優秀民辦學校事蹟材料：成長的沃土 奮進的搖籃
xx國中是一所全日制寄宿式的民辦初級中學,地處虞城縣城西木蘭大道北側，環境優美，交通便利，年由董事長侯xx獨資創辦，學校佔地0餘畝，現有個教學班，在校學生200餘人，專任教師2人。其中省骨幹教師人，中學高級教師22人，中學一級教師人，市級以上優質課教師22人，省級優秀班主任人，國家級優秀輔導教師人，省級優秀輔導教師人，專任教師學歷達標率00%。
xx國中在上級教育行政部門的關心和指導下，在xx教育集團的正確領導和大力支持下，堅持以人為本，辦人民滿意的學校為宗旨，落實“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，以法規範辦學行為，自覺執行新課程標準要求，開全課程，開足課時。學校設施設備齊全，教學樓、辦公樓、圖書室、實驗室、微機室、操場、餐廳佈局合理，體音美器材及各種實驗設備均達省頒一類標準。學校全體教職員工精誠團結，鋭意進取，務實創新，堅持走科研興校之路，辦特色，創品牌，艱辛的付出，換來碩果累累，質量和規模呈現雙重飛躍，贏得了社會各界的廣泛讚譽！
xx-20年連續八年榮獲全縣中招統考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優秀生源基地學校。目前是全縣唯一一所縣八星級管理示範學校。200-2xx年連續六年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，“商丘市民辦學校先進單位”，“商丘市綠色示範學校”，“商丘市青少年科技教育示範學校”，“商丘市依法治校示範性學校”，“商丘市規範化學校”，“河南省人民防空教育示範學校”、“河南省民辦教育百強學校”，“河南省民辦學校辦學先進單位”等榮譽稱號。
xx國中實行的是xx教育集團董事會領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利，並接受教代會的監督，每期由教代會對校長的工作進行評估，並有組織地提出批評建議。校內管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，並層層簽訂崗位目標責任書；對教育教學、安全、衞生、環保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事幹，事事有人管”，通力協作，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的佈置、落實，有監督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。
xx國中健全了教職工大會制度和工會組織，辦畢業文憑對學校發展的重大決策都交教職工大會討論通過，教代會和工會切實有效地行使民主管理、民主監督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。
xx國中實行校務公開，首先從領導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發展規劃向社會公佈，其次，公開選拔優秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公佈，極大地調動了教師的積極性。
為了能更好的取得家長和社會的認可，xx國中健全了家長聯繫制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評課、監考工作，有力地促進了學校與家庭之間的交流溝通。xx國中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無任何亂收費現象，積極落實國家的資助政策，並按集團規定及時為學生辦理退學退費手續，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，xx國中的教師都是經過嚴格考核，層層選拔，從四面八方誠聘的英才。教師一經選聘，學校就要對他們的畢業證、教師資格證、健康證嚴格把關，並根據《教師法》和《勞動法》的有關規定簽訂用人協議，然後按照公平競爭的原則，擇優上崗，學校利用業務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時足額發放，自20年月起，集團為每一位教職工辦理了國家規定的“五險”，使教師們的權益受到最大程度的保護。