有這樣一羣孩子，他們渴望知識，尋求最單純的夢想;有這樣一羣孩子，他們用最純真的心期待你能為他們播撒希望的種子;有這樣一羣孩子，他們遠離父母留守在家，長期得不到父母的關愛;有這樣一羣孩子，他們以最真摯的情企盼你能幫助他們打開禁錮理想的大門，放飛夢想的翅膀……
他們就是農民工的子女，他們就是一羣被我們稱作“留守兒童”的孩子，他們就是長期留守在大山深處的一羣活潑可愛、聰明好學的孩子。為了使留守兒童能夠健康成長，為了能使愛的正能量得以傳遞，山東科技大學愛起航支教團暑期來到菏澤市定陶縣留守兒童學校，進行了為期10天的義務支教活動，以豐富他們的課餘和學習生活，用我們的熱情與責任來感染他們，用我們的青春與夢想來引導他們，用我們的愛心與努力來關愛他們，使他們重燃對生活的信心和對未來美好生活的嚮往與憧憬，向他們傳播一種全新的生活理念：“外面的世界很精彩!”用拼搏和努力換來的未來更美好，現在的一切都是暫時的，要敢於為了自己的夢想和追求而抗爭，讓他們的生活更有意義，更有動力，更有追求!
“愛起航”12位志願者一起親歷了這段難忘的歷程。出發時，大家懷着對那片土地深深的憧憬，帶着知識、愛心和激情;歸來時，大家帶着陽光雨露的氣息，帶着不盡的感慨和寶貴的收穫。
心靈之旅 開始啟程
XX年7月13日下午12名志願者正式動身出發，滿載着志願者的一腔熱情和赤誠，穿越城市與村莊，漸漸遠離美麗的海濱。7月14日早晨七點多在經歷了十個多小時的顛簸之後順利抵達菏澤定陶。一路上，隊員們雖然飽受長途奔波的勞頓和疲憊，但內心的期盼與渴望就彷彿汽車走盤山公路般一點點上升，大家早已在想像學校的樣子，學生的表情……
這裏的孩子大多都是留守兒童，他們多少都有許多心理問題，他們非常羞澀內向、自卑，非常叛逆、倔強，還存在攻擊性，喜歡打架，這一切的留守兒童特有問題又向義教隊員們提出了新的挑戰。山區交通不便、訊息滯後、經濟落後等種種客觀因素也導致了異常艱苦的生活現狀，而來自各大高校的支教團隊之間的協調性是我們面臨的又一大難題，這樣的情況對隊員們10天的義教也是一個嚴峻的考驗。萬事開頭難，一切剛剛開始，陌生而新鮮，雖然會有許多問題和困難，責任擔子也很重，但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
一言一行，盡顯真情
大家對各項工作都進行了周密的安排，同時團隊還制定了嚴格的紀律：上午五點起牀做早操，七點吃飯，八點到十一點二十;下午兩點到四點二十上課，四點二十到六點為興趣班，晚上六點半到七點二十是晚自習時間，八點之後則是每天的例會，對一天的活動進行總結、尋找得失，並對第二天的授課內容進行安排。根據大家的專長和學生的水平，開設了音樂、美術、體育、弟子規、文明禮儀、趣味數學、英語、地理、安全常識等課程。剛到學校時，劉校長就告訴隊員們，10天的義教時間或許增加不了孩子們多少知識，但大家應該給他們傳播一種全新的理念，一份對貧困生活不折服的信念。“授之以魚，不如授之以漁”。隊員們也試圖通過不同的方式，為他們打開一扇瞭解外部世界的窗户，為他們播撒希望的種子，插上放飛夢想的翅膀。
在講課過程中，隊員們還告訴他們外面生活的多姿多彩和大學生活的快樂，同時給他們講了很多和誠信、責任、立志、成才等有關的故事，讓他們談談自己的看法，結合他們的實際教育他們，希望能給予他們一種意識：積極向上的、健康的人生態度，百折不撓、乘風破浪的勇氣和信心，面對艱難困苦永不言敗的心理承受能力。
到達菏澤的第一天，首先面對的一大難題就是協調好跟其他團隊的分工，最終我們爭取到了負責四年級的主動權。而晚上就遇到了班裏的一名小女孩因與一名男生產生糾紛卻一定要讓男生跪下給她道歉才肯罷休，我的隊友們經過長達兩個小時的談話才終於説服小女孩回去睡覺。那天晚上我們都很驚訝一個十二歲的小女孩怎麼會想到以這種方式來接受別人的道歉，甚至懷疑她是否心裏有問題，後來才瞭解到原來他們的老師平常就是這樣來懲罰犯錯誤的學生的，呵呵，真是應了琳姐那句話“只有不會教的老師，沒有教不好的孩子”，每個孩子的每句話每個動作都是由他們的家庭環境和成長經歷決定的，怨不得孩子，像那個小女孩不正是以他們的老師為“榜樣”去解決問題的嗎?隋叔叔説這個社會是利合同均，而非平均分配，或許我永遠也理解不了這句話所涵蓋的深層社會規則，我也永遠都理解不了這種所謂的資源分配不公合理存在的必然性。
