----精心培育，小荷已露尖角 傾情打造，風景這邊獨好
xx縣第一國小創建於XX年9月，是一所縣直屬國小，坐落在縣城建昌北大道12號。學校佔地面積28畝，建築面積4400多平方米；現有教師61人，外聘教師13人，平均年齡35歲；本科學歷14人，大專學歷42人；國小特高級教師1人，國小高級教師51人；骨幹教師國家培訓對象2人，省骨幹教師2人；市、縣學科帶頭人4人；學生2275名，教學班級31個。
學校在短短的兩年辦校歷程中，先後獲得了國家級“語言文字規範化示範校”、省首屆“平安校園示範校”、市“師德師風示範校”、市“校訊通應用先進學校”、市“中國小語文先進教研組”、縣“安全生產工作先進基層單位”、縣“素質教育工作示範校”、縣“創先爭優先進基層黨組織”等十四項榮譽稱號，並由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。
一、制定高起點的幹部管理體系，樹立幹部大局觀念
學校制定了高起點的幹部管理體系，努力建設一支精誠團結、務實奉獻、為人垂範、廉潔奉公的領導團隊，樹立領導幹部大局觀念。
1．制定幹部考核條例，提升幹部管理水平。學校為了提高幹部管理水平，制定了《幹部管理工作考核條例》，從使命感、責任感、團結心、進取心、執行力共16個方面，對校領導及中層幹部管理水平進行公正的考核。
2．明確幹部工作職責，保障學校健康發展。學校堅持“集體領導，分工負責”的制度，做到了“分工不分家”；虛心聽取意見和建議，工作作風既要務實求真，又要開拓創新；管理思想要由“管理本位”向“服務本位”轉移，為人垂範、為民服務。
3．發揮支部堡壘作用，樹立黨員楷模形象。黨支部進一步落實“三會一課”制度，通過政治學習，引導全體黨員幹部做到“日常工作走在前面，重大擔子挑在前面，關鍵時刻站在前面，名利榮譽讓在前面”，充分發揮出黨支部戰鬥堡壘作用和黨員幹部先鋒模範作用。
二、拓寬高品位的教師成長空間，促進教師專業成長
學校要發展，教師是根本。學校致力於拓寬高品位的教師成長空間，始終把建設一支品德高尚、業務精湛、豐學惜教、睿智奉獻的教師隊伍放在重要位置。
1．重視師德師風建設，樹立教師良好形象。學校加強教育法規、教師職業道德規範學習，依法執教，廉潔從教，規範教學行為，杜絕有償家教和強制學生徵訂（購買）教輔資料。要求全體教師努力做到“三像”標準：“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽，像珍惜自己的聲譽一樣珍惜自己的事業”。
2．落實教師培訓制度，制定教師成長方案。學校每年拿出生均公用經費中的10% 作為教師隊伍建設資金，採取“請進來”“走出去”“強師能”的方式認真落實教師全員培訓制度。堅持開展“寫一手漂亮漢字、説一口流利普通話、寫一篇優美文章”的教師“三個一”工程建設和教師師徒結對幫扶的“青藍工程”，制定教師專業成長方案。
3．搭建教師成長平台，加快教師專業成長。一是開展學科綜合實踐活動。XX年9月，四年級開展的《靈秀xx》綜合實踐活動獲省一等獎；XX年4月，學校召開全市“民族團結教育進校園”現場觀摩會，得到親臨現場的上級宗教事務局和教育主管部門的高度讚譽；XX年5月，邱遠副校長參加了省首屆國小語文綜合實踐活動研討會，並執教《地名遊藝會》觀摩課，受到與會專家高度評價；XX年7月2日，“廉潔教育進校園”主題隊會在市第十一屆中國小生、幼兒藝術節“廉潔之韻”專場文藝匯演中榮獲特等獎，並將在央視少兒頻道播出。節目演出完畢後，時任市教育局顧勝和書記等領導熱情地與xx一小的所有演員和帶隊教師親切合影，並深情地説：“xx縣第一國小，因為有優秀的校長，所以才有優秀的教師；因為有優秀的教師，所以才有優秀的學生和節目！