園林綠化工程竣工報告 篇1
一、工程概況
工程名稱：
工程地點：
建設單位：
監理單位:
設計單位：
施工單位：
工程質量標準：合格
開工日期：20xx年2月6日 竣工日期:20xx年9月10日
本項目工程內容有：綠化種植、園林景觀構築物及其他造景、園林鋪地、2園林給排水和園林用電工程。其中綠化種植面積為183821.28 m（常綠喬木4672株、落葉喬木7073株、落葉灌木17057株、色帶15769 m、花卉67397株、22水生植物9822株、草坪6124 m、地被148276 m)；園林景觀構築物及其他造2景為矮牆60m、果皮箱24個、座椅133個；園林鋪地面積為10780.55 m：3.5m2222車行道4982m、2m園路2413 m、中心廣場1167.6 m、南廣場184.6 m、北廣場592m2、林下廣場469.6m2、停車場及周邊736.75 m2、1m園路235m2；園林給排水：DN110 360m、DN90 1400m、DN63 1440m、DN25 60m、閥門井5座、閥門箱41個、取水閥 φ25 42個、園林用電：配電箱1座、庭院燈62盞、YJV22 4x16mm2電纜170m、YJV22 4x6mm2電纜1700m。
二、工程質量驗收情況
施工單位在工程量大、難度高、交叉作業頻繁的情況下，充分發揮自身優勢，各專業之間最大限度的配合、合理安排按照合同內質量標準完成各分部分項工作，工程質量達到合格標準。
綠化種植部分因本標段以河灘地為主，種植時採取土壤改良措施，滿足植物生長所必須的養分。苗木規格嚴格按設計要求進場，栽植過程中注意保證本標段節點景觀效果，做到節點周圍苗木不短截，只疏剪，保證施工後儘快達到設計效果。自然式片林在栽植過程中，沒有成行成排栽植，體現自然、生態、田園風光，形式自然，高低錯落。重要節點大規格苗木由設計、監理看苗確認後進行栽植。
園林景觀構築物及其他造景部分本標段內園林景觀構築物工藝較為簡單隻有北廣場東60m景觀矮牆，在材料進場之前，請設計、監理單位進行選樣，並嚴格按照選定樣品進場。果皮箱、座椅經必選定為專業廠家加工、製作為成品，保證質量。
園林鋪地部分：本標段鋪地在道路、廣場等硬質景觀除設計認樣外，做樣板段，甲方、設計、監理現場確認後，進行全面施工。所有鋪裝工程按照園林及市政道路施工規範進行施工。基礎部分本標段土壤沙化嚴重，採用24T振動碾進行素土夯實，並適當加厚級配砂石保證道路、廣場壓實係數。
園林給排水部分：本標段內給水部分採取快速取水器，質量控制方面在UPVC管材質量和粘接質量。所有管材經設計認樣為國標管材，施工為專業給水技術工程施工，經試驗檢測，保證給水施工質量達到施工規範和驗收標準。
園林用電部分：本標段園林用電為景觀照明。燈具經比選選用專業生產庭院燈廠家加工製作，電纜鋪設後經避雷接地阻值測試、線路、開關接地檢驗、系統電源及接地檢測全部符合驗收規範。燈具安裝後經照明全負荷實驗、燈具牢固性實驗、夜景燈管效果檢驗符合驗收規範。
綜上所述，本公司認為本工程符合驗收標準，質量合格。
園林綠化工程竣工報告 篇2
一、工程概況
工程名稱：木棉湖310省道邦什公路段景觀工程
工程地點：海南省白沙縣邦溪鎮木棉湖310省道南、北邊
建設單位：海南希望建設開發有限公司
監理單位:四川億博工程項目管理有限公司
施工單位：廣東恆輝建設有限公司
工程質量標準：合格
開工日期：xx年11月22日
竣工日期:xx年3月28日
本項目工程內容有：綠化種植、園林景觀造景、園林鋪地、園林給排水工程。其中綠化種植面積為44543.53m2（喬木195株、灌木1212株、草坪33943.45m
2、地被1694.5 m2)；園林景觀構築物及其他造景為水池3個共728m
2、沙坑3個共177.98m
2、給水管1657m。
二、工程質量驗收情況
施工單位在工程量大、難度高、交叉作業頻繁的情況下，充分發揮自身優勢，各專業之間最大限度的配合、合理安排按照合同內質量標準完成各分部分項工作，工程質量達到合格標準。
種植時採取土壤改良措施，滿足植物生長所必須的養分。苗木規格嚴格按設計要求進場，栽植過程中注意保證本標段節點景觀效果，做到節點周圍苗木不短截，只疏剪，保證施工後儘快達到設計效果。自然式片林在栽植過程中，沒有成行成排栽植，體現自然、生態、田園風光，形式自然，高低錯落。重要節點大規格苗木由甲方、監理看苗確認後進行栽植。
三、施工合同履行情況：
我司嚴格按施工合同規定的條款進行精心施工，在貴方的大力支持和共同努力下施工，完成施工合同約定的條款內容，達到工程竣工驗收條件。
四、質量標準
工程質量標準：符合《工程施工質量驗收規範》標準，並達到合格。
五、工程各分部安全使用功能