在菏澤的每一天幾乎無時無刻不在經歷這各種視覺和聽覺的衝擊，直至麻木了我的神經。crystal，是琳姐給她起的英文名字，意為水晶。一個十歲的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，瘦小的身體，柔弱的肩膀上承載着本不該屬於她這個年齡該有的擔子。那種承擔，讓人心疼。初到學校，這幫孩子的調皮搗蛋讓我不自覺的就拿他們跟甘肅的孩子相比，腦子裏滿是甘肅的孩子如何如何懂事，如何如何聽話，全然忽略了孩子的性本善啊。如果一定要找一個改變我對這些孩子調皮搗蛋看法的理由，那麼就是crystal吧。一個十歲的小女孩，媽媽因為腰間盤突出做不了重活，剛滿十八歲的姐姐也因為受傷的緣故胳膊不能用力，家裏唯一的支柱爸爸也在前幾天不小心跌入井中，幾乎不能用力，一個家庭幾乎所有的重擔都落到了這個小女孩身上，洗衣、燒火、做飯。。。。。。承擔着本不屬於這個年齡該承擔的一切，我想我永遠都體會不到她的感受。這些孩子給我們這羣大學生老師上了深刻的一課!
點燃希望，收穫陽光
對參加支教活動的隊員們來説，這段經歷真的是終生難忘、受益非淺的，從活動中得到的感動和收穫真的是無法衡量，而我們從孩子們身上學到的遠遠比付出得多得多。支教使大家愛心湧動、激情燃燒，青春在二十天的愛心中得到了灌溉。十天的支教生活雖然清苦，但是苦中有樂，樂在其中，它改變了大家的人生態度，有人説孩子們的那份天真和淳樸讓他的心變得更加純淨了，這是一筆寶貴的財富。
或許是因為支教地點的特殊性，讓我感覺這次菏澤支教才是真正意義上的短期支教，而我去年的甘肅之行只能算是一次夾雜着少許支教成分的旅行吧!雖然只有短短的十天，但那十天裏我們經歷的阻礙和困難絲毫不亞於其它團隊的二十天。悶熱不堪的天氣，每天五點起牀，晚上十一二點睡覺的節奏在嚴重挑戰着每位隊友的身體極限。也正是這次，我才真正體會到了作為老師的不易，每天要處理班級各種小矛盾，小糾紛，一會兒這個肚子疼，一會兒那個頭疼，中午要看着孩子們午休，晚上一次次地到宿舍維持紀律直到他們安然入睡。。每天想的是這個孩子為什麼會説出這句話，那個孩子為什麼會有這種舉動，這個孩子為什麼好，那個孩子為什麼不好，每晚例會的內容除了孩子還是孩子，我終於體會到了什麼叫一切為了孩子。相對於這次支教，我去年的甘肅支教更多的或許是初次支教的志願者那種温馨浪漫的隊友情節和對支教的無限空想和憧憬吧!
從風雨中走過，與同伴的感情更深了;在艱苦中團隊在成長，大家也有了歸屬感。的確，這10天並不是一帆風順，我們有過爭吵，有過摩擦，也發生了許多的小插曲，好多事情大家都沒曾預料到，也是第一次遇到，但不管遇到什麼問題，大家都能團結協作，冷靜對待，一起討論，找到解決問題的方法。支教活動已經臨近尾聲，那朗朗的讀書聲，那一張張調皮可愛又充滿希望的小臉，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那面積不大卻承載孩子希望的學校，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，卻已經深深映在了每一個隊員的腦海中，永遠銘刻在隊員們青春的天空裏，永遠記在XX年的夏天。
我知道，十天的時間太過短暫，我們的力量太過微薄。但是，我也知道，我們的感情不會完結，我們的故事不會又終點，我們的愛會繼續延續下去，然後收穫更多的愛。在瞭解孩子們之後，一種義不容辭的責任感悄上心頭，我們不能隨便給他們什麼承諾，但是想要讓他們相信自己會營造一個光明温暖的未來，貧窮即使是與生俱來的，也絕不會伴隨一輩子。
當我能親身經歷過支教中的種種，我明白愛的傳遞是一種職責，我們無權要求什麼回報，寧願把這看作一種情緣。而那短短十天的支教生活，更多的，是我們從孩子們身上學會了什麼是愛，如何去愛，然後把這份愛和感動帶回我們生活的地方，帶給我們身邊的人。