此次‘廉潔之韻’專場演出，我們特意把xx一小的主題隊會搬上舞台，就是要讓全市的學校和教師們知道，主題隊會就應該這麼開展，謝謝你們為全市的主題隊會樹立了典範。二是加強課題實驗。以xx國家級重點子課題《動態課堂的生成與教學技藝運用的研究》為龍頭，全員參與,涵蓋所有學科，開展“同課異構三個一（説課、上課、評課）”課題實驗活動。三是開展校本研究。深挖校本資源，編撰《同心圓》《靈秀xx》《詩韻xx》《安全教育常識讀本》《國學經典誦讀讀本》等校本教材，為教育教學提供了鮮活資源。
學校為教師拓寬了成長空間，搭建了成長平台，提升了教學技藝，加快了專業成長，提高了教育教學成績。兩年來，有二十多人次在省、市、縣優質課競賽、教師素養大賽等各級各類競賽中屢屢奪魁；有兩百多篇教學論文在省級以上教育刊物發表或獲獎；在XX年xx縣十大“教壇精英”評選中，學校有兩位教師榜上有名；由於歷史原因，建校伊始，學校的學生是從縣城其他兩校分流過來的，生源質量普遍低下，學習習慣、行為習慣普遍不好，但是，通過兩年的努力，XX年畢業班的成績位列全縣三甲，在上級領導和市民中產生極大的震撼，交口稱讚，紛紛認為xx一小創造了xx教育史上的奇蹟。
三、搭建高規格的育人活動平台，培養學生綜合素養
學校發展的一切出發點與歸宿點都落腳於學生，因此，學校通過各種方式搭建高規格的育人活動平台，培養學生綜合素養。
1．優化育人環境，突出育人特色。一是淨化工程。學校推行“彎腰工程”，實現校園地面無果皮紙屑。要求室內衞生做到“五無”，即天花板無蜘蛛網，牆面無劃痕，玻璃無污漬，地面無垃圾，衞生無死角。二是美化工程。學校在實現綠化的基礎上，精心美化校園，製作“一訓三風”文化牆；打造“走廊文化”，張貼唐詩宋詞、論語精選、格言警句，懸掛名人畫像與名人名言；定期更換宣傳長廊、櫥窗宣傳欄、温馨提示牌等；在校園中錯落有致地擺放了十二生肖石凳等。漫步校園，你會感受到每棵草、每株樹、每面牆、每條路都洋溢着美的氣息，飄蕩出美的旋律。三是書香工程。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為打造書香工程，學校全天候開放圖書館與閲覽室，各班建有圖書角，引導學生讀整本的書，讀經典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動。讓孩子們在享受“與經典做伴，與聖賢為友”的樂趣中，最大限度地汲取經典文化的養分，提升人文素養。四是“四話”工程。學校開展了“説好四句話，做個孝順孩”活動。要求學生每天堅持説好“早上好”“我去上學了，再見”“我回來了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、温馨的家庭氛圍中讓學生體味到濃濃的親情。
2．開展學生活動，豐富學生生活。一是德育活動。學校圍繞德育陣地、社會實踐、重大節日適時開展愛國主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動；二是興趣小組。開設各類興趣小組，發展學生特長，為學生構建展示才藝的成長平台。XX年六一兒童節期間，學校隆重舉行了“慶六一文藝匯演暨慶祝建校兩週年素質彙報演出”，合唱、羣舞、相聲、時裝秀、歌伴舞、中國功夫、歌曲聯唱、古箏獨奏、葫蘆絲齊奏、武術操、詩朗誦等節目精彩紛呈，縣委副書記、縣長王小林、縣委副書記封煒等上級領導親臨現場觀看，高度讚譽了學校在全面推進素質教育過程中所取得的豐碩成果。三是學科競賽。教導處舉行了優生智力競賽、後進生基礎知識競賽、學科知識競賽、國學經典誦讀等系列活動，提高了學生綜合素質，注重了學生全面發展。同時，學生在各級各類競賽中多次獲獎；四是社會實踐。開展“啄木鳥在行為”社會實踐活動，孩子們針對城區內不規範用字的現象，集體給時任縣長寫信，縣長一方面讚賞孩子們的社會責任感，另一方面責成相關部門立即整改，讓孩子們既體會到政府對學校教育的高度重視，又增強了社會責任感。
