（時間：x月29日—7月9日 人物：xx等人。)
地點一：xx鎮政府
與政府工作人員商議活動地點、內容、形式及方式。初步決定在xx鎮五個社區有我們去教自己編排的壩壩舞。歌曲定為《紅梅贊》。
我們中的幾人並於第二天去幫政府圖書館整理了書籍並幫助公務員制定表格。
地點二：xx社區
活動前期，在都沙老師的幫助下，音樂學院的一名學生承擔起幫助我隊編排舞蹈《紅梅贊》的工作，並在天氣下雨時，緊鑼密鼓地開始進行舞蹈排練。終於在一個太陽露出笑臉的日子裏，我們與xx社區的負責人取得了聯繫並去華偉社區的活動場地給其進行了表演。
但是，由於華偉社區的文化活動本來就比較豐富了，我們的這個舞蹈對他們來説沒有太大的幫助，於是我們就繼續聯繫下一個社區。
地點三：xx小區
這是一個有着美麗名字的小區，還是一個比較偏僻的小區。
在一個傍晚，先由我隊隊長宋哲和隊員趙歡去實地與小區負責人面對面聯繫並商定於第二天正式進行我們的活動。
第二天，全隊人馬一起來到了xx小區。同去的還有孟加拉國的留學生米贊。我們教了排練了好久的《紅梅贊》。在與社區居民的交流中得知，他們更喜歡節奏歡快一些的。而《紅梅贊》的節奏有點舒緩了。於是，撤回學校之後，我們又一致決定編排膾炙人口的“神曲”《最炫民族風》。
第三天白天，我們利用一天時間編排好了《最炫民族風》，並於晚上又懷着激動的心情來到了xx小區。讓我們感到很有成就感的是，伴着經典歡快的節奏，居民們表現出了很高的興致和熱情。米贊就在一旁和小區的其他居民特別是小孩子們聊天、玩耍，很是快樂！
第四天和第五天，我們又如期來到這個歡樂的地方和他們一起跳舞。基本教會了他們《紅梅贊》和《最炫民族風》。居民對我隊成員的到來表示極大的熱情，不僅幫我們買水解渴，還給我們帶來了他們自家煮的香噴噴的玉米。
到最後一天，走出家門跟隨我們學習舞蹈的居民已經有35個左右，還有很多年紀大的居民坐在旁邊觀看。離開時，無論居民還是我們學生都是依依不捨的。在回來的路上，米贊伸出大拇指，用很可愛的中國話對我們説：“你們成功了！”雖然離計劃中的五個社區相差甚遠，但大家的心情自然是不言而喻的。
小結：
1、此類文化建設活動以後是需要大力進行的。
2、多加創新元素，使舞蹈大方而好學，以便更好地適應多數人。
3、文化活動應增加更多的形式，比如，唱歌、小品、相聲等。
4、大家應該抱着積極熱情的心態去進行活動，去與別人相處。
5、現實會比計劃困難，但是我們一定要堅定信心，堅持到最後。
6、這次活動資金缺乏，宣傳力度不大，希望日後的活動有所改進。