優秀教師評選工作報告 篇1
各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸參加這次優秀教師評選活動，下面我就把近幾年的主要工作向大家簡單彙報一下。
我參加工作25年，當了22年的班主任，教了六個畢業班。這些年來一直勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，堅決服從校領導的分配。我熱愛教育事業，立足本職，熱愛學生，時刻規範自己的言行，努力為學生作表率。上學期剛剛送走的畢業班，是我校學生最多的班級，接四年級時30人，到最後畢業28人。其實，這三年的工作就一個感覺，就是覺得時間總是不夠用。在學校上課、輔導學生，有空節時就批寫字、算草，剩下的教案修改和作文批改都得回家完成。所以下班就拎個大包，還得結實點的，裝教案和作文本。可以説作為班主任，尤其是畢業班的班主任下班後沒有時間休閒、沒有時間娛樂、沒有時間鍛鍊身體。
過去的一年，是我壓力的一年，畢業班差生多，怕成績提不上來，怕影響學校集體榮譽，也怕校領導因此被約談，所以更多的時間都放在了提質上。其實，班主任都不怕累，怕的是自己的付出換不來理想的結局。好在最終成績還比較喜人，我們班在整個學區的排名處在中上靠前位置，這一點還是讓人感到欣慰。從去年開始我兼任教導處工作，為減少對畢業班教學的影響，許多工作都擠到雙休日時間完成。村小教案和作業的檢查有好幾次都是裝箱帶回家，連夜完成。
教這個畢業班我有一個的感受，那就是你用真心去愛每一位學生，他們都會感受得到，而且會加倍尊重你。即使你嚴厲的批評他，他也會感受到你是為他好。這些年，我從來不用刻薄的語言挖苦和傷害學生，所以我教過的孩子都非常敬重我。但我也有個缺點，總是對學生很嚴肅，不笑，學生有時想和我説説心裏話，但有點不敢。直到上學期期末考試後，孩子們才敢在微信上和我聊，用他們的話説就是“終於可以吐露心聲了”。他們表達的就一箇中心，就是對老師的不捨與眷戀，讓我特別感動。我覺得作為一名班主任，的成就感不是考試第一、第二，而是所有孩子和家長對你由衷的認可與讚美。
昨天已經過去，讓我們珍惜現在，把握當下。明天我會一如既往，勤奮工作，傾我所有，服務好老師，服務好學生！謝謝大家！
優秀教師評選工作報告 篇2
根據新安縣教育局《關於評選推薦20xx年度優秀教師和優秀教育工作者的通知》（新教人［20xx］49號）文件精神，我鄉在20xx年模範推薦過程中，堅持優中選優和公開、公平、公正的原則進行。
一、成立評審領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、評審程序
1、堅持洛陽市優秀教師評選標準進行相應資格審查。
2、堅持優中選優和公開、公平、公正的原則，在推薦過程中，經條件比較和民主程序，依據民主測評分數加上申報人業績分數，按“優中選優”的原則，領導小組通過討論、表決，初步確定推薦人選。
3、公示推薦上報候選人及其申報條件和事蹟材料。
4、根據公示反饋意見，評選推薦領導小組進行復議，確定推薦上報人選。
三、評審結果
經過公開、公平、公正的評審，劉曉東符合洛陽市優秀教師評選條件。
四、公示情況
經過7月13日至16日連續三天公示，對劉曉東市級優秀教師評選，無任何異議。
優秀教師評選工作報告 篇3
為弘揚正氣，進一步激勵廣大教職工的工作熱情，調動教師教書育人的積極性、主動性，我校接到關於20xx年教師節評選表彰工作的通以後，認真學習文件精神，結合我校實際情況，對照通知條件，認真組織教師評選評選，具體情況如下：
一、評審組組成
組長：
副組長：
成員：
二、評選工作程序及評選辦法
1、成立了以校長為組長的評選領導小組。
2、本着政治堅定，事蹟突出，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，優中選優的目標。充分發揚民主、公開、公平、公正的原則，人人蔘與，組織全體在職教師進行了細緻而精彩的述職報告。
3、評選領導小組組織教師，對全體述職教師進行了民主測評，集體討論，投票表決。經評議，、完全符合優秀教師評選條件，服從領導，聽從安排，嚴守紀律，樂於奉獻，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，顧全大局且無違反計劃生育政策。