3．加強養成教育，培養文明學子。學校以校風“團結進取、求實創新”為總目標，以行為規範、守則、“十要十不要”等為內容，以升旗儀式、國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班隊會、班級黑板報等為方式，以愛國教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，以“一小之星”評比為榜樣，引導學生規範行為，加強養成教育，爭做文明學子。
四、組建高標準的安全防護體系，構建和諧平安校園
學校對安全教育工作時刻不放鬆，樹立安全無小事的責任意識，成立安全工作領導小組，明確工作職責，組建安全防護體系：其一，建立安全制度。建立健全安全教育工作制度、考核制度、重大事件彙報制度等，保障安全工作落實到位；其二，添置硬件設施。在學校附近的交通要道上設置了黃閃燈、減速帶、提示牌，教學樓上安裝了防護欄、防護窗；其三，加強保安管理。強化門衞管理，實行外來人員來校登記制度，摸查、排除校園周邊安全隱患；其四，加大值周力度。每天安排了13個教師值周崗點和16個紅領巾督察崗點，課間安排教師在樓道、衞生間值班；其五，舉行避險演練。與縣消防大隊、縣安監局、縣教育局聯合組織大規模的地震和消防應急疏散演練；其六，適時加強教育。通過各種形式，例如，結合朱虹副省長致全省中國小及學生家長一封信的內容，加強學生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育。
學校組建了高標準的六道安全防護體系，增強了師生安全意識和自護自救能力，為構建和諧平安校園提供了有力保障。因此，學校榮獲省“首屆平安校園示範校”光榮稱號。
五、營造高温馨的留守兒童家園，呵護孩子茁壯成長
隨着外出務工人員的激增，留守兒童的出現給學校教育提出了新的挑戰。學校順應時代需求，克服重重困難，承擔起社會責任，督促班主任對留守兒童進行摸查，瞭解信息。校領導、班主任、科任教師利用課餘時間對留守兒童進行家訪，把學校、老師對他們的關愛之情送給學生與家長。政教處舉行了“關愛留守兒童”教師徵文、演講比賽並彙編成冊，起到資源共享之效。
“孩子，挺起你的胸膛！”這是學校對孩子們提出的響亮口號。
“讓每個孩子都抬起頭走路。”這是教師必須具有的信仰準則。
“老師，請蹲下身子看孩子！”這是學校對老師提出的口號。
“xx一小是我家，老師是我爸和媽。”這是學生髮自心靈深處的感激。
xx縣第一國小就是這樣，從細微處着手，一點一滴地關愛留守兒童的身心健康，為留守兒童營造了一個温馨的家園，呵護孩子們茁壯成長。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”xx縣第一國小人沒有滿足，而是以更加飽滿的激情投入到學校的發展之中，圍繞學校“一年未曾出土先有節，二年小荷已露尖尖角，三年映日荷花別樣紅，四年春色滿園關不住，五年萬紫千紅總是春”的五年發展規劃和辦學遠景目標，將一如既往地相濡以沫，眾志成城，櫛風沐雨，再創輝煌，真正使學校成為學生揚帆起航、乘風破浪的碼頭，成為教師放飛夢想、書寫人生的舞台。
“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好！”這裏，就是學生開心、家長放心、社會傾心的——xx縣第一國小！