我三下鄉的感想稿
為了響應黨中央,省委提出”服務新農村”和”服務在海西”的號召，福建農林大學精心部署了這次暑假社會實踐“三下鄉”活動，我們計算機科學與信息學院按照校黨委部署要求派出數支隊“三下鄉”服務隊參與這次活動。我有幸成為學院赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”服務隊中的一員參與了本次活動。
我們服務隊這次活動主題是“網絡使海西與世界同步”，由丁國昌輔導員、林耀海老師帶隊，共15名師生組成。7月16日上午，我們從福州啟程直達寧德市蕉城區，開展為期一週的社會實踐活動。主要內容:為“蕉城在線”網站製作“陽光公益聯盟”網頁、協助寧德市科技局、寧德市檔案局、寧德一中搭建和維護局域網、協助寧德市委辦處理文案等，並與共青團寧德市市委協商建立學院社會實踐基地等事宜。
赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”活動旨在鍛鍊學生、瞭解社會、做些實事、解決問題。我們通過上述活動，初步達到了目的。下面，我就圍繞這次赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”活動，談談本人的感想。
首先，赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”的首要目的是鍛鍊學生。在日常的本科學習中，我們所能學到的大多都是理論知識，而真正動手實踐的機會有限，這次赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”活動則為我們搭建了一個真正動手實踐的平台，使我們所學到的知識能夠付諸實踐，使我們所學的知識得以昇華，達到另一個更高的層次。
其次，赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”的另一目的是引導我們瞭解社會。作為當代的大學生，僅僅顧及自身知識儲備是不夠的，應該放眼社會、投身社會、融入社會。大學生暑假社會實踐“三下鄉”的活動就像一盞黑夜裏的明燈，引導着參與活動的每一位學生去認識、瞭解當今社會，使我們對當今社會有了更深、更進一步的認識，為以後更快、更好地融入社會、服務社會打下了一個良好的基礎。
再次，赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”直接目的就是能為社會做些實事。作為當代大學生，應當在社會之中找到自我的價值，我們在大學中所學的知識，應當讓它在服務社會、奉獻社會的過程中閃光！從這次我們從事的服務崗位看，組織赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”活動的老師們可謂用心良苦。老師們為我們安排的工作從簡單文字工作，到技術與美工並重的網頁製作，再到複雜的局域網搭建與維護。所服務的工作既有廣度深度，又有難度，我們每個隊員都可以找到適合自己的服務崗位，在自己的服務崗位中得到鍛鍊，並能在所服務的崗位中做一點具體事情。
我們是抱着學習的態度參加暑假社會實踐“三下鄉”活動,通過這次暑假社會實踐活動,較好地解決了兩個問題。一是解決了學習上碰到的一些專業技術問題。在我們服務的崗位周圍，有許多有經驗的工作人員，他們多年的工作經驗是一筆寶貴的財富。他們用自己多年的工作經驗為我們解答了在學習中遇到的一些專業技術問題，讓我們分享他們寶貴的財富!二是解決了思想上存在的一些疑惑。在大學學習生活中，接觸的事物大多都是學校和書本上知識，這次赴寧德暑假社會實踐“三下鄉”活動,使我們真正做到了接觸社會，瞭解社會，深入社會，通過與社會接觸,進一步學到集體團隊精神,協作精神,以及待人接物基本方式方法,使思想得到初步昇華。
這次為期一週的暑假社會實踐“三下鄉”活動中，大家都出色地完成了既定任務，初步實現了自我的跨越，達到了領導提出的鍛鍊學生、瞭解社會、做些實事、解決問題的目的,總體來説是成功,當地主要媒體如寧德市<<閩東日報>>,寧德電視台<<閩東新聞>>都進行專門採訪報道。我相信，通過暑假社會實踐“三下鄉”活動,大家從不同側面積累了組織開展回報社會,服務社會活動的親身經驗體會，這對我們的學習,生活,工作會有一定幫助，對青年時期形成正確的世界觀,人生觀,價值觀大有裨益,對今後為學校,為社會貢獻聰明才智大有好處！