優秀學生的事蹟材料 篇1
姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優秀
姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閲讀的好習慣，較早便廣泛閲讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜誌上，平常經常有習作發佈在班級博客《實驗春暉》上。
經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長
姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規範小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。
三、能力突出，工作出色
姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、税法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質全面
姜欣儀不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課餘時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。
姜欣儀同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
優秀學生的事蹟材料 篇2
我是一名新時代的中學生，現任高二(4)班班長。作為一名中學生，處處以學生守則嚴格要求自己。從小樹立遠大理想，使自己成為一個自學、自理、自護、自強、自律的社會主義事業的合格建設者和接班人。
在學習上，平時養成良好的學習習慣，腳踏實地學習。在學校，上課時聚精會神地聽講，爭分奪秒地完成老師佈置的作業，遇到難題不退縮，而勤于思考。遇到不懂的地方虛心向老師和同學請教，從而成績總是名列前茅。我深深地懂得只有經過“衣帶漸寬終不悔，為伊人消得人憔悴”的艱苦磨礪，“山重水得”之後，方能享受“柳暗花明”的喜悦。平常我不僅搞好自己的學習，而且能帶動後進的同學一起向前，都會主動熱情地給他們予幫助。
在工作上，具有較強的工作能力，做好老師的小助手，把同學們的事當作我自己的事，做好老師和同學們之間的聯繫紐帶，每次班會都會盡量為老師尋找材料，班會的主持更被同學們所認可，學習成績好，工作能力強，是一個優秀的班長。在生活上，做生活的有心人。雷鋒曾説過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒雖然離我們遠去，可他的精神永遠激勵着我，當長江下游發生洪澇;新疆發生地震;同學遇到困難，我都會伸出援助之手，捐資捐物，奉獻愛心，助人為樂，從點滴小事做起，做一個有利於人民的人。
在活動方面，我曾參加運動會，並且成績總是班級第一，為學校班級爭得榮譽。此外，我還參加過演講比賽，曾出色地主持過軍訓活動。
我相信：奮鬥一天，就會收穫一縷陽光。我會不斷地努力，不斷地奔跑，把最美好的年華拋灑在無盡的跑道上，做一個奮鬥不息的戰士。
優秀學生的事蹟材料 篇3
由於同學們的支持和老師的推薦，我獲得了市三好的榮譽。但我自認為我還做得很不夠。也許，和其他同學相比，我只是多了一點責任心。責任心是一個人該有的素質。它是人們持之以恆，孜孜不倦學習的動力源泉，是人們熱愛集體，關心集體榮譽的精神基礎。我自小就養成有責任心的習慣。作為一名學生，我對自己的學業負責，對自己的前途負責，對自己的老師負責，做一名學生應做的事，刻苦鑽研學習中遇到的“疑難雜症”，使我的成績一直在班中名列前茅。作為一名團幹部，我對團部負責，為團員着想做好一名團幹部的本職工作，對團部的指示貫徹不渝，使我班的團部工作一直完成地很出色。同樣，作為一名班幹中，我始終交通規則集體負責，不但在班級日常學習中起帶頭作用，還關心同學們的勞動、娛樂等日常活動，並積極協助老師的工作。比如在打掃衞生時，我除了幹好自己的勞動工作，還經常幫助同學打掃其它保潔區，並協助勞動委員和老師檢查勞動情況。一旦學校有什麼文娛活動，我也積極出謀劃策，在全體同學和老師的努力下，我們班獲得了“常規管理優勝班”的榮譽。
也許我做的並不夠，也許我取得的成績是微不足道的，但請老師們相信我，我將以市三好為動力，更好地管理自己，管理團部，管理班級，將“責任”進行到底。
優秀學生的事蹟材料 篇4
李霞，女，現就讀於監利縣朱河鎮初級中學,在校擔任二(七)班班長。該同學自20xx年入學以來，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現，在同學工作方面也同時表現突出，此外，在校期間該同學還曾參加各項文體活動和社會實踐活動並獲得多項榮譽。
在思想品德上，該同學有着良好的道德修養，並有着堅定的政治方向。她熱愛祖國，熱愛人民，關心國事，關注身邊小事。堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產, 遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有任何違紀行為。平時尊師重道，與同學們團結友愛，樂於助人，並且以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。 自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷地擴大自己的思想政治知識。