同時，為了促進教師專業化水平的不斷提高，學校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓的近期、中期和長遠發展目標，全面、客觀、公正、辯證地對待每一位老師，對存在於教師身上的小問題、小毛病，能正確對待，不求全責備，以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的發揮創造機會和條件，營造一種平等友愛，融洽和諧的人際關係，創設民主、積極向上的學術氣氛，鼓勵教師在崗學習，以老帶新，內部廣泛交流與合作。對有發展和培養前途的中青年教師進行有計劃、有目的的培養，實施“校園名師”工程，採取“請進來、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國名校江蘇洋思中學、淮安外國語學校、山東安丘四中、山東杜郎口中學、開封求實中學等參觀學習，不斷更新教學理念，提高自身的業務素質，促使教師由“教員型”向“專家型”轉變。從學校創辦之初在此任教的大部分教師至今仍在此工作，並且已成為教師隊伍的骨幹力量。
“問渠那得清如許，為有活水源頭來”。xx國中在新課程標準的教學理念指導下，大膽探索課堂教學改革，在多媒體備課室，各學科教師首先個人查閲資料，瞭解最新教育教學動態，製作課件。然後，進行集體備課、説課，同學科教師集思廣益，積極研討課堂教學方式和學生的學習方式，從組織公開課、示範課、觀摩課，到全體教師課堂教學大講賽都能得到充分的展示，課堂上，老師熟練運用多種現代化教學手段，將最直觀的圖像，最恰當的方法，展示給學生，學生大膽質疑，雙邊互動，交流與合作，變“課堂”為“學堂”。並從構建和諧校園的三大特點入手，不再遺忘差生，視學生為子女，在排位、上課、入寢、就餐上一視同仁，並對差生稍作傾斜，建立建全“補差計劃”，有督促、有檢查、看效果，同時並設立“騰飛之星”獎，用來激勵後進生的轉變，並把對差生的轉化作為衡量每一位任課教師的師德標準，真正實現教育的公平；不再把教育過程當目的，着重促進孩子的發展，不再信仰師者的絕對尊嚴，建立一種新型的師生關係，這種新型的師生關係的核心在於平等。xx國中要求每一位教師從進校時起，就放下師道尊嚴的架子，以一種甘願做學生的態度去面對學生，公平對話，平等交流，真正做到學生對教師“知無不言、言無不盡”。只有這樣，才可以使學生大膽質疑，雙邊互動，最大限度地調動他們的積極性、主動性、創造性。
xx國中還特別注重對學生綜合素質的培養，音樂課、美術課、體育課、課外興趣小組活動都開展的豐富多彩，微機室內，學生們聚精會神地嫻熟的操作，閲覽室內，學生們專心致志的潛心攻讀，無不讓人耳目一新。通過舉行微機技能大賽、廣播操、歌詠比賽、個人和集體畫展、體育運動會及個人綜合能力展示，逐步培養和提高學生的審美情操和鑑賞水平。每學期開學典禮盛會，對各方面湧現出來的先進模範予以大力表彰和獎勵，極大地激勵了全體同學們拼搏進取，樂於求知的慾望。
學校注重安全和心理健康的教育，消除安全隱患，杜絕校園暴力，確保學生人身安全。對問題學生“耐心幫助”，學校成立了“xx之聲”廣播室，宣傳法律、法規、傾訴內心煩惱，開設諮詢信箱，針對學生的生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生以平和的心態學習和生活。發揮團員、班幹、學生會的模範帶頭作用，以點帶面，參與到學生的管理中去，每天都有學生幹部對每天的早操、自習、就餐、就寢、安全、衞生進行全面檢查，有記錄、有量化結果，讓學生從自我管理中得到鍛鍊，認識到什麼是該做的，什麼是不該做的，促進學生全面和諧的發展。年來，學校無違法違規現象和安全責任事故發生。
邁進xx國中的大門，文明之風便會迎面而來。教學樓、辦公樓、多媒體備課室、報告廳、公寓樓、餐廳、操場、花園佈局合理，區域分明。校訓、標語、宣傳欄，科學、關愛、温馨，處處充滿着人文性的教育氛圍。道路旁、花園內，冬青齊整、垂柳依依、月季怒放、松柏奇異，課間、飯間徜徉之間，讓人覺得有“身在園中走，人在畫中游”的美感，為學生們營造了一種寬鬆、和諧、寧靜、優雅的學習天地。穿梭於生活區之間，更讓人賞心悦目，宿舍內亮亮堂堂，地面乾乾淨淨，牀鋪整整齊齊，被褥方方正正，洗刷用具整齊劃一，讓每一個人都覺得這不單單是宿舍，更像是藝術的天堂。在內務的管理上，除了生活老師的督促檢查外，都有學生自主組織測評，對一室、一牀、一物，日日檢查、及時通報，做到“晚上不少一人、白天不留一宿”，使每一位前來求知的學生，一踏進學校的大門，就如同走進安全的港灣。