4、7月1日—————7月6日，我校將評選結果進行公示，公示結果無異議。
三、評選結果
同意推薦、為優秀教師。
優秀教師評選工作報告 篇4
我中心校接到汝陽縣教育局《關於20xx年教師評選推薦市級優秀教師實施方案》以後，認真學習文件精神，結合我鄉實際情況，對照通知條件，認真組織評選，具體情況如下：
一、評審組組成
組長：
副組長：
成員：
二、評選工作程序及評選辦法
1、成立了以校長為組長的評選領導小組。
2、本着政治堅定、事蹟突出、羣眾公認、優中選優和公開、公平、公正的原則，對我鄉教師進行了量化考評，在充分發揚民主、廣泛徵求意見的基礎上推選出優秀教師候選人名單。
3、7月13日，對候選人進行民主測評，集體討論，投票表決。經評議，完全符合市優秀教師評選條件，且無違反計劃生育政策和其他社會治安之行為。
4、7月15日—————7月20日，我中心校將評選結果進行公示，公示結果無異議。
三、評選結果
同意推薦申報市級優秀教師。
優秀教師評選工作報告 篇5
我的名字叫李琴，來自大 法寺中學，中共黨員。20xx年9月1號我正式的成為了一名人民教師，在自己喜歡的工作崗位上我勤勤懇懇，虛心請教，刻苦努力，與同事相處融洽。去年年底我被譽為市級“優秀教師”稱號，我感到萬分的榮幸！20xx年論文“愛學生，做幸福的班主任”獲得省級一等獎。
記得當初大學畢業的時候，我很不想教書，我覺得那很不適合我的性格，但由於家長的原因我留在了家裏，做了一名代課的老師，本以為自己會做得不好不喜歡，可做着做着，代課時的工資很低，但慢慢的我喜歡上了那羣可愛又可恨的孩子們，猛的一發現我愛上了這份職業，覺着現在當一名人民教師很適合我，所以我工作起來的熱情很高，雖然不是一名正式的教師，工資又很微薄，但能做自己覺着喜歡適合的工作很開心，所以工作起來更加的努力，在代課期間一直任校少先隊輔導員和班主任，去年來到大 法寺中學，很榮幸的做了一名七年級班主任，由於自己的刻苦努力，工作成績突出，教育教學質量的提高做出了卓越的貢獻。受到了校領導的重視，贏得了家長和社會的一致好評。
教書育人，無私奉獻。我把自己的心血無私地奉獻給了自己鍾愛的教育事業。由於家離學校很近，家庭負擔不是太重，又沒有結婚，所以一心撲在工作上。自己任教兩個班英語，每天的工作量很大，又加之自己是班主任，那工作程度可想而知。僅白天上課也就算了，班主任每天晚上還要進行安全值班，以防止任何事故的發生，因此，晚上十一點之前休息的可能性幾乎沒有。但我累而高興，這是在鍛鍊我的各種能力，年輕人吃苦是在賺經驗。
我這個人有很強的事業心和責任心。我熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
（3）要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，愛上網打遊戲，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，和他聊聊天，多關心他們的生活，有時講講笑話。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
（4）積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
（5）培養多種興趣愛好，經常上網觀看教學實錄，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
（6）充分利用網絡優勢，多媒體教學。
多媒體的教學給學生以直觀的教學方式，畫面生動活潑，使學生更容易，更快速的理解英語文化和語法，讓學生學起來更加的容易。
看着學生由於我而愛上了英語，我覺得是一種享受；看着學生由於有了我的耐心輔導而取得了好成績，我覺得這是最歡快的事；看着學生一個個蹦蹦跳跳時，我覺得自己彷彿也回到了童年；看着學生自己精心製作的賀卡放在我桌上時，我覺得自己是世界上最幸福的人……
讓學生喜歡我，喜歡上我的課，並能形成自己的教學特色，這是我以前一直在努力追求的目標，也是我今後努力的方向。我深信，世上無難事，只怕有心人。只要我努力了，我盡力了，我就會無愧於我的學生，無愧於教師這個神聖的稱號。成績只能代表過去，在以後的工作中我會繼續努力，爭取取得更好的成績。