班級勞動之星事蹟材料範文 篇1
在學習工作之餘，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優異的成績。
正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的六盤水美德少年評選活動中，我脱穎而出。成績代表過去，今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
國小三年級美德少年事蹟材料三趙是Xx縣Xx國小一名品學兼優的學生，曾榮獲三好學生、文明禮儀小標兵、小小舞蹈家等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等，
國小生十佳美德少年事蹟材料。在家中，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
孝敬父母尊敬長輩
趙是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼裏，她是一個懂事的好孩子，甚至可以説，是父母的知心朋友。在家裏，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在她更勤快了，每天吃飯前後，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現，她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。
勤奮好學、品學兼優
趙Xx同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就養成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，勤於鍛鍊。她求知慾強，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀有益的書報，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。學校開展講文明活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇於上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班裏組織的活動都少不了她的身影，做節目的主持人、唱歌、朗湧、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛，班級裏辦黑板報更是她的'拿手活。通過這些活動，既鍛鍊了自己，又豐富了課餘生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
熱心公益傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，趙都積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢週六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衞生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。
趙Xx同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有着突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇2
我是佳木斯市松北國小x年x班的，男（女），今年x歲。我是一名耿直、堅強自信、活潑、陽光樂於助人的男孩（女孩）！
勞動是光榮的，勞動是幸福的，勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，積極去面對。從小爸爸媽媽就這麼教導我，做個勤勞的孩子。上學了老師更是這樣教育我，我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。不管是在家裏，在學校，還是在外面都會熱愛勞動，身體力行用自己的實際行動多幹一些活，做一些有意義的事。
他(她)在家裏熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。在言談中，對自己的班幹工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給她這樣的機會。
他(她)平時在家積極參加勞動，幫助父母幹活。晚上吃飯時，她幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯後幫助父母擦桌子，倒垃圾。到週六日，她幫助家長擦地、掃地、擦窗台，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母幹家務活。除此之外，她還做些力所能及的事情，每次到姥姥家，她都主動幫助大人幹活。飯後，幫助清理桌子和地面。吃飯時總是不忘先去叫上姥爺，她説：姥爺歲數大了，耳朵聽不見了，得去找到姥爺用手比劃才能明白。每次去姥姥家總是不忘提點我要給姥姥姥爺買吃的'，還有小弟弟。做到尊老愛幼。
在外出時，她幫助父母拿東西，儘自己所能，儘可能拿較重的東西，(知道媽媽腰不能吃力，爸爸左胳膊受傷之後不能出大力)儘量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，她總是為父母着想，從不與父母要零食。每逢佳節長輩給予的紅包獎勵和平時自己積攢下來的零用錢，都用在了買學習用品和家庭開銷上，儘量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。她勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。
在學習上，她在一點一滴的做到自主、獨立，不用家長和老師操心。在生活中，她尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。週六日只要有時間就回家看望爺爺奶奶，與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，哪怕自己受了委屈也不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。今後在生活中的每時每刻每分每秒用自己的雙手，用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句話:幫助別人，快樂自己!勞動最光榮，勞動最快樂！
