近年來，我市教育局黨委嚴格按照精神文明建設指導委員會的要求，積極協調部門科室，深入紮實地開展了文明單位創建工作，現將主要工作情況彙報如下：
一、高度重視、健全機制，為精神文明單位的創建提供了有力保障。
多年來，市教育局黨委非常重視羣眾性的精神文明創建活動，堅持把政治文明、物質文明和精神文明建設列入重要議事日程，常抓不懈，務求實效。早在，市教育局就被市局黨委授予“精神文明建設先進單位”榮譽稱號，並負責組織實施育才工程、德育系統工程和文明單位創建工作。
同時，積極參加創建自治區和全國文明城市工作，文明單位申請為精神文明創建活動積累了寶貴經驗。
二、不斷加強黨的建設，為精神文明創建活動提供了強有力的組織保證。
市教育局黨委始終堅持“黨要管黨”和“黨管幹部”的原則，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，確保了黨的基層組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用得到了充分的發揮。
各級黨組織在不斷探索建立使共產黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制的同時，以開展保持共產黨員先進性活動為契機，紮紮實實地開展了黨建工作。
市教育局黨委通過各種有效方法狠抓政治理論學習，建立了定期集中學習的制度，樹立了終身學習的意識，達到了“用科學的理論武裝人”的目的，不斷完善並嚴格執行了兩極中心組兩週一次政治理論學習、領導幹部作輔導報告、集中學習原文、寫學習筆記和心得體會、學校文明單位申報材料上報政治理論學習信息等10項政治理論學習制度。
同時，開展黨風廉政教育月活動以及廉潔文化建設活動，與各黨總支(支部)簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》和《治理教育亂收費目標責任書》，加強了黨的作風建設。黨風廉政建設成效明顯，廉政教育不斷深入，廉政制度進一步健全，黨風、政風、行風建設持續推進，黨組織的純潔性和戰鬥力大大增強，使各級黨組織成為xx教育現代化建設的堅強領導核心。
三、大力加強思想道德建設，強化德育工作，為精神文明創建活動增添了豐富的內容。
(一)大力加強師德建設，不斷提高教師的職業道德。教書者必先強己，育人者必先律己。多年來，我市的廣大教職員工不僅在教書育人工作中做出了突出的成就，而且在精神文明建設方面也做出了積極的貢獻。為了不斷提高師德建設的整體工作水平，市教育局結合《中國小教師職業道德規範》的精神內涵，把培養教師嚴謹治學的教風作為教師職業道德建設的核心，注重建立和完善師德建設工作的長效機制，先後制定出台了《關於xx市中國小教師職業道德規範的實施意見》、《xx市教師用語十提倡》、《xx市教師行為十不準》和《xx市教師誓詞》等一系列制度措施和相關文件。同時，把每年10月定為“師德建設月”，全國文明單位申報材料把師德建設滲透在日常教育教學工作中，不斷提高教師師德水平。這些制度和措施的建立，進一步加大了我市師德建設工作的力度，各單位都把師德建設列入了重要工作日程，形成了師德建設工作的長效機制，對於強化教師的專業情意，豐富職業情感，優化職業行為起到了積極作用。在“5.12”汶川大地震發生後，xx教育戰線廣大師生員工紛紛向地震災區人民羣眾伸出了援助之手，僅在一個月時間內就捐獻善款173萬多元，並掀起了“向抗震救災英雄教師學習”的高潮。尤其是“7·5”嚴重暴力犯罪事件發生以來，各族教職員工緊密團結，眾志成城，表現出了高度的政治敏鋭性和責任感，積極組織帶領廣大學生開展民族團結集中教育活動，切實維護了教育系統的穩定團結，使教育系統成為維護社會穩定和加強民族團結的堅強堡壘。
(二)改革創新德育體系，大力加強未成年人思想道德建設