本工程施工中嚴格按照施工及驗收規範控制工程質量，遵照施工質量監理實施細則進行施工。為實現質量目標，我司在施工前，成立項目經理部，認真學習工程的各種設計技術文件及合同條款，將項目管理人員進行管理分工，將施工現場的各項質量職能進行合理分配，明確成員的質量管理職責，提高工作效率和工作質量。
在施工工作中，我司注意做好放樣和複核記錄。在每道工序施工時，都測量放樣，認真複核測量數據後才進行下道工序施工。每道工序完成後，都報監理單位檢查驗收認可並及時做好各種內業資料簽字手續。在進場材料質量方面嚴格把關，杜絕不合格材料、半成品進入現場。材料進場後及時驗收，收集、整理、彙總各種材料合格證，並按施工進度要求堆放整齊，分門別類。
六、質量事故報告及處理情況：
本工程施工中未發生任何質量事故。
七、單位工程評定：
綜上所述，本綠化種植工程符合要求，施工過程中未發生任何質量安全事故，工程質量符合規範要求，本工程質量等級施工企業自評為合格。
技術負責人：
項目經理：
廣東恆輝建設有限公司
xx年4月26日
園林綠化工程竣工報告 篇3
一、實習目的
《水彩風景寫生實習》是園林美術教學的重要實踐環節之一，是對課堂教學的補充，是學生進行美術教育的重要實踐環節及學生進行專業學習的必修課程。
《水彩風景寫生實習》是在二年級第一學期色彩教程單元結束後進行，以鞏固和提高課堂教學內容為目的，擴大學生對建築園林與自然環境的視覺感受、觀察和表達，提高學生對建築風景水彩的分析能力和表現技巧，為以後園林專業表達學習打下良好的基礎。
實習意義
通過參觀、考察建築園林的規劃與設計，運用素描表現技法對建築、街景、建築羣及自然風景寫生，體會其藝術構思及思想內涵，豐富學生的理論應用於實踐知識，打好專業學習基礎。並通過必要的實踐練習，提高學生的觀察、表現能力，同時提高學生對構圖及空間的體驗，也加深對城市、建築及園林符號要素的理解。進一步瞭解城市與建築、園林空間造型規律、建築與環境關係，掌握正確的觀察方法、表達方法，初步掌握城市與建築、園林空間、建築與環境關係及建築羣體形象。
二、實習內容
為期5天的美術寫生實習在風景如畫的信陽應山境內悄然展開,安然度過,完美結束。
十二月二十五號早上六點半在校門口集合，上車，出發，向着我們的目的地駛去。經過五個多小時的舟車勞頓，我們終於在飢腸轆轆的時候到達了我們這次寫生實習的基地—信陽應山三潭風景區，一個美麗的地方，一個世外桃源，一個風景如仙境的地方……
到了目的地我們事先訂好的住宿的地方後，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好後，就下樓準備享用為我們準備好的地道農家菜。説實話，這裏的飯菜比想象中好多了，有魚有肉，大飽口福。吃好飯，稍微休息了一下後，我們在老師地帶領下出去轉轉，説的更專業一點就是熟悉環境，看住宿附近或者風景區附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預先找好了點那就不用揹着重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發現住宿附近是此前村幹事的住所和當地居民的住宅，那裏有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比較簡單。離住宿旅館的不遠處就是的三潭風景區了，那的風景真的是很美，用世外桃源來形容應該也不會太過分的。這個風景區也是個不錯的畫畫點，當然是指對於那些畫畫水平比較高的同學來説，對於我這種剛學畫水彩沒多久的人來説，這還是有一定難度的。在附近逛了一圈之後，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來寫生，心裏也有了個底。因為是第一天到那裏，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之後就回旅館休息了，等着吃晚飯。吃過晚飯之後，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫生的要求、規範和寫生時該注意的事項。這次寫生的要求是五天四張水彩畫，説輕鬆其實也挺輕鬆的，一天一張，但如果對自己要求嚴格的畫，那也是不輕鬆的，一天要認真畫好一張水彩畫其實也是挺困難的。