班級勞動之星事蹟材料範文 篇3
我是濟川中學七年級（25）班的程可馨，在襟江國小曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由於品學兼優，多次受到學校的表彰。
我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷於慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子；上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議後，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病後，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；5.12汶川大地震發生後，我主動發起並組織了班級和學校的愛心募捐行動，擔任了愛心大使，將愛的力量傳遞；班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他（她）教錯了，平時我都沒怎麼複習自己的功課，只要一有空就去幫他（她）補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背後指指點點，説三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對於社會上的人，我總是盡力去幫助，對於與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的`好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脱我是一個壞學生，一定學不好的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什麼重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。
在媽媽眼裏，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試着做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節約的暱！襪子破了都不捨得扔，縫幾下繼續穿，製衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以後使用。因為國家提倡節能減排，能不扔的就繼續用吧。
我平時喜歡看書，而且愛觀察思考，並在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力也在無形中得到了鍛鍊，作文成績也大大提高。所寫作文曾先後在《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜誌上發表，並且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發現》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在徵文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小夥伴，我想對你説》和親情書信大賽《爸爸，我想對你説》獲得一等獎。
除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。一次在醫院裏打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發明一個調節皮條裝置，病人就可以自己換水，護士阿姨就用不着這麼累了。於是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，憑着勇氣和毅力，我終於搞成了三通皮條這項發明；冬天我看到患糖尿病的爺爺腳特別容易凍傷，於是我又動起腦筋，發明了電熱鞋墊、這兩項發明分別在江蘇省科技創新大賽榮獲二、三等獎。
在國小裏我參加了養蠶科技小組，我準備了一本日記本，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程吃食，排泄、蠕動、蜕皮等，連星期天也跑到學校裏仔細觀察，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文《蠶寶寶日記》，楊校長閲讀之後給予了充分的肯定，並由學校製作成畫板在全校展示，這篇科技論文獲江蘇省科技創新大賽二等獎。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇4
我叫，七歲，我是安豐國小一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。
我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦裏，非常高興，新鮮感始終吸引着我。課下，認真完成作業，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閲讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都誇我是個愛學習的孩子。
我是父母的好幫手。在家中，自己的`事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都誇我是個勤勞懂事的孩子。
我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發作業，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小夥伴一道參加“小發明”手工活動……大家都誇我是個有愛心的孩子。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇5
朱祥瑞同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。