李霞同學在擔任班長期間，憑藉其較強的工作能力和良好的溝通能力，在校、班級的日常工作中起到了一定的作用。 在工作上，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業業，一絲不苟。，該同學擔任班級中班長一職，平時協助老師管理班級中的一些事情;遇到事情冷靜地思考，不急躁。在老師們的指導和同學們的協助下，克服了一個個的難關。在她的眼裏學校、班級就是她的家，她視同學為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學着想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了良好的威信，使得各項工作都走在了前列。她曾榮獲20xx—20xx學年度“優秀幹部””三好學生”稱號; 但她從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂在後”的清醒頭腦; 工作積極，不斷創新，為各項活動的開展出謀劃策。
在學習上，該同學刻苦鑽研個學科知識,力求上進。考試中的失誤，她曾經迷茫過，她否定過的她的能力，她後悔自己不夠努力。在很長的一段時間，她不知道她的目標是什麼。然而，她很快明白了後悔是沒有用的，在平時的學習中，她認識到基礎知識的學習是相當重要的，只有打好紮實的基本功，成績才能穩步上升.於是她決定不再迷茫，為自己重新制定了新的目標，對自己提出了更高的要求。她上課認真聽講，認真學好每一門課，從沒有無故缺席曠課。在以前的基礎上進一步改進學習方法，課餘時間虛
心向老師和同學請教，刻苦鑽研知識點，不懂就問，虛心學習，非常刻苦，課後多查找資料，並且認真完成老師佈置的每一項作業，最終“功夫不負有心人”， 她幾次考試都進入全年級前五名,作為積極樂觀的新時代青少年，她並沒有因為自己取得的一點小小成績便驕傲自滿，反而更加迫切地要求她自己充實充實再充實，更完善自我。
她在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，她還利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志願者活動以豐富自己的課餘生活，為自己進一步瞭解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今後進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。
在生活上，該同學崇尚質樸的生活，並養成了良好的生活習慣和正派的作風。由於她樂觀熱情，樸素大方、為人正直善良、關心同學，關愛集體，有着強烈的社會責任感和使命感，敢於拼搏、刻苦耐勞，樂於從生活點滴幫助他人。所以一直以來與人相處甚是融洽。她繼續在各方面對自己嚴格要求。積極的作好學生和老師間的紐帶工作，配合團支部做好同學們的思想工作，幫助輔導員老師瞭解班級，並能把有困難的同學的情況及時的反映給老師，並最大限度的幫助他們，感覺到班級的温暖。
總之，該同學學習優秀，工作踏實肯幹，得到班級同學們的擁護，是老師的得力助手。她樂觀向上，有愛心，有責任心，能起到先鋒模範作用，是一名優秀的團員幹部。該生能很好的為同學服務，用黨章嚴格來要求自己，積極的改進工作中的缺點，立志朝着“一體兩翼”跨專業發展來提高自己，發展自己，爭做一名優秀的大學生。
鑑於李霞同學上述事蹟,學校決定申報為市級”優秀學生”,請上級批准。
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優秀學生的事蹟材料 篇5
她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業，課餘時間讀一些有意義的課外書，豐富頭腦，開拓視野。她對所有的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績，被學校評為全優少年。
無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不説話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有意義的遊戲。她每天都按時上學，不遲到。有事不能上學就向班主任請假。請了假，她才放心地在家養病。
她很有集體榮譽感，從來不去做破壞班集體榮譽的事。她積極地參加學校組織的活動，認真地做好自己的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衞生，勤洗頭、剪指甲，養成了良好的習慣。
在學校她尊敬老師，和同學們相處得很好。她還很愛幫助人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她的同學遇到難題，不知道怎樣做了，她就熱心地過去仔細地講解起來，一邊講一邊用手比劃着，直到那位同學弄明白了。
在家她孝敬父母，經常幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的家務，如：掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
她的愛好很廣泛，如：畫畫、讀書、下棋、跳舞、集郵等等。空閒時，她才去做這些喜歡的事，絕不耽誤學習。