第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早，説實話，平時上學的時候還不一定起那麼早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生，都覺得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕畫不完。吃過簡單的饅頭、白粥配小菜後，我們就揹着畫袋結伴出發了。到了早選好的地點後，找了塊席地而坐，放下畫袋，然後專心的在那畫。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經常不謀而合，所以經常經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影，當眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起討論一下畫畫的心得，探討一下彼此的畫法，有什麼好的地方鑑戒一下，使自己的繪畫水平有所提高。
通過這次的寫生，我收穫還挺多的。首先在畫畫前選景構圖是件挺關鍵的事。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內容太少，沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太複雜的景，因為畢竟我們剛學水彩沒多長時間，畫畫水平有限。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會不知道該從哪下手去畫，我選的景大多既有房屋又有植物。如果單畫一座山或者一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是有分很多種的，要準確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然後還要準確地調出所需要的綠色，用不同的綠色來表現不同的景物，來表現同種景物在不同地點所顯現出來的景象，這要求就更高了，需要很長一段時間的練習才能達到這種水平。
其實除了選景和繪畫水平之外，畫畫時的心態也是挺重要的。如果是在一個好的心態下來畫畫的話，這樣畫出的畫質量要比較高。如果沒有一個好的`心態或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高，也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好，有數量，有速度，更有質量。被逼迫着畫是畫不出好畫的。
經過這次的寫生，我還學會了要忽略周圍的干擾。因為我們住宿的附近是個小村莊，那裏有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊裏畫畫，身邊不免會走過村莊裏的村民，來來往往，當看到我們拿着畫板在那裏畫畫的時候，不同的人會有不同的反應，有見怪不怪的從身邊走過，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當然也有和你聊幾句，對你充滿好奇的人;不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。
經過這次寫生還讓我明白了無論是畫水彩畫，還是做其他的任何事情，沒有耐心，不付出一定的努力是難以完成的。雖然此次實習是在冬天，天氣寒冷，條件艱苦。不過我們大家都很努力，都在十分認真的畫畫。雖然在這個過程中大家有説有笑，但對待這次任務的態度還是非常好的，當然這其中也充滿了無窮的歡樂。
時間過得很快，我們每天早上起牀出去畫畫，然後吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺五天就這麼過去了，到了我們該離開這個地方的時候，剛覺得和這裏有了熟悉的感覺之後我們就得離開了，還真有點依依不捨的感覺。通過這次的寫生實習我學到了不少知識，收穫了很多，真的挺感謝有這麼一次外地寫生的機會的，希望以後還能有更多這樣的機會。
三、實習結果
經過了將近一週的水彩風景寫生實習，順利的完成了此次實習的任務，此次實習共畫了四張水彩風景畫。通過這次實習，我已經掌握了畫水彩風景的一些基本畫法和技巧，我的美術表現功底以及審美能力也有了進一步的提高。
四、實習總結或體會
實踐是檢驗真理的標準，通過這次實習，讓我在感受大自然河水山川的秀麗與壯美的同時，對水彩風景寫生的水平以及審美能力也有了進一步的提高。經過老師的指導，讓我瞭解到畫水彩畫的一些基本的技巧，比如選景構圖，畫筆的乾濕濃淡，物體本身色彩的不同變化等等。可以説是收穫頗豐。同時，也對美術這門課，以及本專業有了更深層次的認識。
園林綠化工程竣工報告 篇4
一、實習目的
實習是與今後職業生活最直接聯繫，學生是在生產實習過程中將將完成學習到就業過度，因此生產實習是培養技術性人才，實現培養目標重要途徑。它不僅是校內教學延續，而且是校內教學總結。可以説沒有生產實習就沒有完整教育。學校提高教育教學質量，最注重理論知識學習前提下，首先要提高生產實習管理質量。生產實習教育教學成功與否，關係到學校興衰及學生就業前途，也間接影響到現代化建設。