他平時在家積極參加勞動，幫助父母幹活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯後幫助父母擦桌子，倒垃圾。到週六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗台，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母幹家務活。
每次到姥姥家，他都主動幫助大人幹活。飯後，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。
一次過年，父母外出拜年，家裏經過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家裏的桌椅、沙發等歸到原位。看着一個亂糟糟的屋子變成一個乾乾淨淨的屋子，剛才的髒和累都拋到九霄雲外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務，儘量使家裏的環境乾淨整潔。
在外出時，他幫助父母拿東西，儘自己所能，儘可能拿較重的東西，儘量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母着想，儘量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。
在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒幹。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得鋥亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最後的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位。看着他臉上浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑説，不累！現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。
在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數學成績尤為突出。
在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。週六日時，他經常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。
他積極參加社會實踐活動，給社區老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關愛老人，理解老人。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇6
我是來自三（3）班的小趙。這次有幸被同學們推選參加"校園勞動之星"的競選活動。
我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的'勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。
我是學校的"兩無"監督員，我每天認真記錄班級的衞生打掃情況，監督同學們按時按量完成衞生打掃任務，認真如實記錄，不。我從不吃零食，大膽管理班級"兩無",起到模範帶頭作用。
我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向班主任彙報班級衞生工作，在開學階段，因衞生區環境複雜，很難打掃，班級衞生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衞生評比中，我班獲得"衞生流動循環"稱號。
在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步！
班級勞動之星事蹟材料範文 篇7
魏，銷售運輸公司調度室主任。1990年甘肅煤校畢業，先後在馬礦掘進隊工作6年、銷售科6年、銷售公司馬礦營業室3年，20xx年起，擔任銷售運輸公司調度室主任。23年來，他目睹過煤礦工人承受的生命風險，為多出一噸煤所付出的艱辛；經歷過市場競爭、發展用户的心酸，見證過保電煤、保重點用户時的焦慮，更體會過市場“過山車”般的變化，用户的冷眼和難堪。但這一切，都是每一位銷售人成長必經的風雨洗禮，為了華煤的發展，他無怨無悔。因為這是銷售人的職責和使命！梅花香自苦寒來。初次涉足調度工作，他純粹是一個全然不知的門外漢，真正擔當起這付重擔時，才發現調度工作與以前從事崗位有着天壤之別。如何才能更好地履行職責，他有時也會困惑。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”，他時刻銘記這些古訓和鞭策，樹立大禮不辭小讓，細節決定成敗的觀念。為了儘快轉換角色、適應崗位，他一有時間，就跑礦井、跑站點、跑用户，掌握情況、熟悉業務。在對調度工作有了一定掌握後，就從各礦井的煤質特性、生產能力、賦存情況以及市場聲譽等方面入手，不斷地學習、探索、研究配煤技術，通過配煤銷售、優劣互補的辦法，力求資源合理配置，做到了質量協同、供需協同，保持了集團公司各礦井產銷協同；根據公司當月銷量安排，結合用户需求數量、品種、生產、庫存等情況，統籌協調鐵路計劃提報、裝車站點安排、公路運力調配，實現以運促銷、以運保產，確保銷售各環節順暢運行。
風雨造就人生路。“煤炭市場好轉了，搞銷售的更難了”。這句話，對外行來説也許是“笑話”，但其中滋味，只能由營銷人員自己品嚐。20xx年煤炭市場需求旺盛，銷售運輸工作十分緊張，如何合理配置有限的.產品資源和運輸資源，保證電煤、冬季供暖煤、重點用户、化工用煤，給誰供，怎麼供，給銷售人帶來很大的困擾。在這種情況下，省委省政府下達了關於保電煤、保民生、保發展的調度指令，省發改委、工信委還派人到華煤蹲點，督導集團公司落實調度令。1月9日晚8時，集團公司召開了保電煤專題工作緊急會議，做出了停止窗口銷售，全力以赴保電煤的決定。會後已經是晚上十點多，為了不延誤指令的傳達，他同運輸部門其他同事立即驅車前往各營業窗口，發送電煤調運單、現場協調資源量、安排電煤裝車、監督停止窗口銷售。面對客户的不解、指責、謾罵，他一身擔當。由於工作細緻、周到、及時，贏得了用户的理解和信任；直到各環節順暢進行，他才拖着疲勞的身軀回家，打個盹、吃個早點，又匆忙地投入到新的工作之中。
