我館的青年團員在工作中處處都能體現共青團員的良好形象，熱心服務觀眾，積極拼博進取，贏得了各界的廣泛好評。
加強學習、鼓勵創新，以“學習”為基礎，以“創新”求發展在創建“青年文明號”活動的實踐過程中，我們首先把思想教育作為首要任務，抓緊抓實。為把思想教育長期化、制度化，我們把20xx年定為學習年，制訂了一系列的學習培訓計劃，通過外出培訓、交流學習、組織演座等多樣形式開展學習活動。同時也組織開展社會主義榮辱觀教育，讓工作人員不僅業務方面有所提高，同樣也有思想方面有所認識。
為使“創號”工作有新的突破，我館制訂了創號計劃，為了激發工作人員對創號工作的認識熱情，團支部在全館範圍內徵集創建口號，此項活動引起了強烈反響，大家結合工作實際，紛紛提出各式口號，取得了良好的效果，增加了工作人員對於集體的認同與歸屬。
強化管理，真抓實幹，建設行事有力的團隊
有力的管理是工作順利開展的保障，我館從基礎做起，立制度，抓改革，推進青年文明號建設的深入。
首先、掛牌服務，接受監督。我們設立了觀眾意見薄和公示欄，把值班的照片、名字、編號、工種等情況公佈。自覺地根據觀眾的反饋尋找自己的不足，用更高的標準規範自己的服務行為。此外，要求職工統一着裝、統一用語、統一標準，這促使職工們從一言一行、一舉一動，嚴格要求自己，自覺維護隊伍形象。
其次，全體團員都嚴格、按時完成崗位任務，認真對待下發的“任務單”，填報“工作日誌”，進行有效監督，培養良好的工作習慣，提高落實能力。一年來，我館的共青團員在館領導與老黨員的帶鄰下，崗位責任感不斷加強，工作水平和經驗明顯提高，競爭意識高漲。
開展多樣活動，樹立積極向上的社會形象
青年文明號的創建要結合本單位的實際工作情況。創號以來團支部一直積極於館內館外開展各類活動，並參與策劃相關宣教活動，贏得廣泛好評，樹立了良好的社會形象。
今年9月，為了發展我館多元化宣教平台，充實宣教手段，我館團支部組織創建了東縱劇社，以更為形象生動的方式來表現東縱抗戰史實，展現我館積極向上的精神風貌。此外在今年我館所舉辦的書法展與雕塑展中，我館團員也積極配合，加班加點協助布展，保障了活動的順利開展。
除了組織協調各類宣教活動，為了豐富我館工作人員的業餘生活，團支部在館領導的支持下組織了各類文體聯誼活動，並與其它兄弟單位的交流活動，增強每一個工作人員對集體的歸屬感和團結合作精神。
在未來的工作中，我館團支部會積極響應上級團委的各項工作部署，根據《“青年文明號”創建細則》，進一步嚴格要求，發揮上一階段所取得的成績，改正不足。如我館的創建口號所説，切實做到“開拓拼搏，展青春風采;務實上進，承東縱精神”，結合自身工作，為我市的建設與發展做出貢獻。
青年高校個人工作總結報告 篇5
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可。
課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總的來説，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。生活方面，勤儉節約，併力所能級的幫助身邊有困難的人。
工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。
我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來學習國小英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裏，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。
這一年裏，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裏，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。
在這一年裏，我擔任國小英語三年級、四年級和五年級的教學工作，工作充實而不乏挑戰。我經常思考國小英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我經常想把教學當成一門藝術來研究。
所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮評選評選三等獎，綜合實踐教學競賽獲得了鎮的二等獎，教具製作獲得了市的三等獎，指導學生參加鎮的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。
今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協調好兩者之間的關係;對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。