通過生產實習，使學生學習和了解花卉栽培與養護管理等知識，培養學生樹立理論聯繫實際工作作風，為後繼專業課學習，課程設計和畢業設計打下了堅實基矗通過生產實習，拓寬了學生知識面，增加感性認知，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到專業知識，並獲得本專業國內、為科技發展現狀最新信息，激發學生向實踐學習和探索積極性，為今後學習和將從事技術工作打下堅實基矗
生產實習是與課堂教學完全不同教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學補充，生產實習區別與課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產實習學習。通過參觀、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到理論知識，另一方面，可獲得在書本上不容瞭解和不易學到生產現場實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛鍊。
二、實習單位及公司簡介
我公司是一家專業生產蝴蝶蘭種苗及成品花外資企業，公司擁有品種七百餘個，公司產品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談！
三、生產實習內容
實習時間：20xx年11月14至20xx年02月14
實習部門：包裝部生產部
實習職務：包裝員
實具體工作：蝴蝶蘭種植與養護
蝴蝶蘭栽培種植,蝴蝶蘭養護
（一）、換盆
1.選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便於透氣宜用淺盆，盆高小於盆直徑。
2.培養基質選用：蝴蝶蘭為典型附生蘭，它根系發達，栽培基質必須具備疏鬆、通風、透氣性好、耐腐爛特點，根據筆者栽培經驗，北方養蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴重衰退，甚至死亡。
3.換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆時期是春末夏初，温度在20℃以上，此時花期剛過，新根開始生長。換盆時，先剪去花莖，將原用營養缽輕輕去掉，用手指將下部舊基質挖出，將乾枯老根，有鏽斑根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭根均勻散開放入盆內，再繼續將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩。栽植時應注意蘭株根莖部要與盆沿高一致，然後噴 水放置室內通風處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴 水和適當澆水，一個月後就能長出葉芽，再進行正常管理。
（二）、温度
蝴蝶蘭主要分佈在熱帶低海拔沿海地區，最適生長栽培温度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低温十分敏感，長時間處於15℃時則停止生長，温度在15℃以下時根部停止吸收水分，葉片出現壞死黑斑，時間過長葉片開始變黃而脱落。每年在冬前和翌年初春（即採暖期前後）是北方氣候多變時期，室內温度均達不到15℃，這是一年當中最難養護時期，應將蘭株放在室內朝陽處，少澆水，必要時給地面灑水，晚上給蘭株套袋進行保温。
（三）、澆水
蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長期不能缺水，如長時期缺水會使葉片發黃，無法補救。用松針葉栽培蝴蝶蘭不會積水，在澆水時用噴壺噴 水，到盆底流出水為止。經常給蘭盆周圍灑水保持空氣濕潤，但注意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。
（四）、施肥
蝴蝶蘭因生長快、生育期長，應採取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處於恢復期不施肥，6月至9月為蘭株生長期，應每週施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用，也可用農家肥加水發酵後澆灌肥水，有條件可買蘭花專用肥和“花寶”液體肥稀釋倍噴灑葉面和栽培基質上，夏季高温時停止施肥。秋末蘭株生長漸緩，應減少施肥，施肥過多往往造成蘭株過於旺盛，影響花芽形成，致使不能開花。