一轉眼又到了20xx年。進入5月份以後，煤炭市場逆轉的信號越來越強烈，集團公司周邊幾個重點用户耗煤量鋭減、煤價一降再降、各礦井庫存爆滿、產銷矛盾日益突出……，在這重重壓力之下，調度協調工作又處在了既保銷售，又保生產的風口浪尖。為了保證山寨煤礦的出礦量，他會同地銷部的人員多次跑煤制甲醇公司，協調增加進煤量；為了保證馬礦和東峽的正常生產，他協同外銷部的領導跑平涼電廠，商量增加進煤量。7月份，公司開展了為期30天的電煤轉運銷售，再一次啟動了長距離公路運輸銷售工作。為了解燃眉之急，他按照領導安排，組織專門車輛，現場指揮運作，為設備運輸打開通道；大柳煤礦存放的6萬噸掘進煤，出現了自燃着火的苗頭，為儘可能降低企業損失，他積極安排運輸車輛、努力協調上站空間，現場蹲點督促出礦，在7日內完成了突擊拉運任務。
進入20xx年，安新片幾礦煤炭庫存居高不下，嚴重製約着礦井的正常生產。他身先士卒，帶領調度員和其他部門領導，馬不停蹄地奔波於各個礦井之間，落實調運指令、安排車輛運輸，協調礦井、聯繫用户，連續作戰10多天，完成了出礦量40多萬噸，為礦井正常生產創造了有利條件。春節期間，華礦、硯北等主要礦井停產、列車到達集中，裝車站點少、機力配備不足、重車積壓、排空困難，各種因素給鐵路運輸造成障礙，他深知責任重大，毅然決定到硯北站和集配站現場蹲點，及時與礦井、鐵運處、安口南站溝通，加大上站量、加快裝車頻率，最多完成過一天裝車14列的好成績，創下了公司成立以來的日發運記錄。
平凡的崗位塑造人生，濤濤江水滌盪生命，這是他姓名的寓意，也是他追求的境界和奮鬥的目標。當前煤炭市場的激烈競爭仍在持續，銷售人肩上的擔子依然不輕，面對困境，魏一定會肩負起使命，繼續盡職盡責、開拓創新，用實際行動為銷售運輸工作做出更大的貢獻！
班級勞動之星事蹟材料範文 篇8
，共青團員， 208班班長。
她誠實守信，品行兼優，德智體全面展。在學校，她全心全意為班級服務，尊重師長，積極配合老師的各項工作，和同學相處的`十分融洽，學習認真踏實，勤奮刻苦，好問樂鑽研，取得了優秀的成績。
在家中，她尊重長輩，孝老愛親。體諒父母，主動幫忙做一些力所能及的家務；能虛心接受父母的批評，聽從長輩的教導。
她愛好圍棋和武術。在國小期間曾獲得全校三棋比賽圍棋第一名，全市圍棋低年級女子組第三名等。在20__年，她取得了圍棋業餘四段證書，同年參加校體育節實心球獲女子組第一名。20__年，參加潮州市清樂杯圍棋比賽榮獲第四名，參加潮州市第二屆大地杯英語配音獲大賽優勝獎， 參加學校採頡地方文化活動獲得一等獎。
她的座右銘是：放棄不難，但堅持一定很酷。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇9
我是來自九（3）班的趙晨龍。這次有幸被同學們推選參加"校園勞動之星"的競選活動。
我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。
我是學校的"兩無"監督員，我每天認真記錄班級的衞生打掃情況，監督同學們按時按量完成衞生打掃任務，認真如實記錄，不。我從不吃零食，大膽管理班級"兩無",起到模範帶頭作用。
我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向班主任彙報班級衞生工作，在開學階段，因衞生區環境複雜，很難打掃，班級衞生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衞生評比中，我班獲得"衞生流動循環"稱號。
在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步！
家長意見
勞動之星事蹟材料勞動之星事蹟材料
孩子在家熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，在言談中，對自己的班幹工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給他這樣的機會。
簽字：趙志強
班級勞動之星事蹟材料範文 篇10
小霞，朝陽縣北溝門子鄉黃台子村村民，她積極加入共青團志願者隊伍，積極參加團的活動，無私奉獻。在村裏她家是一個普通的獨生子女家庭。家裏沒有轟轟烈烈的事蹟，但是全家人遵紀守法，崇尚科學，積極進取，樂於助人，為人科善，家庭和睦温馨，深受鄰里好評。
她與公公、婆婆生活在一起，贍養老人是中華民族的傳統美德，也是兒子、兒媳應盡的義務和責任。在她的'家庭中很少出現矛盾衝突，大家互相體諒，尊老愛幼，寬容謙讓，形成了相互理解、尊重、關愛的文明家風。平時小霞忙完農活儘量多做家務，減輕老人的負擔。婆婆年老多病，一發現老人身體不舒服，及時請醫拿藥，問寒問暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康；在對待鄰里的關係上，小霞總是能夠像對待自己的親人一樣，左鄰右舍相處和睦，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰家有事主動去幫忙，小霞都是儘自己最大的力量為鄰里服務，為他們排憂解難。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，這卻使他們的這個家庭更加和睦，更加美滿幸福
她積極支持並熱心社會公益事業，村裏開展的每一項受捐助活動，他都能夠積極參與並慷慨解囊。
她那和藹可親的臉上總是透露着燦爛的笑容，她那熱心助人的事蹟，總是讓人念念不忘，一顆關心他人、温暖別人、金子般的心腸，構成了她外表與內在的統一美。
她對女兒疼愛有加，可她婆婆愛重男輕女思想的影響，覺得自家條件不錯，兒媳婦不生個男娃在鄰里面前抬不起頭來，希望自己家也能如願抱個孫子。但是，多次做兒子、兒媳工作，小霞夫妻就是不同意，還勸導婆婆説生男生女都一樣，女兒也是傳後人。
今年3月的一天，村民王小英發現自己不足一歲的女兒不知為何不吃飯，老是哭，還發高燒。丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼淚。小霞知道後，立即趕到王小英家，抱起孩子説：“走，快送醫院，給孩子看病要緊”。經檢查，孩子患了腸套疊，來晚了就會有生命危險，由於治療及時，一週後，孩子康復了。
正是這點點的愛心滋潤着人們的心田，猶如一盞明燈，指引着人們的航向。
小霞是北溝門子鄉一名優秀的共青團青年志願者。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇11
