社會實踐報告50字 篇1
____年__月__日
姓 名 班級學號
實習時間年 月 日 至 年 月 日
實習單位全稱
實習單位對學生實習情況的意見(可加附頁)
實習單位負責人簽章：
實習單位公章：
XX2 年 月 日
社會實踐報告50字 篇2
______同學社會實踐證明
______________學校：
貴校________同學於____年__月__日至_，___年__月__日在我單位參加社會實踐。期間，該學生參與了___________________工作，態度認真，獲得了__________領導的一致好評。
特此證明!
__________(公章)
社會實踐報告50字 篇3
____年__月__日
姓 名 班級學號
實習時間年 月 日 至 年 月 日
實習單位全稱
實習單位對學生實習情況的意見(可加附頁)
實習單位負責人簽章：
實習單位公章：
201x 年 月 日
社會實踐報告50字 篇4
______________學校：
貴校________同學於____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會實踐。期間，該學生參與了___________________工作，態度認真，獲得了__________領導的一致好評。
特此證明!
__________(公章)
社會實踐報告50字 篇5
五天的社會實踐活動結束了，我的感觸特別的深。
我們在那學的課程有：電燈實驗、多米諾骨牌、有軌列車、相依為命、剪紙、包餃子等等這些活動的特點是：都要團結合作。就像如有軌列車，就是讓許多人團結才能讓這輛車平穩的開動着。還有多米諾骨牌，老師發給我們680塊骨牌讓我們每一個小組擺出一個漂亮的圖案，而且要順利的推倒骨牌。還有相依為命，就是兩個人的配合默契。
從這些活動中我覺得團結的力量很強大，但是我只去了四天最後一天的包餃子活動我就沒有參加。但是在這四天裏我還是很高興！
社會實踐報告50字 篇6
近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑假實踐活動登記表，要求我們利用暑假的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，瞭解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.
社會實踐報告50字 篇7
學生在社會實踐活動中積極主動，態度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，瞭解學習新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後採寫了多篇高質量的新聞稿件，通過邊學習邊跑新聞，在採訪交流中，她比較全面地瞭解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。
社會實踐報告50字 篇8
該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信她會在今後的工作中取得更加出色的成績。希望學生繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國的新聞事業打下紮實基礎。
社會實踐報告50字 篇9
在社會實踐的日子裏，同學們服務團克服種種困難，想羣眾所想，急羣眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、實事，展示了胡集鎮楊廟國小學生甘於奉獻、勇於進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉內外各地的羣眾，也贏得了他們的廣泛好評。
同學們也在實踐中開拓了視野，又鍛鍊了意志，更加使學生認識到了現在學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。
通過社會實踐使同學們更多的瞭解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。
社會實踐報告50字 篇10
x用心主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自我的眼界。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種用心主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
社會實踐報告50字 篇11
xx學校:
茲有貴校學習,在xx年x月x日於我公司進行了長達x多長時間的勞動實踐,主要參與了x......x項目,工作中表現積極.認真負責.謙虛好學.....,得到了充分的鍛鍊,業務知識得到了快速提高,受到領導和同事們的一致好評.
xx有限公司(章):
部門負責人簽字:x
年月日
社會實踐報告50字 篇12
______同學社會實踐證明
______________學校：
貴校________同學於____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會實踐。期間，該學生參與了___________________工作，態度認真，獲得了__________領導的一致好評。
特此證明!
__________(公章)