（五）、通風和遮陰
蝴蝶蘭喜通風，忌悶熱，通風不良易引起爛根、生長不良。冬季氣温低，可在晴天中午短時間通風，風口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態下附生在密林樹蔭處，形成了喜半陰習性。家庭栽培時，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽光強、氣温高，應特別注意遮陰，加強通風。
（六）、花期管理
家庭養蝴蝶蘭因温度和濕度限制，一年只能長出2片至3片葉，葉單生於頂部，花芽長在兩片葉子中間，花芽形成後，温度在18℃至20℃，經3個至4個月養護就可以開花。當花莖抽出後，在花盆中先設臨時支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進行，以免花莖折斷。當第一個花蕾長大時，花盆擺放方向就不能轉動，否則會造成蝴蝶蘭上各花方向不一致。在盛花期温度應控制在15℃至18℃之間，加強通風和濕度，花期可長達4月之久。
（七）、病蟲害防治
1.葉斑病：主要發生在葉片上，發病初期葉片上出現小斑點，以後發展成近圓形病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風，降低空氣濕度，剪除病葉。發病期用75％百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。
2.灰黴病：發生在春季低温高濕時，一般在白花花瓣上出現褐色小斑點，嚴重時發生軟腐現象。防治方法：加強通風，降低濕度，立即剪除發病花朵。發病初期用75％甲 基託布津可濕性粉劑1000倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。
3.褐斑病：發生在夏秋高温多濕天氣，主要發生在葉片上，發病初期葉片出現圓形小斑點，以後逐漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴重時葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風、透光。發病初期用10％寶麗安（多抗黴素）80倍液每半月噴灑1次。
4.介殼蟲：蝴蝶蘭最常見蟲害，多發生在秋冬季，室內通風不暢，乾燥導致介殼蟲危害。防治方法：注意通風，蘭株擺放不宜過密，發現少量時可用軟布擦洗介殼蟲，反覆幾次可根除蟲害。
園林綠化工程竣工報告 篇5
通過對《景觀設計》課程的理論學習，我對景觀的構成要素與設計有了初步的瞭解與掌握，但為了能理論聯繫實際並學以致用，對理論知識進行提煉和鞏固，對課堂知識進行深化和補充，提高學生的專業素養，我們進行了這次的校外實習。
通過這次實習，我們親身實地地欣賞了眾多不同的景觀，感受了不同景觀給我們所帶來的不同視覺享受，我們也體會到了不同景觀設計所應遵循的藝術手法及原則。這次實習還使我體會到了“景觀設計”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識學習的重要性，也極大地激發了我學習的興趣。因此，本次校外實習起到了很好的實習效果。
一、實習目的
1、鞏固與加深對《景觀設計》課程中基本理念、基本原則的理解；
2、賞析眾多景觀設計的要點與手法，增強對本專業知識的感性認識；
3、學習並借鑑優美景緻的設計理念及原則；
4、探討景觀表現中應該注意的問題；
5、增強野外實習吃苦耐勞的精神和對藝術追求的執着精神；
6、提升個人的藝術修養和道德情操。
二、實習意義
1、通過實習，更好地鞏固和複習景觀設計中的基礎理論知識，加深理解；
2、通過實習，使同學們學會理論聯繫實際的方法，更好地將學到的知識應用於生活，並分析差異產生的原因，用所學知識給人們創造美的享受；
3、通過實習，培養同學們吃苦耐勞和團結協作的精神；
4、通過實習，可以發掘大自然的純真美，為藝術設計提供素材；
5、通過實習，可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗與秀美，激發同學們積極探索自然界真實美的情趣；
6、通過實習，可以增強同學們熱愛自然、保護自然的意識，樹立人類與自然和諧共處的理念。
三、實習時間
20xx年6月5日
四、實習過程及實習內容
（一）夢裏水鄉
“夢裏水鄉”三面環水，規模宏闊，環境清幽，氣勢非凡。該景區以注重“顯山露水，突出自然生態，具有田園特色”的理念進行規劃設計，整個景區按“二帶三區”（二帶：濕地邊緣的步行遊覽觀光帶、濕地內的水上游賞體驗觀光帶；三區：濕地恢復區、白鷺灘觀景區、植物觀賞體驗區）進行佈局，它重在充分考慮濕地恢復、生態修復和邛海水質的淨化。這裏的景緻有：亭台、小榭、蘆葦、水窪、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍天、白雲?