，山東省諸城市明誠學校南校區五年級二班學生，現年11歲，擔任班級學習委員。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代國小生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。
雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異了，她跟着她的媽媽生活。媽為了生計，經常從早忙到黑，兩頭不見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起牀，自己做早飯，吃飯後匆匆趕往學校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時間。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業。當媽媽拖着勞累的身子回到家後，她總能和媽媽聊天，訴説自己的.所見所聞所感，暢談自己的心裏話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。用美德和孝心感動着我們周圍的每一個人，她的事蹟讓人心酸並且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑着面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。
在學校裏，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不苟；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。作為班級幹部，她處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學校活動，運動場上，留下了她矯健的身影。
如今，她正憑着自己頑強的毅力，憑着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢遊。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發為墨，書畫着一張多彩的人生圖畫。願她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高！
班級勞動之星事蹟材料範文 篇12
，210班學生，共青團員。
她是一個文靜，陽光，聰明的女孩。xx同學成績優秀，在學習上能夠刻苦鑽研；她尊重師長，對工作負責，樂意當老師的`小助手，也是同學的好榜樣；她嚴於自律，積極進取，能寬以待人，有自己的主見，與同學團結友好，相處愉快；她集體榮譽感強，有上進心，積極參與各種班級活動，貢獻自己的力量。
在家庭中，她聽話懂事，孝敬父母，懂得感恩，是爸爸媽媽的小棉襖，她樂於助人，經常幫助他人做一些力所能及的事，是鄰居們稱讚的好孩子。
她喜愛閲讀，樂於實踐，曾獲得省“暑假讀一本好書”中學組二等獎，市“中華文化”創作比賽國中組三等獎，校地方文化實踐活動八年級級一等獎。
她相信“有志者，事竟成”，希望做到不辜負自己，不辜負他人，在一步一個腳印中，走出更美好的明天。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇13
王，男，漢族，1990年出生，xx年進入陝西省紫陽縣湘貴錳業有限公司，現任機電機修車間電工班電工。八年來，他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態度，全身心地投入到熱愛的電工事業中，為湘貴錳業電解錳生產的發展傾注了滿腔熱血，多次被公司評為“崗位能手”“先進個人”等榮譽稱號。
一、工作細緻認真，刻苦鑽研，敢打硬仗，業務水平突出
該同志在工作中能夠認真負責，兢兢業業，勤於學習，刻苦鑽研。湘貴錳業電解錳生產工作條件特殊，電路維修工作量巨大，要求電工技術含量也越來越高。尤其在電解錳生產線不斷改造升級過程中所引進的新型機電設備，對電工的技術含量有更高的要求，日常工作中，多次協助電工班參加了500KVA、1000KVA等多個變壓器安裝、調試和維護工作，圓滿高效地完成各項工作任務，受到了公司各級領導的高度評價。由於公司地處偏遠山區，電力供應線路時常受惡劣天氣影響，尤其在暴風雨天氣下，各種電力故障頻發。面對各種急、難、險、重的工作任務，他經常知難而上，加班延點，有時候一連好幾個小時就蹲在一個地方，保持同一個姿勢。腿疼了、酸了，就稍微變個姿勢簡單活動一下，繼續堅持作業，直到工作完成。由於他家就住在公司附近，為了讓較遠的職工能夠回家過年，每年春節都主動留下來值班，值班期間電工人員較少，基本上天天都是起早貪黑，顧不上照顧父母、孩子，沒時間多陪一會兒妻子，跟沒法吃上一會安心的團圓飯。由於他的全身心投入，業務水平突出，經常是簡單的電器故障剛剛處理完，又要緊急處理電機故障。而且在其他電工有解決不了的`技術難題需要他幫助時，他總是以謙虛謹慎的態度去對待，盡其所能去幫助他人，受到了電工班的一致好評。
二、樹立終身學習理念，提高自身技術水平
作為一名青年崗位技術能手，光有吃苦精神和十足幹勁還遠遠不夠，還要具備幹好工作的過硬本領，要向實踐學，向他人學，走理論與實踐相結合的道路。面對新型電氣設備的自動化程度高，技術精密度高的要求。而電工班的負責電氣設備種類最多，技術含量最高，王深深感到他身上擔子的沉重。身為一名專業技術人員，他堅持學中幹、幹中學，遇到不懂的問題，打破砂鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之餘他閲讀了大量與本崗位相關的理論知識。先後自學了電腦基本操作、plc編程語言、自動化控制、cad製圖等多種專業知識，為自己的工作奠定了堅實的基礎，決不讓自己在技術上落伍。
三、盡其所能，始終樹立“節材降耗”的思想品質
王在維修設備的。過程中，始終是把“節約”放在第一位。他結合公司降本增效的要求，不斷總結創新，做到學以致用，在保證安全的前提下他總是把能修復的設備儘量修復，不能修復的設備拆了當配件使用。做到“修舊利廢”、“節材降耗”。利用自己的。技術專長，修復了許多被認為報廢的電子線路板、開關電子插件、各類開關綜合保護裝置等等，僅此一項就給公司累計節約了數萬元資金。
“求真務實，做一個鋭意進取的實幹家”，他常用這句話勉勵自己。工作中思維活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，開拓意識強。同時，他謙虛好學、為人隨和、性格活潑、善於思考、處事穩重，形成了自己獨特的人格魅力，平時團結同志、尊重領導，在同事當中樹立了一個良好的形象，相信他將在以後的工作當中表現會更出色。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇14