市教育局黨委全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以人為本、德育為首的育人理念，積極牽頭組織實施了育才工程、德育系統工程和中國小和諧家庭教育工程，開展德育課題研究，不斷豐富精神文明創建活動的內涵。那一世範文網
1、改革德育評估機制，開展德育達標校創建活動。制定了《xx市中國小德育工作評估辦法(試行)》、銀行文明單位申報材料《xx市中國小德育工作評價指標體系》，使德育評估機制更為科學化、規範化，給德育工作注入了新的活力。截止到目前，全市已有“自治區級德育示範校”3所，“自治區級德育達標校”3所。“市級德育示範校”7所，“市級德育達標校”13所，為青少年學生健康成長營造了一個良好的育人環境。
2、以學校教育為主體，以家庭教育和實踐基地教育為依託，構建多元一體的德育體系。在強化德育教育的同時，注重貫徹知行統一的德育原則。以活動為載體，以自我參與為特徵，不斷增強德育工作實踐性，提高德育工作的鮮活性、實效性。先後設立了20多個青少年學生社會實踐基地，大力推行“一學校一品牌、一社區一特色”的品牌建設活動。並充分利用文化街、氣象局、礦史陳列館、通訊連、預備役工兵團、大農業基地等社會實踐教育基地，拓展德育教育空間。利用假期組織中國小生開展豐富多彩的“科技夏令營”、“小記者夏令營”，“弘揚和培育民族精神教育月”等系列活動，不斷增強德育工作的鮮活性和實效性。同時，工商所文明單位申報材料全面啟動了和諧家庭教育工程，大力開展家庭教育工作，使學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系進一步完善，形成學校與家庭、社區的聯動，使學校教育、家庭教育和社會教育形成了合力，也進一步推動了家庭和社區的精神文明建設。
3、加強愛國主義教育和誠信教育。
市教育局認真貫徹落實中宣部和教育部印發的《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，進一步加強誠信教育，以體驗教育為基本途徑，圍繞傳統節日、法定節日、重大紀念日，有效地組織並開展了豐富多彩的主題教育活動，努力形成學校教育活動的序列性和科學性。各學校根據社會實踐題目，組織學生開展社會實踐活動，以小調查報告、繪畫、音樂、舞蹈、手工等多種形式表達自己對家鄉、對祖國的熱愛和對未來的希望。同時以“尋訪石油人，弘揚石油魂，建設新學風”為主題，以社會主義榮辱觀教育為核心，以增強青少年的民族自豪感和歷史使命感為重點，引導青少年瞭解油城、熱愛祖國、堅定信念、勤奮學習，國土資源局文明單位申報材料成長為社會建設的合格接班人。
4、加強德育研究，提高德育工作的實效性。為了提高德育工作的實效性，1999年，我市加入了國家重點課題“整體構建學校德育體系的研究與實驗”工作。各校根據自己的實際情況，確定子課題進行研究。通過研究，解決了我市德育工作中存在的熱點、難點問題。我市連續八年被中央教科所評為全國先進德育實驗區，10所學校先後被評為先進實驗學校，19項科研成果獲一等獎，80餘項科研成果分別獲二、三等獎。課題的研究與實驗不僅使我市中國小德育工作走上教育科研的軌道，而且取得了階段性成果，為今後科學的開展中國小德育工作打下了良好的基礎，有力地推動了我市德育工作的深入開展。
教育事業關乎到國家的富強，人民的福祉，關乎到千家萬户老百姓的切身利益。多年來，市教育局黨委以辦好人民滿意的教育為目標，在大力發展優質教育和組織開展精神文明創建活動中，做了大量卓有成效的工作，也取得了一定的成績。但仍然存在着一些不足，今後，我們將嚴格按照上級領導的要求，進一步增強科學發展的使命感和責任感，發揚成績，糾正不足，把羣眾性的精神文明創建活動深入持久地開展下去，為創建全國文明城市，國小文明單位申報材料構建xx和諧社會做出積極的貢獻。