1、秀色可餐的百花洲位於夢裏水鄉濕地北面，是園區中植物最多樣、花草最茂盛、田園生態風光的區域。鶴舞幽篁、九道灣、百花塢米石灘、三重錦、棲霞島等景點都在百花洲內，區內亮節亭、幽簧亭、臨風亭、孤鶩亭、閒鷗亭等亭子星羅棋佈，一條“煙柳小徑”連通瀛海亭。百花洲保留了原有樹木304株，還移植有最適合綠化的本土樹種，黃葛樹、朴樹、槐樹、皂角樹、黃連樹等大樹370株，藍花楹、香樟、櫻花、海棠等其他喬木1.5萬株，場內苗木1399株，扁竹2萬株，因此講解百花洲內的樹木花草名字就是一門大學問。這裏不僅風景迷人，清風也叫人神清氣爽。
2、閒雲野鶴遊覽區位於夢裏水鄉濕地中部，區域以藍花楹和柳樹為主，是步行觀蘆花蕩的岸上觀光帶，也是與濱海綠道最近的區域，是人們休閒漫步的理想場所。
3、蘆花蕩羣島區是夢裏水鄉的另一大景點，也是夢裏水鄉濕地的主景區。蘆花蕩羣島區，水域面積20__畝，其間依地勢而建81個島、嶼、灣、灘、墩、拐、嘴、洲。濕地水體中種植有不同的本地水生植物，有挺水的菖蒲、蘆葦、仙茅、高筍等等，浮水植物有睡蓮、海白菜、黃花菜、菱角等等，有沉水的海草、魚鮮草等。這些水生植物，對水質均有很好的淨化作用。
4、白鷺灘觀鳥區由小海、小海濕地、天池嶼、海河故道、老海河、鶴舞鷗翔長廊、通海橋、小海曲橋組成，通過老海河，走過海河故道，經過鶴舞鷗翔長廊，踏上通海橋，映入眼簾的就是白鷺灘。在這裏，邛海一望無際，恬靜淡雅，碧波盪漾，邛海恬靜之美盡收眼底。
（二）觀鳥島
觀鳥島濕地公園位於邛海西岸北端、觀海路東側，佔地面積8.52萬平方米，規模宏闊，氣象葳蕤，十分令人陶醉。總共分為五大功能區，分別為：“亞 熱帶風情區、海門橋漁人海灣區、生命之源區、祈福靈核心區、柳蔭垂綸觀鳥區”。整個觀鳥島濕地公園設計的主題就是六個字“自然、生態、和諧”。
1、亞 熱帶風情區地處公園入口廣場，地勢平坦、疏朗。廣場側面的開闊地帶，兀然站立眾多高大壯實的棕櫚科植物老人葵及原生喬木大葉楊，加上植於緩坡上的魚尾葵、加拿利海棗等特色樹種，烘托出本區域濃郁的亞 熱帶風光。由於視野極佳，氣韻曠達，樹影婆娑，有形無形的城市喧囂，一到這裏，便倏忽遠去了，使人頓感心胸開闊，神清氣爽。
2、海門橋漁人海灣區緊臨小海，海門高9.9米，與延伸出來的“路橋”上的“5福”相映襯，喻意為九九長壽，五福臨門，九五。“海門”也就是邛海之門。在海門的右邊雕刻的是風帆，寓意出去帶着“一帆風順、吉祥平安”，左邊雕刻的是中國民間愛神“和合二仙”與民間財神“劉海戲金蟾”，寓意歸來象徵着家庭幸福美滿，滿載而歸的幸福愉悦。
3、生命之源功能區生命之源區由數個寬敞而相互勾連的水池、池上曲橋和豐富的池岸木、石景觀連片構成。池內廣植菖蒲、睡蓮、水葱、水竹、蘆葦及邛海里已經絕跡而顯得異常珍貴的魚鮮草——當年漁民進城賣魚，就是以此草覆蓋保鮮。這些魚塘和邛海都是相連的，將在這些漁塘裏種植各種水生植物，如菖蒲、蘆葦……規劃建設主要遵循自然形態和原有風貌，充分利用原有的曲折湖岸線，依勢造型，保留原生苗木，補植樹種，培植草坪，增強植被的多樣性和豐富性。
4、祈福靈核心區是觀鳥島島濕地公園的核心區，廣場、三多石、三多灘、蘆葦叢、眼前開闊的遙相呼應的邛海南岸，與四周圍的羣山環繞,共同構成了一副疏密有致、相得益彰的山水畫卷。
5、綠蔭垂綸觀鳥區這一區域最是幽靜、寧謐。它與南面的釣魚的台小海灘接壤而串連起映月潭，北臨小海濕地，構成了邛海西岸北段保留了最多自然形態、樹木最為稠密、湖岸線最為曲折有致、因而垂釣者青睞、也最令遊人留連忘返的地段。設置了臨海步道、仿木棧道與青石步道，讓遊客從不同的角度領略景區的生態美景，感受生態的親水性。
五、實習心得體會
本次實習，我的收穫頗多，我不但鞏固了所學課程的基礎知識，而且還把課堂所學理論與實踐進行了聯繫。在欣賞各種優美景觀的同時，我不僅僅得到了快樂，我還學到了各種藝術手法在景觀設計中的具體運用。這次實習雖然短暫，但實習過程仍很充實。整個實習過程雖在談笑中度過，可我還是學到了許多課堂外的知識。另外，通過校外實習我還增強了集體觀念，培養了團結協作精神。同時開闊了眼界，瞭解了景觀設計時的變化無常，美麗的大好河山。本次實習還激發了我的學習興趣，增加了我對景觀設計的渴望，彌補了課堂教學的侷限性。
總之，本次實習讓我深刻體會到了大自然風光的魅力，身處優美的景觀中，身心有種難以言傳的舒適感，感覺遠離了城市的喧囂，遠離了人羣的喧譁，遠離了生活的瑣碎煩惱，這裏確實是個地美，水美，景美的好地方。這些都是我們實習之外的收穫。是的，實習讓我得到的不僅僅是知識，更有對大自然，對人生的感慨。