x同學，今年12歲，是我校六年級2班的班長，她性格開朗，從小愛好廣泛，勤於學習，品學兼優，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，樂於助人，對老師佈置的任務總是積極參加，出色的完成，竭盡全力維護班級體的榮譽。對需要幫助的`同學她總是盡力幫助，從不推辭拒絕，大家都喜歡她。
在學習方面，她屢獲殊榮，成績在班上名列前茅。她曾榮獲“肇慶市國小生拼音識字競賽一等獎”、“20__-20__學年四會市優秀少先隊員”、“20__-20__學年四會市優秀少先隊員”、“20__-20__學年四會市‘十佳’少先隊員”以及“20__年‘我愛祖國，我愛我家’中國小生書信大賽國小高年級組優勝獎”等榮譽。另外，她堅持每天做到課前預習、課後複習，對不會的問題認真思考，找老師找同學一直弄到明白會了為止，認真完成作業，對同學有不會的問題，她都會及時去給同學講解直到同學明白為止。
除了學習認真外，她還多才多藝，喜歡唱歌和跳舞，兼任學校的值日生和規程隊長，每次都能出色地完成相關的工作。她能合理科學地安排時間，利用課餘時間學習畫畫，並利用自己學習的專業知識，積極幫助班級出各期板報，是老師和同學們的好幫手。
在家裏也是個能夠幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，是父母眼中的乖乖女。
她在知識的海洋中遨遊，如魚得水；她在生活的舞台上激情飛揚，放聲歌唱。她喜愛音樂、繪畫，歡快的旋律藴涵了她的自信、樂觀，多彩的板報上，留下了她絢麗的圖畫；藝術節中，洋溢着她靈動的舞姿。
老師眼中的好學生、小助手，父母眼中的好女兒，同學眼中的好夥伴。這就是她，多才多藝的。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇15
我是來自六（3）班的。這次有幸被同學們推選參加"校園勞動之星"的競選活動。
我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。
我是學校的"兩無"監督員，我每天認真記錄班級的'衞生打掃情況，監督同學們按時按量完成衞生打掃任務，認真如實記錄，不。我從不吃零食，大膽管理班級"兩無",起到模範帶頭作用。
我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向班主任彙報班級衞生工作，在開學階段，因衞生區環境複雜，很難打掃，班級衞生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衞生評比中，我班獲得"衞生流動循環"稱號。
在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步！
家長意見
勞動之星事蹟材料勞動之星事蹟材料
孩子在家熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，在言談中，對自己的班幹工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給他這樣的機會。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇16
她叫小雨，是xx縣第一實驗國小六(2)班一名優秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節的時候擔任過主持人，她品學兼優，樂於助人，熱愛集體，是一個德、智、體全面發展的好學生。
一、勤奮好學，視野開闊
在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成，而且成績很優異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課餘的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作範文在同學中傳閲。
二、心地善良，待人禮貌
她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家裏人幹家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的'喜愛、家長的誇獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂於助人，同學們都喜歡和她交往，有什麼事情都愛找她商量，她每天家裏電話最多，都是一些同學問作業，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認真解答。
三、熱愛勞動，積極肯幹
她熱愛勞動，積極肯幹，髒活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衞生時特別認真負責，並能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家裏，她經常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都誇她是爸爸媽媽的好幫手。
四、興趣廣泛，多才多藝
她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了一手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法大賽，並取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球隊組織的花樣籃球表演，並受到教練的多次表揚。
優異的成績和良好的表現，得到了老師和同學們的一致稱讚，她成了同學們學習的榜樣，但她並不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響着更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，並朝着這個方向努力進取。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇17
品學兼優，樂於助人，熱愛勞動，積極向上。在學校，他有一顆真誠的愛心，他總是樂於伸出援助的.小手，助人為樂，真誠奉獻。
他勞動積極肯幹，髒活累活他總是搶在先，從不惜力，對待班級的勞動任務，他都能提前出色的完成，只要哪天值日他總顧不得吃早飯，就急急忙忙跑到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃的乾乾淨淨了，對於學校組織的大型勞動，他不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召能力。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇18
，女，現年9歲，建設路國小三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園裏的風景線。
一、積極進取，品學兼優
在學校裏，她是老師的得力助手，同學們的好夥伴。她是班裏的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。對於作業不認真或漏缺作業，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的`同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動打掃衞生，不怕髒不怕累。
除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發言，課後及時複習鞏固，並提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。
二、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從幼兒園到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的於都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做範文在同學中傳送。
三、全面發展，多才多藝
從櫥窗裏篇篇習作的'作者到體育考試的全優，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎書五次，校優秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。
她就是這樣一名既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的優秀學生。祝願：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇19
1、他相信勞動使人光榮，勞動使人獲得更多的知識。在學校裏，他積極參加學校組織的各項勞動活動。大掃除時，他自告奮勇，衝在最前面，做值日生時，他盡心竭力，把餐枱擦得鋥亮鋥亮。走在教室裏，他會彎腰撿起地上的垃圾。同學沒來時，他會幫助別人打掃教室。在家裏，他還是家務小能手呢！一到週末，他就會幫奶奶收拾碗筷，洗碗，還會幫媽媽打掃房間，收拾自己的'衣物。媽媽也會表揚他是個愛勞動的好孩子，他覺得勞動使人快樂！
2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動，熱愛生活。在學校他能夠認真完成值日工作，也樂於幫助其他同學，大家都誇他是個勞動小能手；在家裏，除了自己整理自己的房間和課桌外，每週還會和媽媽一起打掃衞生，媽媽負責掃地，他負責拖地。平時他還注重垃圾分類，為環保貢獻一份力量。勞動是一種美德，他會堅持做一個愛勞動的好學生。
3、他是班級的勞動委員，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光男孩。他一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”他每天認真地對待自己的工作，為能給同學們帶來舒適安逸的學習環境而高興。經常幫助同學打掃，督促值日生搞好班級衞生，組織大家積極參加到學校的勞動中。雖然獲得了“勞動之星”的榮譽稱號，但他知道，是父母的辛苦，養育了他，是老師的辛勤，培育了他，是同學的鼓勵，提高了他。以後他一定再接再勵，繼續為班級服務。
4、他是班級中的衞生委員，是一個積極、熱情、勤奮、善良、陽光的男孩，作為班級裏的衞生委員，他一直希望班級能夠越來越乾淨。在擔任衞生委員期間，他一直認真對待自己的工作，認真管理好班級的衞生情況，組織同學們完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也會主動地去撿。他表示：要學習的還有很多，學無止境，讓我們一起努力，一起加油！
5、她熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各種規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。她是班級的體温記錄員，領報員，同時也是值日班長助理。在工作中，她能認真完成各項任務，成為老師的好助手，同學們的好幫手。今後，她會繼續努力，讓自己更優秀！
6、他熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，能自覺遵守校紀校規。在班裏，他是班級的值日班長之一，平時認真記錄班級的衞生打掃情況，督促同學們完成衞生打掃任務，起到模範帶頭作用。平時，他看到同學桌子下面有垃圾，會自覺地去把它掃掉；看到垃圾桶滿了，也會主動把垃圾倒掉。在家裏，他會主動幫父母幹家務。比如，吃飯時幫長輩盛飯，外出購物時幫父母拎東西等。每個週末，他還會跟媽媽一起去街上做義工。
7、老師經常教育學生要做一個有責任心，願意為集體作貢獻的學生，她也在老師的指導下一步一步成為一名優秀的國小生。作為一名衞生委員，或在教室裏，或在走廊上，或在包乾區都會出現她檢查衞生的身影。衞生，乾淨了、整潔了，同學們就會在乾淨舒適的環境中認真學習！在家裏面，她也特別愛乾淨、愛整潔，每到週末，都會給房間做一次全面的大掃除。她表示：在勞動中，過程雖然是辛苦的，但是看到成果卻是開心的！勞動使我快樂，勞動最光榮！
8、她是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光女孩。在校期間，她一直認真的對待自己的工作，為班級榮譽奉獻自己的一份力。上課認真聽講、認真對待老師佈置的每一份作業。班裏有人需要幫助，她總是衝在最前面。除此之外，她還積極參與學校組織的各項活動，哪裏有需要，哪裏就有她的身影。是一位同學學習的榜樣，老師的好幫手，父母的好孩子！
9、他一個樂觀、開朗的男孩，臉上總是洋溢着燦爛的笑容。他尊敬老師，團結同學。他熱愛勞動，髒活、累活，總是搶着幹，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色地完成，只要哪天他值日，他總是早早地來到學校。他講究個人衞生和公共衞生，自覺維護教室和清潔區的衞生，只要看到垃圾，都會主動撿起來。在家，主動幫助父母做家務：洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課，問他為什麼要做這些，他説：爸爸媽媽爺爺奶奶都上班，全家只有我最閒，所以我要多做點家務，減輕他們的負擔。
10、陸帥同學對待班級衞生工作十分認真、勤勤懇懇、不怕髒、不怕累，每天早上很早到校，進入班級以後，就開始組織、帶領學生打掃室內外衞生。即使不是輪到值日，他也經常主動撿垃圾，在班級裏的勞動中處處起到了模範帶頭作用，得到了老師和同學的一致好評。他在家也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，是家中的好孩子。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇20
小張，蘇茆國小三年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其説爺爺奶奶照顧他，還不如説是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的'學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，並且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家裏、在學校裏，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇21
他在班級擔任班長，他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、愛勞動，珍惜糧食是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
他有一腔勇於負責的精神。在學校裏是老師的得力小助手，同學們的'好服務員。他愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，每天上課預備鈴響起都會督促同學們拿出課本文具等待老師上課。看到教室裏有垃圾他會主動撿起來，每天中午的教室清掃他都會親力親為，幫助值日生忙前忙後，遇到不會拖地的、不會掃地的同學他都能主動幫助他們。雖然有時候覺得有點累，但是他依然很開心，因為他已經長大了，他是手腳麻利的勞動小能手了。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇22
，女，1998年1月出生，11歲，擔任建設辦事處青年路國小四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是老師的得力小助手。四年內連續被評為鎮鄉級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”，區級“三好學生”、“優秀班幹部”稱號。
（一）班級管理以身作則，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到她都個個都稱讚她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習温習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱讚的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班幹部及少先隊幹部，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，
讓他們也嚐嚐當班委的滋味。平時，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的'誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，佈置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
（二）學習樂於探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
（三）愛好廣泛，積極向上。
自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出
的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼裏，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待文靜同學會做得更好。
班級勞動之星事蹟材料範文 篇23
我是七年級9班的吳，將由我代表9班競選“勞動之星”。
我是班裏的生活委員，所以，我每天都是最後一個走，並且我還要在同學們走後關電閘、鎖門。除了這些生活委員應當盡到的責任以外，我還會在放學的時候幫助同學一起值日。在同學們做眼保健操的時候，我也會檢查粉筆槽裏有無粉筆灰，以及地板上是否有垃圾等方面。同時，我也會提醒同學們去檢查自己的位置下是否有垃圾。 “勞動”，顧名思義，“勞”是指人類創造物質或精神財富，而“動”自然指的就是活動了。所以，我認為勞動應該是指人們為集體創造物質或精神財富的活動。同時，勞動在我成長的過程中也教會了我很多事情。從小到大，父母一直告訴我要學會勞動，這也養成了我愛勞動的好習慣。小時候，我經常做一些我力所能及的.事，比如像洗自己的衣物、洗碗等。上了國中後，我除了在宿舍裏整理好內務，在家裏時也會抽出時間去做一些類似掃地、拖地、做飯等家務。而在宿舍裏，我也會經常幫一些沒有時間值日的同學去幫他們打掃衞生。雖然勞動是一件很累也很辛苦的事，但是，我能夠從勞動完後的結果而收穫滿滿的成就感。不僅如此，勞動也同時能夠提高我們的身體素質，讓我們的團隊意識有着顯著的提高。所以，我提倡大家一起多勞動，這樣不僅能讓我們團結起來，還能讓我們更加健康。只要我們每個人都肯努力勞動，我相信每一個人都是“勞動之星”！